四川省巴中市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

感謝老師對(duì)我六年的péiyǎng(

)，我能fúàn(

)寫(xiě)出sǎtuō(

)的文章，也能為píjuàn(

)的父母分擔(dān)家務(wù)，甚至到chúfáng(

)做一頓可口的飯菜，我可以肩負(fù)起一種責(zé)任！評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.給加點(diǎn)的詞語(yǔ)換個(gè)說(shuō)法，意思不變。

①見(jiàn)到我們，主人們立刻調(diào)轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，奔馳著，在汽車(chē)左右與前面引路。(

)(

)

②蜜蜂嗡嗡地邊歌邊舞，裝飾著這個(gè)寂靜的小站。(

)(

)2）.讀古詩(shī)，按照要求做題。

①明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。__________________，聽(tīng)取蛙聲一片。

②九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，__________。

③《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》每一句都是一幅畫(huà)，由“黑云翻墨未遮山”一句你看到了怎樣的畫(huà)面？給這幅畫(huà)取個(gè)名字：______________。

④讀《書(shū)湖陰先生壁》中“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)”，你發(fā)現(xiàn)了__________。像這樣的詩(shī)句還有________________，_________________。3）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

(1)《匆匆》一文是現(xiàn)代著名作家_____寫(xiě)的一篇膾炙人口的______(體裁)，文章圍繞“________________”展開(kāi)敘述，先寫(xiě)日子_____________________的特點(diǎn)，再寫(xiě)自己八千多個(gè)日子來(lái)去匆匆和稍縱即逝，由景及人，嘆息不已，表達(dá)了作者_(dá)___________。

(2)《那個(gè)星期天》一文的作者是_________，全文以時(shí)間順序?qū)懥恕拔摇钡却倪^(guò)程，整個(gè)上午我的心情變化是___________→___________→____________→____________。4）.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語(yǔ)填空。

洶涌()()

筆()()蛇

一()不()

()()眈眈

鞠躬()()

余音()()

（1）王羲之寫(xiě)起字來(lái)，真是____________，令人嘆為觀止。

（2）演唱會(huì)上，中國(guó)歌唱家的歌聲令人陶醉，真稱(chēng)得上是____________，回味無(wú)窮。

（3）尊敬的周恩來(lái)總理為了新中國(guó)的發(fā)展，____________，不辭勞苦。

（4）在文明城市創(chuàng)建活動(dòng)中，大家把街道打掃得干干凈凈，校園里也____________。5）.4.名著閱讀。讀了蘇聯(lián)作家高爾基的小說(shuō)《童年》，我認(rèn)識(shí)了書(shū)中的人物________、________等，喜歡的故事情節(jié)是：___________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詩(shī)句不是描寫(xiě)春景的一項(xiàng)是（

）A．春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。B．接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。C．草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。D．勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。2）.依次填入括號(hào)中的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

①夏天是萬(wàn)物（

）生長(zhǎng)的季節(jié)。

②小燕子已經(jīng)長(zhǎng)出了（

）的羽毛。

③隨著溫度的（

），人們換上了短袖。A．迅猛

豐滿

增加B．迅猛

圓滿

增強(qiáng)C．迅速

豐滿

增加D．迅速

圓滿

增強(qiáng)3）.下列句子改變形式后，意思發(fā)生明顯變化的一項(xiàng)是（

）A．在媽媽的計(jì)劃下，難道我能有自己的計(jì)劃嗎？／在媽媽的計(jì)劃下，我不能有自己的計(jì)劃。B．外面噪音太大了，我只好關(guān)上門(mén)窗。／外面噪音太大了，我不得不關(guān)上門(mén)窗。C．這樣的好事誰(shuí)都愿意做。／誰(shuí)都愿意做這樣的好事。D．這道計(jì)算題沒(méi)有同學(xué)不會(huì)做。／這道計(jì)算題同學(xué)們都不會(huì)做。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.想學(xué)好語(yǔ)文，一定要加強(qiáng)課外閱讀。（改為雙重否定句）

________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.你讀過(guò)這四本書(shū)嗎？請(qǐng)將作者、書(shū)名與對(duì)應(yīng)的故事情節(jié)用線連一連。

海明威

《城南舊事》

獨(dú)自釣上一條大馬林魚(yú)

林海音

《今天我是升旗手》

英子結(jié)識(shí)“瘋女人”

黃蓓佳

《漂亮老師與壞小子》

幫助同學(xué)智抓“偷猴賊”

楊紅櫻

《老人與?！?/p>

跟“老魚(yú)頭”玩障眼法2）.照樣子，連一連。

何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋

竹子

渴望建功立業(yè)

粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間

梅花

堅(jiān)貞不屈的精神

千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)

馬

高潔正氣的品質(zhì)

不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤

石灰

堅(jiān)韌剛勁的品質(zhì)評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子重新排列，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。

(

)石頭一共有多重，大象就有多重。

(

)把大象趕到船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船上畫(huà)一條線。

(

)再把大象趕上岸，往船上裝石頭。

(

)等船下沉到畫(huà)線的地方，稱(chēng)一稱(chēng)船里的石頭。2）.按課文的先后順序排列下面的事件，標(biāo)上序號(hào)。

(

)艾迪陪德諾在醫(yī)院做游戲。

(

)艾迪帶德諾坐船尋找費(fèi)醫(yī)生。

(

)艾迪為德諾熬草藥。

(

)德諾的媽媽感激艾迪。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”這句話運(yùn)用了反問(wèn)的修辭手法。_____評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.實(shí)驗(yàn)小學(xué)將在國(guó)慶節(jié)開(kāi)展毛澤東詩(shī)詞賞析會(huì)，請(qǐng)你認(rèn)真閱讀下面兩首詩(shī)詞，根據(jù)提示完成以下任務(wù)。七律·長(zhǎng)征菩薩蠻·大柏地

，赤橙黃綠青藍(lán)紫，

。誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞？五嶺逶迤騰細(xì)浪雨后復(fù)斜陽(yáng)，烏蒙磅礴走泥丸。關(guān)山陣陣蒼。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒當(dāng)年鏖戰(zhàn)急

，彈洞前村壁。

。裝點(diǎn)此關(guān)山今朝更好看。1．請(qǐng)將《七律·長(zhǎng)征》中的詩(shī)句補(bǔ)充完整。

2．詩(shī)句中“彩練”指______________，“斜陽(yáng)”指______________。

3．詩(shī)句“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒?！备爬思t軍長(zhǎng)征途中經(jīng)歷的哪兩個(gè)事件？

事件一：_____________________事件二：_______________________

4．判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。

（1）《七律·長(zhǎng)征》是律詩(shī)，《菩薩蠻·大柏地》是詞。(

)

（2）“烏蒙磅礴走泥丸”表現(xiàn)了紅軍很傲慢，不可一世的態(tài)度。(

)

（3）兩首詩(shī)詞都表達(dá)了革命者英勇頑強(qiáng)、樂(lè)觀豪邁的情懷。(

)

（4）兩首詩(shī)詞都描寫(xiě)出了紅軍長(zhǎng)征時(shí)的艱難歷程。(

)

5．從以上兩首詩(shī)詞中，任選一句用“

”畫(huà)出來(lái)，從文字內(nèi)容想開(kāi)去，把從這句詩(shī)中想到的情景寫(xiě)下來(lái)。

從詩(shī)句中我仿佛看到了

評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.倡議書(shū)。

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。請(qǐng)你圍繞節(jié)約糧食、提倡光盤(pán)行動(dòng)為內(nèi)容，寫(xiě)一份倡議書(shū)吧。注意倡議書(shū)的格式要正確??！評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。（一）臘八粥（節(jié)選）①鍋中的一切，對(duì)八兒來(lái)說(shuō)，只能猜想：（A）栗子已稀爛到認(rèn)不清楚了吧，飯豆會(huì)煮得渾身腫脹了吧，花生仁吃來(lái)總該是面面的了！棗子必大了三四倍——要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！糖若放多了，它會(huì)起鍋巴……“媽?zhuān)瑡專(zhuān)惚移饋?lái)看看吧！”于是媽媽就如八兒所求的把他抱了起來(lái)。②“呃！”他驚異得喊起來(lái)了，鍋中的一切已進(jìn)了他的眼中。③這不能不說(shuō)是奇怪呀，栗子跌進(jìn)鍋里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾見(jiàn)過(guò)跌進(jìn)黃燜雞鍋?zhàn)永锏囊蝗豪踝?，不久就融掉了。飯豆煮得腫脹，那也是往常熱粥時(shí)常見(jiàn)的事?；ㄉ拭摿怂募t外套，這是不消說(shuō)的事。鍋巴，正是圍了鍋邊成一圈?？傊?，一切都成了如他所猜的樣子了，但他卻沒(méi)想到今日粥的顏色是深褐。（二）端午粽香（節(jié)選）煮粽子得用硬柴。棉花稈子、枯樹(shù)枝，是父親早就預(yù)備好了的，早晨下田干活兒前，早就扔了兩大捆在灶門(mén)前。大火燒開(kāi)，轉(zhuǎn)小火，再靠灰燼的余溫慢慢焐（wù）。煮粽子，急不得。這些活兒，是母親的專(zhuān)利，她耐心十足。（B）我們?cè)僭趺答?，?dāng)晚也是吃不成的。等到夜深了，粽子熟了滿屋子粽香四溢的時(shí)候，我們姐弟三個(gè)早就睡著了，睡覺(jué)前個(gè)個(gè)都說(shuō)要陪母親一起等，最后都淪為了空話，年年如此。（三）爆米花飄香的童年（節(jié)選）①我不由得想起小時(shí)候那些爆米花飄香的歲月。鄉(xiāng)村的日子簡(jiǎn)單質(zhì)樸，冬季一到，小村莊就像一只冬眠了的小獸，一切都是寂靜安然的。農(nóng)閑季節(jié)，人們出門(mén)也少了。我正在爐火旁打盹的時(shí)候，聽(tīng)到一聲吆喝——“爆米花嘍……”我一個(gè)激靈跳起來(lái)，讓母親準(zhǔn)備好玉米粒，然后飛快地跑出家門(mén)。這時(shí)候，人們已經(jīng)從不同的胡同口出來(lái)，涌到了街上。小村莊一下子醒了，熱鬧起來(lái)。②對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，爆米花師傅的到來(lái)，無(wú)異于一場(chǎng)充滿生機(jī)的好事，讓我們?cè)趩握{(diào)的冬天里看到了溫暖繽紛的色彩。孩子們都興奮極了，把爆米花的師傅圍起來(lái)。只見(jiàn)他不慌不忙地?fù)u動(dòng)著一個(gè)鐵罐：“別著急，排好隊(duì)?！保–）我的眼睛盯著那個(gè)鐵罐，它黑乎乎的，肚子滾圓，玉米粒在里面不知要翻滾多少次。那時(shí)候我覺(jué)得，鐵罐很普通，一定是爆米花師傅身懷絕技，巧妙“發(fā)功”，才能爆出噴香的爆米花。你看他多么鎮(zhèn)定自若，還有幾分得意。③等待的時(shí)間總是很漫長(zhǎng)。爆米花師傅終于把鐵罐拿下來(lái)，那一刻，我們歡呼起來(lái)。只見(jiàn)他用力一拉，“砰”的一聲巨響，爆米花炸開(kāi)在事先準(zhǔn)備好的一個(gè)口袋里。（D）瞬間，濃香四溢，孩子們沸騰了，不管是誰(shuí)家的爆米花，先抓過(guò)一把解解饞。又甜又脆，還帶著熱乎氣，真好吃。④終于輪到我了，我討好地對(duì)爆米花師傅說(shuō)：“大伯，我喜歡吃甜的！給我做甜一點(diǎn)?！北谆◣煾颠珠_(kāi)大嘴一笑，說(shuō)：“好！”其實(shí)，那時(shí)候所謂的糖不過(guò)是一種叫作“糖精”的東西，可它給我們帶來(lái)的快樂(lè)是無(wú)法估量的。⑤我把爆米花端回家，我們姐妹們先吃了個(gè)夠。母親把剩下的爆米花藏好，她囑咐我們，不能太貪心，如果三兩天就吃完了，過(guò)后就沒(méi)得吃了。我明白，母親想讓我們細(xì)水長(zhǎng)流地享受這份美味和快樂(lè)。1．下列關(guān)于文段（一）（二）的說(shuō)法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．文段（一）中的“‘呃！’他驚異得喊起來(lái)了”，運(yùn)用擬聲詞描繪了主人公看到食物時(shí)發(fā)出的驚嘆。B．文段（二）中“大火燒開(kāi)，轉(zhuǎn)小火，再靠灰燼的余溫慢慢焐”寫(xiě)出了煮粽子的漫長(zhǎng)過(guò)程。C．文段（一）采用第三人稱(chēng)展開(kāi)描寫(xiě)，文段（二）則采用第一人稱(chēng)來(lái)描寫(xiě)。D．文段（一）（二）都寫(xiě)出了主人公看著鍋中的美食，進(jìn)行猜想的過(guò)程。2．文段（三）中爆米花給“我”的童年帶來(lái)的快樂(lè)有（

）（多選）A．爆米花師傅到來(lái)時(shí)的快樂(lè)B．嘗爆米花的快樂(lè)C．爆米花加糖的快樂(lè)D．吃爆米花的快樂(lè)3．（1）同樣是等待，三個(gè)文段描寫(xiě)等待的方式是不一樣的。關(guān)注文段中畫(huà)波浪線的句子，完成下面的思維導(dǎo)圖。（2）短文A、B、C、D四處句子描寫(xiě)都非常細(xì)膩，把等待美食的過(guò)程寫(xiě)得很詳細(xì)。請(qǐng)你任選一句作批注。

我選擇__________________，批注：__________________________________________。

4．這三個(gè)文段都表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

_________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀句子，找出句中的錯(cuò)別字畫(huà)上“——”，并在括號(hào)中改正過(guò)來(lái)。

（1）我就像多纏上一道線的鴕籮，被搞得暈頭轉(zhuǎn)向。（）

（2）快車(chē)轉(zhuǎn)瞬間疾弛而過(guò)，旅客們甚致連站名還來(lái)不及看清楚。（）（）

（3）而這一切又立既消失了，火車(chē)兩旁依然是