2022-2023學(xué)年廣東深圳福田區(qū)五年級上冊語文期末試卷及答案1.請先讀題，再認(rèn)真聽兩遍錄音，然后按要求回答下列問題。(1)近期，新華小學(xué)開展勞動教育主題月活動，學(xué)校以______為抓手，以______為主陣地，用“課堂+實(shí)踐”的形式設(shè)計實(shí)踐活動。(2)根據(jù)錄音內(nèi)容判斷下列說法的對錯，對的打上“√”，錯的打上“×”。

①福田區(qū)教科院的老師來到新華小學(xué)，為一到六年級的全體同學(xué)上了一堂勞動課。______

①勞動課堂中，一些同學(xué)不滿足于“基礎(chǔ)款”的成品，還在基礎(chǔ)款上加入自己的創(chuàng)意，制作出了“升級款”。______(3)選擇題：新華小學(xué)開展“小廁所大文明”“居家勞動打卡”等活動，這是將勞動與聯(lián)系在了一起。______

A.讀書

B.生活

C.新知

D.文化(4)作為福田少年，你如何看待“勞動教育”？______2.讀下面語段，看拼音寫詞語，注意把字寫得正確、美觀。

百余年前的中國備受qīnlüè______，革命先bèi______們?yōu)閣ǎn______救國家命運(yùn)不cí______勞苦奔走呼號，他們謹(jǐn)記心中的shì______言，創(chuàng)造了無數(shù)的huīhuáng______功績，即使fèngxiàn______寶貴的生命也無怨無huǐ______，今天我們應(yīng)zhēn______惜來之不易的幸福生活，牢記父母的dīngzhǔ______、ēn______師的教huì______，好好學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮發(fā)向上。3.下面加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)（）A.鑲嵌（qiàn）眼瞼（jiǎn）丟三落四（luò）

B.依偎（wèi）舀水（yǎo）博聞強(qiáng)識（zhì）

C.謄寫（ténɡ）嫉妒（jí）半夜三更（ɡēnɡ）

D.酵母（xiào）

繁瑣（suǒ）

果實(shí)累累（léi）4.下列詞語中，書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.玲瓏

繁植

脊背

不計其數(shù) B.膽怯

忙碌

鏡匣

路不拾遺

C.平衡

瘦弱

報酬

眾星栱月 D.磨滅

炭火

燥聲

應(yīng)接不暇5.下列句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）A.超市里賣的蘋果可真新鮮。我在農(nóng)場里認(rèn)識了很多新鮮事物。

B.我家的小貓脾氣很溫和。老師用溫和的目光注視著我。

C.我希望寒假能快點(diǎn)兒到來。少年兒童是祖國的希望和未來。

D.我們要善于從失敗中總結(jié)教訓(xùn)。我犯了錯誤，爸爸知道后教訓(xùn)了我。6.下列句子運(yùn)用的寫作手法與其他句子不同的一項(xiàng)是（）A.月光是柔和的，不似陽光那般耀眼奪目、熱情四射，但它的寧靜之美卻深深吸引著我。

B.船平靜地在水面移動。三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂曲。

C.雖然家鄉(xiāng)只有平凡的山間田園，遠(yuǎn)比不上那些令人著迷的名勝古跡，但那里承載著我童年的美好記憶，讓我留戀，也讓我懷念。

D.青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。7.將下面的句子連成一段意思連貫的話，排列順序正確的選項(xiàng)是（）

①當(dāng)你對書的內(nèi)容有了透徹的了解，抓住了要點(diǎn)，讀書就由厚到薄。

②華羅庚把讀書過程歸納為“由厚到薄”和“由薄到厚”兩個階段。

③因此，讀書就是由厚到薄，又由薄到厚的雙向過程。

④如果在讀書的過程中，你對各章節(jié)又作深入探討，在每頁上加添注解，補(bǔ)充參考資料，那么，書又會愈讀愈厚。A.④①③② B.②①④③ C.④①②③ D.①③②④8.積累與運(yùn)用。(1)你所在的班級將要舉辦一場“強(qiáng)國有我中國少年”的強(qiáng)國夢的演講比賽，下面是你們小組的演講稿，請你根據(jù)提示，把內(nèi)容補(bǔ)充完整。

【少年智則國智】承前人之智，聚吾輩之能?！澳乳e，______，______”，是岳飛督促我們奮發(fā)圖強(qiáng)；“一萬年太久，______”，是毛主席激勵我們把握當(dāng)下：“______，克儉于家”，是《尚書》告訴我們勤儉的可貴之處。

【少年進(jìn)步則國進(jìn)步】讀書使人進(jìn)步，求知讓人成長?！拔釃L終日不食，______，以思，無益，______”，是孔子用親身實(shí)踐告訴我們學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合才能進(jìn)步；朱熹告訴我們“讀書有三到，謂______、______、______”，唯有如此，才能有所得。此外，他還用“問渠那得清如許，______？”提醒我們要不斷繼續(xù)新知識才能有所獲。

【少年強(qiáng)則國強(qiáng)】唯有少年強(qiáng)，國家才有希望。“王師北定中原日，______”，是陸游用一生教導(dǎo)子孫要守護(hù)祖國；“______，直把杭州作汴州”，是林升用所見警醒后人不要貪圖享樂；“我勸天公重抖擻，______”是龔自珍用吶喊呼吁后輩努力成材。(2)中國少年不僅能演講，而且能將所見所聞變成所思所想的畫面，下面是一段演講詞，請你選擇一處聽到的詞，將其寫成具體的畫面。

【少年有情則國有情】詩詞有溫度，真情感少年。①“風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。”納蘭性德出征在外，風(fēng)雨凄迷，我們體會到了他的思鄉(xiāng)之情；②“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸?！睆堉竞妥屛覀兛吹綕O夫不懼風(fēng)雨，愛自由、愛自然的情懷。

我選擇句子______，我看到的畫面是：______9.非連續(xù)性文本閱讀。

??材料一：高速鐵路是用高新科技支撐的新型鐵路運(yùn)輸系統(tǒng)。在普通鐵路線上，即便是特快列車，平均時速也只有90～120千米，而高速鐵路線上的列車平均時速在200～300千米，最高可達(dá)400多千米。國產(chǎn)CRH3“和諧號”動車組列車在試運(yùn)行時時速曾達(dá)到394.3千米。所以，現(xiàn)在從武漢到廣州整個行程大約1000千米，不到3個小時就能走完，而原來這段旅程至少需要十多個小時，真是“千里粵漢半日還”??！

??現(xiàn)在，很多國家都在提倡高速鐵路運(yùn)輸，這是為什么呢？原來，汽車運(yùn)行會排放大量廢氣，而且消耗寶貴的石油資源，因此，火車替代汽車運(yùn)輸成為必然。為此，大力推進(jìn)鐵路的高速化在世界各國十分流行，其中成效最明顯的是法、德、日、韓、美等國。

??當(dāng)然，高速鐵路不是誰都能發(fā)展起來的，它涉及牽引、制動、空氣動力學(xué)、路軌鋪設(shè)和自動化管理等許多方面的一系列高新技術(shù)，難度相當(dāng)大。我國也是在技術(shù)全面提高后，才追趕上了其他國家。

??速度快了，就更要求行車的安全可靠。為此，路軌必須經(jīng)過特殊的設(shè)計，以防列車行進(jìn)在彎道時，由于強(qiáng)大的慣性作用，造成脫軌事故。其次，是采用電子計算機(jī)安全監(jiān)控系統(tǒng)，借以監(jiān)測列車的制動效果、轉(zhuǎn)向架的穩(wěn)定性、列車的行進(jìn)速度、位置、與其他車輛的距離等。第三，盡量消除鐵路與公路的平面交叉，防止汽車等誤入鐵路與火車相撞，在必須交叉的道口，安裝先進(jìn)的報警裝置。

??高速鐵路的崛起，是交通運(yùn)輸史上的一場革命，它改變著人們的地理概念和生活方式。

材料二：(1)根據(jù)材料一，判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

①世界各國都在大力推進(jìn)鐵路的高速化，誰需要誰就能發(fā)展。______

②很多國家提倡高速鐵路運(yùn)輸，旨在減少廢氣排放，節(jié)約石油資源。______(2)選擇合適的說明方法（填序號），并回答問題。

A.列數(shù)字

B.打比方

C.舉例子

D.作比較

材料一中畫“橫線”線的句子運(yùn)用了______和______的說明方法，畫“波浪線”線的句子運(yùn)用了

______和______的說明方法，寫出了高速鐵路運(yùn)行速度之快。(3)材料二是網(wǎng)絡(luò)購票成功后，手機(jī)收到的服務(wù)通知。從通知里，你獲得了什么信息？（請寫出兩條）______10.課內(nèi)閱讀。落花生（節(jié)選）

??“誰能把花生的好處說出來？”

??姐姐說：“花生的味道很美?！?/p>

??哥哥說：“花生可以榨油?！?/p>

??我說：“花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處?！?/p>

??父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道?！?/p>

??我們都說是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。

??父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。”

??我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！?/p>

??父親說：“對。這是我對你們的希望?！?1)根據(jù)選文內(nèi)容，把下面的思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。

(2)關(guān)于選文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是______

A.選文寫了“我們”一家人嘗花生、議花生的經(jīng)過。

B.花生長得不算美麗，沒有太大的價值。

C.父親用花生和桃子、石榴、蘋果作比較，是想讓“我們”更加了解花生的品質(zhì)。

D.作者想借“花生”告訴大家，要想做有用的人，就絕不能只追求外表好看。(3)社會上出現(xiàn)了兩派“追星族”，第一派喜愛光鮮亮麗的明星，第二派喜愛為國奉獻(xiàn)、堅持不懈的科學(xué)家，如袁隆平等。你更認(rèn)同這兩派中的哪一派？請分點(diǎn)說明理由，至少寫出兩點(diǎn)。

______11.閱讀。

父親陪我跑步我的父親是位體育老師，在一次為學(xué)生做跨欄的示范動作時摔傷了膝骨而截肢。父親深受打擊，但他說：“哪怕變成殘疾人，你爹這輩子的事業(yè)也還是運(yùn)動?！雹儆谑?，父親選擇裝上假肢，選擇蹣跚學(xué)步，再到一路小跑……經(jīng)過煉獄般的痛苦鍛煉之后，父親憑自己的努力終于挺過來了，終于又回到了自己熱愛的操場上?！九ⅱ佟繌漠嬀€句子中的兩個“選擇”可以感受到父親______，從兩個“終于”中可以感受到“我”對父親的______之情。我15歲那年得了一場大病，痊愈后身體非常虛弱，功課也落下了。我自卑、茫然，對什么都失去了信心，脾氣變得非常暴躁?？吹轿疫@副樣子，父親竟然替我報名參加由縣工會舉辦的一場5公里越野比賽。我死活也不愿去參加，父親拉下臉，氣得大聲喊道：“即便跑趴下也得去參加比賽！”②你還像是我的兒子嗎？還像是個男子漢嗎？”父親的這番話像針一樣扎在我的心上，令我痛苦萬分?！九ⅱ凇窟B用兩個反問句強(qiáng)烈地表達(dá)了：______比賽那天，我?guī)еf分的委屈和抵觸心理走進(jìn)了賽場，四周已擠滿了觀眾。一聲槍響，運(yùn)動員們像離弦之箭一樣朝前沖去。而我半公里還未跑下來，就已感到胸悶、氣喘，幾次差點(diǎn)兒被凌亂的腳步絆倒。別的運(yùn)動員已將我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面，我仿佛看到觀眾的臉上露出譏笑的神色，對我指指點(diǎn)點(diǎn)，一串委屈的淚水從我眼眶中流出……

正當(dāng)我想退出比賽的時候，我聽見背后有艱難而又努力的腳步聲朝我逼近，同時還聽到濁重的喘氣聲。我覺得奇怪，難道還有誰會落在我的后面？我回頭一看，頓時愣住了，原來是父親。父親臉色蒼白，一縷白發(fā)濕漉漉地貼在額頭，假肢發(fā)出吱扭吱扭的響聲，但父親仍然咬緊牙關(guān)跑著，望著前方的眼神是那么堅毅……

父親緊趕幾步追上我，一句話也沒對我說，只是與我并肩齊跑。③那一刻，我已經(jīng)忘記了所有的不適和痛苦，腦袋中只有一個念頭在閃現(xiàn)：跑，快跑，絕不能停下來。終于到達(dá)了終點(diǎn)，我聽到了一片掌聲和歡呼聲。我和父親相互扶著走出人群，心里是那么驕傲和熱乎。然而，父親的假肢已被鮮血染紅了……【批注③】從畫線語句的______描寫中，體會到______。(1)請用列小標(biāo)題的方式概括選文中描寫的場景。

替“我”報名→______→______(2)文中“我”的心情發(fā)生了哪些變化？下列排序正確的一組是______。

①自卑②痛苦③委屈④驕傲

A.①②③④

B.①③②④

C.②①③④

D.①②④③(3)下列對父親的特點(diǎn)概括不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是______。

A.勇敢面對生活

B.熱愛生活，有追求

C.關(guān)愛孩子，給孩子信心

D.慈祥而溫柔(4)選文中的場景和細(xì)節(jié)描寫十分感人，讀讀文中畫線的語句，完成框內(nèi)的批注。12.整本書閱讀。

五年級（3）班正在開展“民間故事”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與進(jìn)來，完成下面練習(xí)。(1)找出與下列民間故事對應(yīng)的人物或情節(jié)。（填序號）

A.女扮男裝上學(xué)讀書

B.善唱山歌氣壞財主

C.盜仙草救許仙

D.范喜良筑長城

①《白娘子》______

②《劉三姐》______

③《孟姜女》______

④《梁山伯與祝英臺》______(2)第三小組的同學(xué)們在閱讀《田螺姑娘（中國民間故事精選）》這本書時，認(rèn)為這本書有“四多”：

★巧女故事比較多。

★歌頌真摯感情的故事特別多。

★多是為了讓生活更美好。

★歷史上真有其人的故事比較多。

以上的哪一個觀點(diǎn)引起了你的共鳴？為什么？結(jié)合書中具體人物或者情節(jié)說一說。______13.習(xí)作。

??2022年6月，“神舟十四號”載人飛船發(fā)射升空，三名航天員進(jìn)駐中國空間站核心艙，并在軌駐留六個月。假如你也搭乘飛船開啟了一次太空之旅，會發(fā)生什么故事呢？請圍繞“我的太空之旅”展開想象，寫一篇習(xí)作。

??要求：①自擬題目；②想象豐富，寫出自己的旅行經(jīng)歷；③敘述有條理，語言流暢，書寫工整。14.??2022

??2022年，有淚水、有分離、有坎坷，但更有歡樂、有溫暖、有希望。不論經(jīng)歷了什么，我們都已照單全收。如今已到年末，就讓我們把這一年最難忘的記憶記錄下來，通過一篇作文講一講自己的2022，可以是一件事、一個人、一處令人難忘的美景……根據(jù)自己想寫的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，如“2022難忘的事”“2022感動的人”“2022精彩瞬間”“2022最美的景”等。

答案和解析1.【答案】【小題1】略,略【小題2】略,略【小題3】略【小題4】略【解析】略

略

略

2.【答案】侵略,輩,挽,辭,誓,輝煌,奉獻(xiàn),悔,珍,叮囑,恩,誨【解析】故答案為：

侵略輩

挽

辭

誓

輝煌奉獻(xiàn)悔

珍

叮囑恩誨

考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。

在小學(xué)語文中，漢字的書寫與掌握是學(xué)好語文的基礎(chǔ)，因此課內(nèi)外要注意生字的學(xué)習(xí)與積累。

3.【答案】C【解析】A.有誤，“丟三落四”的“落”應(yīng)讀“l(fā)à”，指遺漏。讀“l(fā)uò”時，指脫離、凋墜。

B.有誤，“依偎”的“偎”應(yīng)讀“wēi”，指親熱地靠著；緊挨著。

C.正確。

D.有誤，“酵母”的“酵”應(yīng)讀“jiào”。

故選C。

本題考查字音的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。

掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時大量練習(xí)，熟能生巧。

4.【答案】B【解析】A.有誤，繁殖：生物產(chǎn)生新的個體，以傳種接代的過程。因此，“繁植”應(yīng)是“繁殖”。

B.正確。

C.有誤，眾星拱月：許多星星聚集、環(huán)繞著月亮。比喻眾人擁戴一人或眾物圍繞一物。因此，“眾星栱月”應(yīng)是“眾星拱月”。

D.有誤，噪聲：使人厭煩的嘈雜聲音。因此，“燥聲”應(yīng)是“噪聲”。

故選：B。

本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時所學(xué)生字及積累，對每個詞中的字進(jìn)行分析完成即可。

漢字辨析可根據(jù)以下三種方法辨析：

①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。

②形辨法。通過形聲字的特點(diǎn)來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。

③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。

5.【答案】B【解析】A.不同。第一個“新鮮”是新的，沒有腐爛的。第二個“新鮮”是少有的意思。

B.相同。兩個“溫和”都是溫柔、不嚴(yán)厲的意思。

C.不同。第一個“希望”有盼望的意思。第二個“希望”希望所寄托的對象。

D.不同。第一個“教訓(xùn)”指從錯誤中取得經(jīng)驗(yàn)。第二個“教訓(xùn)”是教育訓(xùn)誡的意思。

故選：B。

考查了多義詞。“多義詞”也就是一個詞語在不同的語境中有不同的意義。本題主要考查了理解同一個詞在不同語境中的不同意思。首先要理解給出的原詞在句子中的意思，然后選擇合適的解釋。

同一個詞在不同的語境中意思不同，要想學(xué)會辨析詞意，特別是有多重含義的詞，在不同語境中要通過反復(fù)讀加以理解并辨析，以防選錯。

6.【答案】B【解析】A.用對比的手法寫出了月光的寧靜之美。

B.這是運(yùn)用動態(tài)描寫的手法，表現(xiàn)了劃槳聲音的好聽。

C.通過家鄉(xiāng)山間田園和名勝古跡對比，表現(xiàn)了作者對家鄉(xiāng)的情感。

D.用植物裝飾和石獅子或豎著兩根大旗桿的裝飾對比，寫出了植物裝飾門口的可愛。

故選：B。

考查了寫作手法。文章的寫作手法是指在文學(xué)創(chuàng)作中塑造形象，反映生活所運(yùn)用的各種具體方法和技巧。

要想很好地理解句子的寫作手法，需要深入地理解句子，并結(jié)合上下文弄清句子的表現(xiàn)形式。

7.【答案】B【解析】按照句子間的邏輯關(guān)系排列，先寫“華羅庚把讀書過程歸納為‘由厚到薄’和‘由薄到厚’兩個階段”；接著寫“當(dāng)你對書的內(nèi)容有了透徹的了解，抓住了要點(diǎn)，讀書就由厚到薄”；然后寫“如果在讀書的過程中，你對各章節(jié)又作深入探討，在每頁上加添注解，補(bǔ)充參考資料，那么，書又會愈讀愈厚”；最后寫“因此，讀書就是由厚到薄，又由薄到厚的雙向過程”。

故選：B。

考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。

將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的地方，如果有，即予調(diào)整，直到感覺流暢為止。

8.【答案】【小題1】白了少年頭,空悲切,只爭朝夕,克勤于邦,終夜不寢,不如學(xué)也,心到,眼到,口到,為有源頭活水來,家祭無忘告乃翁,暖風(fēng)熏得游人醉,不拘一格降人材【小題2】“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”,月亮落下去了，烏鴉不時地啼叫，茫茫夜色中似乎彌漫著滿天的霜華，對面隱約的楓樹和江中閃爍的漁火，愁緒使詩人難以入眠?！窘馕觥浚?）分別出自南宋岳飛的《滿江紅?怒發(fā)沖冠》，毛澤東的《滿江紅?和郭沫若同志》，《尚書》。

分別《論語》，宋代朱熹的《讀書有三到》，宋代朱熹的《觀書有感（其一）》。

分別出自宋代陸游的《示兒》，宋代林升的《題臨安邸》，清代龔自珍的《己亥雜詩》。

（2）我選擇“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”，我看到的畫面是：月亮落下去了，烏鴉不時地啼叫，茫茫夜色中似乎彌漫著滿天的霜華，對面隱約的楓樹和江中閃爍的漁火，愁緒使詩人難以入眠。

故答案為：

（1）白了少年頭

空悲切

只爭朝夕

克勤于邦；

終夜不寢

不如學(xué)也

心到

眼到

口到

為有源頭活水來；

家祭無忘告乃翁

暖風(fēng)熏得游人醉

不拘一格降人材；

（2）月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠

月亮落下去了，烏鴉不時地啼叫，茫茫夜色中似乎彌漫著滿天的霜華，對面隱約的楓樹和江中閃爍的漁火，愁緒使詩人難以入眠。

本題考查了名言警句、古詩文默寫、情景寫話。名言警句，是指一些名人說的、寫的、歷史紀(jì)錄的、經(jīng)過實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語，名言警句易于流傳。

名言警句是語言藝術(shù)中的瑰寶，歷來深受人們的喜愛。人們在反復(fù)品味之余，要做好手抄筆錄，作為激勵、鞭策自己的座右銘。

9.【答案】【小題1】×,√【小題2】A,D,B,C【小題3】①購票數(shù)量為1張；②座位號為5車10號?！窘馕觥浚?）考查對材料內(nèi)容的理解和分析。①由“當(dāng)然，高速鐵路不是誰都能發(fā)展起來的，它涉及牽引、制動、空氣動力學(xué)、路軌鋪設(shè)和自動化管理等許多方面的一系列高新技術(shù)，難度相當(dāng)大”可知，題干表述不正確。②由“原來，汽車運(yùn)行會排放大量廢氣，而且消耗寶貴的石油資源，因此，火車替代汽車運(yùn)輸成為必然”可知，題干表述正確。

（2）考查了說明方法。句子“在普通鐵路線上，即便是特快列車，平均時速也只有90～120千米，而高速鐵路線上的列車平均時速在200～300千米，最高可達(dá)400多千米”中“90～120千米”“200～300千米”“400多千米”可知，運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，將普通鐵路線上的特快列車與高速鐵路線上的列車進(jìn)行對比，運(yùn)用了作比較的說明方法。句子“國產(chǎn)CRH3“和諧號”動車組列車在試運(yùn)行時時速曾達(dá)到394.3千米”運(yùn)用了打比方和舉例子的說明方法。

（3）考查了圖文信息轉(zhuǎn)換能力。認(rèn)真閱讀圖片信息，獲取相關(guān)信息即可。如：①購票數(shù)量為1張；②座位號為5車10號。

故答案為：

（1）①×；②√；

（2）A

DBC；

（3）①購票數(shù)量為1張；②座位號為5車10號。

材料一講述了高速鐵路發(fā)展的好處；材料為一張高鐵票的信息。認(rèn)真閱讀材料內(nèi)容，回答下列問題。

從材料中提取信息，需仔細(xì)閱讀題干，分析題意，根據(jù)題目中的要求，然后結(jié)合材料中的關(guān)鍵信息進(jìn)行作答。

10.【答案】【小題1】B【小題2】①他們默默無聞，奮戰(zhàn)在田間地頭；②他們無私奉獻(xiàn)，不求回報?！拘☆}3】【解析】（1）考查了對選文內(nèi)容的理解。從“花生的味道很美”“花生可以榨油”“花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處”可知答案。從“它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心”可知，作者將花生和桃子、石榴、蘋果進(jìn)行對比，突出了花生最可貴的品質(zhì)默默奉獻(xiàn)、樸實(shí)無華的品質(zhì)。

（2）考查對文章內(nèi)容的理解和分析能力。

B。有誤，結(jié)合“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用”“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”作答。故選B。

（3）考查文章內(nèi)容的拓展和語言表達(dá)能力。我贊成為國奉獻(xiàn)、堅持不懈的科學(xué)家，如袁隆平等。結(jié)合落花生的特點(diǎn)即可解答。

故答案為：

（1）味美榨油便宜默默奉獻(xiàn)樸實(shí)無華；

（2）B；

（3）①他們默默無聞，奮戰(zhàn)在田間地頭；②他們無私奉獻(xiàn)，不求回報。

本文是一篇敘事散文，真實(shí)地記錄了作者小時候的一次家庭活動和所受到的教育。著重講了一家人過花生收獲節(jié)的經(jīng)過，通過對花生好處的談?wù)摚沂玖嘶ㄉ粓D虛名、默默奉獻(xiàn)的品格，說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。

完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。

11.【答案】【小題1】遭遇的困難,敬佩【小題2】父親為改變“我”自卑、茫然的心態(tài)，讓“我”認(rèn)識到自己的價值，激發(fā)“我”的信心，真是用心良苦?！拘☆}3】心理【小題4】略【解析】（1）考查概括能力。仔細(xì)讀文可知第二件事“我”15歲那年得了一場大病，痊愈后身體非常虛弱，功課也落下了。“我”自卑、茫然，對什么都失去了信心。父親替“我”報名參加由縣工會舉辦的一場5公里越野比賽并陪“我”跑完全程共描寫了三個場景：先是替“我”報名，再是勸“我”比賽，最后是陪“我”跑步。

（2）考查對人物心情的揣摩。仔細(xì)讀文可知，文章先寫了“我”得了一場大病，痊愈后身體非常虛弱，功課也落下了，“我”感到很自卑。再寫了父親替“我”報名參加由縣工會舉辦的一場5公里越野比賽感到痛苦，然后寫了別的運(yùn)動員已將我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面，我仿佛看到觀眾的臉上露出譏笑的神色，對我指指點(diǎn)點(diǎn)，一串委屈的淚水從我眼眶中流出……最后寫了父親陪“我”跑完全程，我和父親相互扶著走出人群，心里是那么驕傲和熱乎。故答案選A。

（3）考查對文章主旨的把握。短文寫了兩件事，一是父親是位體育老師，他在一次為學(xué)生做跨欄的示范動作時摔傷了膝骨而截肢，但父親憑自己的努力終于挺過來了，終于又回到了自己熱愛的操場上。二是寫了“我”15歲那年得了一場大病，痊愈后身體非常虛弱，功課也落下了?！拔摇弊员啊⒚Ｈ?，對什么都失去了信心。父親替“我”報名參加由縣工會舉辦的一場5公里越野比賽并陪“我”跑完全程。表現(xiàn)了父親熱愛生活，有追求，并勇敢面對生活，關(guān)愛孩子，給孩子信心。所以下列對父親的特點(diǎn)概括不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是D。

（4）考查做批注的能力。仔細(xì)讀文可知，從畫線句子①中的兩個“選擇”可以感受到父親遭遇的困難，從兩個“終于”中可以感受到“我”對父親的敬佩之情。句子②連用兩個反問句強(qiáng)烈地表達(dá)了父親為改變“我”自卑、茫然的心態(tài)，讓“我”認(rèn)識到自己的價值，激發(fā)“我”的信心，真是用心良苦。句子③是心理描寫，從中體會到“我”對父親的感恩和引以為豪。

故答案為：

（1）勸“我”比賽

陪“我”跑步；

（2）A；

（3）D；

（4）①遭遇的困難敬佩

②父親為改變“我”自卑、茫然的心態(tài)，讓“我”認(rèn)識到自己的價值，激發(fā)“我”的信心，真是用心良苦

③心理“我”對父親的感恩和引以為豪。

短文寫了兩件事，一是父親是位體育老師，他在一次為學(xué)生做跨欄的示范動作時摔傷了膝骨而截肢，但父親憑自己的努力終于挺過來了，終于又回到了自己熱愛的操場上。二是寫了“我”15歲那年得了一場大病，痊愈后身體非常虛弱，功課也落下了?！拔摇弊员啊⒚Ｈ?，對什么都失去了信心。父親替“我”報名參加由縣工會舉辦的一場5公里越野比賽并陪“我”跑完全程。表現(xiàn)了父親熱愛生活，有追求，并勇敢面對生活，關(guān)愛孩子，給孩子信心。

認(rèn)真閱讀短文，抓住關(guān)鍵語句，體會并作答文后提出的問題。

12.【答案】【小題1】C,B,D,A【小題2】歌頌真摯感情的故事特別多，比如《梁山伯與祝英臺》中的梁山伯與祝英臺的凄美愛情故事?！窘馕觥浚?）根據(jù)積累作答，①《白娘子》：盜仙草救許仙。②《劉三姐》：善唱山歌氣壞財主。③《孟姜女》：范喜良筑長城。④《梁山伯與祝英臺》：女扮男裝上學(xué)讀書。

（2）寫出自己的觀點(diǎn)，結(jié)合書中具體人物或者情節(jié)說一說即可。

故答案為：

（1）①C②B③D④A；

（2）歌頌真摯感情的故事特別多，比如《梁山伯與祝英臺》中的梁山伯與祝英臺的凄美愛情故事。

考查了主題活動。主題活動是指在集體性活動中，以一個主題為線索，圍繞主題進(jìn)行活動與交流。

主題活動更靈活，可以根據(jù)時間、季節(jié)、節(jié)日以及學(xué)生的興趣靈活地確定主題的內(nèi)容，主題活動更注重動手能力的培養(yǎng)。

13.【答案】范文：2022我的太空之旅

一覺醒來，呀！我怎么睡在墻上？我再仔細(xì)一看，原來是掛在墻上的睡袋里。這是哪里？噢，我想起來了，我是隨航天員王亞平阿姨來到了宇宙空間站的，將在這里體驗(yàn)的生活。我是一只玩偶，是王亞平阿姨的小表妹送給她的禮物。

我有幸到空間站來，進(jìn)行幾十天的太空之旅，是多么奇妙啊！我安靜地呆在睡袋里，好奇地觀察送這里的一切。我看到翟伯伯在洗臉。水成了一層膜貼在他的臉上。翟伯伯說：“因?yàn)檫h(yuǎn)離地球，這里沒有重力，在失重環(huán)境中水的表面張力變大，就變成了水膜，所以只能用濕毛巾擦臉嘍。

不一會兒，三位航天員開始吃早飯了。翟伯伯說：“我們吃的沙拉是放在塑料袋里的，吃時需要擠到嘴里，不然它會飄得到處都是，還有面包、壓縮餅干，這些是宇宙空間站里最受歡迎的食物，因?yàn)榭梢圆挥貌途?。為了防止?fàn)C傷和發(fā)生火災(zāi)，宇宙空間站中不能使用火，所以，大部分飯菜，都是在地球做好放在袋子里，吃的時候在熱水里溫一下。

吃完飯，他們在四壁都是海綿的屋子里跳高、做操。葉伯伯告訴我：“在宇宙空間站中重力失去了作用，骨骼和肌肉會逐漸失去力量。所以為了增強(qiáng)力量，體育鍛煉非常必要?！拔野l(fā)現(xiàn)在這里跳高變得容易了，只要輕輕一躍就是地球上的世界冠軍，他們一起玩打籃球”。打籃球可不像在地球上有那么多規(guī)則，只要拿住球井把它放進(jìn)固定在墻上的籃筐里就可以了。一開始我覺得很簡單，可是很快我就發(fā)現(xiàn)其實(shí)井沒有那么容易，因?yàn)樯眢w飄起來后就無法快速移動了，大家像游泳一樣去抓球投球，非常吃力。

吃午飯的時候，放炸雞塊的箱子翻了，雞塊飄得到處都是，空間里彌漫著