滬粵版九年級物理下冊第十七章17.1關(guān)于電動機(jī)轉(zhuǎn)動的猜想教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課采用實(shí)驗(yàn)探究的方式，讓孩子們通過觀察、操作、思考、交流等環(huán)節(jié)，了解電動機(jī)的基本原理和轉(zhuǎn)動的原因。在活動設(shè)計(jì)上，注重培養(yǎng)孩子們的動手能力、觀察能力、思考能力、交流能力以及創(chuàng)新能力，使他們在輕松愉快的氛圍中掌握知識。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓孩子們了解電動機(jī)的基本原理和轉(zhuǎn)動的原因。2.培養(yǎng)孩子們的動手能力、觀察能力、思考能力、交流能力以及創(chuàng)新能力。3.激發(fā)孩子們對科學(xué)的興趣和好奇心。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：電動機(jī)的基本原理和轉(zhuǎn)動的原因。難點(diǎn)：如何讓孩子們通過實(shí)驗(yàn)探究，理解電動機(jī)的原理和轉(zhuǎn)動的原因。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：電動機(jī)、電池、導(dǎo)線、開關(guān)、滑輪、繩子、小車等。學(xué)具：記錄本、畫筆、剪刀、膠水等。五、活動過程1.引入：講述一個(gè)關(guān)于電動機(jī)的小故事，引發(fā)孩子們對電動機(jī)的興趣。2.實(shí)驗(yàn)一：讓孩子們觀察電動機(jī)的結(jié)構(gòu)，了解其基本組成部分。3.實(shí)驗(yàn)二：讓孩子們動手搭建一個(gè)簡單的電動機(jī)模型，觀察其轉(zhuǎn)動現(xiàn)象。4.實(shí)驗(yàn)三：通過改變電路中的電流方向，讓孩子們觀察電動機(jī)轉(zhuǎn)動方向的變化。5.實(shí)驗(yàn)四：讓孩子們觀察電動機(jī)在不同電壓下的轉(zhuǎn)動情況，探討電壓對電動機(jī)轉(zhuǎn)動的影響。6.實(shí)驗(yàn)五：讓孩子們嘗試制作一個(gè)簡易的電動機(jī)，并觀察其轉(zhuǎn)動效果。8.展示與交流：讓孩子們展示自己的作品，分享實(shí)驗(yàn)心得和感悟。六、活動重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：電動機(jī)的基本原理和轉(zhuǎn)動的原因。2.難點(diǎn)：如何讓孩子們通過實(shí)驗(yàn)探究，理解電動機(jī)的原理和轉(zhuǎn)動的原因。七、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓勵孩子們在生活中觀察電動機(jī)的應(yīng)用，如家電、交通工具等，并嘗試分析其工作原理。通過本節(jié)課的設(shè)計(jì)和實(shí)施，我相信孩子們能夠輕松愉快地掌握電動機(jī)的基本原理和轉(zhuǎn)動的原因，培養(yǎng)動手能力、觀察能力、思考能力、交流能力以及創(chuàng)新能力。同時(shí)，也為他們今后的學(xué)習(xí)和生活奠定了基礎(chǔ)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)我選擇了與生活密切相關(guān)的電動機(jī)作為探究對象，通過實(shí)驗(yàn)讓孩子們直觀地了解電動機(jī)的原理和轉(zhuǎn)動的原因。在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上，我力求簡單易行，讓孩子們能夠輕松上手，激發(fā)他們的興趣和好奇心。1.實(shí)驗(yàn)一：觀察電動機(jī)結(jié)構(gòu)。我準(zhǔn)備了多個(gè)電動機(jī)模型，讓孩子們近距離觀察其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，了解電動機(jī)的基本組成部分，如線圈、磁鐵、支架等。2.實(shí)驗(yàn)二：搭建簡單電動機(jī)模型。我引導(dǎo)孩子們使用導(dǎo)線、電池、開關(guān)等材料，搭建一個(gè)簡易的電動機(jī)模型。在操作過程中，孩子們能直觀地看到電動機(jī)的轉(zhuǎn)動現(xiàn)象，從而引發(fā)他們對電動機(jī)原理的思考。3.實(shí)驗(yàn)三：改變電流方向觀察轉(zhuǎn)動方向。我讓孩子們動手改變電路中的電流方向，觀察電動機(jī)轉(zhuǎn)動方向的變化。通過這一實(shí)驗(yàn)，孩子們能深刻理解電流與電動機(jī)轉(zhuǎn)動方向的關(guān)系。4.實(shí)驗(yàn)四：觀察電壓對電動機(jī)轉(zhuǎn)速的影響。我準(zhǔn)備了不同電壓的電源，讓孩子們觀察電動機(jī)在不同電壓下的轉(zhuǎn)動情況。通過這一實(shí)驗(yàn)，孩子們能了解到電壓對電動機(jī)轉(zhuǎn)動速度的影響。5.實(shí)驗(yàn)五：制作簡易電動機(jī)。我讓孩子們分組制作簡易電動機(jī)，并觀察其轉(zhuǎn)動效果。在制作過程中，孩子們充分發(fā)揮創(chuàng)意，制成了形態(tài)各異的電動機(jī)。這一實(shí)驗(yàn)旨在培養(yǎng)孩子們的動手能力和創(chuàng)新能力。二、引導(dǎo)思考在實(shí)驗(yàn)過程中，我注重引導(dǎo)孩子們思考問題，培養(yǎng)他們的觀察能力和思考能力。1.實(shí)驗(yàn)一：觀察電動機(jī)結(jié)構(gòu)后，我提問：“電動機(jī)內(nèi)部有哪些部件？它們各自的作用是什么？”引導(dǎo)孩子們思考電動機(jī)的原理。2.實(shí)驗(yàn)二：在搭建電動機(jī)模型過程中，我引導(dǎo)孩子們觀察電流表的讀數(shù)，詢問：“為什么電動機(jī)會轉(zhuǎn)動？電流與電動機(jī)轉(zhuǎn)動有什么關(guān)系？”激發(fā)孩子們對電動機(jī)原理的思考。3.實(shí)驗(yàn)三：改變電流方向后，我提問：“為什么電動機(jī)的轉(zhuǎn)動方向會改變？電流方向與電動機(jī)轉(zhuǎn)動方向有什么關(guān)系？”引導(dǎo)孩子們思考電流與電動機(jī)轉(zhuǎn)動方向的關(guān)系。4.實(shí)驗(yàn)四：觀察電壓對電動機(jī)轉(zhuǎn)速的影響后，我提問：“為什么電動機(jī)的轉(zhuǎn)速會隨著電壓的變化而變化？電壓對電動機(jī)轉(zhuǎn)動有什么影響？”讓孩子們思考電壓與電動機(jī)轉(zhuǎn)速的關(guān)系。5.實(shí)驗(yàn)五：制作簡易電動機(jī)后，我提問：“你們制作的電動機(jī)有什么特點(diǎn)？如何改進(jìn)使其轉(zhuǎn)動更穩(wěn)定？”引導(dǎo)孩子們思考電動機(jī)制作的優(yōu)化方案。三、交流與分享在課程的我安排了展示與交流環(huán)節(jié)，讓孩子們分享自己的作品和實(shí)驗(yàn)心得。這一環(huán)節(jié)既能讓孩子們展示自己的創(chuàng)新能力，又能讓他們從他人的作品中汲取靈感，培養(yǎng)交流能力。1.孩子們在臺上展