裝訂線裝訂線PAGE2第1頁(yè)，共3頁(yè)宣化科技職業(yè)學(xué)院《人口資源環(huán)境》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在社會(huì)群體中，不同類型的群體具有不同的特點(diǎn)和功能。以下關(guān)于初級(jí)群體和次級(jí)群體的區(qū)別，哪一項(xiàng)說(shuō)法是錯(cuò)誤的？（）A.初級(jí)群體成員之間的關(guān)系親密，次級(jí)群體成員之間的關(guān)系相對(duì)疏遠(yuǎn)B.初級(jí)群體以情感交流為主，次級(jí)群體以任務(wù)和目標(biāo)為導(dǎo)向C.初級(jí)群體規(guī)模較小，次級(jí)群體規(guī)模通常較大D.初級(jí)群體對(duì)個(gè)人的影響小于次級(jí)群體2、社會(huì)角色是社會(huì)對(duì)個(gè)人行為的期望和要求。當(dāng)一個(gè)人同時(shí)承擔(dān)多種相互沖突的社會(huì)角色時(shí)，以下哪種情況最可能導(dǎo)致角色緊張？（）A.能夠靈活調(diào)整角色行為，適應(yīng)不同角色要求B.堅(jiān)持某一角色的要求，忽視其他角色C.無(wú)法明確各個(gè)角色的職責(zé)和義務(wù)D.得到他人的理解和支持，緩解角色沖突3、當(dāng)分析社會(huì)問(wèn)題的解決策略時(shí)，以下哪種策略更注重從根源上解決問(wèn)題？（）A.應(yīng)急處置措施B.長(zhǎng)期規(guī)劃和制度建設(shè)C.輿論引導(dǎo)和宣傳D.臨時(shí)性的補(bǔ)貼和救助4、社會(huì)變遷會(huì)導(dǎo)致職業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。在新興產(chǎn)業(yè)不斷涌現(xiàn)的背景下，以下哪種職業(yè)最有可能在未來(lái)面臨淘汰的風(fēng)險(xiǎn)？（）A.傳統(tǒng)制造業(yè)工人B.金融分析師C.人工智能工程師D.醫(yī)療護(hù)理人員5、社會(huì)研究中，樣本的代表性對(duì)于研究結(jié)果的可靠性至關(guān)重要。在研究城市居民的生活滿意度時(shí)，以下哪種抽樣方法可能導(dǎo)致樣本代表性不足？（）A.隨機(jī)抽樣B.系統(tǒng)抽樣C.方便抽樣D.分層抽樣6、社會(huì)流動(dòng)的機(jī)會(huì)不均等是一個(gè)普遍存在的問(wèn)題。對(duì)于出生在貧困家庭的孩子，以下哪種因素最有可能成為他們實(shí)現(xiàn)向上社會(huì)流動(dòng)的主要障礙？（）A.缺乏優(yōu)質(zhì)教育資源B.自身努力程度不夠C.社交能力較弱D.沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想7、當(dāng)考察社會(huì)現(xiàn)代化的指標(biāo)時(shí)，以下哪個(gè)指標(biāo)更能反映社會(huì)的信息化程度？（）A.互聯(lián)網(wǎng)普及率B.人均GDPC.城市化水平D.教育經(jīng)費(fèi)投入8、社會(huì)發(fā)展中的社區(qū)建設(shè)對(duì)于提高居民生活質(zhì)量和促進(jìn)社會(huì)和諧具有重要意義。關(guān)于社區(qū)建設(shè)的內(nèi)容和方法，以下哪項(xiàng)表述是錯(cuò)誤的？（）A.社區(qū)服務(wù)的完善和社區(qū)文化的建設(shè)是社區(qū)建設(shè)的重要方面B.居民的參與和社區(qū)組織的作用在社區(qū)建設(shè)中不可或缺C.社區(qū)建設(shè)只需要關(guān)注物質(zhì)設(shè)施的改善，不需要關(guān)注人際關(guān)系D.社區(qū)建設(shè)要因地制宜，結(jié)合社區(qū)的特點(diǎn)和需求9、社會(huì)整合的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。在一個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)中，以下哪種因素最有可能阻礙社會(huì)整合的實(shí)現(xiàn)？（）A.社會(huì)價(jià)值觀的多元化B.社會(huì)制度的不完善C.社會(huì)流動(dòng)的頻繁D.社會(huì)分工的細(xì)化10、社會(huì)性別理論強(qiáng)調(diào)社會(huì)文化對(duì)性別的建構(gòu)和影響，以下關(guān)于社會(huì)性別觀點(diǎn)的表述，哪一項(xiàng)是不準(zhǔn)確的？（）A.性別角色是社會(huì)文化賦予的B.性別不平等是社會(huì)制度和文化造成的C.生理性別決定了社會(huì)性別D.改變社會(huì)文化可以促進(jìn)性別平等11、社會(huì)變遷中的價(jià)值觀念變化反映了社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，同時(shí)也帶來(lái)了一些挑戰(zhàn)。以下關(guān)于價(jià)值觀念變化影響的描述，哪一項(xiàng)是不正確的？（）A.改變?nèi)藗兊男袨榉绞胶蜕顟B(tài)度B.引發(fā)社會(huì)道德觀念的沖突C.促進(jìn)社會(huì)的創(chuàng)新和發(fā)展D.價(jià)值觀念變化總是朝著積極的方向12、社會(huì)問(wèn)題的解決需要多方面的努力和合作。以下關(guān)于社會(huì)問(wèn)題解決的策略，哪一項(xiàng)不是有效的策略？（）A.加強(qiáng)政府的干預(yù)和調(diào)控，制定相關(guān)政策和法規(guī)B.提高公眾的意識(shí)和參與度，形成社會(huì)共識(shí)C.完全依靠市場(chǎng)機(jī)制的作用，讓市場(chǎng)自動(dòng)解決問(wèn)題D.促進(jìn)社會(huì)組織和專業(yè)機(jī)構(gòu)的發(fā)展，提供多元化的解決方案13、社會(huì)變遷中的城市化進(jìn)程帶來(lái)了一系列的變化和問(wèn)題。關(guān)于城市化的影響和應(yīng)對(duì)，以下哪項(xiàng)敘述是錯(cuò)誤的？（）A.城市化促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步B.城市化可能導(dǎo)致環(huán)境惡化和資源緊張C.城市化進(jìn)程中不需要關(guān)注傳統(tǒng)文化的保護(hù)D.合理的城市規(guī)劃和管理有助于應(yīng)對(duì)城市化帶來(lái)的挑戰(zhàn)14、在社會(huì)分層理論中，馬克思的階級(jí)理論強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)資料的占有關(guān)系決定階級(jí)地位。以下關(guān)于馬克思階級(jí)理論的描述，哪一項(xiàng)是不準(zhǔn)確的？（）A.階級(jí)斗爭(zhēng)是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要力量B.無(wú)產(chǎn)階級(jí)最終將推翻資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治C.階級(jí)的劃分僅僅基于財(cái)富的多寡D.社會(huì)的不平等源于生產(chǎn)資料的私有制15、社會(huì)心理學(xué)是社會(huì)學(xué)和心理學(xué)的交叉學(xué)科，它研究社會(huì)情境下個(gè)體的心理和行為。社會(huì)心理學(xué)的主要研究?jī)?nèi)容有哪些？（）A.社會(huì)認(rèn)知、社會(huì)情感、社會(huì)行為B.人際關(guān)系、群體心理、社會(huì)影響C.自我意識(shí)、人格發(fā)展、心理健康D.以上都是二、簡(jiǎn)答題（本大題共3個(gè)小題，共15分)1、（本題5分）分析社會(huì)發(fā)展過(guò)程中，社會(huì)政策與經(jīng)濟(jì)政策的相互關(guān)系，以及如何實(shí)現(xiàn)兩者的協(xié)調(diào)發(fā)展？2、（本題5分）詳細(xì)闡述社會(huì)分層理論的主要流派和觀點(diǎn)，分析不同理論流派對(duì)社會(huì)不平等現(xiàn)象的解釋和評(píng)價(jià)。3、（本題5分）論述社會(huì)資本與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，分析其在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步中的作用。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）分析社會(huì)轉(zhuǎn)型期的社會(huì)心態(tài)變化，探討公眾在社會(huì)變革中的焦慮、浮躁、迷茫等心態(tài)表現(xiàn)，以及引導(dǎo)積極社會(huì)心態(tài)形成的文化、教育和心理干預(yù)措施。2、（本題5分）社會(huì)分層中的消費(fèi)分層現(xiàn)象反映了社會(huì)地位和生活方式的差異。請(qǐng)論述消費(fèi)分層在消費(fèi)觀念、消費(fèi)行為、消費(fèi)結(jié)構(gòu)等方面的表現(xiàn)和成因，分析消費(fèi)分層對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化傳播、社會(huì)認(rèn)同的影響，探討如何引導(dǎo)健康合理的消費(fèi)觀念，促進(jìn)消費(fèi)公平和社會(huì)和諧。3、（本題5分）研究社會(huì)流動(dòng)中的教育不平等問(wèn)題。論述不同社會(huì)階層在教育資源獲取、教育機(jī)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、教育質(zhì)量差異等方面的不公平現(xiàn)象，分析造成教育不平等的制度性、區(qū)域性和個(gè)體性因素，以及促進(jìn)教育公平以推動(dòng)社會(huì)合理流動(dòng)的政策措施。4、（本題5分）社會(huì)變遷對(duì)職業(yè)結(jié)構(gòu)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了深刻影響。研究新興職業(yè)的出現(xiàn)、傳統(tǒng)職業(yè)的轉(zhuǎn)型以及職業(yè)流動(dòng)的趨勢(shì)，分析職業(yè)發(fā)展中的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，以及個(gè)體和社會(huì)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)職業(yè)變遷。5、（本題5分）社會(huì)心理學(xué)中的社會(huì)認(rèn)同理論對(duì)于理解個(gè)體與群體的關(guān)系具有重要意義。請(qǐng)論述社會(huì)認(rèn)同的形成機(jī)制和影響因素，分析社會(huì)認(rèn)同對(duì)群體行為、社會(huì)沖突的作用，探討如何通過(guò)促進(jìn)積極的社會(huì)認(rèn)同來(lái)增強(qiáng)社會(huì)和諧與團(tuán)結(jié)。四、案例分析題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）某城市的共享單車投放過(guò)量，導(dǎo)致管理混亂。分析共享單車過(guò)度投放的原因、對(duì)城市交通和環(huán)境的影響，提出合理規(guī)劃