個(gè)人心得體會(huì)格式范文心得體會(huì)格式要求范文六篇心得體會(huì)范文篇1班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)最基層的組織。企業(yè)的一切工作，最終都要通過班組得到落實(shí)。企業(yè)管理的成敗得失，都離不開班組的引線穿針、辛勤勞動(dòng)。因此，搞好班組管理，就是搞好企業(yè)管理的基礎(chǔ)。班組與企業(yè)的關(guān)系，如同地基與大廈、大海與航船：沒有班組作扎實(shí)的基礎(chǔ)，企業(yè)大廈將無法立足于松軟的沙灘之上;有了班組厚實(shí)的浮力，企業(yè)之舟就可在市場的大海之中乘風(fēng)破浪。而班組長就是班組管理的關(guān)鍵。班長既是生產(chǎn)業(yè)務(wù)技術(shù)骨干，又是全班生產(chǎn)管理工作的組織者和實(shí)施者。他們與員工同處一線。企業(yè)的規(guī)章制度、生產(chǎn)任務(wù)、思想工作等都要靠班長來組織落實(shí)。班長素質(zhì)的高低直接影響工作的完成和質(zhì)量的優(yōu)劣。鄙人認(rèn)為，作為一名收費(fèi)班長，班組管理的務(wù)實(shí)創(chuàng)新是重要源泉，班組管理必須從大處著眼，小處入手，用精巧的小手筆做出優(yōu)秀的大文章。要達(dá)到這個(gè)目的，班長必須從以下幾個(gè)方面入手。1.制定小規(guī)矩。班組根據(jù)高速公路的特點(diǎn)及公司、管理處的規(guī)章制度制定出一些適合實(shí)際情況的管理措施，以此規(guī)范班組員工的思想和行動(dòng)。2.樹立小模范。在班組里選擇一位或幾位素質(zhì)強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、人緣佳的員工作為模范，在班組管理中起表率作用。3.做好老娘舅。要想讓上級(jí)精神快速深入班組員工，及時(shí)成為員工的自覺行動(dòng)，就必須了解員工的心態(tài)，與他們坦誠相待。這需要一個(gè)輕松、愉快的氛圍。這就與我們收費(fèi)工作的環(huán)境有質(zhì)的區(qū)別，班長必須經(jīng)常性組織班組員工聚聚，通過聊天、娛樂等方式去發(fā)現(xiàn)員工生活中的一些困難和思想波動(dòng)，及時(shí)地去安慰和解決，從而升華員工對(duì)班組建設(shè)的認(rèn)識(shí)，凝聚智慧和力量，自然也會(huì)產(chǎn)生一種歸屬感、親切感、責(zé)任感。班組也會(huì)有強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。4.吸收金點(diǎn)子。讓員工自己來管理自己，為班組建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提合理化建議，班長做好把關(guān)，實(shí)現(xiàn)群策群力和局面。以上既是本人的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，也是對(duì)自己工作的要求，更是個(gè)人努力工作的方向。心得體會(huì)范文篇2魯賓遜從小就對(duì)航海非常癡迷，生性喜歡冒險(xiǎn)。盡管他的航海遭到了父母反對(duì)與勸阻，魯賓遜還是在他十九歲那一年，毅然離家出走，開始了他的航海生涯。但是他對(duì)航海的種種幻想和憧憬都被狂風(fēng)巨浪給沖走了，他遇上了海難。不過僥幸的是，他被巨浪送到了一座荒無人煙的島上。從此，魯賓遜自己動(dòng)手，創(chuàng)作出一片他自己的天地。他把一個(gè)山洞當(dāng)作棲息之處，開始在這里生活，豐衣足食。魯賓遜先是造房子，防止野獸。接著他為了方便自己的生活，做了許許多多。魯賓遜那敢于冒險(xiǎn)和勇敢面對(duì)困難的精神讓我感動(dòng)。他從小不放棄，他要在孤島生活，那里缺少很多很多東西。于是，他開始做起了器具，還種植了麥子，水稻，飼養(yǎng)了許多牲畜。漸漸的，他的生活比以前好得多。這些是平常人難以做到的事情，而魯賓遜靠他的頑強(qiáng)毅力做到了。試想一下，如果我自己也在這樣一個(gè)環(huán)境下，我根本不知該怎么辦，也不可能在島上待二十七年。他用雙手創(chuàng)造了一切，我們也可以，用勤奮與智慧打開成功之門。不論做什么事都不能喪失意志，不能怕苦，要盡情展現(xiàn)，因?yàn)槌晒φ莆赵谑种挥信Σ拍艹晒?心得體會(huì)范文篇3綠豆，大家眾所周知，什么東西都有，比如：綠豆湯、綠豆粥但是大家很少聽說過種綠豆，因?yàn)榫G豆一般作為食品食用，很把少給種起來。這次種綠豆實(shí)驗(yàn)在老師的指引下我們五年級(jí)成功進(jìn)行的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。我們每天給小綠豆?jié)菜Q紙巾，使我們種的綠豆迅速長大，長成了一根根長莖，我們種的綠豆長得很快，但是卻非常瘦弱，這是為什么呢?帶著這個(gè)疑問，我們進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)：重新種一次綠豆，這次種綠豆和以往不一樣，因?yàn)橐酝际侵还芊N，而這次是有目的的種。我們這次種綠豆用的也是同樣的材料，只是給綠豆生長的環(huán)境不同而已。這次我們實(shí)驗(yàn)記錄是：把一組綠豆取名為實(shí)驗(yàn)組，而另一組取名為對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)組有適宜的水分、陽光、與溫度;而對(duì)照組只有水分和溫度。然后種一個(gè)星期，觀察它們的變化。最后實(shí)驗(yàn)組的綠豆長得快，長得好;而對(duì)照組的綠豆長得慢，長得差。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們得出了的結(jié)論是：綠豆種子的’發(fā)芽必須需要陽光。而我們得出的結(jié)論是：種綠豆，綠豆種子的發(fā)芽必須條件是水與溫度和陽光。如果沒有水，種子將不會(huì)發(fā)芽;如果沒有適宜的溫度，種子也不能發(fā)芽;如果沒有陽光，種子將長得很瘦弱，可能半途就死了。心得體會(huì)范文篇4有的時(shí)候你根本不知道你的一個(gè)眼神，可以傷多少在乎你的人，在你身邊的人不少，所以我總是來回避你。你不會(huì)知道我看透了多少的事情，但是我發(fā)現(xiàn)我看不透人心，誰對(duì)我好，是真是假我不知道，我只是認(rèn)為你對(duì)我好我便對(duì)你好，即使我所付出的你不知道，哪怕你對(duì)我是假的，沒有關(guān)系，只要不告訴我那是假的，我也會(huì)一直不變。我逼著自己學(xué)會(huì)忘記，學(xué)會(huì)傍觀，學(xué)會(huì)冷眼，學(xué)會(huì)隱藏，學(xué)會(huì)心里明白就好。我學(xué)會(huì)我所不會(huì)的。你，不懂我;我，亦不懂。有時(shí)候說出一些違心的話來掩飾自己，本身難受的要命，可是卻說出一句句欺騙自己的話，心疼的時(shí)候好想有人關(guān)心一下。可是別人在問你的時(shí)候還是那一句沒事。口是心非的回答，只是來掩飾一下自己。心得體會(huì)范文篇5可否請(qǐng)你幫我畫只綿羊?初次見面時(shí)他這么問。既然如此我就幫他畫了一只綿羊，可這位小鑒定家似乎在考驗(yàn)我的耐心――四只羊中竟無一只滿意。就當(dāng)我耐心被磨光敷衍的畫了一個(gè)空箱子，并告訴他要的綿羊就在里面時(shí)，他卻露出了喜色。這就是我認(rèn)識(shí)小王子的經(jīng)過。這部書講述了一個(gè)世界上傷心的故事，是一則關(guān)于愛與責(zé)任的寓言。小王子曾經(jīng)去過一些別的小行星，見到的全都是些大人，例如：國王、酒鬼、自負(fù)者、商人、數(shù)學(xué)家等等。當(dāng)他到達(dá)第五個(gè)星球時(shí)，他遇到了一位燈夫，他每分鐘都必須點(diǎn)亮和熄滅一次燈，因?yàn)槟穷w小行星旋轉(zhuǎn)的速度極奇快，一天只有一分鐘那么短，他嘴里總嘀咕著：我在忙著很重要的事，這是我的職責(zé)這個(gè)人一定會(huì)被其他人嘲笑，像國王、酒鬼、商人他們一樣。雖然如此，他卻是他們之中我惟一不會(huì)覺得荒謬可笑的人。或許，那是因?yàn)樗妓鞯氖撬陨硪酝獾氖?。至少，他的工作較有意義。當(dāng)他點(diǎn)燃路燈時(shí)，就好像又多了一顆星星或一朵花蘇醒過來。當(dāng)他熄燈時(shí)，就好像送這顆星星和花進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。是啊，為了別人的事情而努力，不論在哪個(gè)國度，為之所做的事情都會(huì)被看作是重要的事情。第七個(gè)行星便是地球，在那里他遇到了一只狐貍，他請(qǐng)求與它一起玩耍，它卻拒絕了：因?yàn)槲疫€沒有被馴養(yǎng)。馴養(yǎng)是什么意思?那是一種常常被忽略的行為，他的意思是建立關(guān)系。對(duì)我來說，你不過是個(gè)小孩，就跟其他成千上萬的小孩沒什么不同，我對(duì)你來說也一樣。但是，如果你馴養(yǎng)我，那么，我們就會(huì)被彼此需要了。對(duì)我們來說彼此就是這個(gè)世界上獨(dú)一無二的。和某人建立關(guān)系，例如成為朋友，是很美好的事。若我和某人成為朋友，我的生活便有如陽光照耀般充滿光彩。我就會(huì)辨認(rèn)出那與眾不同的腳步聲，是獨(dú)一無二聲音。每個(gè)人都擁有星星，但是對(duì)不同的人而言，他們有著不同的意義。不過所有的星星都是緘默的。但，惟有你所擁有的與他人不同，對(duì)你而言它是耀眼的。其實(shí)重要的事情，是眼睛無法看見的。它對(duì)每個(gè)人而言都不同。心得體會(huì)范文篇6陽光體育，陽光人生在晨風(fēng)的吹拂里，我們邁開年輕的步子;在晨光的沐浴下，我們綻放如火的青春。所有的辛苦換來的是我們強(qiáng)健的體魄，所有的汗水也將明證我們的付出。是的，當(dāng)冬季長跑活動(dòng)引來一陣又一陣非議的時(shí)候，我還是愿意相信當(dāng)我們認(rèn)真投入之后，我們會(huì)看到我們的同學(xué)在粗喘的長跑里漸漸變得運(yùn)氣自如，我們會(huì)看到鮮少運(yùn)動(dòng)的同學(xué)們漸漸露出陽光的笑臉。在中國建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的進(jìn)程中，在中國體育事業(yè)蒸蒸日上的時(shí)代背景下，在促進(jìn)人的全面發(fā)展中，體育實(shí)實(shí)在在發(fā)揮著無可替代的作用。而在當(dāng)今學(xué)生普遍運(yùn)動(dòng)不足、身體素質(zhì)日趨下降的情況下，冬季長跑無疑加強(qiáng)了同學(xué)們強(qiáng)身健體的意識(shí)，更為整日忙碌學(xué)習(xí)的同學(xué)們提供了一個(gè)參加體育鍛煉的絕好機(jī)會(huì)。眾所周知，青少年時(shí)期的體質(zhì)將決定我們今后一生的身體狀況。也許誰都無法預(yù)測參加長跑會(huì)對(duì)我們今后的人生產(chǎn)生什么樣的影響，但我想堅(jiān)持下去，當(dāng)運(yùn)動(dòng)成為我們生活的一種習(xí)慣之時(shí)，我們的人生會(huì)因這樣的習(xí)慣而現(xiàn)出不一樣的風(fēng)采。習(xí)慣的力量是巨大的。如果說這些都無法說服你的話，在再看看近年來我國青少年的體質(zhì)健康調(diào)查：近20年我國青少年肺活量、速度、力量等體能素質(zhì)持續(xù)下降，學(xué)生肥胖率比5年前增長了50%，近視的比例居高不下，糖尿并高血壓等成年疾病也過早地降臨到青少年的頭上。如此嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)擺在面前，我們還有什么理由再不正視我們自身的健康，這不是別人的，而是切實(shí)關(guān)乎我們自身的。著名的體育教育家馬約翰先生曾說：體育是培養(yǎng)健全人格的最好工具。參加長跑不僅僅會(huì)增強(qiáng)我們的體質(zhì)，我們從中收獲更多的是精神的愉悅與人格的升華。想見著這樣一幅畫面我們踏著光亮的曙色，穿梭在校園寬寬窄窄的路上，斑駁的樹影里雀躍著我們跳動(dòng)的腳跡，和著一路小鳥的鳴聲，只是享受著這樣單純的快樂，日子便輕輕著上了一層淡淡的色彩。我一直相信在跑步里我的每一個(gè)細(xì)胞都盡力呼吸著清新的空氣，我的每一個(gè)動(dòng)作都是我舒展著的人生姿態(tài)的展現(xiàn)，這樣的我顯得更加自信，這樣的自信讓我更加美麗，這樣的美麗讓我悄悄地感動(dòng)。在每一次感動(dòng)的時(shí)候，我便銘記下生活中所有的溫暖，這樣的溫暖讓我不再去抱怨生活的艱辛與磨難，我只是用一種更加樂觀開朗的心態(tài)去迎接人生中所有的不可預(yù)知。對(duì)那些事，對(duì)那些人，我愿以我最燦爛的微笑驅(qū)散他們的寒冷。陽光體育,滋潤的是我們年輕的心靈，滋養(yǎng)的是我們精彩的未來.陽光體育,收獲陽光人生。青春的旋律跑、跑、跑，生命在于運(yùn)動(dòng)。我喘著粗氣，奔跑在海邊的堤壩上，十二月的寒風(fēng)硬生生的刮在臉上，就像刀在磨一般。這可不是我閑的沒事進(jìn)行自虐，大冬天去做自然冰棍!此乃學(xué)校開展的一項(xiàng)活動(dòng)，名叫陽光體育冬季長跑。目的是讓我們這些陽光少年在冬日的陽光照耀下每天定時(shí)定量的跑步。讀到這兒，你肯定會(huì)想，既然在寒假，那么不跑也無人知曉呀!不然，因?yàn)橛薪M長及監(jiān)督老師，想偷懶?連窗戶都沒有!由于我是單人行，不是有部電視劇似乎名叫《千里走單騎》，我這應(yīng)該可以說千米跑獨(dú)行了吧?想起第一天，我依依不舍地從被窩里鉆出來，套上冰冷的衣服，洗漱完畢，便向海堤跑去，雖說已是七點(diǎn)多，但冬日的寒氣仍在海面游蕩，不停地夾雜在海風(fēng)中向你襲來。做了一會(huì)兒熱身，便開始在海堤上奔跑，跑了幾分鐘，腳最先開始解凍，接著身體也變得暖呼呼的，鼻尖與額頭也開始冒出了細(xì)密的汗珠。第一天的感覺還不錯(cuò)。第二天的出發(fā)沒有那么多不情愿，顯得干脆利索。來到海邊，呼吸著海邊略顯干燥的空氣，帶著海洋的味道，我開始跑步。隨著體溫的升高，讓我覺得，似乎海風(fēng)也變得柔和，溫暖了許多。我開始適應(yīng)了。第三天的我有點(diǎn)期待今天會(huì)有什么收獲。來到海邊，望著平靜的海面，我的心也靜下來了。在奔跑中，柔和的風(fēng)輕拂我的面頰，呼吸海的氣息，聆聽海的聲音，欣賞著波