初中-數(shù)學-打印版初中-數(shù)學-打印版軸對稱的基本性質一、導入激學教師先展示剪紙作品（蝴蝶、五角星等），照片，實物等，然后讓學生交流、展示各自收集的相關圖片。二、導標引學1.了解軸對稱的基本性質,能畫出與已知圖形關于某條直線對稱的圖形；2.在直角坐標系中，會求已知點關于坐標軸的對稱點坐標，知道對稱點坐標之間的關系。學習重難點：軸對稱的基本性質，關于坐標軸對稱的點的坐標特征。三、導預疑學利用8分鐘，閱讀課本34—38頁，按要求完成下列任務，小組展示疑難問題。1.預學核心問題⑴軸對稱的基本性質：⑵畫成軸對稱的圖形：⑶關于坐標軸對稱的點的坐標特征：2.預學檢測⑴課本36頁練習1⑵課本38頁練習13.預學評價質疑：小組交流后，提出不能解決和有質疑的問題。四、導問互學問題一：軸對稱的基本性質：問題二：畫成軸對稱的圖形問題三：關于坐標軸對稱的點的坐標特征：(1)如圖2-12，在直角坐標系中，已知點Q的坐標為(4,3)，畫出點Q關于y軸的對稱點Q′，寫出點Q′的坐標，你發(fā)現(xiàn)點Q與Q′的坐標有什么關系？利用軸對稱的基本性質，說明你的理由.(2)畫出點Q關于x軸的對稱點Q′′，寫出點Q關于x軸的對稱點Q′′的坐標，你發(fā)現(xiàn)點Q與點Q′′的坐標有什么關系？(3)你能分別寫出點(-1,0)關于y軸和x軸對稱點的坐標嗎？點(0，-1)呢？(4)一般地，已知點P的坐標是(a，b)，按照上面發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，你能分別寫出點P關于y軸的對稱點P′和關于x軸對稱的對稱點P′′的坐標嗎？解決問題評價：你在解決問題時遇到了哪些困難，此類問題今后如何處理？五、導根典學例1：如圖，畫出△ABC關于直線l成軸對稱的圖形.例2：如圖，在直角坐標系中，已知△ABC的頂點坐標分別是A(-2，1)，B(1.5，-4)，C(0，3).(1)分別寫出與△ABC關于y軸成軸對稱的△A′B′C′的頂點坐標(2)分別寫出與△ABC關于x軸成軸對稱的△A′′B′′C′′的頂點坐標(3)分別畫出△A′B′C′與△A′′B′′C′′.六、導標達學1.作一條線段AB關于直線MN的軸對稱的圖形。2.在△ABC中，點D、E分別在AB、BC上，四邊形ADEC關于AE成軸對稱，則AE與CD的位置關系______。 3.已知A、B兩點的坐標分別為A（-2,3），B（2,3），則下面四個結論：①A、B關于x軸對稱；②A、B關于y軸對稱；③A、B關于原點對稱；④A、B之間的距離為4，其中正確的有個;4.如果點A的坐標（3,-2），點B的坐標（3,2），那么點A和點B關于軸對稱。5.已知點A（a，4）關于x軸的對稱點B的坐標為（-2，b），分別寫出點A，B關于y軸的對稱點的坐標.反饋評價：七、導法慧學1.將所學知識