創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與企業(yè)家精神知到智慧樹(shù)章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋海南師范大學(xué)_第1頁(yè)
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與企業(yè)家精神知到智慧樹(shù)章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋海南師范大學(xué)_第2頁(yè)
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與企業(yè)家精神知到智慧樹(shù)章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋海南師范大學(xué)_第3頁(yè)
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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與企業(yè)家精神知到智慧樹(shù)章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋海南師范大學(xué)第一章單元測(cè)試

2014年9月10日,李克強(qiáng)總理出席第八屆夏季達(dá)沃斯論壇。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)2018年9月18日,國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于大力推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新若干措施的意見(jiàn)》。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)2014年正式發(fā)出“大眾創(chuàng)業(yè),萬(wàn)眾創(chuàng)新”號(hào)召的我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人是()。

A:溫家寶B:李克強(qiáng)C:朱镕基D:習(xí)近平

答案:李克強(qiáng)2014年9月10日,李克強(qiáng)總理在第八屆夏季達(dá)沃斯論壇上明確指出:中國(guó)永遠(yuǎn)做()。

A:學(xué)習(xí)大國(guó)B:開(kāi)放大國(guó)C:創(chuàng)新大國(guó)D:包容大國(guó)

答案:學(xué)習(xí)大國(guó);開(kāi)放大國(guó);包容大國(guó)我國(guó)鼓勵(lì)大眾創(chuàng)業(yè),萬(wàn)眾創(chuàng)新僅是為了解決就業(yè)問(wèn)題。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)(

)強(qiáng)調(diào)“創(chuàng)新是社會(huì)進(jìn)步的靈魂,創(chuàng)業(yè)是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、改善民生的重要途徑?!?/p>

A:江澤民B:胡錦濤C:習(xí)近平D:鄧小平

答案:習(xí)近平我國(guó)推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè),萬(wàn)眾創(chuàng)新的重要意義(

)。

A:是培育和催生經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新動(dòng)力的必然選擇B:是激發(fā)全社會(huì)創(chuàng)新潛能和創(chuàng)業(yè)活力的有效途徑C:是擴(kuò)大就業(yè)、實(shí)現(xiàn)富民之道的根本舉措D:是解決我國(guó)大眾就業(yè)問(wèn)題的唯一途徑

答案:是培育和催生經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新動(dòng)力的必然選擇;是激發(fā)全社會(huì)創(chuàng)新潛能和創(chuàng)業(yè)活力的有效途徑;是擴(kuò)大就業(yè)、實(shí)現(xiàn)富民之道的根本舉措2015年3月17日,李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中提出推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的“三雙”要求分別是雙目標(biāo)、雙結(jié)合、雙引擎。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的四項(xiàng)要求是普惠性政策、平臺(tái)建設(shè)、眾創(chuàng)空間、中小微企業(yè)。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)《意見(jiàn)》中提出四個(gè)堅(jiān)持分別是堅(jiān)持深化改革,營(yíng)造創(chuàng)業(yè)環(huán)境、堅(jiān)持需求導(dǎo)向,釋放創(chuàng)業(yè)活力、堅(jiān)持政策協(xié)同,實(shí)現(xiàn)落地生根、堅(jiān)持開(kāi)放共享,推動(dòng)模式創(chuàng)新。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

第二章單元測(cè)試

新的創(chuàng)意或發(fā)明等于創(chuàng)新。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)只有高科技才是創(chuàng)新。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特認(rèn)為“創(chuàng)新同時(shí)意味著毀滅”。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)“創(chuàng)新就是通過(guò)改變產(chǎn)品和服務(wù),為客戶(hù)提供價(jià)值和滿(mǎn)意度”是(

)的觀點(diǎn)。

A:德魯克B:法約爾C:熊彼特D:泰勒

答案:德魯克熊彼特認(rèn)為創(chuàng)新就是建立一種新的生產(chǎn)函數(shù),建立一種新的組合,新的組合包括(

)。

A:控制原材料或半成品的一種的新供應(yīng)來(lái)源B:生產(chǎn)出一種新的產(chǎn)品C:開(kāi)辟一個(gè)新的市場(chǎng)D:實(shí)行一種新的工業(yè)組織形式E:采用一種新的生產(chǎn)方法

答案:控制原材料或半成品的一種的新供應(yīng)來(lái)源;生產(chǎn)出一種新的產(chǎn)品;開(kāi)辟一個(gè)新的市場(chǎng);實(shí)行一種新的工業(yè)組織形式;采用一種新的生產(chǎn)方法傳統(tǒng)行業(yè)(如餐飲業(yè))不存在創(chuàng)新。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

第三章單元測(cè)試

創(chuàng)新是一個(gè)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要來(lái)源。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)企業(yè)不創(chuàng)新就意味著死亡。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)創(chuàng)新對(duì)個(gè)人的作用主要體現(xiàn)在(

)。

A:創(chuàng)新意識(shí)B:創(chuàng)新戰(zhàn)略C:創(chuàng)新思維D:創(chuàng)新行動(dòng)

答案:創(chuàng)新意識(shí);創(chuàng)新思維我國(guó)貨物出口總額1980年就躍升到了全球第一。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)核心基礎(chǔ)零部件,關(guān)鍵基礎(chǔ)材料,先進(jìn)基礎(chǔ)工藝,產(chǎn)業(yè)技術(shù)基礎(chǔ),這些因素會(huì)決定工業(yè)水平。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

第四章單元測(cè)試

“人云亦云,缺乏主見(jiàn),缺乏自己的獨(dú)立思考和創(chuàng)新觀念”,這種思維屬于(

)。

A:從眾型思維

B:書(shū)本型思維C:權(quán)威型思維

D:經(jīng)驗(yàn)型思維

答案:從眾型思維

“對(duì)書(shū)本知識(shí)的過(guò)分相信”,這種思維屬于(

)。

A:從眾型思維

B:經(jīng)驗(yàn)型思維

C:書(shū)本型思維D:權(quán)威型思維

答案:書(shū)本型思維平均主義的制度設(shè)計(jì)不會(huì)影響企業(yè)的創(chuàng)新。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)創(chuàng)新必須先要有所“否定”,有所“破壞”。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)求穩(wěn)怕亂的思想會(huì)扼殺創(chuàng)新。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)影響組織創(chuàng)新的因素有(

)。

A:平均主義的制度設(shè)計(jì)B:缺乏寬容精神的企業(yè)文化C:辦公桌的顏色D:求穩(wěn)怕亂的思想

答案:平均主義的制度設(shè)計(jì);缺乏寬容精神的企業(yè)文化;求穩(wěn)怕亂的思想創(chuàng)新者能力不足的主要體現(xiàn)有(

)。

A:沒(méi)有掌握有關(guān)的創(chuàng)新技法B:沒(méi)有關(guān)于創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)C:年齡過(guò)大D:沒(méi)有相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)

答案:沒(méi)有掌握有關(guān)的創(chuàng)新技法;沒(méi)有關(guān)于創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn);沒(méi)有相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)

第五章單元測(cè)試

思維定勢(shì)沒(méi)有積極的作用。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)創(chuàng)建鼓勵(lì)創(chuàng)新的組織可以突破創(chuàng)新障礙。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)解放思想,敢于質(zhì)疑權(quán)威,有利于破除權(quán)威型思維。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)企業(yè)通過(guò)(

)可以突破創(chuàng)新障礙。

A:不鼓勵(lì)質(zhì)疑權(quán)威B:打造促進(jìn)創(chuàng)新的文化C:建立平均主義的分配制度D:創(chuàng)建鼓勵(lì)創(chuàng)新的組織

答案:打造促進(jìn)創(chuàng)新的文化;創(chuàng)建鼓勵(lì)創(chuàng)新的組織企業(yè)采?。?/p>

)等措施可以更有利于創(chuàng)建鼓勵(lì)創(chuàng)新的組織。

A:尋求開(kāi)放的創(chuàng)新模式B:將創(chuàng)新與業(yè)務(wù)目標(biāo)保持一致C:構(gòu)建專(zhuān)門(mén)的團(tuán)隊(duì)D:鼓勵(lì)按照前人的經(jīng)驗(yàn)辦事

答案:尋求開(kāi)放的創(chuàng)新模式;將創(chuàng)新與業(yè)務(wù)目標(biāo)保持一致;構(gòu)建專(zhuān)門(mén)的團(tuán)隊(duì)企業(yè)采取(

)等措施可以更有利于打造的組織創(chuàng)新的文化。

A:鼓勵(lì)創(chuàng)新行為B:以創(chuàng)新為中心C:保持創(chuàng)新動(dòng)力D:鼓勵(lì)按照書(shū)本知識(shí)行動(dòng)

答案:鼓勵(lì)創(chuàng)新行為;以創(chuàng)新為中心;保持創(chuàng)新動(dòng)力重視實(shí)踐,相信實(shí)踐,是破除書(shū)本型思維定式的重要辦法。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)新興力量已經(jīng)對(duì)中國(guó)的整體商業(yè)格局產(chǎn)生重大影響,企業(yè)將(

)作為所有活動(dòng)的核心。

A:創(chuàng)新

B:貿(mào)易C:資本

D:能源

答案:創(chuàng)新

以下哪些是打破思維定式的方法?

A:破除從眾思維定式B:破除習(xí)慣思維定式C:破除書(shū)本型思維定式

D:破除權(quán)威性思維定式

答案:破除從眾思維定式;破除習(xí)慣思維定式;破除書(shū)本型思維定式

;破除權(quán)威性思維定式經(jīng)驗(yàn)是人類(lèi)的寶貴財(cái)富,習(xí)慣思維定式卻是束縛人類(lèi)思想進(jìn)一步發(fā)展的枷鎖。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

第六章單元測(cè)試

不協(xié)調(diào)事件是企業(yè)創(chuàng)新的一個(gè)重要來(lái)源。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)意外失敗也能為企業(yè)提供創(chuàng)新機(jī)遇。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)萬(wàn)豪酒店的航空餐飲的成功是利用了(

)創(chuàng)新來(lái)源。

A:不協(xié)調(diào)的事件

B:程序需求

C:意外事件

D:行業(yè)和市場(chǎng)變化

答案:意外事件

人口結(jié)構(gòu)的變化是企業(yè)創(chuàng)新的一個(gè)重要來(lái)源。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)行業(yè)和市場(chǎng)的變化是企業(yè)創(chuàng)新的一個(gè)重要來(lái)源。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

第七章單元測(cè)試

創(chuàng)新不需要經(jīng)常走出去“看一看、問(wèn)一問(wèn)、聽(tīng)一聽(tīng)”。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)創(chuàng)新要避免分散力量。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)創(chuàng)新必須要做的事情有(

A:要從分析機(jī)會(huì)開(kāi)始B:要簡(jiǎn)單且目標(biāo)明確C:要走出去看一看、問(wèn)一問(wèn)、聽(tīng)一聽(tīng)D:創(chuàng)新在開(kāi)始時(shí)最好要規(guī)模小些E:成功創(chuàng)新要以建立領(lǐng)先地位為目標(biāo)

答案:要從分析機(jī)會(huì)開(kāi)始;要簡(jiǎn)單且目標(biāo)明確;要走出去看一看、問(wèn)一問(wèn)、聽(tīng)一聽(tīng);創(chuàng)新在開(kāi)始時(shí)最好要規(guī)模小些;成功創(chuàng)新要以建立領(lǐng)先地位為目標(biāo)創(chuàng)新要盡量避免做的事情有(

A:不要太聰明B:不要分散力量C:不要嘗試為未來(lái)進(jìn)行創(chuàng)新D:不要投入太多

答案:不要太聰明;不要分散力量;不要嘗試為未來(lái)進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)新的條件包括(

A:創(chuàng)新必須要墨守成規(guī)B:創(chuàng)新者必須立足于自己的長(zhǎng)處C:需要知識(shí),也往往需要大量的聰明才智D:創(chuàng)新必須以市場(chǎng)為中心,以市場(chǎng)為導(dǎo)向

答案:創(chuàng)新者必須立足于自己的長(zhǎng)處;需要知識(shí),也往往需要大量的聰明才智;創(chuàng)新必須以市場(chǎng)為中心,以市場(chǎng)為導(dǎo)向有目的,有步驟的創(chuàng)新從分析機(jī)會(huì)開(kāi)始。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)在創(chuàng)新階段很少有創(chuàng)新是“基本正確”的。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)創(chuàng)新是要將所有的努力匯集到一起,才能集中力量,繼而聚勢(shì)待發(fā)。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)創(chuàng)新沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)創(chuàng)新者需要在思想上與創(chuàng)新機(jī)遇合拍。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

第八章單元測(cè)試

群體思維削弱了群體的批判精神和創(chuàng)造力,損害了決策的質(zhì)量。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)頭腦風(fēng)暴法鼓勵(lì)與會(huì)者在會(huì)上對(duì)他人的設(shè)想評(píng)頭論足,不禁止各種評(píng)論性的判斷。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)反頭腦風(fēng)暴法,它是對(duì)前者提出的設(shè)想、方案逐一質(zhì)疑,分析其現(xiàn)實(shí)可行性的方法。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)頭腦風(fēng)暴法是由美國(guó)創(chuàng)造學(xué)家(

)于1939年首次提出,是一種激發(fā)性思維的方法,目的是通過(guò)找到新的和異想天開(kāi)的方法來(lái)解決問(wèn)題。

A:奧爾本

B:奧斯陸

C:奧斯卡

D:奧斯本

答案:奧斯本頭腦風(fēng)暴法的基本原則有哪些?()

A:以量求質(zhì)

B:會(huì)后評(píng)判

C:自由奔放去思考

D:鼓勵(lì)“搭便車(chē)”,見(jiàn)解無(wú)專(zhuān)利

答案:以量求質(zhì)

;會(huì)后評(píng)判

;自由奔放去思考

;鼓勵(lì)“搭便車(chē)”,見(jiàn)解無(wú)專(zhuān)利

第九章單元測(cè)試

最早將企業(yè)家作為獨(dú)立的生產(chǎn)要素提出并進(jìn)行研究的是(

A:

坎提隆B:熊彼特

C:薩伊

D:馬歇爾

答案:馬歇爾

)認(rèn)為,企業(yè)家的職能是冒著風(fēng)險(xiǎn)從事市場(chǎng)交換。

A:薩伊

B:熊彼特

C:坎提隆D:馬歇爾

答案:坎提?。?/p>

)指出,企業(yè)家是資本、勞動(dòng)、土地之外的第四種生產(chǎn)要素。

A:熊彼特

B:薩伊

C:馬歇爾

D:坎提隆

答案:薩伊

)認(rèn)為,企業(yè)家是“實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)要素的重新組合”的創(chuàng)新者。

A:坎提隆B:薩伊

C:熊彼特

D:馬歇爾

答案:熊彼特

經(jīng)濟(jì)學(xué)家許小年的企業(yè)家分類(lèi)包括(

A:實(shí)踐型企業(yè)家B:交易型企業(yè)家

C:創(chuàng)新型企業(yè)家

D:管理型企業(yè)家

答案:交易型企業(yè)家

;創(chuàng)新型企業(yè)家

;管理型企業(yè)家

第十章單元測(cè)試

企業(yè)家精神就是要開(kāi)創(chuàng)新市場(chǎng)和新顧客群。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)“企業(yè)家精神就是以別人沒(méi)用過(guò)的方式做事的組合”是(

)的觀點(diǎn)。

A:德魯克

B:林毅夫C:熊彼特

D:汪丁丁

答案:熊彼特

德魯克指出,企業(yè)家精神就是要(

A:開(kāi)創(chuàng)新市場(chǎng)和新顧客群B:總是尋找變化,對(duì)變化做出反應(yīng)C:大幅度提高資源的產(chǎn)出D:創(chuàng)造出新穎而與眾不同的東西

答案:開(kāi)創(chuàng)新市場(chǎng)和新顧客群;總是尋找變化,對(duì)變化做出反應(yīng);大幅度提高資源的產(chǎn)出;創(chuàng)造出新穎而與眾不同的東西

我國(guó)新時(shí)代企業(yè)家精神的要義可以理解為(

A:擔(dān)當(dāng)精神B:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神C:犧牲精神D:冒險(xiǎn)精神E:思考精神

答案:擔(dān)當(dāng)精神;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神;犧牲精神;冒險(xiǎn)精神;思考精神企業(yè)家精神可滲透的層面包括(

A:社會(huì)層面

B:組織層面

C:國(guó)際層面D:個(gè)人層面

答案:社會(huì)層面

;組織層面

;個(gè)人層面

“誠(chéng)信”是企業(yè)家精神的基石。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

第十一章單元測(cè)試

我國(guó)對(duì)企業(yè)家精神的培育重視不夠。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)培育和激發(fā)企業(yè)家精神需要加強(qiáng)產(chǎn)權(quán)和企業(yè)家合法權(quán)益的保護(hù)。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)我國(guó)企業(yè)家精神培育存在的突出問(wèn)題有(

A:產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度不完善抑制創(chuàng)新精神B:社會(huì)誠(chéng)信缺失影響企業(yè)家精神正能量釋放C:制度性成本高抑制創(chuàng)業(yè)熱情D:對(duì)企業(yè)家培育重視不夠E:企業(yè)家創(chuàng)業(yè)空間受限

答案:產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度不完善抑制創(chuàng)新精神;社會(huì)誠(chéng)信缺失影響企業(yè)家精神正能量釋放;制度性成本高抑制創(chuàng)業(yè)熱情;對(duì)企業(yè)家培育重視不夠;企業(yè)家創(chuàng)業(yè)空間受限“見(jiàn)識(shí)”就是人對(duì)事物的見(jiàn)聞和認(rèn)識(shí)。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)“膽識(shí)”就是對(duì)事物決策的膽量、果斷和魄力。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)“一個(gè)人通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累,對(duì)掌握的信息資料分析理解,迅速把握事物的本質(zhì),從而具有的觸類(lèi)旁通的能力”,指的是(

A:理性

B:任性

C:韌性D:悟性

答案:悟性

)指的是堅(jiān)忍不拔,持之以恒。

A:韌性B:任性

C:悟性

D:理性

答案:韌性培育企業(yè)家精神——自我修煉中的“三識(shí)”不包含的是(

A:眼識(shí)

B:學(xué)識(shí)C:常識(shí)

D:膽識(shí)

答案:眼識(shí)

;常識(shí)

第十二章單元測(cè)試

精益創(chuàng)業(yè)就是用精益的思想去解決創(chuàng)業(yè)的問(wèn)題。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)通常來(lái)講,創(chuàng)業(yè)者找到的痛點(diǎn)都來(lái)自親身體驗(yàn)。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)成本結(jié)構(gòu)一般包括固定成本和變動(dòng)成本。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)真正的剛需其實(shí)就是(

A:極大降低成本B:極大提升用戶(hù)體驗(yàn)C:極大提升效率D:極大降低速度

答案:極大降低成本;極大提升用戶(hù)體驗(yàn);極大提升效率婚禮屬于(

)的生意。

A:剛需且高頻

B:高頻但不剛需

C:既不剛需也不高頻D:剛需但不高頻

答案:剛需但不高頻

第十三章單元測(cè)試

英語(yǔ)流利說(shuō)哪年創(chuàng)立的?

A:2010年B:2011年C:2013年D:2012年

答案:2012年以下哪個(gè)不是英語(yǔ)流利說(shuō)得創(chuàng)始人?

A:程維B:林暉C:王翌

D:胡哲人

答案:程維大疆科技的創(chuàng)始人是

。

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