七年級—人教版—生物學—第一單元第二章第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)（第一課時）生物環(huán)境影響適應、影響基礎知識回顧生物環(huán)境影響適應、影響1.觀察書本19頁的插圖；2.請標出影響牧草生活的生態(tài)因素，如果圖中有缺漏的可另行補充；3.思考各生態(tài)因素與牧草的關系?？匆豢?、想一想、寫一寫生態(tài)因素

非生物因素

生物因素

生物環(huán)境影響適應、影響牧草牧草生物環(huán)境影響適應、影響陽光溫度空氣水土壤蚯蚓真菌細菌昆蟲吃草籽的鳥吃草籽和蟲的鳥兔鷹用護草網罩防止鳥吃草籽后，為什么牧草的數量反而降低更嚴重？想一想、議一議生物環(huán)境影響適應、影響生物與環(huán)境是一個不可分割的整體。牧草溫度空氣水土壤真菌昆蟲吃草籽的鳥吃草籽和蟲的鳥兔鷹陽光蚯蚓細菌

思考：一片草原上所有的生物可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)嗎？生物環(huán)境影響適應、影響在一定空間范圍內,

與所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。一、生態(tài)系統(tǒng)的概念分析：僅一片草原上所有的生物不可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)，因為生態(tài)系統(tǒng)除了生物還包括環(huán)境，題干的描述缺少了環(huán)境中的非生物部分，如：陽光、空氣、水等。森林生態(tài)系統(tǒng)濕地生態(tài)系統(tǒng)湖泊生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)非生物部分

生物部分:陽光、空氣、水等（為生態(tài)系統(tǒng)提供能量和無機物）生態(tài)系統(tǒng)中生物與生物間有著怎樣的關系呢？想一想二、生態(tài)系統(tǒng)的組成植物動物真菌和細菌

教材第20頁“資料分析”啄木鳥在樹干上找蟲吃（樹皮里有昆蟲的幼蟲）思考：1.樹、昆蟲的幼蟲和啄木鳥之間的關系是怎樣的？啄木鳥吃昆蟲的幼蟲；昆蟲的幼蟲吃樹（有機物）。樹昆蟲的幼蟲啄木鳥能量（光合作用合成有機物）能量（直接攝食綠色植物獲取有機物）能量（間接攝食綠色植物獲取有機物）

教材第20頁“資料分析”腐爛樹樁上長著許多真菌思考：2.觀察圖，腐爛樹樁上有哪些生物？3.腐爛的樹樁最終會消失嗎？苔蘚、真菌、(細菌)。

會。樹干中的有機物會被真菌和細菌等分解為無機物。二、生態(tài)系統(tǒng)的組成植物動物真菌和細菌通過光合作用制造有機物，儲存能量，

供自身和其他生物利用。生產者不能自己制造有機物，

直接或間接以植物為食。消費者將有機物分解為無機物,可供植物重新利用。分解者生態(tài)系統(tǒng)非生物部分

生物部分:陽光、空氣、水等（為生態(tài)系統(tǒng)提供能量和無機物）細菌和真菌等昆蟲鳥消費者綠色植物生產者陽光、空氣、水、土壤....消費者二、生態(tài)系統(tǒng)的組成分解者非生物部分被取食被捕食被分解被分解分解后的產物被吸收被分解圖1-16生產者、消費者和分解者的關系圖分解者消費者消費者二、生態(tài)系統(tǒng)的組成生產者非生物部分被取食被捕食被分解被分解分解后的產物被吸收被分解圖1-16生產者、消費者和分解者的關系圖三、食物鏈:生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關系

而形成的鏈狀結構，叫做食物鏈。消費者消費者生產者被取食被捕食樹蟲食蟲的鳥食物鏈的書寫有什么需要注意的？看一看、想一想、寫一寫三、食物鏈:生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關系

而形成的鏈狀結構，叫做食物鏈。食物鏈的書寫要點：只包括生產者和消費者；起點是生產者；終點是最終的消費者；箭頭方向代表物質和能量的流動方向。三、食物鏈:生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關系

而形成的鏈狀結構，叫做食物鏈。樹蟲食蟲的鳥書本第24頁練習二1.下列四個選項中，正確表示食物鏈的是：（

）A.陽光

草

牛

虎；

B.鼠

蛇

鷹；C.鷹

蛇

青蛙

昆蟲；D.草

兔

鷹——食物鏈不含非生物部分

缺生產者書寫方向和箭頭方向反了

D缺生產者食物鏈的書寫要點：只包括生產者和消費者；起點是生產者；終點是最終的消費者；箭頭方向代表物質和能量的流動方向。1.生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定的空間范圍內，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體。2.生態(tài)系統(tǒng)的組成

非生物部分

生物部分:陽光、空氣、水等。生產者消費者分解者3.食物鏈：

生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構。知識小結謝謝大家！七年級—人教版—生物學—第一單元第二章第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)第一課時（答疑）

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有人說：“在生態(tài)系統(tǒng)中，消費者是可有可無的?！?/p>

你們認同這個觀點嗎？消費者生產者分解者被取食被捕食被分解被分解分解后的產物被吸收被分解圖1-16生產者、消費者和分解者的關系圖消費者1.消費者促進了生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)。消費者生產者分解者被取食被捕食被分解被分解分解后的產物被吸收被分解圖1-16生產者、消費者和分解者的關系圖消費者二氧化碳二氧化碳消費者生產者分解者被取食被捕食被分解被分解分解后的產物被吸收被分解圖1-16生產者、消費者和分解者的關系圖消費者2.消費者呼吸作用產生