《汽車制造工藝技術(shù)》2024年課程標(biāo)準(zhǔn)（含課程思政設(shè)計(jì)）一、課程基本情況課程代碼07102305課程名稱汽車制造工藝技術(shù)總學(xué)時(shí)48學(xué)分3考核方式考試課程類別□公共課程?專業(yè)課程□實(shí)踐課程□創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程適用專業(yè)新能源汽車工程技術(shù)二、課程定位（一）課程簡(jiǎn)介《汽車制造工藝技術(shù)》是新能源汽車工程技術(shù)專業(yè)必修的專業(yè)核心課。該課程理論性較強(qiáng)，新概念較多，同時(shí)又與生產(chǎn)實(shí)際有著密切聯(lián)系。為了使學(xué)生較好地消化所學(xué)知識(shí)，主要講授汽車零部件加工工藝、汽車沖壓工藝、汽車涂裝工藝、汽車裝焊工藝、汽車總裝工藝等，為學(xué)生從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造及相關(guān)的工作打下基礎(chǔ)。（二）課程類型理實(shí)一體課，48學(xué)時(shí)。（三）課程地位本課程是新能源汽車工程技術(shù)專業(yè)的專業(yè)核心課程，在學(xué)習(xí)本課程前，學(xué)生應(yīng)學(xué)習(xí)汽車機(jī)械基礎(chǔ)、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)、汽車底盤技術(shù)、汽車電器技術(shù)等課程。旨在加深學(xué)生對(duì)汽車工程技術(shù)的理解，為今后走上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（四）課程作用掌握汽車制造工藝技術(shù)，為今后從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)、產(chǎn)品制造、企業(yè)管理、產(chǎn)品售后技術(shù)服務(wù)等方面的工作提供基礎(chǔ)知識(shí)和方法。使學(xué)生學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法，對(duì)汽車進(jìn)行必要的、合理的技術(shù)維修，以便更好地發(fā)揮汽車運(yùn)輸生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)效益。三、課程目標(biāo)（一）素質(zhì)目標(biāo)1.具有良好的思想道德品質(zhì)，熱愛祖國(guó)，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。2.具有良好的文化藝術(shù)修養(yǎng)及較高品位的人文素質(zhì)。3.具有科學(xué)的人生觀和世界觀，具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)觀念。4.具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和能勝任本專業(yè)崗位工作所需要的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。（二）知識(shí)目標(biāo)1.了解汽車零部件加工工藝。2.了解汽車車身覆蓋件、汽車沖壓生產(chǎn)線、沖壓工藝流程、典型車身沖壓模具。3.了解車身裝焊方法、車身裝焊工藝、車身裝配焊接生產(chǎn)線與裝備。4.了解汽車車身涂裝工藝流程、涂裝生產(chǎn)線、涂裝方法及設(shè)備。5.了解汽車總裝的技術(shù)要求、汽車總裝設(shè)備、汽車總裝的裝配工藝和生產(chǎn)線。6.了解汽車裝配工藝規(guī)程制定。7.了解汽車先進(jìn)制造工藝技術(shù)。8.了解工廠節(jié)能與環(huán)保技術(shù)。（三）能力目標(biāo)1.能初步掌握汽車生產(chǎn)的工藝過程、工件尺寸及形狀的獲得方法。2.能進(jìn)行零部件工藝過程的設(shè)計(jì)、零部件工序設(shè)計(jì)、零部件工藝尺寸鏈的計(jì)算。3.能初步掌握汽車裝焊、涂裝、沖壓、總裝工藝。4.初步具備應(yīng)用所學(xué)理論知識(shí)分析解決實(shí)際問題的能力。四、課程設(shè)計(jì)（一）課程設(shè)計(jì)理念汽車產(chǎn)品設(shè)計(jì)、開發(fā)工程師等崗位能力；汽車產(chǎn)品設(shè)計(jì)、開發(fā)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)；汽車設(shè)計(jì)、制造和維修行業(yè)企業(yè)的特定要求。（二）課程設(shè)計(jì)思路1.以就業(yè)為導(dǎo)向本課程在設(shè)計(jì)時(shí)就充分考慮了學(xué)生就業(yè)的需求，因此在課程設(shè)計(jì)中突出了在能力培養(yǎng)上，注重環(huán)境的建設(shè)。根據(jù)本專業(yè)特點(diǎn)的要求，利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，堅(jiān)持邊學(xué)邊做，反復(fù)訓(xùn)練，理論與實(shí)際相結(jié)合，突出能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生“通”與“?！眱煞矫娴哪芰?，讓學(xué)生廣泛參與實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。2.以應(yīng)用為目標(biāo)圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)，深入企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，廣泛征求意見，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行模塊化重組。與傳統(tǒng)學(xué)科型課程不同，基于職業(yè)崗位能力的課程設(shè)計(jì)采用的是倒推法，即從企業(yè)上崗標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，來構(gòu)建課程模塊，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。3.以實(shí)踐為主線簡(jiǎn)化不必要的理論，堅(jiān)持實(shí)踐為重、理論夠用的原則進(jìn)行課程建設(shè)。課程教學(xué)中首先遵循理論來自于實(shí)踐的原則，采用先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù)，制作高水平的教學(xué)課件，插入大量的案例教學(xué)，把真實(shí)的情境搬進(jìn)課堂，以增強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的實(shí)踐性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.以能力為中心堅(jiān)持以能力為中心、以學(xué)生為主體的原則來設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，在學(xué)生就業(yè)崗位需求分析的基礎(chǔ)上來確立能力目標(biāo)，將能力培養(yǎng)貫穿于課程教學(xué)之中，實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)的以教師為主體的知識(shí)傳授型教學(xué)模式向以學(xué)生為主體的能力培養(yǎng)型教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。突破以教為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式，重點(diǎn)是以工作過程導(dǎo)向的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，融教、學(xué)、做于一體，邊干邊學(xué)，工學(xué)交替，在干中學(xué)，學(xué)中干。5.以任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、角色扮演、案例教學(xué)法引導(dǎo)學(xué)生在教學(xué)過程中進(jìn)行“手—腦—心”全方位的學(xué)習(xí)。6.注重現(xiàn)代教學(xué)資源建設(shè)和使用，提高教學(xué)質(zhì)量注重教學(xué)內(nèi)容先進(jìn)與實(shí)用。教學(xué)技術(shù)上將“平面教學(xué)”與“立體化教學(xué)”技術(shù)有效應(yīng)用，即教師課堂上“平面”講授基礎(chǔ)理論的同時(shí)，多采用多媒體技術(shù)、教學(xué)短片、圖片和難點(diǎn)演示等“立體化”教學(xué)手段將生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)逼真地播放給學(xué)生觀看。（三）課程思政設(shè)計(jì)1.“專業(yè)倫理”教育是對(duì)未來從業(yè)人員掌握并遵守的人與人之間的道德準(zhǔn)則和職業(yè)行為規(guī)范的教育活動(dòng)。教師要針對(duì)本專業(yè)的學(xué)生，即未來汽車制造和服務(wù)行業(yè)的從業(yè)人員，在傳授專業(yè)知識(shí)的過程中，明確將專業(yè)性職業(yè)倫理操守和職業(yè)道德教育融為一體，給予其正確的價(jià)值取向引導(dǎo)，以此提升其思想道德素質(zhì)及情商能力。2.“學(xué)習(xí)倫理”是人們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中建立起來的人倫關(guān)系和處理這些關(guān)系應(yīng)遵守的法則，是基于對(duì)類、群的倫理性認(rèn)識(shí)和對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)涵、價(jià)值、內(nèi)容等方面的倫理反思和構(gòu)建。在課程學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生應(yīng)有良好的學(xué)習(xí)倫理，尊師重教、志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地、遵守紀(jì)律，在學(xué)習(xí)過程中體悟人性、弘揚(yáng)人性、完善修養(yǎng)，培育理性平和的心態(tài)，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春飛揚(yáng)的動(dòng)力。3.“核心價(jià)值觀，承載著一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的精神追求，體現(xiàn)著一個(gè)社會(huì)評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)?！苯處熞谡n程教學(xué)過程中，結(jié)合本課程的特點(diǎn)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)涵、主要內(nèi)容等有機(jī)、有意、有效地納入整體教學(xué)布局和課程安排，做到專業(yè)教育和核心價(jià)值觀教育相融共進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。五、教學(xué)內(nèi)容組織與安排序號(hào)學(xué)習(xí)情境/項(xiàng)目/任務(wù)子情境/子項(xiàng)目/子任務(wù)建議學(xué)時(shí)1制造汽車過程概述1.1汽車制造業(yè)與制造技術(shù)0.51.2汽車生產(chǎn)的工藝過程11.3工件尺寸及形狀的獲得方法11.4生產(chǎn)綱領(lǐng)與生產(chǎn)類型0.52制定汽車零部件加工工藝規(guī)程2.1制定工藝規(guī)程的方法及步驟12.2汽車零件的工藝性分析和毛坯選擇12.3零部件工藝過程的設(shè)計(jì)12.4零部件工序設(shè)計(jì)12.5零部件工藝尺寸鏈的計(jì)算12.6零部件工藝過程的生產(chǎn)率和經(jīng)濟(jì)性分析12.7零部件計(jì)算機(jī)輔助工藝過程設(shè)計(jì)13設(shè)計(jì)工件的工裝夾具3.1基準(zhǔn)13.2工件的定位13.3零件的結(jié)構(gòu)工藝性13.4機(jī)床的夾具設(shè)計(jì)13.5車身焊裝夾具設(shè)計(jì)14加工汽車典型零部件4.1曲軸零件制造工藝14.2齒輪的制造工藝14.3箱體零件的制造工藝14.4電驅(qū)總成的制造工藝14.5動(dòng)力電池總成制造工藝14.6一體壓鑄車身總成制造工藝15汽車先進(jìn)工藝技術(shù)5.1特種加工技術(shù)15.2快速成型技術(shù)15.3高速加工技術(shù)15.4其他汽車先進(jìn)制造技術(shù)16沖壓車身6.1汽車車身覆蓋件16.2汽車沖壓生產(chǎn)線16.3沖壓工藝流程16.4典型車身沖壓模具17裝焊車身7.1車身裝焊方法的確定17.2車身焊接方法的選擇17.3車身裝焊工藝17.4車身裝配焊接生產(chǎn)線與裝備18涂裝車身8.1車身涂裝工藝概述18.2汽車車身涂裝工藝流程18.3涂裝生產(chǎn)線、涂裝方法及設(shè)備19總裝車身9.1汽車總裝基礎(chǔ)知識(shí)19.2汽車總裝的技術(shù)要求19.3汽車總裝設(shè)備19.4汽車總裝的裝配工藝和生產(chǎn)線110汽車裝配工藝規(guī)程制定10.1裝備單元和裝配系統(tǒng)圖110.2裝備工藝規(guī)程110.3案例：發(fā)動(dòng)機(jī)分線裝配工藝111汽車先進(jìn)制造工藝技術(shù)11.1精益生產(chǎn)111.2敏捷制造111.3并行工程111.4虛擬制造技術(shù)112工廠節(jié)能與環(huán)保技術(shù)12.1節(jié)能技術(shù)112.2降低廢棄物和資源再利用技術(shù)1學(xué)習(xí)情境/項(xiàng)目/任務(wù)一：制造汽車過程概述名稱制造汽車過程概述學(xué)時(shí)3學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解汽車制造業(yè)與制造技術(shù)2、了解汽車生產(chǎn)的工藝過程3、了解工件尺寸及形狀的獲得方法4、了解生產(chǎn)綱領(lǐng)與生產(chǎn)類型學(xué)習(xí)內(nèi)容汽車制造業(yè)與制造技術(shù)、汽車生產(chǎn)的工藝過程、工件尺寸及形狀的獲得方法、生產(chǎn)綱領(lǐng)與生產(chǎn)類型教學(xué)重點(diǎn)汽車生產(chǎn)的工藝過程教學(xué)難點(diǎn)工件尺寸及形狀的獲得方法教學(xué)方法、手段多媒體技術(shù)、教學(xué)短片、圖片和難點(diǎn)演示教學(xué)實(shí)施實(shí)施過程工作任務(wù)教學(xué)組織設(shè)計(jì)項(xiàng)目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)多媒體技術(shù)、教學(xué)短片、圖片和難點(diǎn)演示實(shí)施角色扮演教師指導(dǎo)、學(xué)生動(dòng)手成果/作業(yè)任務(wù)工單使用工具汽車整車實(shí)訓(xùn)相關(guān)工具教學(xué)場(chǎng)所汽車整車實(shí)訓(xùn)室學(xué)習(xí)情境/項(xiàng)目/任務(wù)二：制定汽車零部件加工工藝規(guī)程名稱制定汽車零部件加工工藝規(guī)程學(xué)時(shí)7學(xué)習(xí)目標(biāo)了解制定工藝規(guī)程的方法及步驟了解汽車零件的工藝性分析和毛坯選擇了解零部件工藝過程的設(shè)計(jì)了解零部件工序設(shè)計(jì)了解零部件工藝尺寸鏈的計(jì)算了解零部件工藝過程的生產(chǎn)率和經(jīng)濟(jì)性分析了解零部件計(jì)算機(jī)輔助工藝過程設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容制定工藝規(guī)程的方法及步驟、汽車零件的工藝性分析和毛坯選擇、零部件工藝過程的設(shè)計(jì)、零部件工序設(shè)計(jì)、零部件工藝尺寸鏈的計(jì)算、零部件工藝過程的生產(chǎn)率和經(jīng)濟(jì)性分析、零部件計(jì)算機(jī)輔助工藝過程設(shè)計(jì)教學(xué)重點(diǎn)零部件工藝過程的設(shè)計(jì)、零部件工序設(shè)計(jì)、零部件工藝尺寸鏈的計(jì)算教學(xué)難點(diǎn)零部件工藝過程的設(shè)計(jì)、零部件工序設(shè)計(jì)、零部件工藝尺寸鏈的計(jì)算教學(xué)方法、手段多媒體技術(shù)、教學(xué)短片、圖片和難點(diǎn)演示教學(xué)實(shí)施過程工作任務(wù)教學(xué)組織實(shí)施設(shè)計(jì)項(xiàng)目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)多媒體技術(shù)、教學(xué)短片、圖片和難點(diǎn)演示實(shí)施角色扮演教師指導(dǎo)、學(xué)生動(dòng)手成果/作業(yè)任務(wù)工單使用工具汽車整車實(shí)訓(xùn)相關(guān)工具教學(xué)場(chǎng)所汽車整車實(shí)訓(xùn)室學(xué)習(xí)情境/項(xiàng)目/任務(wù)三：設(shè)計(jì)工件的工裝夾具名稱設(shè)計(jì)工件的工裝夾具學(xué)時(shí)5學(xué)習(xí)目標(biāo)了解基準(zhǔn)了解工件的定位了解零件的結(jié)構(gòu)工藝性了解機(jī)床的夾具設(shè)計(jì)了解車身焊裝夾具設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容基準(zhǔn)、工件的定位、零件的結(jié)構(gòu)工藝性、機(jī)床的夾具設(shè)計(jì)、車身焊裝夾具設(shè)計(jì)教學(xué)重點(diǎn)零件的結(jié)構(gòu)工藝性、機(jī)床的夾具設(shè)計(jì)、車身焊裝夾具設(shè)計(jì)教學(xué)難點(diǎn)零件的結(jié)構(gòu)工藝性、機(jī)床的夾具設(shè)計(jì)、車身焊裝夾具設(shè)計(jì)教學(xué)方法、手段多媒體技術(shù)、教學(xué)短片、圖片和難點(diǎn)演示教學(xué)實(shí)施實(shí)施過程工作任務(wù)教學(xué)組織設(shè)計(jì)項(xiàng)目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)多媒體技術(shù)、教學(xué)短片、圖片和難點(diǎn)演示實(shí)施角色扮演教師指導(dǎo)、學(xué)生動(dòng)手成果/作業(yè)任務(wù)工單使用工具汽車整車實(shí)訓(xùn)相關(guān)工具教學(xué)場(chǎng)所汽車整車實(shí)訓(xùn)室學(xué)習(xí)情境/項(xiàng)目/任務(wù)四：加工汽車典型零部件名稱加工汽車典型零部件學(xué)時(shí)6學(xué)習(xí)目標(biāo)了解曲軸零件制造工藝了解齒輪的制造工藝了解箱體零件的制造工藝了解電驅(qū)總成的制造工藝了解動(dòng)力電池總成制造工藝了解一體壓鑄車身總成制造工藝學(xué)習(xí)內(nèi)容曲軸零件制造工藝、齒輪的制造工藝、箱體零件的制造工藝、電驅(qū)總成的制造工藝、動(dòng)力電池總成制造工藝、一體壓鑄車身總成制造工藝教學(xué)重點(diǎn)電驅(qū)總成的制造工藝、動(dòng)力電池總成制造工藝、一體壓鑄車身總成制造工藝教學(xué)難點(diǎn)電驅(qū)總成的制造工藝、動(dòng)力電池總成制造工藝、一體壓鑄車身總成制造工藝教學(xué)方法、手段多媒體技術(shù)、教學(xué)短片、圖片和難點(diǎn)演示教學(xué)實(shí)施實(shí)施過程工作任務(wù)教學(xué)組織設(shè)計(jì)項(xiàng)目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)多媒體技術(shù)、教學(xué)短片、圖片和難點(diǎn)演示實(shí)施角色扮演教師指導(dǎo)、學(xué)生動(dòng)手成果/作業(yè)任務(wù)工單使用工具汽車整車實(shí)訓(xùn)相關(guān)工具教學(xué)場(chǎng)所汽車整車實(shí)訓(xùn)室學(xué)習(xí)情境/項(xiàng)目/任務(wù)五：汽車先進(jìn)工藝技術(shù)名稱汽車先進(jìn)工藝技術(shù)學(xué)時(shí)4學(xué)習(xí)目標(biāo)了解特種加工技術(shù)了解快速成型技術(shù)了解高速加工技術(shù)了解其他汽車先進(jìn)制造技術(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容特種加工技術(shù)、快速成型技術(shù)、高速加工技術(shù)、其他汽車先進(jìn)制造技術(shù)教學(xué)重點(diǎn)特種加工技術(shù)、快速成型技術(shù)、高速加工技術(shù)教學(xué)難點(diǎn)特種加工技術(shù)、快速成型技術(shù)、高速加工技術(shù)教學(xué)方法、手段多媒體技術(shù)、教學(xué)短片、圖片和難點(diǎn)演示教學(xué)實(shí)施實(shí)施過程工作任務(wù)教學(xué)組織設(shè)計(jì)項(xiàng)目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)多媒體技術(shù)、教學(xué)短片、圖片和難點(diǎn)演示實(shí)施角色扮演教師指導(dǎo)、學(xué)生動(dòng)手成果/作業(yè)任務(wù)工單使用工具汽車整車實(shí)訓(xùn)相關(guān)工具教學(xué)場(chǎng)所汽車整車實(shí)訓(xùn)室學(xué)習(xí)情境/項(xiàng)目/任務(wù)六：沖壓車身名稱沖壓車身學(xué)時(shí)4學(xué)習(xí)目標(biāo)了解汽車車身覆蓋件了解汽車沖壓生產(chǎn)線了解沖壓工藝流程了解典型車身沖壓模具學(xué)習(xí)內(nèi)容汽車車身覆蓋件、汽車沖壓生產(chǎn)線、沖壓工藝流程、典型車身沖壓模具教學(xué)重點(diǎn)汽車沖壓生產(chǎn)線、沖壓工藝流程、典型車身沖壓模具教學(xué)難點(diǎn)汽車沖壓生產(chǎn)線、沖壓工藝流程、典型車身沖壓模具教學(xué)方法、手段多媒體技術(shù)、教學(xué)短片、圖片和難點(diǎn)演示教學(xué)實(shí)施實(shí)施過程工作任務(wù)教學(xué)組織設(shè)計(jì)項(xiàng)目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)多媒體技術(shù)、教學(xué)短片、圖片和難點(diǎn)演示實(shí)施角色扮演教師指導(dǎo)、學(xué)生動(dòng)手成果/作業(yè)任務(wù)工單使用工具汽車整車實(shí)訓(xùn)相關(guān)工具教學(xué)場(chǎng)所汽車整車實(shí)訓(xùn)室學(xué)習(xí)情境/項(xiàng)目/任務(wù)七：裝焊車身名稱裝焊車身學(xué)時(shí)4學(xué)習(xí)目標(biāo)了解車身裝焊方法的確定了解車身焊接方法的選擇了解車身裝焊工藝了解車身裝配焊接生產(chǎn)線與裝備學(xué)習(xí)內(nèi)容車身裝焊方法的確定、車身焊接方法的選擇、車身裝焊工藝、車身裝配焊接生產(chǎn)線與裝備教學(xué)重點(diǎn)車身裝焊工藝、車身裝配焊接生產(chǎn)線與裝備教學(xué)難點(diǎn)車身裝焊工藝、車身裝配焊接生產(chǎn)線與裝備教學(xué)方法、手段多媒體技術(shù)、教學(xué)短片、圖片和難點(diǎn)演示教學(xué)實(shí)施實(shí)施過程工作任務(wù)教學(xué)組織設(shè)計(jì)項(xiàng)目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)多媒體技術(shù)、教學(xué)短片、圖片和難點(diǎn)演示實(shí)施角色扮演教師指導(dǎo)、學(xué)生動(dòng)手成果/作業(yè)任務(wù)工單使用工具汽車整車實(shí)訓(xùn)相關(guān)工具教學(xué)場(chǎng)所汽車整車實(shí)訓(xùn)室學(xué)習(xí)情境/項(xiàng)目/任務(wù)八：涂裝車身名稱涂裝車身學(xué)時(shí)3學(xué)習(xí)目標(biāo)了解車身涂裝工藝了解汽車車身涂裝工藝流程了解涂裝生產(chǎn)線、涂裝方法及設(shè)備學(xué)習(xí)內(nèi)容車身涂裝工藝、汽車車身涂裝工藝流程、涂裝生產(chǎn)線、涂裝方法及設(shè)備教學(xué)重點(diǎn)車身涂裝工藝、汽車車身涂裝工藝流程、涂裝生產(chǎn)線、涂裝方法及設(shè)備教學(xué)難點(diǎn)車身涂裝工藝、汽車車身涂裝工藝流程、涂裝生產(chǎn)線、涂裝方法及設(shè)備教學(xué)方法、手段多媒體技術(shù)、教學(xué)短片、圖片和難點(diǎn)演示教學(xué)實(shí)施實(shí)施過程工作任務(wù)教學(xué)組織設(shè)計(jì)項(xiàng)目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)多媒體技術(shù)、教學(xué)短片、圖片和難點(diǎn)演示實(shí)施角色扮演教師指導(dǎo)、學(xué)生動(dòng)手成果/作業(yè)任務(wù)工單使用工具汽車整車實(shí)訓(xùn)相關(guān)工具教學(xué)場(chǎng)所汽車整車實(shí)訓(xùn)室學(xué)習(xí)情境/項(xiàng)目/任務(wù)九：總裝車身名稱總裝車身學(xué)時(shí)4學(xué)習(xí)目標(biāo)了解汽車總裝基礎(chǔ)知識(shí)了解汽車總裝的技術(shù)要求了解汽車總裝設(shè)備了解汽車總裝的裝配工藝和生產(chǎn)線學(xué)習(xí)內(nèi)容汽車總裝基礎(chǔ)知識(shí)、汽車總裝的技術(shù)要求、汽車總裝設(shè)備、汽車總裝的裝配工藝和生產(chǎn)線教學(xué)重點(diǎn)汽車總裝的技術(shù)要求、汽車總裝設(shè)備、汽車總裝的裝配工藝和生產(chǎn)線教學(xué)難點(diǎn)汽車總裝的裝配工藝和生產(chǎn)線教學(xué)方法、手段多媒體技術(shù)、教學(xué)短片、圖片和難點(diǎn)演示教學(xué)實(shí)施實(shí)施過程工作任務(wù)教學(xué)組織設(shè)計(jì)項(xiàng)目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)多媒體技術(shù)、教學(xué)短片、圖片和難點(diǎn)演示實(shí)施角色扮演教師指導(dǎo)、學(xué)生動(dòng)手成果/作業(yè)任務(wù)工單使用工具汽車整車實(shí)訓(xùn)相關(guān)工具教學(xué)場(chǎng)所汽車整車實(shí)訓(xùn)室學(xué)習(xí)情境/項(xiàng)目/任務(wù)十：汽車裝配工藝規(guī)程制定名稱汽車裝配工藝規(guī)程制定學(xué)時(shí)3學(xué)習(xí)目標(biāo)了解裝備單元和裝配系統(tǒng)圖了解裝備工藝規(guī)程了解案例：發(fā)動(dòng)機(jī)分線裝配工藝學(xué)習(xí)內(nèi)容裝備單元和裝配系統(tǒng)圖、裝備工藝規(guī)程、案例：發(fā)動(dòng)機(jī)分線裝配工藝教學(xué)重點(diǎn)裝備單元和裝配系統(tǒng)圖、裝備工藝規(guī)程教學(xué)難點(diǎn)裝備單元和裝配系統(tǒng)圖、裝備工藝規(guī)程教學(xué)方法、手段多媒體技術(shù)、教學(xué)短片、圖片和難點(diǎn)演示教學(xué)實(shí)施實(shí)施過程工作任務(wù)教學(xué)組織設(shè)計(jì)項(xiàng)目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)多媒體技術(shù)、教學(xué)短片、圖片和難點(diǎn)演示實(shí)施角色扮演教師指導(dǎo)、學(xué)生動(dòng)手成果/作業(yè)任務(wù)工單使用工具汽車整車實(shí)訓(xùn)相關(guān)工具教學(xué)場(chǎng)所汽車整車實(shí)訓(xùn)室學(xué)習(xí)情境/項(xiàng)目/任務(wù)十一：汽車先進(jìn)制造工藝技術(shù)名稱汽車先進(jìn)制造工藝技術(shù)學(xué)時(shí)4學(xué)習(xí)目標(biāo)了解精益生產(chǎn)了解敏捷制造了解并行工程了解虛擬制造技術(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容精益生產(chǎn)、敏捷制造、并行工程、虛擬制造技術(shù)教學(xué)重點(diǎn)精益生產(chǎn)、敏捷制造、并行工程、虛擬制造技術(shù)教學(xué)難點(diǎn)精益生產(chǎn)、敏捷制造、并行工程、虛擬制造技術(shù)教學(xué)方法、手段多媒體技術(shù)、教學(xué)短片、圖片和難點(diǎn)演示教學(xué)實(shí)施實(shí)施過程工作任務(wù)教學(xué)組織設(shè)計(jì)項(xiàng)目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)多媒體技術(shù)、教