幼兒園小班指南洗手目標幼兒園小班指南洗手目標篇一活動準備：幼兒用書、教學CD?；顒幽繕耍?、初步知道洗手間是小朋友小便、洗手的地方2、在教師的幫助下，初步知道洗手的順序。3、愿意嘗試自己洗手?；顒舆^程：（一）教師出示玩具小老鼠，引起幼兒的興趣。1、教師：小朋友們好，看看這是誰呀？2、教師帶領幼兒一起向小老鼠問好。（二）教師請幼兒帶領小老鼠參觀洗手間。教師：（1）小老鼠要小便了，可是他不知道小便的地方在哪里，我們一起幫它找找好不好？（2）找找看，小便的地方在哪里？洗手的地方在哪里？洗手的地方有什么？（三）教師帶領幼兒翻看教學大書《你會洗手嗎》，引導幼兒觀看畫面上的洗手過程，聽教師念兒歌。教師：（1）小老鼠也想學洗手，我們和小老鼠一起看看吧。（2）教師帶領幼兒邊念洗手兒歌，邊做相應的動作。（四）教師組織幼兒分組洗手，提醒幼兒先小便后洗手；幼兒洗手時，注意幫助幼兒按兒歌要求洗手。（五）教師用貼小紅花的方式表揚愿意自己洗手的幼兒。幼兒園小班指南洗手目標篇二一、活動目標1、懂得洗手的時間和重要性。2、根據(jù)洗手流程圖學習正確的洗手方法。二、重點難點重點：懂得洗手的時間和重要性。難點：根據(jù)洗手流程圖學習正確的洗手方法。三、活動準備1、掛圖：小手洗一洗（貼在盥洗室的墻上）2、盥洗室內(nèi)準備4-5塊顏色、形狀、香型不同的香皂。四、活動過程（一）組織幼兒討論洗手的時間和重要性。1、什么時候需要洗手？什么時候手會變臟呢？（飯前便后、吃東西前、戶外活動后等）2、為什么要洗手呢？小手洗干凈后再吃飯，才不會把細菌吃到肚子里，不然容易生病。3、你在家是怎么洗手的？（二）一起看幼兒用書，給幼兒示范正確的洗手步驟，并請幼兒一起學學洗手的動作。1、濕：打開水龍頭，把手沖一沖。2、搓：關上水龍頭，抹上香皂，搓搓手心，搓搓手背，搓搓手指縫，搓搓大拇指，搓搓手腕。3、沖：打開水龍頭，雙手手指朝下，將手上的肥皂泡沖洗干凈。4、捧：捧起水沖沖水龍頭，再把它關緊。5、擦：拿小毛巾將手心、手背、手指、手腕的水跡擦干凈。（三）帶領幼兒走到盥洗室，認識洗手的相關用具。1、這是香皂你知道它是用來做什么的嗎？2、香皂可以幫我們把小手洗得更干凈。（四）組織幼兒根據(jù)洗手流程圖的提示，輪流洗手并擦手。幼兒園小班指南洗手目標篇三活動目標：1、知道洗手的重要性，可以有效預防疾病。2、了解七步洗手法的步驟，并依據(jù)七步洗手法正確洗手。3、在輕松愉悅的氛圍中感受洗手的快樂?；顒舆^程：1、導入：小朋友，我們的兩只手每天要做很多事情，比如吃飯、穿衣服、寫字、畫畫、還可以玩很多玩具，我們的小手很能干?？墒牵袝r，我們會去很多公共場所，比如說醫(yī)院、游樂場等，所以我們的雙手上會沾滿許多看不見的“臟東西”—細菌、病毒。如果手不干凈，就會把這些臟東西吃到嘴里，使人生病，為了防止病從口入，我們就要養(yǎng)成勤洗手的好習慣，正確的洗手方法可以有效的預防傳染病，防止病從口入。2、授新a、展示圖片（七步洗手法圖）講解要求：使用流動水，使雙手充分浸濕，用適量肥皂或皂液，均勻涂抹至整個手掌、手背、手指和指縫，認真揉搓雙手，保持泡沫停留6秒鐘。b、逐一展示步驟，邊聽、邊看、隨視頻做出洗手的動作。c、學習《洗手歌》，幫助幼兒更快記住七步洗手法，教師有有節(jié)奏的讀一遍兒歌，邊讀邊做動作，之后帶著幼兒一起學習兒歌。3、回顧觀看七步洗手法全部過程，加深幼兒記憶。4、延伸活動在日常的生活活動中，小朋友要正確運用七步洗手法進行洗手。幼兒園小班指南洗手目標篇四活動目標：1、讓幼兒學習洗手的正確方法。2、知道飯前，便后、手臟時要洗手。3、培養(yǎng)幼兒愛清潔，講衛(wèi)生的良好習慣。4、初步了解健康的小常識。5、發(fā)展幼兒的動手能力?；顒訙蕚洌合词植襟E圖?；顒舆^程：一、看看自己的小手。1、老師的手干凈嗎？（不干凈，手上有粉筆灰。）手臟了怎么辦？（應洗手。）2、小朋友動動小腦筋，怎樣才能把臟手洗干凈？啟發(fā)幼兒說說洗手的順序、方法。二、出示掛圖，介紹洗手的順序。1、先把小袖子卷起來，打開水籠頭淋濕小手；然后抹上肥皂，搓一搓手，再把手上肥皂沖干凈，關上水籠頭，用毛巾把手擦干，放下衣袖。三、教師示范講解洗手的正確方法。1、卷袖子。袖口一層一層向上卷或把袖子向上拉。邊示范邊問幼兒，為什么要卷袖子呢？2、抹肥皂，搓手。卷好袖子后，將手浸在水中，然后再抹上肥皂，兩只手心相對搓，手背搓，五指分開叉搓，然后把手上肥皂洗干凈，一、二、三、輕輕甩三下，最后用毛巾擦干手，放下袖子，手就洗干凈了。3、提問：我們在一天中，