2024年小班保育員個(gè)人工作總結(jié)（32篇）

2024年小班保育員個(gè)人工作總結(jié)（精選32篇）

2024年小班保育員個(gè)人工作總結(jié)篇1

今年，我?guī)氯雸@小班。這些孩子最大的只有四歲，最小的

也只有三歲半。剛到幼兒園的時(shí)候，有的孩子還帶著奶瓶，每一

天他們?cè)跀[滿(mǎn)玩具的課室里尋找的不是玩具、同伴，而是媽媽、

奶奶。于是，課室里哭聲彼伏，任我好話說(shuō)盡，百般呵護(hù)都不管

用。然而，設(shè)身處地地為孩子們想想，他們這么小，從溫柔的家

庭來(lái)到陌生的幼兒園，看到的是陌生的環(huán)境、陌生的人，怎能叫

他們不焦慮、不害怕呢？于是，我就盡量用抱一抱、摟一摟、親

一親的‘方法與他們進(jìn)行交流。有的孩子脾氣很倔，晚上不肯睡

覺(jué)，常常我的左手抱一個(gè)，右手摟一個(gè)，眼睛和嘴還得照顧著另

外幾個(gè)。

記得洋洋來(lái)幼兒園時(shí)，年齡也比較小。入園前一向由媽媽、

奶奶帶，性格固執(zhí)，一到晚上，就大吩大鬧“要媽媽?zhuān)?/p>

奶”。小嘴不停地嘟嚷著，小手還一個(gè)勁地拉著我要往外掙，我

就抱著他，隨聲附和他的想法，趁機(jī)勸他：“是啊，媽媽怎樣還

不來(lái)接秉桑呢？要是洋洋跑到外面去，媽媽來(lái)了，就找不到洋洋

啦，要不你先坐在小椅子上，媽媽來(lái)了一眼就看到你啦?！甭?tīng)了

我的話，他便使勁地將身子往下墜，我趁機(jī)把他放到小椅子上。

他被我勸到椅子上后，一坐就是半小時(shí)，其他小朋友都安然

入睡了。洋洋最后熬不住了，坐在小椅子上，慢慢地打起瞌睡，

我就輕輕地走到他身邊，讓他的頭靠在我的肩膀，他微微地動(dòng)了

動(dòng)，沒(méi)有“反抗"，我就輕聲說(shuō)：“泮洋坐在小椅子上睡覺(jué)多危

險(xiǎn)，你還是躺在床上等媽媽吧?！痹谖业膭裾f(shuō)下，他最后睡到床

上，但他也明確提出了條件，不脫鞋，要我坐在他的床邊，給他

講故事，我都一一答應(yīng)了，慢慢地，他睜大的眼睛開(kāi)始不聽(tīng)話

了，只一會(huì)的工夫，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我輕輕地幫他脫掉鞋子，長(zhǎng)

長(zhǎng)地舒了一口氣。

兩個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了，慢慢地孩子們也適應(yīng)了幼兒園的環(huán)

境、生活，大部分孩子認(rèn)同了我，理解了我。每當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)孩子

叫聲“阿姨好”，那個(gè)孩子來(lái)親親我，依在我的身邊，這時(shí)候，

帶小班幼兒的勞累感就一掃而空，我的心里甜甜的。

2024年小班保育員個(gè)人工作總結(jié)篇2

一、保育護(hù)理工作

1、對(duì)兒童出勤、鍛煉、飲水、生活習(xí)慣進(jìn)行觀察記錄，每

月給每個(gè)兒童家長(zhǎng)交換一次意見(jiàn)，給家長(zhǎng)提供相應(yīng)的數(shù)據(jù)。

2、有針對(duì)性的通過(guò)多種渠道，給家長(zhǎng)提供兒童健康的建

議。

3、搞好本班班務(wù)管理的經(jīng)驗(yàn)，作好財(cái)產(chǎn)的管理、使用登

記，做到開(kāi)源節(jié)流。

4、加強(qiáng)一日生活中幼兒生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

5、將體弱兒的管理納入保教計(jì)劃，并作好體弱兒的個(gè)案記

錄。

二、衛(wèi)生保健工作

1、堅(jiān)持做好室內(nèi)外清潔、消毒工作及開(kāi)窗工作，堅(jiān)持白托

三巾的使用。堅(jiān)持每周五的清潔大掃除和圻具毛巾消毒。

2、堅(jiān)強(qiáng)進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作，堅(jiān)持巡視兒童進(jìn)餐情況，指導(dǎo)幫助

體弱兒童，不催食，保證兒童吃飽、吃好。

3、加強(qiáng)兒童午睡管理，培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點(diǎn)，堅(jiān)

持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習(xí)慣，保證兒童午睡質(zhì)

量。

4、保證兒童儀表整潔，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背。

5、做到屎尿褲子、床單及時(shí)更換，半月清洗床單一次。

6、保管好本班物品及兒童衣物，避免遺失現(xiàn)象，對(duì)本班物

品做到心中有數(shù)，管理有方。

7、積極配合醫(yī)務(wù)室做好各項(xiàng)工作及兒童疾病的預(yù)防工作。

2024年小班保育員個(gè)人工作總結(jié)篇3

我配的是?。?）班，主要是負(fù)責(zé)本班的生活衛(wèi)生方面和配

合我班兩位的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我

談?wù)勥@個(gè)月的工作情況：

一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作

社會(huì)在發(fā)展，對(duì)保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我

們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作

中，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不

斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)在遇到園部和班級(jí)有什么額

外任務(wù)，只要自己力所能及，我會(huì)及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任

務(wù)。

二、關(guān)心孩子，熱心工作

“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位俁育員的前提，自從我擔(dān)任

了小班的保育員以來(lái)，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈

的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康

快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職

業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和

孩子的信任。

三、手腳勤快、經(jīng)常反思

雖然我是保育員崗位上的，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了

向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看一些有關(guān)幼兒課程的視

頻，知識(shí)等等，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道，那就

是要“勤”，比如：勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等

等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為

什么要這樣做”，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，常常反思一

下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。

四、工作效果及努力方向

由于剛進(jìn)入幼兒園工作，帶的還是小班，孩子們大部分都已

經(jīng)學(xué)會(huì)了自理自立，也已經(jīng)熟悉了幼兒園的生活。但有些幼兒還

是有一些不好的習(xí)慣c我會(huì)把生活中領(lǐng)悟到的和在學(xué)校學(xué)習(xí)到的

一些有關(guān)知識(shí)利用在其中，告訴幼兒該怎樣做。平時(shí)在遇到什么

不懂得地方也會(huì)請(qǐng)教主副班老師。我知道自己在工作中也存在著

樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，多和孩子們

溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，對(duì)

得起各位老師對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望，也對(duì)得起自

己的本職崗位。

五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)

我知道，我的工作不僅是搞衛(wèi)生，和配合兩位老師教學(xué)工

作，還要在家園共建方面，也要做好。我們知道要搞好班級(jí)工

作，一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意

和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的

表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)

各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽(tīng)取家

長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日

生活，并向家家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一

些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、

知識(shí)還有很多，無(wú)論是保育還是教育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把

好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸

取過(guò)來(lái)，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。［結(jié)束］

2024年小班保育員個(gè)人工作總結(jié)篇4

時(shí)間過(guò)得真快啊，一眨眼，學(xué)期歲末到了，回顧這學(xué)期的保

育工作，有辛酸、有成功、有快樂(lè)。辛酸的是從家長(zhǎng)手里接過(guò)來(lái)

的是一張張稚嫩的小臉，聽(tīng)見(jiàn)的是一聲聲哀憐"老師，我要回家

我要媽媽”……從不愿上幼兒園到高高興興上幼兒園，從不愿自

己吃飯到大口大口自己吃，從不愿自己吃代到大口大口自己吃，

從不會(huì)穿衣到學(xué)著自己穿，從不敢參加活動(dòng)到爭(zhēng)著要在集體面前

表現(xiàn)……

在短短一學(xué)期中，幼兒就有了這么大的轉(zhuǎn)變，能讓老師不欣

慰嗎？能讓老師不向這群小不點(diǎn)兒翹翹大拇指嗎？當(dāng)然也不能離

開(kāi)家長(zhǎng)的支持、配合。小班老師的工作是煩瑣的，我們的付出得

到家長(zhǎng)的認(rèn)可，很多家長(zhǎng)說(shuō)："老師你們真辛苦”聽(tīng)到家長(zhǎng)暖人心

的話，我們老師再苦再累都值!

新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)，這群孩子次正式地接

觸幼兒園和老師，次離開(kāi)自己的爸爸媽媽?zhuān)谀吧沫h(huán)境中生活

和學(xué)習(xí)，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上

都一下子難以適應(yīng)，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定，開(kāi)學(xué)的天，

孩子們哭的,哭、鬧的鬧，簡(jiǎn)直把我們?nèi)焕蠋燈[的束手無(wú)策，

但我們面對(duì)孩子們的種植皇視，我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力安撫

了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒。

一個(gè)月后，幼兒基本都樂(lè)于來(lái)園了，情緒也穩(wěn)定了很多，大

部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問(wèn)好，樂(lè)于與同伴相處，家

長(zhǎng)們也都放心的把孩子放到幼兒園。在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情

況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí)，利用各種時(shí)機(jī)

進(jìn)行了常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力，

如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手等，培養(yǎng)他們不錯(cuò)的生活衛(wèi)生

習(xí)慣。

通過(guò)這一學(xué)期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨(dú)

立地生活和學(xué)習(xí)了，他們?cè)诶蠋煹膸椭凸膭?lì)下，也都樂(lè)于學(xué)習(xí)

和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，這群孩子在生活能力，生

活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了較大的進(jìn)步：他們已能正確使用自己

的小毛巾、小杯子，會(huì)自己用餐用，用餐時(shí)還能做到不講話，挑

食浪費(fèi)的壞習(xí)慣。

用餐后把餐具放到固定的地方；每一位幼兒在老師的安撫和

陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習(xí)慣，也努力學(xué)習(xí)午睡前后的自我服

務(wù)；在集體的教育下，幼兒也知道了應(yīng)該做個(gè)講衛(wèi)生的孩子，飯

前便后要洗手，廢物要扔進(jìn)垃圾桶等筆。在幼兒喝水方面，家長(zhǎng)

們也比較關(guān)注，因此我們也在這方面加強(qiáng)對(duì)幼兒的要求。教育幼

兒讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。

回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然我們做了大量的工作，司時(shí)也

得到了一些收獲，但，我們知道還存在著很多的不足，例如：孩

子們的常規(guī)還不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，

還有一些孩子仍舊比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，

飯后小朋友洗手、擦嘴經(jīng)常忘記，時(shí)時(shí)的要老師提醒等，這些都

有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粩嗟奶剿?、不斷的加?qiáng)。

2024年小班保育員個(gè)人工作總結(jié)篇5

時(shí)光匆匆，不經(jīng)意間一學(xué)期又過(guò)去了，在這一學(xué)期里有歡樂(lè)

也有淚水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里，我也該整

理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn)，以便今后更好地提高自

己的各項(xiàng)工作水平。

本人這一學(xué)期是貝貝一班的保育員，除做好保育工作外，主

要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己的工作任務(wù)，

以下我談?wù)勥@半年的工作情況:

一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保育工作。

社會(huì)在發(fā)展，對(duì)保育員不斷提出新的要求，這就要求我不斷

學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的俁育員。在工作上，我盡心

盡職做好本職工作，認(rèn)真做好各種記錄。我積極參加各項(xiàng)時(shí)事、

政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事

做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好俁教工作。在工作中，我

以幼兒園及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，

學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的水平，平時(shí)遇到什么額

外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)

完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、關(guān)心孩子，熱心工作。

這學(xué)期，班級(jí)經(jīng)常有新入園的孩子，孩子剛?cè)雸@，離開(kāi)了熟

悉的生活環(huán)境，面對(duì)陌生的幼兒園總是充滿(mǎn)了惶恐和害怕。這時(shí)

候，我把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自己的孩子，從心底里關(guān)心愛(ài)護(hù)他

們。對(duì)他們的生活照顧就要更多、更細(xì)。我以親切的語(yǔ)調(diào)、溫暖

的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容來(lái)吸引幼兒，讓幼兒盡快地適

應(yīng)幼兒園的生活。開(kāi)始，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看

到餐桌上的假菜不是說(shuō)“我不餓”，就是“我不想吃”，有時(shí)甚

至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們采取了多種

方法。首先，我們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒁饧哟蠛⒆拥幕顒?dòng)量，利用餐

前的環(huán)節(jié)，在班上談?wù)摗拔易類(lèi)?ài)吃的東西”等等?？匆?jiàn)哪個(gè)小朋

友有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們就及時(shí)地表?yè)P(yáng)他。對(duì)個(gè)別能力弱的小朋

友，我和其他教師分別指導(dǎo)幫助他們。有時(shí)還鼓勵(lì)小朋友，老師

先喂幾口，接下來(lái)自己吃。吃得棒的小朋友，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花等等。

“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位俁育員的前提，自從我擔(dān)任

了保育員以來(lái)，我是用心詮釋著“愛(ài)”，使我在工作中有了高尚

的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)

孩子，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：

自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，

才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。

三、手腳勤快、經(jīng)常反思。

雖然我從事的是保育員崗位，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除

了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的

書(shū)籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道，那就是要

“勤”，比如：勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤

快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，

今天這件事我做的對(duì)不對(duì)等等，常常反思一下自己的工作，以便

在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。

四、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)。

在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的

配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送

孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼

兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)把孩

子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告訴家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情

況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教師，在家里也對(duì)孩

子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，放手，盡量讓孩子自己的事情自己做。

鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣。漸漸地，孩子們都有了不同的變

化?？吹胶⒆拥狞c(diǎn)滴變化，讓我從心底里感到自己的.辛苦沒(méi)有

白費(fèi)。

五、努力方向。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，但是它值得我深思。我雖然取

得了一些進(jìn)步，同時(shí)也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)。對(duì)于我個(gè)人來(lái)

說(shuō)，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是

我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我想：在今后的學(xué)習(xí)生活中要把好的方面堅(jiān)持

住，只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，把別人身

上的精華汲取過(guò)來(lái)，使自己成為德育、教育、保育都合格的保育

員。多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信今后在新的歷程中

不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，謙虛向別人學(xué)習(xí)請(qǐng)教，不斷努力，對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)

我的信任，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望，對(duì)得起自己的本職崗位。付

出辛勤的汗水，收獲的自然是甘美的果實(shí)。在今后的工作中我爭(zhēng)

取做的更好。

墻上鐘表的秒針滴滴答答的走著，時(shí)間一點(diǎn)一滴的在流逝，

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期結(jié)束了，加上這一學(xué)期，我已在幼兒園保育員這個(gè)

崗位上工作了9個(gè)年頭。這9個(gè)年頭里我深深的認(rèn)識(shí)到，保育老

師對(duì)幼兒的重要性，因?yàn)樗麄円惶焐疃加赡銇?lái)照顧，所以要想

成為幼兒的知心朋友，得到每一位幼兒信任，需要付出很多的汗

水，要用自己的熱情和愛(ài)心去感染他們。

2024年小班保育員個(gè)人工作總結(jié)篇6

時(shí)間過(guò)得真快，不經(jīng)意間一學(xué)期就過(guò)去了，在這一學(xué)期里，

我由小學(xué)調(diào)入本幼兒園，很多工作內(nèi)容都不熟悉，經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)的培

訓(xùn)以及班級(jí)老師的帶領(lǐng)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，已經(jīng)漸漸熟悉了保育員

的工作。在工作上有困惑時(shí)，我會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)，或請(qǐng)教班主

任，還請(qǐng)教同班老師或比我之前熟悉本行工作的保育員老師，虛

心學(xué)習(xí)，努力工作，在大家的幫助以及自己的努力下，各方面都

有了一定的進(jìn)步。現(xiàn)在，我整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了一個(gè)

學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下讓

我談?wù)勥@半年的工作情況：

1.不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作

社會(huì)在發(fā)展，對(duì)保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我

們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)好一名合格的保育員教師。在工

作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各

位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，接受她們的正確指

導(dǎo)，不斷提高自己的教育和保育水平。平時(shí)還堅(jiān)持每天抽一些時(shí)

間看有關(guān)幼兒教育的書(shū)籍。（哪怕時(shí)間非常短）以加強(qiáng)自己對(duì)本職

工作的理解。既來(lái)之安之。遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù)，只

要自己力所能及，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的

各項(xiàng)工作任務(wù)。

2.關(guān)心孩子，熱心工作

“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位俁育員教師永恒的主題，自

從我擔(dān)任了小二班的保育員以來(lái)，我是用心詮釋著“愛(ài)”，使我

在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一

樣，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)

間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì)去追

求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。比如：剛開(kāi)始

獨(dú)自看守幼兒午休時(shí)，由于小朋友剛?cè)雸@，很多的小朋友都沒(méi)有

午休的習(xí)慣。等兩個(gè)老師一下班，（其實(shí)，上床才幾分鐘，之前

他們已經(jīng)去過(guò)廁所了）只有我一人時(shí)，有的小朋友就以上廁所為

由，走出床位，到廁所去，在那起勁的玩水或故意在那蹲廁所。

一個(gè)幼兒要去，那就連鎖反應(yīng)，排了長(zhǎng)長(zhǎng)的一隊(duì)。如果老師

不給去，有的小朋友確實(shí)尿有屎。所以，老師走后的10幾分

鐘，我們的睡室是最熱鬧的。等他們都折騰夠了，我就有理由收

拾他們了：剛才都去了廁所了，也該睡覺(jué)了，等你們睡醒了，老

師給你們講故事。開(kāi)始時(shí)，這個(gè)方法還有效?？珊髞?lái)，有一天，

不想睡的小朋友，始終都不睡，還發(fā)出聲音。我就說(shuō)：不睡覺(jué)的

小朋友，不可以發(fā)出聲音影響別人?？伤麄冞€是吵。

我又說(shuō)：老師打電話給你家人，（馬上故意撥號(hào)碼）天黑才來(lái)

接你回家。一個(gè)叫陳珂柯的小朋友，馬上就哭出聲來(lái)了，還流下

了很多淚水。我又說(shuō)，如果你睡覺(jué)，我馬上告訴他們，早點(diǎn)來(lái)接

你。（又馬上故意撥號(hào)碼）他馬上停此了哭泣。立刻乖乖地睡了，

不久，就睡著了。后來(lái)，沒(méi)有人發(fā)出聲音，所有的小朋友都睡著

To其實(shí)，針對(duì)不同的孩子，就使用不同的方法。

也就是“對(duì)癥下藥”，小朋友才服你又愛(ài)你。一個(gè)學(xué)期下

來(lái)，哄幼兒午休已經(jīng)有了一些門(mén)道。如果不動(dòng)動(dòng)腦筋，不想想辦

法，一個(gè)人是很難管得好三十幾位小朋友午休的。記得有一位學(xué)

者說(shuō)：“把一流的學(xué)生培養(yǎng)成一流的人才的教師，只能算是三流

的教師；把非一流的學(xué)生培養(yǎng)成有用人才的教師，才是真正一流

的教師。任何一個(gè)教育家都是因?yàn)閷?duì)非一流的學(xué)生的培養(yǎng)獲得成

功而成為真正的教育家的?！?/p>

3,手腳勤快、經(jīng)常反思

雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)

除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看些有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面

的書(shū)籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道，那就是要

“勤”，比如：勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除

了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要

這樣做，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)”等等，常常反思一下自己的

工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。

4.工作效果及努力方向

由于這學(xué)期，我?guī)У氖切“嗟暮⒆?，他們才剛離開(kāi)自己的父

母，踏入幼兒園的道路中，我必須讓他們學(xué)會(huì)自立自理，在日常

生活中可以學(xué)會(huì)自己的事情自己做。剛開(kāi)始幼兒的自理能力差，

因?yàn)槟挲g小，對(duì)成人的依戀感強(qiáng)，我們以游戲的形式對(duì)幼兒進(jìn)行

培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時(shí)，教師邊念兒歌邊師范：“先小

便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗

手，一二三，四五六，小手洗干凈，洗好小手擦干手，手心手背

擦擦干?！弊尯⒆舆吥７逻吥?，在模仿中理解，學(xué)會(huì)正確洗手方

法，經(jīng)過(guò)培養(yǎng)訓(xùn)練，幼兒的自我服務(wù)能力大大加強(qiáng)

如：會(huì)自己搬椅子就坐，會(huì)獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗，會(huì)

用小毛巾擦臉擦嘴巴，洗手不弄濕衣服等，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和

認(rèn)可。在午休起床后，手把手地教小朋友穿衣穿襪穿褲。在老師

的教導(dǎo)下，小朋友的模仿下，一個(gè)學(xué)期還沒(méi)結(jié)束，已經(jīng)大部分小

朋友能“自己的事情自己做了?！?/p>

當(dāng)然自己在這半年來(lái)，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：

只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，多和孩子們溝

通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，對(duì)得

起園部對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望，對(duì)得起自己的本職

崗位，實(shí)現(xiàn)以教師良性發(fā)展推進(jìn)學(xué)校工作的健康、持續(xù)地發(fā)展。

2024年小班保育員個(gè)人工作總結(jié)篇7

秋去冬來(lái)，暑去寒來(lái)。一學(xué)期又在孩子們歡歌笑語(yǔ)中度過(guò)

To又到我們?yōu)橐荒旯ぷ髯隹偨Y(jié)的時(shí)候了。時(shí)間過(guò)得真快，我擔(dān)

任小二班保育工作也一個(gè)學(xué)期了。雖然工作經(jīng)驗(yàn)較少，但是我都

很認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作；在遇到不懂的地方及時(shí)的請(qǐng)教保健醫(yī)

生和有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時(shí)的糾

正。把衛(wèi)生工作做好的同時(shí)，做好幼兒日常護(hù)理工作，配合班中

教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)。利用午休時(shí)間組織梨園部保育員

手拉手學(xué)習(xí)各方面的保育知識(shí)。以下是我對(duì)這個(gè)學(xué)期以來(lái)在各方

面工作詳細(xì)的闡述。

一、思想工作方面

在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛(ài)集

體，能堅(jiān)守工作崗位，不遲到、不早退，無(wú)事不請(qǐng)假，對(duì)幼兒一

視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂(lè)意接受各項(xiàng)任

務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問(wèn)題，能夠與班上的老師共同

商量解決。同時(shí)創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認(rèn)真的參加

保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作

中遇到有問(wèn)題時(shí)，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動(dòng)聽(tīng)取保健醫(yī)生的意

見(jiàn)，做到不隱瞞自己的不足和錯(cuò)誤；經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。

二、生活衛(wèi)生方面

做到來(lái)園開(kāi)窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊C

做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無(wú)污物、無(wú)積

水、墻飾整潔、畫(huà)框無(wú)塵土；盥洗室地面潔凈干燥、無(wú)積水、水

池及墻壁無(wú)污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無(wú)浸泡

物；盥洗室地面堅(jiān)持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身

心健康，減少污染沒(méi)采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地

面；每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的

消毒液味；每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無(wú)污

物、水杯內(nèi)無(wú)事物殘留；不把當(dāng)天的天留到第二天再做；廁所保

持無(wú)異味、地面干燥潔凈、清潔用具擔(dān)放整齊、不堆放垃圾；廁

所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一

會(huì)墩干，做到每天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖

勤刷；墩地用的墩布嚴(yán)禁分開(kāi)使用，做到經(jīng)常消毒；活動(dòng)室地面

潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無(wú)塵土，室內(nèi)空氣清

新無(wú)異味；幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬；認(rèn)真做好班中每個(gè)角

落的衛(wèi)生，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來(lái)對(duì)待；嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)

生消毒，堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒。在這學(xué)期工作過(guò)程中我自己

創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認(rèn)可，并推廣應(yīng)用到本園圻有的

班級(jí)中；各種資料記錄清晰，時(shí)間準(zhǔn)確，按時(shí)上交。

三、保育工作方面

本人能夠熱愛(ài)幼兒、關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心地對(duì)待每個(gè)幼

兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工

作，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時(shí)為幼兒

穿、脫衣服。注意護(hù)理體弱多病的幼兒，仔細(xì)觀察有不適的幼兒

全天的情況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。午睡時(shí)，注意巡視，做到及時(shí)發(fā)

現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。戶(hù)外活時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下

樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生；為幼兒擦

汗、擦拭鼻涕；引導(dǎo)知道玩累了休息；配合教師培養(yǎng)幼兒的一日

生活常規(guī)。

四、在協(xié)助教師工作上

本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動(dòng)前能根據(jù)教師的教學(xué)

計(jì)劃，為老師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等。積極的參與

一些簡(jiǎn)單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好

接園、離園的工作；并做好家長(zhǎng)工作。

五、保育員學(xué)習(xí)方面

能帶領(lǐng)梨園部的保育員學(xué)習(xí)各種保育知識(shí)。如：《研討早餐

后水果的問(wèn)題》、《如何搞好盥洗室、廁所衛(wèi)生》、《餐前消毒擦桌

子的新方法》、《冬季對(duì)幼兒的戶(hù)外護(hù)理》、《防止幼兒意外傷害的

發(fā)生》、《加強(qiáng)幼兒健康教育》及《梨園部進(jìn)餐后的反饋》等做為

這學(xué)期的重點(diǎn)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步；并把所學(xué)的知

識(shí)運(yùn)到實(shí)際工作當(dāng)中C

以上幾個(gè)方面是我在本學(xué)期工作中的總結(jié)。但是，本人還存

在著許多不足之處，今后一定會(huì)更加努力，在今后的工作中不斷

的進(jìn)步、不斷的完善、認(rèn)真把保育工作做到更好！

2024年小班保育員個(gè)人工作總結(jié)篇8

一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在司事們

得關(guān)心，支持和幫助下，使我學(xué)會(huì)了很多，也使我干好了我的本

質(zhì)工作，同時(shí)也取得了一定的成績(jī)，在這里，我也該整理一下我

的思緒，總結(jié)過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn)，以使我更好地提高自己的工作水

平。

一、我熱愛(ài)保育工作。

自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律，積極參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)和教育，以及

開(kāi)展的一切活動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真做好筆記，增加保育意識(shí)，不斷改進(jìn)

工作，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,

配合本班老師做好保教工作，

二、我是第一次接觸保育工作。

我選擇這項(xiàng)工作是因?yàn)槲蚁矚g和熱愛(ài)幼兒，這學(xué)期我是小四

班的保育老師，我們班的孩子都是第一次上幼兒園，面對(duì)陌生的

幼兒園，難免會(huì)有些害怕和恐慌。這時(shí)候，我就把每個(gè)孩子當(dāng)做

自己的孩子，從內(nèi)心去關(guān)心個(gè)愛(ài)護(hù)他們，孩子們都是剛剛?cè)雸@，

開(kāi)學(xué)初，早上有的的小朋友要哭要鬧，這時(shí)我就用親切的語(yǔ)調(diào)，

溫暖的擁抱，細(xì)致的照料，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼

兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活，剛開(kāi)始，有的幼兒一到中

午看到飯菜就想家，不是說(shuō)“我不餓”，就是說(shuō)“我不想吃”、

還有個(gè)別幼兒說(shuō)“我要回家”為了能讓孩子們喜歡吃飯，我們也

采取了多種方法。

首先，我們?cè)趹?hù)外活動(dòng)時(shí)，讓幼兒多活動(dòng)，在吃飯的過(guò)程中

介紹每樣菜吃了對(duì)小朋友的好處，如：青菜有很多維生素，吃了

皮膚白白的，頭發(fā)黑黑的，肉吃了，小朋友長(zhǎng)得高高的，身體棒

棒的等各種方法。

其次，我們班有個(gè)早產(chǎn)兒，他比較挑食，剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候，

他根本不會(huì)自己吃飯，聽(tīng)他家長(zhǎng)說(shuō)，他在家里都不愛(ài)吃飯。吃點(diǎn)

奶，零食之類(lèi)的東西來(lái)補(bǔ)充，我們就及時(shí)和他家人交流。同時(shí)希

望家長(zhǎng)配合老師，在家里也對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，放手讓

孩子自己吃飯，不挑食，在學(xué)校來(lái)我給他講道理，鼓勵(lì)他，漸漸

的他有了進(jìn)步，變得喜歡吃飯了，當(dāng)然大多數(shù)幼兒適應(yīng)能力比較

強(qiáng)，很快就適應(yīng)了，盛給他的飯，都能自己吃了。有的還主動(dòng)要

求老師添假，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習(xí)慣，孩子們得變化使我變

得非常高興。工作總結(jié)

三、在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主。

幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的杯子，毛巾，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗

手，飯后要擦嘴，漱口的好習(xí)慣。孩子們都很小，自理能力都很

差，因此在大小便時(shí)都要老師給予幫助。有的幼兒還尿褲子，這

時(shí)我就把他弄臟的身子擦洗干凈，換上干凈的衣褲，并把弄臟的

衣褲洗干凈，晾干。在午睡時(shí)，王子林要上兩次廁所，并且要按

時(shí)提醒他，聽(tīng)他家長(zhǎng)說(shuō)，他在家睡覺(jué)時(shí)都要用尿不濕，但是他在

幼兒園，通過(guò)老師的提醒和培養(yǎng)，他很少流尿了。

活動(dòng)時(shí)，對(duì)出汗多的幼兒，我及時(shí)給幼兒們擦汗，隔背，以

防感冒。隨著天氣的變化，要給幼兒增減衣服，對(duì)體弱多病的幼

兒給予特殊照顧。我們班有一對(duì)龍鳳胎，身體比較差，比較怕

冷，我也要隨時(shí)關(guān)注他們的冷熱情況，給他們?cè)鰷p衣服。

我每天認(rèn)真的做好消毒工作，減少有害細(xì)菌的滋生，總之，

保育老師是生活老師，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是非常重要的，他們來(lái)到園的

每一天都是由我照顧，要想取得幼兒的喜歡，家長(zhǎng)的信任，就要

像媽媽一樣，要用自己的熱情，愛(ài)心，細(xì)心，耐心去照顧他們。

通過(guò)一學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)，我與幼兒們建立了深厚的感

情，在玩的過(guò)程中，有的幼兒還不由自主的喊“徐老師，徐老師

的“。我問(wèn)他有什么事嗎？他說(shuō)“沒(méi)有”，就是對(duì)我甜甜的笑，

可見(jiàn)我在他們心中占取了一定的位置，孩子們甜甜的笑臉，開(kāi)心

的笑聲，使我越來(lái)越喜歡這些小天使了

當(dāng)然，我在工作中他有粗心，有做得不周的地方，在今后的

工作中，我一定不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，配合老師，吸取教訓(xùn)，努力做好

本質(zhì)工作。

粗略總結(jié)，如有不妥之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)與指導(dǎo)。

2024年小班保育員個(gè)人工作總結(jié)篇9

時(shí)間可真快，一眨眼的時(shí)間，一學(xué)期又過(guò)去了，在這里我需

要認(rèn)真總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，提高自己的保育工作水平。這學(xué)期

我?guī)У氖切“啵以谂ν瓿勺约悍止艿谋Ｓぷ饕酝?，還做到

保教結(jié)合，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：

一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作。

隨著社會(huì)的發(fā)展、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園俁育工作的高度重視，因此

對(duì)幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學(xué)

習(xí)，不斷進(jìn)步，才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活，才能當(dāng)

一名合格的保育員教師。在工作中做到：（1）虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的

老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們?cè)诒Ｓ矫娴拈L(zhǎng)紀(jì)和經(jīng)驗(yàn)，借此來(lái)不斷提高

自己的保育水平。（2）毫無(wú)怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班

的保育工作。

二、手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作。

我每天早上來(lái)園就把教室的門(mén)窗打開(kāi)通風(fēng)，把物體表面擦的

干干凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒

洗手、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，吃完飯用消毒液擦桌

子、拖地，放學(xué)把毛巾、口杯進(jìn)行消毒，從而減少病菌的生長(zhǎng)，

讓寶寶在舒適的‘安全衛(wèi)生的環(huán)境中成長(zhǎng)。

三、照顧好幼兒的一日生活。

每天定時(shí)提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶如

果進(jìn)行了戶(hù)外活動(dòng)，我及時(shí)給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根

據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動(dòng)前提醒幼兒喝水、上廁

所。活動(dòng)后給幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病，我會(huì)按時(shí)

給他們喂水，注意觀察是否發(fā)燒，對(duì)他們多多照顧。寶寶吃飯

時(shí)，要教育他們保前洗手、專(zhuān)心吃板，進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話，不到扔，

不掉飯的好習(xí)慣。

四、做到保教結(jié)合。

雖然是做保育工作，但我知道要俁教結(jié)合。所以我每次做完

自己的衛(wèi)生、消毒工作后，我還會(huì)協(xié)助孫老師和胡老師的教學(xué)工

作，以及幫老師們管理好小朋友的常規(guī)工作。

五、家園互動(dòng)。

我知道要搞好班級(jí)工作，需要家長(zhǎng)的配合。我能熱情對(duì)待每

一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解

一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)

非常高興和溫暖。同時(shí)，我及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)

情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議C

2024年小班保育員個(gè)人工作總結(jié)篇10

望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪

感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧

聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步也不

錯(cuò)，這里，我也該總結(jié)一下這學(xué)期的工作以便更好地提高自己的

各項(xiàng)工作水平。

這學(xué)期我是小一班的保育員老師，本班幼兒大部分都是從托

班升上來(lái)的，其中有8個(gè)孩子是新入園，對(duì)于剛?cè)雸@的孩子離開(kāi)

了熟悉的生活環(huán)境，面對(duì)陌生的幼兒園總是充滿(mǎn)了惶恐和害怕。

這時(shí)候，我把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自己的孩子，從心底里關(guān)心愛(ài)護(hù)

他們。我以親切的笑容、細(xì)心的關(guān)懷來(lái)吸引幼兒，讓幼兒很快地

適應(yīng)了幼兒園的生活。開(kāi)學(xué)初，有的孩子不喜歡在幼兒園吃板，

每次看到餐桌上的飯菜不是說(shuō)“我不餓”，就是“我不想吃”，

或者就在那里，為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們采取了多種引

導(dǎo)方法。

在日常生活中我們利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談?wù)摗拔易類(lèi)?ài)吃

的東西”。哪個(gè)小朋友有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們就及時(shí)地表?yè)P(yáng)他。

對(duì)個(gè)別能力弱的小朋友，我和其他教師分別指導(dǎo)他們?cè)趺茨谜{(diào)

羹，怎么吃飯等等，有時(shí)還鼓勵(lì)小朋友，老師先喂幾口，接下來(lái)

自己吃。吃得好的小朋友，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花等等。我還及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)

行交流，把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告訴家長(zhǎng)，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教

師，在家里也對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃

飯，不挑食，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣。漸漸地，孩子們的進(jìn)

餐情緒好轉(zhuǎn)了，都喜歡吃飯了，能把自己的飯菜吃完，有的孩子

還會(huì)主動(dòng)要求添飯。孩子的變化，讓我從心底里感到自己的辛苦

沒(méi)有白費(fèi)。

在衛(wèi)生保健方面：

我以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為主，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的杯子

毛巾，培養(yǎng)幼兒保前便后洗手，飯后擦嘴的良好習(xí)慣，督促幼兒

多喝開(kāi)水。由于我們班幼兒小，有些幼兒的自理能力比較差，因

此在大小便時(shí)都要老師給予幫助，有的幼兒有時(shí)把大小便解在褲

子上，這時(shí)我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲.活動(dòng)時(shí)，及

時(shí)給幼兒掂上毛巾，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒及時(shí)擦汗，以防感冒。對(duì)

體弱多病的幼兒給予特別照顧，如：梁言，莫晉藹，岑文翰等幾個(gè)小

朋友。我每天認(rèn)真做好班級(jí)的消毒和打掃衛(wèi)生工作.

在家園共建方面：

平時(shí)，我熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子

時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的

身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反

映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了

解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)提供一

些正確的保育方式.

總的來(lái)說(shuō)，生活老師對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，也是很重要的，因?yàn)樗麄?/p>

的一天生活都由你管理，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到

每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的熱情和愛(ài)

心去感染他們。通過(guò)一學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)我與幼兒建立了深

厚的感情，聽(tīng)到孩子們開(kāi)心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深

深地為自己的這份職業(yè)感到自豪和驕傲。

本人在小小班擔(dān)任生活老師，在工作中盡職盡責(zé)，努力積

極，本學(xué)期即將結(jié)束了，為了更好地做好迎接新生的工作，做好

開(kāi)展好下學(xué)期的工作，本人現(xiàn)就自己的工作做一下簡(jiǎn)單總結(jié)，現(xiàn)

做一下總結(jié)。

一.工作目標(biāo)：

（1）認(rèn)真執(zhí)行幼兒園指定的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛(ài)集體，服

從領(lǐng)導(dǎo)，善于團(tuán)結(jié)同事，工作有耐心、照顧孩子細(xì)心，努力做好

本職工作。

（2）團(tuán)結(jié)同事，熱愛(ài)集體，在做好本職工的同時(shí)，協(xié)助老

師幫助幼兒穩(wěn)定情緒，加強(qiáng)與老師、孩子、家長(zhǎng)的溝通，注意營(yíng)

造良好工作氛圍。

（3）積極學(xué)習(xí)，思想不斷進(jìn)步，本著“一切為了孩子”的

理念和班內(nèi)其他老師一起做好幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)和督促工作。

二、具體措施：

（1）幼兒從家庭走進(jìn)幼兒園的第一步是最困難的，幼兒入

園前我們班首先舉行了一系列親子活動(dòng)，通過(guò)親子活動(dòng)大大減小

幼兒入園的'恐懼心理，幼兒情緒不穩(wěn)定會(huì)對(duì)上幼兒園、老師產(chǎn)

生抗拒感，所以要把抗拒感變成歸屬感。在認(rèn)真協(xié)助教師幫助做

好幼兒穩(wěn)定情緒的同時(shí)，加強(qiáng)和幼兒的溝通、了解，產(chǎn)生感情，

使幼兒減少畏懼，逐漸喜歡老師，逐漸喜歡上幼兒園了。

（2）在日常生活中我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主，正確

引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己所用的物品、標(biāo)志，如水杯、毛巾、被子、衣

服等，正確引導(dǎo)他們把自己的物品放到應(yīng)放的地方，以免放錯(cuò)、

拿錯(cuò)，逐步進(jìn)行幼兒的常規(guī)教育，教會(huì)他們?nèi)绾问褂貌途?、?/p>

杯、玩玩具，教會(huì)他們?cè)鯓映燥?、喝水、上廁所，并注意吃放?/p>

就餐時(shí)文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，需要幫助時(shí)主動(dòng)大方找老師。

（3）加強(qiáng)幼兒安全教育和正確引導(dǎo)，幼兒安全意識(shí)差，需

要加大正確引導(dǎo)和看護(hù)，時(shí)時(shí)處處、方方面面都要把幼兒的安全

放第一位，如飲食安全、活動(dòng)安全等。我每天認(rèn)真做好消毒工

作，減少有害細(xì)菌的滋生，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康環(huán)境，保育老師

對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是非常重要的，要用自己的熱情，愛(ài)心，細(xì)心，耐心

盡可能的照顧好他們。

常與家長(zhǎng)溝通，多了解孩子們的身體健康狀況和心理特點(diǎn)，

培養(yǎng)積極健康活潑的好寶貝，贏得家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)老師工作的配合

和認(rèn)可。

我每天認(rèn)真的做好消毒工作，減少有害細(xì)菌的滋生，總之，

保育老師是生活老師，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是非常重要的，他們來(lái)到園的

每一天都是由我照顧，要想取得幼兒的喜歡，家長(zhǎng)的信任，就要

像媽媽一樣，要用自己的熱情，愛(ài)心，細(xì)心，耐心去照顧他們。

通過(guò)一學(xué)期的共同生活，我與幼兒們建立了深厚的感情，

與班內(nèi)老師配合默契，和諧相處。本著分工不分家的原則，努

力做好班內(nèi)工作。當(dāng)然，本人在工作中還存在一些不足，有時(shí)還

不夠耐心，今后一定會(huì)加倍努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，把本職

工作做好。還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師一如既往的關(guān)心幫助，使本人取得更

進(jìn)步。

2024年小班保育員個(gè)人工作總結(jié)篇11

一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自我的保教工作

社會(huì)在發(fā)展，對(duì)保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我

們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作

中，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不

斷提高自我的教育和保育水平，平時(shí)在遇到園部和班級(jí)有什么額

外任務(wù)，只要自我力所能及，我會(huì)及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任

務(wù)。

二、關(guān)心孩子，熱心工作

“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位俁育員的前提，自從我擔(dān)任

了小班的保育員以來(lái)，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈

的職責(zé)心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康

快樂(lè)的成長(zhǎng)。透過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自我所從事的職

業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和

孩子的信任。

三、手腳勤快、經(jīng)常反思

雖然我是保育員崗位上的，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了

向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看一些有關(guān)幼兒課程的視

頻，知識(shí)等等，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道，那就

是要“勤”，比如：勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等

等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為

什么要這樣做”，這天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，常常反思一

下自我的工作，以便在以后的工作中，更好改善，不斷進(jìn)步。

四、工作效果及努力方向

由于剛進(jìn)入幼兒園工作，帶的還是小班，孩子們大部分都已

經(jīng)學(xué)會(huì)了自理自立，也已經(jīng)熟悉了幼兒園的生活。但有些幼兒還

是有一些不好的習(xí)慣c我會(huì)把生活中領(lǐng)悟到的和在學(xué)校學(xué)習(xí)到的

一些有關(guān)知識(shí)利用在其中，告訴幼兒該怎樣做。平時(shí)在遇到什么

不懂得地方也會(huì)請(qǐng)教主副班老師。我明白自我在工作中也存在著

樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自我多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，多和孩子們

溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，對(duì)

得起各位老師對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望，也對(duì)得起自

我的本職崗位。

五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)

我明白，我的工作不僅僅是搞衛(wèi)生，和配合兩位老師教學(xué)工

作，還要在家園共建方面，也要做好。我們明白要搞好班級(jí)工

作，必須要家長(zhǎng)的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意

和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的

表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體狀況，家長(zhǎng)都感覺(jué)十分溫暖。我透過(guò)

各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，認(rèn)真聽(tīng)取家

長(zhǎng)推薦。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的資料，了解孩子的一日

生活，并向家長(zhǎng)帶給一些正確的保育方式信息，一齊探討一些現(xiàn)

實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、

知識(shí)還有很多，無(wú)論是保育還是教育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把

好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸

取過(guò)來(lái)，使自我成為德育、教育、保育都合格的教師。

2024年小班保育員個(gè)人工作總結(jié)篇12

一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同事們

得關(guān)心，支持和幫助下，使我學(xué)會(huì)了很多，也使我干好了我的本

質(zhì)工作，同時(shí)也取得了一定的成績(jī)，在這里，我也該整理一下我

的思緒，總結(jié)過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn)，以使我更好地提高自己的工作水

平。

一、我熱愛(ài)保育工作，自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律，積極參加學(xué)校組

織的學(xué)習(xí)和教育，以及開(kāi)展的一切活動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真做好筆記，增

加保育意識(shí)，不斷改進(jìn)工作，從我做起，從身邊的小事做起，用

正確的思想引導(dǎo)幼兒，配合本班老師做好保教工作。

二、我是第一次接觸保育工作，我選擇這項(xiàng)工作是因?yàn)槲蚁?/p>

歡和熱愛(ài)幼兒，這學(xué)期我是小四班的俁育老師，我們班的孩子都

是第一次上幼兒園，面對(duì)陌生的幼兒園，難免會(huì)有些害怕和恐

慌。這時(shí)候，我就把每個(gè)孩子當(dāng)做自己的孩子，從內(nèi)心去關(guān)心個(gè)

愛(ài)護(hù)他們，孩子們都是剛剛?cè)雸@，開(kāi)學(xué)初，早上有的的'小朋友

要哭要鬧，這時(shí)我就用親切的語(yǔ)調(diào)，溫暖的擁抱，細(xì)致的照料，

友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒

園的生活，剛開(kāi)始，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家，不是說(shuō)

“我不餓”，就是說(shuō)“我不想吃”、還有個(gè)別幼兒說(shuō)“我要回

家”為了能讓孩子們喜歡吃飯，我們也采取了多種方法C

首先，我們?cè)趹?hù)外活動(dòng)時(shí)，讓幼兒多活動(dòng)，在吃飯的過(guò)程中

介紹每樣菜吃了對(duì)小朋友的好處，如：青菜有很多維生素，吃了

皮膚白白的，頭發(fā)黑黑的，肉吃了，小朋友長(zhǎng)得高高的，身體棒

棒的等各種方法。

其次，我們班有個(gè)早產(chǎn)兒，他比較挑食，剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候，

他根本不會(huì)自己吃飯，聽(tīng)他家長(zhǎng)說(shuō)，他在家里都不愛(ài)吃飯。吃點(diǎn)

奶，零食之類(lèi)的東西來(lái)補(bǔ)充，我們就及時(shí)和他家人交流。同時(shí)希

望家長(zhǎng)配合老師，在家里也對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，放手讓

孩子自己吃飯，不挑食，在學(xué)校來(lái)我給他講道理，鼓勵(lì)他，漸漸

的他有了進(jìn)步，變得喜歡吃飯了，當(dāng)然大多數(shù)幼兒適應(yīng)能力比較

強(qiáng)，很快就適應(yīng)了，盛給他的版，都能自己吃了。有的還主動(dòng)要

求老師添假，養(yǎng)成先吃假后喝湯的好習(xí)慣，孩子們得變化使我變

得非常高興。

三、在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主，幫

助幼兒認(rèn)識(shí)自己的杯子，毛巾，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手，飯后

要擦嘴，漱口的好習(xí)慣。孩子們都很小，自理能力都很差，因此

在大小便時(shí)都要老師給予幫助。有的幼兒還尿褲子，這時(shí)我就把

他弄臟的身子擦洗干凈，換上干凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗干

凈，晾干。在午睡時(shí)，王子林要上兩次廁所，并且要按時(shí)提醒

他，聽(tīng)他家長(zhǎng)說(shuō)，，他在家睡覺(jué)時(shí)都要用尿不濕，但是他在幼兒

園，通過(guò)老師的提醒和培養(yǎng)，他很少流尿了。

活動(dòng)時(shí)，對(duì)出汗多的幼兒，我及時(shí)給幼兒們擦汗，隔背，以

防感冒。隨著天氣的變化，要給幼兒增減衣服，對(duì)體弱多病的幼

兒給予特殊照顧。我們班有一對(duì)龍鳳胎，身體比較差，比較怕

冷，我也要隨時(shí)關(guān)注他們的冷熱情況，給他們?cè)鰷p衣服。

我每天認(rèn)真的做好消毒工作，減少有害細(xì)菌的滋生，總之，

保育老師是生活老師，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是非常重要的，他們來(lái)到園的

每一天都是由我照顧，要想取得幼兒的喜歡，家長(zhǎng)的信任，就要

像媽媽一樣，要用自己的熱情，愛(ài)心，細(xì)心，耐心去照顧他們。

通過(guò)一學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)，我與幼兒們建立了深厚的感

情，在玩的過(guò)程中，有的幼兒還不由自主的喊“徐老師，徐老師

的“。我問(wèn)他有什么事嗎？他說(shuō)“沒(méi)有”，就是對(duì)我甜甜的笑，

可見(jiàn)我在他們心中占取了一定的位置，孩子們甜甜的笑臉，開(kāi)心

的笑聲，使我越來(lái)越喜歡這些小天使了

當(dāng)然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方，在今后的

工作中，我一定不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，配合老師，吸取教訓(xùn)，努力做好

本質(zhì)工作。

粗略總結(jié)，如有不妥之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)與指導(dǎo)。

時(shí)光匆匆，不經(jīng)意間一學(xué)期又過(guò)去了，在這一學(xué)期里主要是

配合我們班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任

務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：

一、師德師風(fēng)方面

在工作中，我能服從領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，能上能下，做到

不遲到不早退，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，愛(ài)護(hù)幼

兒，盡自己最大的努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作，憑自己的良心和責(zé)

任心精心照顧幼兒。

二、本職工作方面

（一）不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作

社會(huì)在發(fā)展，對(duì)保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我

們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作

中，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力坐到和各位

老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育和

保育水平，平時(shí)遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù)，只要自己力所

能及，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任

務(wù)。

（二）關(guān)心孩子，熱心工作

“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位俁育員的前提，我用心詮釋

著“愛(ài)”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，

也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂(lè)的成

長(zhǎng)c通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱

愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信

任。

（三）手腳勤快、經(jīng)常反思

我在平時(shí)工作中除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看

點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書(shū)籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出

了一些門(mén)道，那就是要“勤”，比如：勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃、勤消

毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要

經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”“今天這件事我做的對(duì)不對(duì)”等

等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改

進(jìn)，不斷進(jìn)步。

三、工作效果及努力方向

對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)，他們雖然踏入幼兒園快一年了，但是

他們的生活能力有待提高。我必須讓他們學(xué)會(huì)自立自理，在日常

生活中可以學(xué)會(huì)自己的事情自己做。因?yàn)槟挲g小，對(duì)成人的依戀

感強(qiáng)，我們就以游戲的形式對(duì)幼兒進(jìn)行練習(xí)。經(jīng)過(guò)培養(yǎng)訓(xùn)練，幼

兒的自我服務(wù)能力大大加強(qiáng)。如：會(huì)自己搬椅子就坐會(huì)獨(dú)立吃完

自己的飯菜放好碗會(huì)用小毛巾擦臉洗手不弄濕衣服等，得到了家

長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)可。當(dāng)然自己在這半年來(lái)，也存在著這樣那樣的缺

點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，

多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會(huì)不

斷進(jìn)步，對(duì)得起園領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的

期望。

四、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)

在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的

配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送

孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼

兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家

長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正

確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)提

供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題，

建立了和諧信任的家園關(guān)系。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、

知識(shí)還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把

好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方向別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸

取過(guò)來(lái)，使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。

本學(xué)期本人主要擔(dān)任小⑴班的保育員工作，雖然是平凡的

工作，但是我都很認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作在遇到不懂的地方就及

時(shí)地請(qǐng)教有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時(shí)的

糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時(shí)，做好幼兒日常護(hù)理工作，配合班

中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)。以下是我對(duì)這個(gè)學(xué)期以來(lái)在各

方面工作的一些體會(huì)：

在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛(ài)集

體，能堅(jiān)守工作崗位，不遲到、不早退，無(wú)事不請(qǐng)假，對(duì)幼兒一

視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂(lè)意接受各項(xiàng)任

務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問(wèn)題，能夠與班上的老師共同

商量解決。同時(shí)創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認(rèn)真的參加

保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作

中遇到有問(wèn)題時(shí)，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動(dòng)聽(tīng)取保健醫(yī)生的意

見(jiàn)，做到不隱瞞自己的不足和錯(cuò)誤經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。

為了做好“手足口病”的預(yù)防工作，本人非常注重教室的通

風(fēng)，搞好教室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備

工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無(wú)污物、無(wú)積水、墻飾整潔、畫(huà)框

無(wú)塵土盥洗室地面潔凈干燥、無(wú)積水、水池及墻壁無(wú)污物，每天

勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無(wú)浸泡物盥洗室地面堅(jiān)持每

2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒(méi)采

用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面每天下班后清洗毛

巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味每天清洗水

杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無(wú)污物、水杯內(nèi)無(wú)事物殘留不

把當(dāng)天的活留到第二天再做廁所保持無(wú)異味、地面干燥潔凈、清

潔用具掛放整齊、不堆放垃圾廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地，發(fā)

現(xiàn)有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì)墩干，做到每天消毒不少于三

次，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷墩地用的墩布嚴(yán)禁分開(kāi)使

用，做到經(jīng)常消毒活動(dòng)室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、

玩具潔凈無(wú)塵土，室內(nèi)空氣清新無(wú)異味幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常

涼曬認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查

來(lái)對(duì)待嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒。在這

學(xué)期工作過(guò)程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認(rèn)可，并

推廣應(yīng)用到本園所有的班級(jí)中各種資料記錄清晰，時(shí)間準(zhǔn)確，按

時(shí)上交。

本人能夠熱愛(ài)幼兒、關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心地對(duì)待每個(gè)幼

兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工

作，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時(shí)為幼兒

穿、脫衣服。注意護(hù)理體弱多病的幼兒，仔細(xì)觀察有不適的幼兒

全天的情況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。午睡時(shí)，注意巡視，做到及時(shí)發(fā)

現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。戶(hù)外活時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下

樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生為幼兒擦汗、

擦拭鼻涕引導(dǎo)知道玩累了休息配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常

規(guī)。

本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動(dòng)前能根據(jù)教師的教學(xué)

計(jì)劃，為老師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等c積極的參與

一些簡(jiǎn)單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好

接園、離園的工作并做好家長(zhǎng)工作。

以上幾個(gè)方面是我在本學(xué)期工作中的總結(jié)。但是，本人還存

在著許多不足之處，今后一定會(huì)更加努力，把保育工作做得更

好！

2024年小班保育員個(gè)人工作總結(jié)篇13

匆匆的一學(xué)期結(jié)束了。付出的是什么？收獲的是什么？歡笑、

惆悵、收獲，一切的一切盡在不言中，成果也好，遺憾也罷，承

前避后，為了更好的工作還是認(rèn)真的回顧一下這一學(xué)期的工作。

一、師德表現(xiàn)

積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。每

周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤、熱愛(ài)集體、服從分配、團(tuán)結(jié)同

事、愛(ài)崗盡業(yè)、做到既教書(shū)又育人。

二、配班工作

作為配班老師平時(shí)我能班主任做好班級(jí)工作。如墻飾的更

換、家園欄內(nèi)容的增添、區(qū)域活動(dòng)材料的制作、幼兒品德評(píng)語(yǔ)的

填寫(xiě)、家訪組織家園活動(dòng)等等。同時(shí)對(duì)自己本學(xué)期負(fù)責(zé)備的常識(shí)

與科學(xué)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)教案能吃透教材認(rèn)真設(shè)計(jì)教法。與同事們互進(jìn)互

愛(ài)是孩子們的老師、朋友、親人、以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在

意識(shí)到自己有不足時(shí)虛心聽(tīng)取別人的直言相告并努力改進(jìn)。

三、教育教學(xué)

1、孩子較快適應(yīng)了集體生活，在較短的時(shí)間就喜歡幼兒

園，愛(ài)上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛離開(kāi)爸爸、媽媽來(lái)

到一個(gè)陌生的地方，在感情上較難適應(yīng)。我班的三位老師始終用

“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”真誠(chéng)的對(duì)每個(gè)幼兒，讓孩子們感受到老師

的愛(ài)，教師用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定

情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情。

我園以雙語(yǔ)特色在一日生活環(huán)節(jié)中努力做到能用英語(yǔ)說(shuō)的絕

不用漢語(yǔ)。創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)氛圍是在生活的,一日空隙階段來(lái)學(xué)習(xí)一些

日常中要用到的短句問(wèn)候語(yǔ)。

四、家長(zhǎng)工作

一個(gè)班的工作能否得以勝利的展開(kāi)除了靠幾個(gè)老師的努力之

外更重要的是得到家長(zhǎng)的信任、支持和配合。小小班幼兒年齡小

自理能力差所以家長(zhǎng)都比較緊張、擔(dān)心自然我們老師的要求也

高。為了是家長(zhǎng)信任、支持和配合我們的工作。我采取以下措

施：

1、主動(dòng)和家長(zhǎng)親切的溝通。

利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流讓家長(zhǎng)了解情況。

2、家訪和電訪。

這使我更了解幼兒在家情況有針對(duì)性的開(kāi)展教學(xué)工作使老師

和家長(zhǎng)工作更密切。

3、讓家長(zhǎng)參與到我們工作。

在“我健康、我運(yùn)動(dòng)、我快樂(lè)”活動(dòng)中我們開(kāi)展了親子活

動(dòng)。讓家長(zhǎng)和幼兒共同完成。這活動(dòng)能促進(jìn)與家長(zhǎng)的關(guān)系。

五、反思和今后改進(jìn)方向

這一學(xué)期來(lái)，我的工作中還存在著很多不足，我班幼兒的常

規(guī)還不夠好，玩玩具時(shí)，不夠愛(ài)惜，在收拾玩具時(shí)，不能主動(dòng)將

其放回原處，并有隨地亂扔的現(xiàn)象。同時(shí)，我還要刻苦鉆研新教

材.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積累更多的小小班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己

的理論教學(xué)水平。

2024年小班保育員個(gè)人工作總結(jié)篇14

著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到1種自豪感,

1個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近

半年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這

里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更

好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

我積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)

合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做

好保教工作。

這學(xué)期我是小四班的保育員老師，小班孩子剛?cè)雸@，離開(kāi)了

熟悉的生活環(huán)境，面對(duì)陌生的幼兒園總是充滿(mǎn)了惶恐和害怕。這

時(shí)候，我把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自己的孩子，從心底里關(guān)心愛(ài)護(hù)他

們。孩子們都是剛剛?cè)雸@，對(duì)他們的生活照顧就要更多、更細(xì)。

我以親切的語(yǔ)調(diào)、溫暖的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容來(lái)吸引

幼兒，讓幼兒很快地適應(yīng)了幼兒園的生活。開(kāi)學(xué)初，有的孩子不

喜歡在幼兒園吃坂，每次看到餐桌上的飯菜不是說(shuō)“我不餓”，

就是“我不想吃”，有時(shí)甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們

喜歡吃飯，我們采取了多種方法。首先，我們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒁?/p>

加大孩子的活動(dòng)量，利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談?wù)摗拔易類(lèi)?ài)吃的

東西“。哪個(gè)小朋友有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們就及時(shí)地表?yè)P(yáng)他。對(duì)

個(gè)別能力弱的小朋友，我和其他教師分別指導(dǎo)他們?cè)趺茨谜{(diào)羹，

怎么吃板等等，有時(shí)還鼓勵(lì)小朋友，老師先喂幾口，接下來(lái)自己

吃。吃得棒的小朋友，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花等等。我還及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行交

流，把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告訴家長(zhǎng)，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教師，

在家里也對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯，不

挑食，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣。漸漸地，孩子們的進(jìn)餐情緒

好轉(zhuǎn)了，都喜歡吃飯了，能把板菜吃完，有的孩子還會(huì)主動(dòng)要求

添飯。孩子的變化，讓我從心底里感到自己的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。

一、衛(wèi)生保健方面：

我以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為主，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的杯子

毛巾，學(xué)習(xí)男女分廁的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴

的良好習(xí)慣，督促幼兒多喝開(kāi)水。由于我們班年齡小的幼兒很

多，自理能力差，因此在大小便時(shí)都要給予幫助，有的還經(jīng)常不

大小便解在褲子上，這時(shí)我就給他們擦好身子，換上干凈的衣

褲，把濕褲子洗好?；顒?dòng)時(shí)，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒及時(shí)擦汗，以防

感冒。對(duì)體弱多病的幼兒給予特別瞻顧。我每天認(rèn)真做好消毒和

打掃衛(wèi)生工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理午睡，做到讓每個(gè)幼

兒都睡著。做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作，常曬被子、枕頭，減

少細(xì)菌滋生。

二、保育工作方面：

認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。我堅(jiān)持做好室

內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生

保健工作的重中之重。通過(guò)我們的努力，有效的控制疾病的傳

播，確保了幼兒的健康。在日常教學(xué)活動(dòng)中，我能夠配合其他老

師工作，為幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)用品，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，積極協(xié)助老師組織

活動(dòng)，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。在指導(dǎo)幼兒值日生工作

時(shí)，能夠耐心、細(xì)致的講解，糾正幼兒的錯(cuò)誤，使我班幼兒值日

生工作得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，在半日開(kāi)放活動(dòng)中，受到家長(zhǎng)的好評(píng)。工

作中，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配，能做到干一行愛(ài)一行，并對(duì)照保育員職

責(zé)逐條逐項(xiàng)地進(jìn)行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕

累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨，并于五月份，獲得了衛(wèi)生保

健與消毒工作先進(jìn)班組獎(jiǎng)狀。今年六一活動(dòng)期間，我能夠克服家

中的困難，加班加點(diǎn)趕制演出服裝，受到園領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。

三、存在的不足之處：

1、工作中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些急躁情緒。在輕聲教學(xué)方面有

待加強(qiáng)。

2、業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)還不夠，今后我會(huì)不斷學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提

高各項(xiàng)技能。以上是我的工作總結(jié)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。

時(shí)光匆匆，不經(jīng)意間一學(xué)期又過(guò)去了，在這一學(xué)期里有歡樂(lè)

也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里，我也該整

理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己

的各項(xiàng)工作水平。本人這一學(xué)期帶的是小班，主要是配合我班二

位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)。

2024年小班保育員個(gè)人工作總結(jié)篇15

歲月匆忙而逝，好像只是彈指一瞬，一學(xué)期的工作就要完畢

了。望著慢慢成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲

感。回憶這一學(xué)期來(lái)所經(jīng)受的事，工作雖然很忙，但忙得很充

實(shí)。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各個(gè)方面的進(jìn)步

也不錯(cuò)，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去的工作閱

歷，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。我積極參與各項(xiàng)時(shí)

事、政治學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)進(jìn)展觀，并堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，

從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保

教工作。

本人這一學(xué)期帶的是小班，主要是協(xié)作我班兩位教師的教育

工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作

狀況總結(jié)如下：

一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，做好自己的保教工作

社會(huì)在進(jìn)展，對(duì)保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我

們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。平常遇

到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì)和本班教

師一起加班加點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、關(guān)懷孩子，熱心工作

“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位俁育員的前提，自從我擔(dān)當(dāng)

了小四班的保育員以來(lái)，我是專(zhuān)心詮釋著“愛(ài)”，使我在工作中

有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)

懷每一個(gè)孩子，使他們安康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，

我認(rèn)為自己所從事的職業(yè)，只有喜愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷

進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。

三、手腳勤快、常常反思

雖然我是保育員崗位上的老員工，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平

常除了向有閱歷的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)方

面的書(shū)籍，漸漸地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道，那就是要

“勤”，比方：勤開(kāi)窗戶(hù)、勤清掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除

了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，“為什么要

這樣做“，今日這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，經(jīng)常反思一下自己

的工作，以便在以后的工作中，更好改良，不斷進(jìn)步。

四、工作效果及努力方向

由于這學(xué)期，我?guī)У氖切“嗟暮⒆?，我必需讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立

自理，在日常生活中可以學(xué)會(huì)自己的事情自己做。剛開(kāi)頭幼兒的

自理力量差，由于年齡小，對(duì)成人的依戀感強(qiáng)，我們以嬉戲的'

形式對(duì)幼兒進(jìn)展培育，如培育先小便后洗手時(shí)，教師邊念兒歌邊

師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，

搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗潔凈，洗好小手擦干

手，手心手背擦擦干?！弊尯⒆舆叿抡者吥?，在仿照中理解，學(xué)

會(huì)正確洗手方法，經(jīng)過(guò)培育訓(xùn)練，幼兒的自我效勞力量大大加

強(qiáng)。如：會(huì)自己搬椅子就坐，會(huì)獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗，會(huì)

用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)可。

固然自己在這半年來(lái)，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要

自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，多請(qǐng)教有閱歷的教師，多和孩子們溝通，

心中裝著孩子們，信任在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，對(duì)得起園

部對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望，對(duì)得起自己的本職崗位

五、親密聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)

在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，肯定要家長(zhǎng)的

協(xié)作。平常，我能熱忱對(duì)待每一位家長(zhǎng)，留意和家長(zhǎng)溝通。接送

孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)懷一下幼

兒的身體狀況，家長(zhǎng)都感覺(jué)特別暖和。我通過(guò)各種方式準(zhǔn)時(shí)向家

長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正

確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、

學(xué)問(wèn)還有許多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把

好的方面做好。

2024年小班保育員個(gè)人工作總結(jié)篇16

幼兒園又在平安中度過(guò)了一年的時(shí)光，這是我高興的事情

To一年間我們和教師以及各教職工一齊配合，共同保衛(wèi)了幼兒

園孩子們的安全和健康，讓幼兒們又開(kāi)心健康的成長(zhǎng)了一年！這

是我們工作的成功！

可是作為幼兒園的保育員，即使此刻度過(guò)了一年，也并不是

說(shuō)明我們能夠放松對(duì)將自我的工作的警惕！作為保育員，我們要

時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)注這孩子們的安全和健康，可不能有一絲一毫的懈

怠！在這一年間，雖然最終平安度過(guò)，可是在期間也出現(xiàn)了不少

問(wèn)題！我還是要好好的學(xué)習(xí)和總結(jié)，預(yù)防問(wèn)題的下一次發(fā)生！對(duì)這

一年的工作情景，我總結(jié)如下：

一、個(gè)人方面

作為保育員，我在這一年的工作中發(fā)現(xiàn)了很多自我工作中的

不足，為此我也在不斷地學(xué)習(xí)和改善自我。在空閑的時(shí)候，我常

常會(huì)瀏覽育兒網(wǎng)站，了解和幼兒們相關(guān)的知識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)進(jìn)

取的和同事們交流，互相講述工作的經(jīng)驗(yàn)和心得。

作為保育員，我們的工作還是保證孩子的健康，所以在這方

面我也多和保健教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)如何判別孩子的情景，出現(xiàn)問(wèn)題

該如何做應(yīng)急處理等。

在今年的一月份，我們保育員們還團(tuán)體參加了幼兒園舉行的

培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)了自身的工作本事，同時(shí)對(duì)孩子的情景有了更

詳細(xì)的了解。

二、工作情景

一年的時(shí)間中，我們每一天都嚴(yán)格的按照幼兒園的要求對(duì)幼

兒們進(jìn)行保育工作，照看好幼兒們的生活起居，將每位孩子都當(dāng)

做自我的孩子來(lái)照看?？墒窃谠S多孩子中，還是有不少調(diào)皮搗蛋

的孩子，如：...班的—小朋友。在中午的時(shí)候總是不喜歡午

睡，為此，我總是要花更多的時(shí)間去管理這些孩子?？墒窃谥?/p>

后，我們和家長(zhǎng)溝通，讓孩子在家中用去適應(yīng)午睡，很好的讓這

類(lèi)孩子習(xí)慣了午睡的習(xí)慣，大大的減輕了我們的工作。

在幼兒園器具的打掃方面，我們也都是每一天打掃，定時(shí)消

毒，保證孩子們有一個(gè)健康衛(wèi)生的成長(zhǎng)空間。在打掃的時(shí)候發(fā)現(xiàn)

損壞和松動(dòng)的器具的時(shí)候，我們也會(huì)及時(shí)的上報(bào)維修，防止出現(xiàn)

傷害。

當(dāng)然，在幼兒園的保育工作中，最重要的還是在孩子身上。

當(dāng)孩子們?cè)趤?lái)到幼兒園的那一刻起，我們就時(shí)刻在注意孩子們的

狀況。尤其是在春秋季的時(shí)候，很多孩子容易感冒，我們都細(xì)心

的照料，按時(shí)的喂藥，保證在幼兒園中照顧好孩子們。

三、不足

盡管我們都很認(rèn)真，可是畢竟孩子較多，偶爾也會(huì)出現(xiàn)矛盾

打鬧的現(xiàn)象。雖然我們都及時(shí)拉開(kāi)勸阻，可是作為幼兒園，我們

還是要教導(dǎo)會(huì)孩子們和平相處，共同在幼兒園生活才行。

四、總結(jié)

一年的工作讓我收益良多，可是作為孩子們的保育員，我還

是要時(shí)時(shí)刻刻的提醒自我，提升自我，為幼兒們供給的保育服

務(wù)。

2024年小班保育員個(gè)人工作總結(jié)篇17

回想剛進(jìn)小一班時(shí)候的我，看著一張張陌生的臉，每一天還

會(huì)拿著點(diǎn)名冊(cè)看一看她們的名字，直到此刻聽(tīng)見(jiàn)她們說(shuō)話的聲音

我能聽(tīng)出是誰(shuí)，突然感覺(jué)時(shí)間過(guò)的好快，我進(jìn)中一班已經(jīng)一個(gè)學(xué)

期了，我來(lái)做這一個(gè)學(xué)期的總結(jié)：

一、教育保育方面

本學(xué)期我們中一班有37名