講歷史人物故事啟迪智慧人生部編版小學(xué)語文四年級上冊《王戎不取道旁李》義務(wù)教育語文課程內(nèi)容主要以學(xué)習(xí)任務(wù)群組織與呈現(xiàn)。本單元在課程內(nèi)容上屬于“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)”任務(wù)群中第二學(xué)段：閱讀并講述革命故事、愛國故事、歷史人物故事。01縱橫聯(lián)系說教材

深究學(xué)情知起點

目錄0203理清目標(biāo)定方向04任務(wù)驅(qū)動促發(fā)展05學(xué)科融合講過程

教材分析

學(xué)情分析

教學(xué)目標(biāo)過程設(shè)計

設(shè)計理念一、縱橫聯(lián)系說教材1.縱向發(fā)展析教材文言文三年級上三年級下四年級上一、縱橫聯(lián)系說教材1.縱向發(fā)展析教材語文要素三年級下四年級上“了解故事情節(jié)，簡要復(fù)述課文”學(xué)習(xí)任務(wù)《王戎不取道旁李》結(jié)合注釋，用自己的話講故事把握課文主要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生概括能力?！段鏖T豹治鄴》梳理故事主要內(nèi)容，練習(xí)簡要復(fù)述《故事二則》提取表示故事發(fā)展順序的關(guān)鍵詞句，練習(xí)簡要復(fù)述語文園地交流、總結(jié)簡要復(fù)述的方法；體會寫具體和寫簡略的不同表達(dá)效果。一、縱橫聯(lián)系說教材2.橫向關(guān)聯(lián)看教材一、縱橫聯(lián)系說教材講故事以讀促悟以讀促思理性思維2.橫向關(guān)聯(lián)看教材二、深究學(xué)情明起點1、字詞問題不大2、已初步掌握學(xué)習(xí)文言文的方法，但對于文言的停頓、斷句意識不強，不能讀出文言文的韻律和節(jié)奏。預(yù)學(xué)單

三、理清目標(biāo)定方向1.認(rèn)識“戎、諸”等4個生字，會寫“戎、嘗”等5個字。2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3.能結(jié)合注釋理解課文內(nèi)容，并用自己的話講述故事。4.能解釋“樹在道邊而多子，此必苦李”的原因。教學(xué)重難點四、任務(wù)驅(qū)動促發(fā)展四年級上冊跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)任務(wù)群設(shè)計學(xué)期單元人文主題校園活動跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動涉及領(lǐng)域第一學(xué)期一自然之美研學(xué)活動小小講解員、視頻美術(shù)、音樂二學(xué)貴有疑科技節(jié)制作視頻美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)、戲劇三處處留心皆學(xué)問項目化學(xué)習(xí)活動制作科普視頻、科普畫美術(shù)、文字四神話故事藝術(shù)節(jié)課本劇表演戲劇、美術(shù)五眾生活萬花筒讀書節(jié)連環(huán)畫、漫畫等為人物配圖美術(shù)六純真童年思維小達(dá)人競賽兒童詩數(shù)學(xué)、信息技術(shù)七家國情懷走訪愛國主義基地小小講解員數(shù)學(xué)、科學(xué)、勞動八青史留名多俊杰文藝匯演講故事比賽、課本劇、連環(huán)畫音樂、戲劇、美術(shù)五、突出融合講過程活動一看圖片，猜歷史人物活動二借注釋，讀通故事活動三巧對比，讀懂人物活動四再讀古文，講好故事活動五課后研學(xué)，閱讀智慧故事010203跨學(xué)科學(xué)習(xí)評價反饋04自主、合作、探究啟發(fā)式教學(xué)多元化評價學(xué)教評五、突出融合講過程環(huán)節(jié)內(nèi)容04五、突出融合講過程分層作業(yè)設(shè)計課后研學(xué)設(shè)計1.找一找：利用信息技術(shù)搜集《世說新語》的資料，了解更多關(guān)于

王戎的小故事。2.畫一畫：選擇漫畫、連環(huán)畫等自己喜歡的形式，將《王戎不取道旁李》中的故事展示出來。五、突出融合講過程多學(xué)科