學(xué)而優(yōu)教有方2/22023-2024學(xué)年上學(xué)期期中模擬考試七年級生物（考試時間：90分鐘試卷滿分：100分）注意事項：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．測試范圍：人教版七年級上冊第1、2單元。5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。選擇題：本題共25個小題，每小題2分，共50分。每小題只有一個選項符合題目要求。1．植物和動物共有的特征是：（）A．光合作用 B．排出體內(nèi)的廢物C．捕食 D．向光性2．生長在荒漠中的駱駝刺根系發(fā)達，生活在寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了（

）A．生物能影響環(huán)境 B．生物能適應(yīng)環(huán)境C．生物因素對生物的影響 D．生物與環(huán)境可以相互影響3．落紅不是無情物，化作春泥更護花。前述的“春泥”主要含有（

）A．有機物 B．無機物C．無機鹽 D．有機物和無機物4．葡萄甘甜多汁，屬于植物體的哪個結(jié)構(gòu)層次（）A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)5．關(guān)于誤差，下列說法中正確的是（）A．誤差是由于測量方法不正確造成的B．無論測量儀器如何精密，誤差只能減小，不能消滅C．只要測量儀器足夠精密，就可以消滅誤差D．以上說法都正確6．細胞內(nèi)染色體的組成主要是（）A．線粒體和葉綠體 B．葡萄糖和蛋白質(zhì) C．DNA和蛋白質(zhì) D．水和無機鹽7．“春有桃花迷人眼，夏有蓮葉荷田田”，桃花與荷花的開放主要受什么因素的影響（

）A．溫度 B．陽光 C．水分 D．空氣8．“當(dāng)你小心的翻開庭院中的花盆或磚塊時，常常會看到一種叫鼠婦的灰褐色小動物迅速爬走了，”從這段話可知鼠婦生長的環(huán)境是A．陰暗潮濕的地方 B．光亮干旱的地方C．高溫干燥的地方 D．寒冷的地方9．制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的正確操作順序是（

）①蓋蓋玻片

②展平

③滴清水④取材A．①②③④ B．②③④① C．④②①③ D．③④②①10．下列生物中，屬于單細胞生物的是A．銀耳 B．曲霉 C．酵母菌 D．蘑菇11．生物圈的范圍為（）A．大氣圈、水圈和巖石圈 B．大氣圈的下層、水圈上層和巖石圈的全層C．整個大氣圈、水圈表面和巖石圈 D．大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈表面12．蘋果樹不適宜在南方栽種，南方地區(qū)不利于蘋果樹生長的生態(tài)因素是（

）A．溫度 B．光照 C．水分 D．土壤13．植物細胞與動物細胞相比，特有的結(jié)構(gòu)是（

）①細胞壁

②細胞膜

③細胞質(zhì)

④細胞核

⑤液泡

⑥葉綠體A．①⑤⑥ B．③④⑤ C．①⑤ D．②③④14．如圖關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)的描述，錯誤的是（）A．④是細胞生命活動的控制中心B．丙屬于植物的營養(yǎng)器官C．乙屬于植物的生殖器官D．從結(jié)構(gòu)層次上看，由微觀到宏觀的排列順序為甲→丙→乙15．下圖是人的細胞結(jié)構(gòu)模式圖，以下敘述不正確的是A．在普通光學(xué)顯微鏡下能看到②B．③中含有遺傳物質(zhì)C．①能控制物質(zhì)進出D．④是生命活動的主要場所16．廣西北海的潿洲島是我國最大,最年輕的火山島。近年來,該地實施一系列環(huán)境保護措施,魚蝦資源日益豐富,成為動物捕食和繁殖的優(yōu)良棲息地。今年3月,我國科考人員在該地海域發(fā)現(xiàn)超過20頭布氏鯨,此種近岸型鯨類以小型魚類為食。在這里,每天都能見到數(shù)百只海鷗與布氏鯨共同嬉戲捕食的場景。下列關(guān)于該生態(tài)系統(tǒng)的敘述,不正確的是A．布氏鯨和海鷗屬于消費者 B．非生物因素包括陽光和海水等C．小魚·布氏鯨構(gòu)成食物鏈 D．為保護布氏鯨應(yīng)減少人為干擾17．在海洋的深處，我們沒有發(fā)現(xiàn)綠色植物的蹤跡，這是因為（）非生物因素影響了植物的生存．A．空氣B．水分C．陽光D．土壤18．在下列各項中，最容易被發(fā)現(xiàn)的蝴蝶是A．粘貼在白墻上的白蝴蝶B．粘貼在黑板上的黑蝴蝶C．粘貼在風(fēng)景畫上藍天部分的黑蝴蝶19．小翠在光線較弱的環(huán)境中用顯微鏡觀察某裝片，若要得到理想的觀察效果，應(yīng)選用(

)A．大光圈和平面鏡 B．小光圈和平面鏡C．大光圈和凹面鏡 D．小光圈和凹面鏡20．下列不屬于生命現(xiàn)象的是（）A．鯊魚捕食B．鐘乳石慢慢長大C．玉米種子萌發(fā)D．含羞草遇到刺激葉子合攏起來21．下列現(xiàn)象中，能體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是（）A．青蛙的體色為綠色 B．竹節(jié)蟲的形態(tài)像竹子C．蚯蚓能疏松土壤 D．干旱使農(nóng)作物減產(chǎn)22．下列敘述中，不屬于陸生動物對環(huán)境適應(yīng)的是（

）A．有防止水分散失的結(jié)構(gòu)B．有能在空氣中呼吸的器官C．牙齒分為門齒和臼齒D．有發(fā)達的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)23．下列說法正確的是（）A．生物的環(huán)境是指生物的生存地點 B．生物只能適應(yīng)環(huán)境，不能改變環(huán)境C．生物既受環(huán)境影響，也能影響環(huán)境 D．同種生物的個體之間只有競爭關(guān)系24．下列生物現(xiàn)象，主要受陽光因素影響的是(

)A．魚類的季節(jié)洄游 B．仙人掌的葉變?yōu)榇藽．變溫動物的冬眠 D．人參在密林下才能生長好25．皮膚在人體表面起保護作用，當(dāng)皮膚不慎被劃破時人會感覺到疼，有時會流血。這說明皮膚中可能包含的組織（

）A．保護組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織 B．上皮組織、營養(yǎng)組織、神經(jīng)組織C．保護組織、結(jié)締組織、肌肉組織 D．上皮組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織二、非選擇題：本題共5小題，共50分，（26、27，28（1）-（3）每空1分，其余每空2分）。26．小明同學(xué)對生物學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣．以下是他在學(xué)習(xí)和生活過程中遇到的幾個問題或現(xiàn)象，請你聯(lián)系所學(xué)生物學(xué)知識幫他做出解釋．（1）小明在實驗室制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時聞到刺激性氣味，含有該氣味的物質(zhì)來自細胞結(jié)構(gòu)中的．（2）桃花盛開時吸引無數(shù)游客觀賞，桃花的主要結(jié)構(gòu)是．小明調(diào)查發(fā)現(xiàn)，去年桃的產(chǎn)量不如往年，主要原因是桃花盛開期間雨水過多，導(dǎo)致桃樹不足而減產(chǎn)．（3）小明的媽媽給他服用了大量的補鈣產(chǎn)品，可檢查后還是缺鈣，醫(yī)生建議可以增服．（4）作為餐桌上的主食，大米的營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存于水稻種子的中27．“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬．稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片．”（1）這里提到了哪些生物？（至少答3個）（2）它們的生存需要哪些非生物條件？（至少答3個）（3）這里既可以生活在陸地，又可生活在水中的生物是，它在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色．28．某同學(xué)想探究土壤潮濕程度對鼠婦生活的影響，請你將他探究活動的過程填寫完整．提出問題：鼠婦會選擇潮濕的環(huán)境嗎？（1）作出假設(shè)：（2）制定并實施探究方案：在鐵盤內(nèi)各放上一半潮濕的土壤和干燥的土壤，在鐵盤兩側(cè)的中央處各放5只蚯蚓，觀察蚯蚓的行為．該實驗的變量是．（3）如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只蚯蚓是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論？，為什么？（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對上述實驗重復(fù)了5次，結(jié)果如下表：環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次干燥0只1只2只0只2只潮濕10只9只8只10只8只①為了使實驗結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理？．②從中得出的實驗結(jié)論是．29．如圖為兩類細胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答（1）圖中屬于植物細胞的是圖，屬于動物細胞的是圖。（2）①寫出與乙圖相比甲圖中特有細胞結(jié)構(gòu)的名稱：、、。②切開番茄時，流出的紅色汁液是，它來自（填字母）。③甲圖可將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能。④對細胞起支持和保護作用的結(jié)構(gòu)是（填字母）。30．閱讀科普文章，回答問題。細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。多細胞生物為了整體的利益，有時需要一部分細胞主動死亡，即細胞的“程序性死亡”。什么是程序性死亡？為什么要這么做呢？首先，在某些生物體中，部分細胞的死亡是正常發(fā)育的必要條件。例如青蛙在發(fā)育過程中，要經(jīng)過蝌蚪的階段，依靠尾游泳。而在蝌蚪發(fā)育成青蛙時，四肢長出，尾卻需要消失，這時尾巴上的細胞就要經(jīng)歷程序性死亡。其次，細胞的程序性死亡可以消除已經(jīng)受損、老化或者已經(jīng)被病毒感染的細胞。如被病毒感染的細胞會將細胞內(nèi)的病毒蛋白質(zhì)的一部分呈現(xiàn)在細胞表面上，相當(dāng)于告訴身體：“瞧，我這個細胞里面有這些病毒的蛋白質(zhì)”，身體就知道這個細胞被感染了，發(fā)出信號，讓這些細胞啟動程序性死亡。再次，在動物體中，總會有一些原因使得部分細胞變得異常，比如細胞分裂時遺傳物質(zhì)復(fù)制出現(xiàn)錯誤等。這些異常的細胞通常也要經(jīng)歷程序性死亡。如果有部分異常的細胞不服從整體利益，不啟動程序性死亡，相反卻不受控制地生長和分裂，和其他正常細胞爭奪資源，就會形成腫瘤。如果它們還能脫離原來的位置入侵其他組織，到身體的其他地方“安營扎寨”，那就是癌，即惡性腫瘤。動物身體內(nèi)的循環(huán)系統(tǒng)能夠輸送細胞，給癌細胞的擴散提供了方便的途徑。為什么植物不得癌癥？主要是因為植物細胞有細胞壁，能夠把細胞固定住，而且植物體內(nèi)的輸導(dǎo)組織不能輸送細胞。以上實例可以說明，細胞的程序性死亡是生物正常發(fā)育和維持健康的重要機制。(1)程序性死亡是（填“單”或“多”）細胞生物發(fā)育的重要機制，如青蛙的發(fā)育過程中，不僅需要通過細胞的過程增加細胞數(shù)量，通過細胞過程形成不同種類的細胞，還需要通過細胞的程序性死亡主動消除