…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年外研版九年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、做“綠葉在光下制造淀粉”的實驗時，涉及如下操作步驟：①選葉遮光；②酒精水?。虎酆诎堤幚?；④碘酒顯影；⑤清水漂洗；⑥觀察變化．該實驗正確的操作順序是（）A.①③②⑤④⑥B.③①②⑤④⑥C.①③⑤②④⑥D(zhuǎn).③①④⑤②⑥2、下列有關(guān)肺泡的描述，正確的是（）A.人體內(nèi)共有2個肺泡B.肺泡壁很薄，僅由單層細胞構(gòu)成C.肺泡外表面纏繞著豐富的動脈血管D.肺泡外表面纏繞著豐富的靜脈血管3、胎兒獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣是通過以下哪種途徑獲得（）A.肺B.羊水C.子宮D.臍帶和胎盤4、制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的步驟一般是（）

（1）染色

（2）撕取實驗材料

（3）擦拭載玻片蓋玻片

（4）在載玻片中央滴一滴清水

（5）蓋上蓋玻片

（6）將實驗材料置在水滴中輕輕展平．A.（1）（2）（3）（4）（5）（6）B.（3）（2）（6）（5）（4）（1）C.（3）（4）（2）（6）（5）（1）D.（4）（2）（1）（3）（5）（6）5、制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，染色的正確方法是（）A.先蓋蓋玻片，再將碘液滴在蓋玻片一側(cè)，在另一側(cè)用吸水紙吸引B.先在載玻片上滴碘液，再將撕取的洋蔥薄膜平展在其中C.將碘液直接滴在洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面D.先滴上碘液，再蓋上蓋玻片評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、恒溫動物：可通過自身的____而維持體溫的____，使體溫____外界的變化而變化的動物，包括____和____動物．反之，體溫隨____溫度變化而改變的動物是____動物，如蛇、昆蟲等．7、（2013秋?天津期末）將兩支同樣長的蠟燭點燃；放入兩個同樣大小的密閉裝置中，其中一個裝置中有一盆綠色植物，幾小時后觀察出現(xiàn)什么現(xiàn)象，試分析原因：

結(jié)果：

①甲中的蠟燭____．

②乙中的蠟燭____．

③原因____．8、在“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”這個實驗中。

用浸濕的棉絮將小魚頭部的鰓蓋和軀干部分包起來，露出口和尾部．將小魚平放在培養(yǎng)皿中，使①____鰭平貼在培養(yǎng)皿上，等小魚安定后，將②____蓋在上面．

將培養(yǎng)皿放在載物臺上，用③____顯微鏡觀察血管內(nèi)血液的流動情況．

注意．在實驗過程中，應(yīng)當經(jīng)常用滴管往棉絮上面滴水，其目的是④____．

根據(jù)觀察結(jié)果判斷血管種類．

隨著血流走向，管徑由大變小的血管是⑤____；

隨著血流走向，管徑由小到大的血管是⑥____；

管徑十分微小，只允許紅細胞單行通過的血管是⑦____．9、社會性群聚生物的蜜蜂等內(nèi)部既有____又有____，而雄性羚羊在繁殖季節(jié)為爭奪配偶而發(fā)生爭斗，說明同種生物之間既有____，又有____．10、如圖是胚胎發(fā)育示意圖；據(jù)圖回答：

（1）由胚胎的部分組織與子宮壁共同構(gòu)成的結(jié)構(gòu)[3]叫____．

（2）受精卵是在____中形成的，胚胎發(fā)育的最終場所是____．

（3）胎兒通過____和____從母體中獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧．懷孕至第____周左右，胎兒發(fā)育成熟，由母體分娩而出．可見，母親的懷孕過程不容易．此刻，請你對自己偉大的母親說一句感激的話，來表達你對母親的感情：____．11、人的受精卵經(jīng)過細胞分裂與分化，形成上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織和____等基本組織．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)12、綠色植物通過光合作用維持碳-氧平衡．____（判斷對錯）13、蘋果皮的細胞排列緊密，具有保護功能，屬于上皮組織．____．（判斷對錯）14、兔的長毛和短毛是一對相對性狀．____（判斷對錯）15、制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時玻片標本時，應(yīng)先滴碘液，再蓋蓋玻片．____．（判斷對錯）16、隔夜飯菜熱透了吃太燙，浪費時間、燃料，所以不需要熱透____．17、生物體能由小長大離不開細胞的分裂和分化、生長。______（判斷對錯）18、兩棲動物是既能在陸地生活又能在水中生活的動物．____（判斷對錯）19、動物的學習行為、條件反射等屬于后天性行為．____．20、保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)多樣性，是保護生物多樣性的根本措施．____．（判斷對錯）評卷人得分四、連線題(共3題，共24分)21、請將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線段連接在一起A.牙齒a.咀嚼食物B.舌頭b.暫存和攪磨食物C.胃c.攪拌食物D.小腸d.儲存消化液E.膽囊e.消化和吸收的主要場所22、23、連線題（將與右邊相關(guān)部分的字母或數(shù)字填在答題卡的相應(yīng)位置）（10分）A、流行性感冒①病菌感染B、糖尿?、诓《靖腥綜、肺結(jié)核③激素分泌異常D、壞血?、苓z傳病基因所致E、色盲⑤營養(yǎng)物質(zhì)缺失評卷人得分五、簡答題(共4題，共28分)24、顯微鏡是生命科學研究中使用的重要儀器．根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖；回答下列問題．

（1）圖中表示的物鏡的鏡頭是____（填標號）．標號9所表示的結(jié)構(gòu)叫做____．

（2）用顯微鏡觀察標本時，需要調(diào)節(jié)焦距找到物像．當轉(zhuǎn)動____（填標號）時；鏡筒的升降范圍較?。?/p>

（3）用顯微鏡觀察細胞時應(yīng)先選用____物鏡．（填“高倍”或“低倍”）．

（4）某同學用5×的目鏡、10×的物鏡進行觀察，則該同學觀察到的細胞放大倍數(shù)是____．

（5）幾個同學圍著一臺顯微鏡時，視野有時會變暗，這是因為____．

（6）小明在顯微鏡的視野中看到的數(shù)字關(guān)系為“6＜9”，則玻片上寫的應(yīng)該是____．25、2018年是狗年。狗是人類最忠實的朋友；早在九千年前就與人類一起生活，深受人類喜愛。

。實驗對象實驗方法實驗現(xiàn)象甲狗切除胰腺尿中有葡萄糖，出現(xiàn)糖尿病癥狀乙狗結(jié)扎胰管，胰島活著尿中沒有葡萄糖（1）狗是人類最早馴養(yǎng)的動物。曉明觀察發(fā)現(xiàn)；剛出生的小狗碰到乳頭就會吮吸，稍大能進食時，看見食物就能分泌唾液。這些行為從獲得的途徑來看屬于______，是由體內(nèi)的______決定的。曉明每次喂狗時都敲著喂食的碗，經(jīng)過一段時間，只要聽到敲碗聲，即使不喂食，狗也會分泌唾液。這種反射類型屬于______，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是______。

（2）狂犬病是由狂犬病毒引起的人畜共患疾?。荒壳吧袩o有效療法，重在預防。曉明的媽媽連續(xù)兩次為小狗接種了狂犬疫苗。接種的疫苗相當于______，由圖可知，再次接種后，狗體內(nèi)抗體產(chǎn)生的特點是______如果人不小心被狗咬傷，一定要及時就醫(yī)并注射狂犬疫苗，這屬于預防傳染病措施中的______，這種免疫類型是______。

（3）狗也常被用作模擬人體生理的實驗動物。加拿大科學家班廷依據(jù)表中的實驗現(xiàn)象作出推測：______。他從乙狗的胰島中提取出了______，用其治療患糖尿病的甲狗獲得成功，從而為臨床治療糖尿病打開了一扇大門。26、興趣小組的同學對某草原生態(tài)系統(tǒng)的情況進行了調(diào)查，并形成了如圖的兩個模式圖。A、B、C表示該生態(tài)系統(tǒng)的不同生物部分，B1、B2、B3之間具有捕食關(guān)系；①～⑤表示生理過程。請結(jié)合模式圖回答以下問題：

（1）甲圖中缺少的生物成分對應(yīng)乙圖中的______；它們能將動植物遺體中的有機物分解成無機物，促進______。

（2）乙圖中的B3對應(yīng)甲圖中的哪種動物？______；它在此生態(tài)系統(tǒng)中占據(jù)______個營養(yǎng)級。

（3）①-⑤中；表示呼吸作用的有______，二氧化碳進入生物部分通過______完成（填序號）。

（4）若鷹的食物來自鼠，來自兔，來自蛇，則鷹的能量每增加3千焦，最少消耗草______千焦。該生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，一旦遭到過度破壞就很難恢復的原因是______。27、下面是制作甜酒的主要步驟：①清洗容器．②蒸熟糯米．③用涼開水沖洗蒸熟的糯米冷卻至30℃左右．④將酒曲均勻地與糯米混合．⑤裝入容器內(nèi)后蓋上蓋子．⑥置于25℃左右的環(huán)境中．請分析回答：

（1）先將糯米煮熟，目的是高溫____．

（2）用冷開水沖冼蒸熟的糯米目的是____；防止溫度過高抑制酒曲的活性．

（3）用自來水代替實驗中的涼開水，結(jié)果糯米飯可能會____，原因是自來水中____．

（4）置于溫度為25℃左右的環(huán)境中，是因為25℃左右是酒曲微生物生長繁殖的____．

（5）在制作過程中，為什么要盡量少打開容器？____．評卷人得分六、綜合題(共3題，共15分)28、自主學習；解決問題．

（一）閱讀思考。

2014年5月25日；湖南省瀏陽河市再次爆發(fā)福壽螺災(zāi)害，很多禾苗一夜之間被啃食，再請相比5年前可能更為嚴重．福壽螺對環(huán)境溫度的變化十分敏感，水溫在25-30℃時活動最為頻繁；感覺靈敏；接水溫達到33.5℃時行動遲緩，甚至藏于水底；水溫低于12℃時活動能力明顯下降，水溫在5℃以上可以越冬．福壽螺怕強光，多在夜晚浮出水面攝食．福壽螺食性比較雜，偏食植物性飼料，如浮萍、禾苗等，尤其喜食含糖量較高的瓜果類，如甜瓜、西瓜等．一只成熟的雌螺經(jīng)交配后每隔5-10天產(chǎn)一次卵塊，卵塊為粉紅色，氣溫恒定中28℃以上，約一個星期后便孵化出幼螺．瀏陽市曾經(jīng)在河流中投放青魚苗來控制福壽螺的數(shù)量．

（二）解決問題。

（1）福壽螺在生物分類上是____

A．線形動物B．軟體動物C．環(huán)節(jié)動物D．節(jié)肢動物。

（2）福壽螺的貝殼的形成與下列哪個結(jié)構(gòu)有關(guān)____

A．莢膜B．細胞膜C．表膜D．外套膜。

（3）推測青魚與福壽螺的關(guān)系為____．

（4）福壽螺引發(fā)的災(zāi)害是不經(jīng)論證盲目從外面引進物種的結(jié)果，它使生物多樣性面臨威脅，這種現(xiàn)象稱為____．

（5）這種用青魚對付福壽螺的方法，屬于____．29、（8分）下圖所示為某女士的手指不小心碰到火焰后的縮手反應(yīng)。請據(jù)圖分析作答：（1）“手碰到火焰后立即縮回”的反應(yīng)是一種神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，叫做____；該反應(yīng)是____（“生來就有”/“后天形成”）的。（2）如果用“→”表示神經(jīng)沖動的傳導方向，請你試著將該反射弧補充完整：[1]感受器→[2]傳入神經(jīng)→[3]→[4]傳出神經(jīng)→[5]。（3）生物興趣小組的同學在研究反射弧的過程中，用電刺激圖中的2處，用靈敏電流計在4處測量，發(fā)現(xiàn)指針能偏轉(zhuǎn)；而在4處用電刺激，在2處測量，則指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)。這說明在反射弧中，神經(jīng)沖動的傳導是____。（4）手碰到火焰后立即縮回，在縮手后會感覺到疼痛，那么縮手和產(chǎn)生痛覺的中樞分別位于____和內(nèi)。（5）有人患腦於血失去說話能力，可能壓迫了大腦皮層的_______中樞。30、（4分）綠豆湯是盛夏消暑的好食品，結(jié)合所學的內(nèi)容回答以下問題：（1）若要觀察綠豆種子的結(jié)構(gòu)，可取一粒浸軟的種子，放在培養(yǎng)皿中，用鑷子剝?nèi)シN皮，呈現(xiàn)在眼前的是__________，它是幼小的生命體。（2）綠豆種子具有2片子葉，屬于被子植物中的________植物。（3）如果滿足了種子萌發(fā)所需要的外界條件后，還不能萌發(fā)，可能的原因：_______________________________________。（寫出1條即可）（4）豆科植物的根與根瘤菌生活在一起，這種生活方式是_______。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【分析】《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素．關(guān)鍵是確定控制實驗變量、設(shè)置對照實驗．【解析】【解答】解：做“綠葉在光下制造淀粉”的實驗時；涉及如下操作步驟：③黑暗處理；①選葉遮光；②酒精水浴；⑤清水漂洗；④碘酒顯影；⑥觀察變化．故該實驗的正確的操作順序是③①②⑤④⑥．

故選：B．2、B【分析】【分析】肺是氣體交換的主要場所，這種功能與其結(jié)構(gòu)有關(guān)．在左、右支氣管進入左右兩肺形成的樹枝狀分支的末端，形成了許多肺泡．【解析】【解答】解：肺是呼吸系統(tǒng)中最主要的呼吸器官；是進行氣體交換的主要場所．肺泡是進行氣體交換的主要部位，數(shù)量很多，增加了氣體交換的效率；肺泡外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維；肺泡的壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成，這些特點都有利于肺泡與血液內(nèi)的氣體交換．可見B正確．

故選：B3、D【分析】【分析】胎盤是哺乳動物妊娠期間由胚胎的胚膜和母體子宮內(nèi)膜聯(lián)合長成的母子間交換物質(zhì)的過渡性器官．【解析】【解答】解：人的精子與卵細胞在輸卵管處相遇并結(jié)合形成受精卵，隨后受精卵開始發(fā)育成最初的胚胎，此時發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵黃．當胚胎到達子宮后著床（也就是我們所說的懷孕），此后的通過胎盤交換營養(yǎng)物質(zhì)來自母體，同時將代謝廢物經(jīng)母體排出．懷孕兩周后，胚胎稱作胎兒．母體懷孕280天（40周）左右，胎兒發(fā)育成熟．成熟的胎兒從母體的陰道產(chǎn)出的過程成為分娩．分娩的結(jié)束標志著嬰兒的誕生．胎兒在母體內(nèi)：

所以胎兒獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣是通過臍帶和胎盤獲得獲得的．

故選D．4、C【分析】【分析】這是一道制作臨時裝片方法步驟的識圖題．制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的步驟有：擦、滴、撕、展、蓋、染（滴、吸）．【解析】【解答】解：制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為：擦；滴、撕、展、蓋、染．

“擦”；用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

“滴”；把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；

“撕”；把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；

“展”；把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；

“蓋“；用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；

“染”；在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復2～3次，使染液浸潤到標本的全部．

所以正確的順序是：擦→滴→撕→展→蓋→染．

故選：C．5、A【分析】【解答】解：洋蔥表皮細胞臨時裝片進行染色的方法是在載玻片上；蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，用吸水紙在另一側(cè)吸引，使碘液浸潤整個標本．所以要把制成的洋蔥表皮細胞臨時裝片進行染色，最準確的方法是在蓋玻片的一側(cè)滴加稀碘液，用吸水紙在另一側(cè)吸引．

A；在蓋玻片的一側(cè)滴加稀碘液；用吸水紙在另一側(cè)吸引．A正確；

B；先在載玻片上滴碘液；再將撕取的洋蔥薄膜平展在其中錯誤，故B錯誤；

C；將碘液直接滴在洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面；也錯誤，故C錯誤；

D；先滴上碘液；再蓋上蓋玻片錯誤D錯誤．

故選：A

【分析】此題是一道實驗操作題，具體考查的是對洋蔥表皮細胞臨時裝片進行染色的方法．可以簡單記憶：一側(cè)另一側(cè).二、填空題(共6題，共12分)6、略

【分析】【分析】（1）體溫不因外界環(huán)境溫度而改變；始終保持相對穩(wěn)定的動物，叫做恒溫動物，如絕大多數(shù)鳥類和哺乳動物．

（2）體溫隨著外界溫度改變而改變的動物，叫做變溫動物，如無脊椎動物、魚類、兩棲類、爬行類．【解析】【解答】解：恒溫動物：鳥類和哺乳動物的體表大都被毛（羽毛）；循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，所以可通過自身的調(diào)節(jié)而維持體溫的恒定，使體溫不隨外界的變化而變化的動物，包括鳥類和哺乳類動物．反之，體溫隨外界溫度變化而改變的動物是變溫動物，如蛇；昆蟲等．

故答案為：調(diào)節(jié)；恒定；不隨；鳥類；哺乳類；外界；變溫．7、略

【分析】【分析】蠟燭燃燒消耗氧，產(chǎn)生二氧化碳；植物的光合作用消耗二氧化碳，釋放氧．結(jié)合圖示據(jù)此解答．【解析】【解答】解：①甲中的蠟燭繼續(xù)燃燒；②乙中的蠟燭熄滅；③在陽光下；甲中的植物能進行光合作用，產(chǎn)生氧，蠟燭的燃燒消耗氧，產(chǎn)生二氧化碳；二氧化碳又被用作植物光合作用的原料；這樣植物的光合作用和蠟燭的燃燒都可以正常進行；乙中蠟燭的燃燒消耗氧，待容器內(nèi)的氧耗盡后，蠟燭就會熄滅．

故答案為：

（3分）①繼續(xù)燃燒（1分）②熄滅（1分）

③氧氣可以助燃，甲中的植物通過光合作用釋放氧氣，所以蠟燭可以燃燒，而乙中的氧氣缺乏，蠟燭熄滅．（1分）8、略

【分析】【分析】此題主要考查的是觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動的實驗內(nèi)容，解答此類題目的關(guān)鍵是掌握實驗的注意事項，并能夠使用顯微鏡觀察到小魚尾鰭內(nèi)血液的流動情況，并能識別各血管的名稱．【解析】【解答】解：因要“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”；所以要將小魚平放在培養(yǎng)皿中，使尾鰭平貼在培養(yǎng)皿上，等小魚安定后，將載玻片蓋在上面．

顯微鏡的放大倍數(shù)越大；視野越暗，倍數(shù)越小，視野越亮，小魚尾鰭內(nèi)的毛細血管中有血液，顏色較重，因此我們要用低倍鏡觀察，視野較亮．

為了防止小魚死亡；在實驗過程中，應(yīng)當經(jīng)常用滴管往棉絮上面滴水．

用顯微鏡觀察小魚尾鰭時；判斷動脈；靜脈和毛細血管的依據(jù)是：從較粗的主干流向較細的分支的血管是動脈，由較細的分支匯集而成的較粗的血管是靜脈，紅細胞單行通過的是毛細血管．其中毛細血管的特點是：管腔最細，只允許紅細胞單行通過；管壁最薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成；血流速度最慢；這些特點都有利于血液與組織細胞間進行物質(zhì)交換．

故答案為：尾；載玻片；低倍；防止小魚死亡；動脈；靜脈；毛細血管．9、略

【分析】

社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織；成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．蜜蜂群體中有蜂王；雄蜂、工蜂，個體之間有分工，需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存，還有有等級現(xiàn)象，因此屬于社會行為．因此蜜蜂等內(nèi)部既有攻擊行為又有合作行為；

攻擊行為：同種動物個體之間常常由于爭奪食物；配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗．合作行為：具有社群行為的動物內(nèi)部分工明確；往往需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存，如而雄性羚羊在繁殖季節(jié)為爭奪配偶而發(fā)生爭斗，是同種動物之間的攻擊行為；如一群蜜蜂中，蜂王和新蜂王之間的相互撕咬，屬于攻擊行為；工蜂采集花粉釀蜜，需要很多工蜂彼此配合、密切合作才能完成．因此明同種生物之間既有攻擊行為又有合作行為．

故答案為：攻擊行為；合作行為；攻擊行為；合作行為．

【解析】【答案】此題考查的知識點是動物行為的分類．解答時可以從分類的依據(jù)方面來切入．

10、胎盤輸卵管子宮胎盤臍帶40媽媽，您辛苦了．【分析】【分析】圖中1胎兒，2是臍帶，3是胎盤，4是子宮．胎盤呈扁圓形，是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官，胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶，臍帶與胎兒相連．受精卵在輸卵管內(nèi)形成，胎兒在子宮內(nèi)發(fā)育．【解析】【解答】解：（1）由胚胎的部分組織與子宮壁共同構(gòu)成的結(jié)構(gòu)是胎盤；

（2）精子在輸卵管內(nèi)與卵細胞相遇；與卵細胞相融合，形成受精卵；受精卵發(fā)育成胚胎，胚胎在子宮內(nèi)發(fā)育；

（3）在輸卵管內(nèi)與卵細胞相遇；有一個精子進入卵細胞，與卵細胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕；胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤；臍帶與母體進行物質(zhì)交換；懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩．對自己偉大的母親感激的話，如媽媽，您辛苦了，我愛你媽媽！

故答案為：（1）胎盤；

（2）輸卵管；子宮；

（3）胎盤；臍帶；40；媽媽，您辛苦了．11、神經(jīng)組織【分析】【分析】人體的基本組織有：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織，各具有不同的功能．【解析】【解答】解：人的受精卵經(jīng)過細胞分裂與分化；形成了不同的細胞群，我們把形態(tài)；結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞群稱之為組織，如上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織和神經(jīng)組織等基本組織．

故答案為：神經(jīng)組織三、判斷題(共9題，共18分)12、√【分析】【分析】植物的光合作用能吸收二氧化碳和釋放氧氣，從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對穩(wěn)定．【解析】【解答】解：綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過了自身對氧的需要），維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡．

公式：二氧化碳+水有機物（淀粉）+氧氣；故此題說法正確．

故答案為：√．13、×【分析】【分析】植物的主要組織有保護組織、分生組織、營養(yǎng)組織、輸導組織等，動物的組織主要有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等，二者的主要組織不能混淆，動植物的組織各具有不同的生理功能．據(jù)此答題．【解析】【解答】解：蘋果皮的細胞排列緊密；具有保護功能，屬于保護組織．上皮組織屬于動物組織．

故答案為：×14、√【分析】【分析】相對性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類型．判斷生物的性狀是否屬于相對性狀需要扣住關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題．【解析】【解答】解：兔子的長毛和短毛是同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類型；屬于一對相對性狀．

故答案為：√15、×【分析】【分析】制作植物細胞臨時裝片的方法步驟可概括為：擦、滴、撕、展、蓋、滴、吸；其中“滴”指的是向潔凈的載玻片上滴一滴清水．【解析】【解答】解：在制作洋蔥鱗片葉表皮細胞的臨時裝片時；向潔凈的載玻片上滴加的液體是清水，目的是為了維持口腔上皮細胞的正常形態(tài)，而不是先滴碘液，應(yīng)先滴清水，再蓋蓋玻片，碘液只是最后便于觀察，起到染色作用，故題干說法錯誤．

故答案為：×16、×【分析】【分析】本題考查的是食品安全．食品安全是指：防止食品污染；預防食物中毒．【解析】【解答】解：食品安全是指：防止食品污染；預防食物中毒．包括防止食品在生產(chǎn)過程中被農(nóng)藥等污染；蔬菜瓜果必須清洗干凈；不吃有毒的食物，如發(fā)芽的馬鈴薯；有毒的蘑菇；防止食品被細菌等污染，食用前要加熱煮熟；保持廚房和餐具的清潔衛(wèi)生；買經(jīng)檢疫合格的食品．隔餐、隔夜或冷藏的熟食品，即使感官性狀沒有明顯改變，食用前也必須徹底加熱，否則可能會發(fā)生細菌性食物中毒．可見，命題是錯誤的．

故答案為：×．17、√【分析】解：生物體由小長大；是通過細胞的生長；分裂和分化長大的。構(gòu)成生物體的細胞要從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積會由小變大，這就是細胞的生長。但細胞不能無限制的長大，一部分細胞長到一定的大小，就會進行分裂。細胞分裂就是一個細胞分裂成兩個細胞。分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨后，細胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細胞核。如果是動物細胞，細胞膜從細胞的中部向凹陷，縊裂為兩個細胞。若是植物細胞，則在原來的細胞中央，形成新的細胞膜和新細胞壁。于是，一個細胞就分裂成為兩個細胞。細胞分裂使細胞數(shù)目增多。在個體發(fā)育過程中，一個或一種細胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，形成了多種多樣的細胞，這一過程叫做細胞的分化。細胞分化的結(jié)果是形成組織，使生物體形成不同層次，故題干說法正確。

故答案為：√。

細胞分裂；使細胞數(shù)量增加；細胞的生長，使體積增大，所以生物體才不斷長大。細胞分化的結(jié)果是形成組織；

解題的關(guān)鍵是熟悉細胞的分裂和分化、生長的特點?！窘馕觥俊?8、×【分析】【分析】兩棲動物是指：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸．【解析】【解答】解：兩棲動物的幼體（必須生活在水中；用鰓呼吸）和成體（水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸）的不同特點．它們在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性上有很大差異．兩棲動物就是既能在水中又能在陸地上生活的動物的說法是錯誤的，如烏龜既能在水中又能在陸地上生活，但不是兩棲動物．

故答案為：×．19、√【分析】【分析】此題考查的是先天性行為和后天性行為的區(qū)別，結(jié)合二者的概念進行解答．【解析】【解答】解：先天性行為是指動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為．先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失．

后天性行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上；通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為．

動物的學習行為；條件反射等；是通過生活經(jīng)驗和學習不斷地獲得新的行為，屬于后天性行為．

故答案為：√20、√【分析】【分析】保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息地和保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．【解析】【解答】解：保護生物多樣性首先要保護生物的棲息環(huán)境；生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎(chǔ)，保護了生物的棲息環(huán)境，即保護了環(huán)境中的生物，環(huán)境與生物是一個統(tǒng)一的整體，二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，因此保護生物的棲息環(huán)境，就是保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣性的根本措施．最有效的措施是建立自然保護區(qū)．

故答案為：√．四、連線題(共3題，共24分)21、略

【分析】試題分析：牙齒位于口腔中，是人體最堅硬的器官，主要功能是對食物有磨碎、撕裂、咀嚼；舌頭主要作用是對食物有攪拌作用，與口腔中的牙齒共同作用，對食物有初步的物理性消化，并將食物向消化道后推送；胃是消化道最膨大的結(jié)構(gòu)，主要作用是暫時貯存和攪磨食物，同時能夠分泌消化酶，蛋白質(zhì)在胃內(nèi)進行初步的化學性消化；小腸細長，有許多環(huán)形鄒壁，小腸絨毛和小腸微絨毛，增加了消化食物的面積，同時小腸絨毛壁、毛細淋巴管壁和毛細血管壁都很薄，僅由一層上皮細胞構(gòu)成，有利于吸收營養(yǎng)物質(zhì)，所以小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所；肝臟是人體最大的消化腺，分泌的膽汁儲存在膽囊中，再通過膽管輸送到小腸中參與脂肪的消化。因此，左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容分別是A—aB—cC—bD—eE—d?？键c：本題考查的知識點是消化系統(tǒng)的組成及各器官的功能?！窘馕觥俊敬鸢浮緼—aB—cC—bD—eE—d22、略

【分析】【解析】試題分析：神經(jīng)組織主要有神經(jīng)細胞構(gòu)成，能接受刺激，產(chǎn)生和傳導興奮，結(jié)締組織的種類很多，骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織，具有營養(yǎng)、支持、連接、保護等作用，肌肉組織主要由肌細胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能，如心肌、平滑肌等，上皮組織由上皮細胞構(gòu)成，具有保護、分泌等功能，如皮膚的上皮，小腸腺上皮，消化道壁的內(nèi)表面等?？键c：人體的幾種組織及功能?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）B（2）A（3）D（4）C23、略

【分析】流行性感冒是由流行性感冒病毒引起的傳染病，糖尿病是由于胰島素分泌不足引起的，肺結(jié)核是由病菌感染引起的呼吸道傳染病，壞血病是由于缺乏維生素C引起的，色盲是由遺傳病基因所致的遺傳病?！窘馕觥俊敬鸢浮緼—②B—③C—①D—⑤E—④五、簡答題(共4題，共28分)24、4反光鏡12低倍50倍同學有時會遮住進入反光鏡的光線6＜9【分析】【分析】觀圖可知；1是目鏡、2是鏡筒、3是轉(zhuǎn)換器、4是物鏡、5是通光孔、6是壓片夾、7是載物臺、8是遮光器、9是反光鏡、10是鏡座、11是粗準焦螺旋、12是細準焦螺旋、13是鏡臂、14是鏡柱，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）圖中表示的物鏡的鏡頭是4；（填標號）．標號9所表示的結(jié)構(gòu)叫做反光鏡；

（2）11粗細準焦螺旋螺旋是對焦用的；用于調(diào)整鏡筒的上升下降，以達到一個合適的位置來看清圖象，能較大范圍地升降鏡筒的是粗準焦螺旋，能小范圍地升降鏡筒的是12細準焦螺旋；（2）11粗細準焦螺旋螺旋是對焦用的，用于調(diào)整鏡筒的上升下降，以達到一個合適的位置來看清圖象，能較大范圍地升降鏡筒的是粗準焦螺旋，能小范圍地升降鏡筒的是12細準焦螺旋；

（3）用顯微鏡觀察玻片標本時應(yīng)先選用低倍物鏡．

（4）顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積；放大的是物像的長度或?qū)挾龋跨R的放大倍數(shù)是5倍，物鏡的放大倍數(shù)是10倍，因此該顯微鏡的放大倍數(shù)=10×5═50倍．

（5）顯微鏡視野中的光線是通過反光鏡反射外面的光線進入的；所以若許多人圍著顯微鏡，外面的光線被擋，進入反光鏡的光線減少，可能視野會變暗．

（6）微鏡成倒立的像．“倒立”不是相反；是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反；左右相反．“6＞9”旋轉(zhuǎn)180度后得到的是“6＞9”．

故答案為：（1）4；反光鏡；

（2）12；

（3）低倍；

（4）50；

（5）同學有時會遮住進入反光鏡的光線；

（6）6＞9．25、先天性行為遺傳物質(zhì)條件反射反射弧抗原快速、大量保護易感人群特異性免疫胰島素調(diào)節(jié)糖類在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化胰島素【分析】解：（1）剛出生的小狗碰到乳頭就會吮吸；稍大能進食時，看見食物就能分泌唾液。這些行為是生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，屬于先天性行為。曉明每次喂狗時都敲著喂食的碗，經(jīng)過一段時間，只要聽到敲碗聲，即使不喂食，狗也會分泌唾液，這種活動方式是出生后通過學習獲得的，復雜的，神經(jīng)中樞在大腦皮層，屬于條件反射。上述反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。

（2）引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫抗原；注射疫苗屬于人工免疫，使人體獲得抗體，注射疫苗后，從抗原；抗體相互作用的免疫機理分析，狂犬疫苗相當于抗原，由圖可知，再次接種后，狗體內(nèi)抗體產(chǎn)生的特點是快速、大量，如果人不小心被狗咬傷，一定要及時就醫(yī)并注射狂犬疫苗，這屬于預防傳染病措施中的保護易感人群，這種免疫屬特異性免疫。

（3）胰島素是由胰島分泌的；屬于內(nèi)分泌腺，胰島素的作用是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收；利用和轉(zhuǎn)化等，如促進血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖的分解等。由實驗現(xiàn)象作出推測：胰島素調(diào)節(jié)糖類在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化。他從乙狗的胰島中提取出了胰島素，用其治療患糖尿病的甲狗獲得成功，從而為臨床治療糖尿病打開了一扇大門。

故答案為：（1）先天性行為；遺傳物質(zhì)；條件反射；反射弧；

（2）抗原；快速；大量；保護易感人群；特異性免疫；

（3）胰島素調(diào)節(jié)糖類在體內(nèi)的吸收；利用和轉(zhuǎn)化；胰島素。

（1）先天性行為是動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。后天學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為。

（2）特異性免疫是指第三道防線；產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用，是患過這種病或注射過疫苗后獲得的。非特異性免疫是生來就有的，人人都有，能對多種病原體有免疫作用，包括第一；二道防線。

（3）預防傳染病的措施包括：控制傳染源；切斷傳播途徑和保護易感者。

（4）胰島素是由胰島分泌的；屬于內(nèi)分泌腺，胰島素的作用是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收；利用和轉(zhuǎn)化等，如促進血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖的分解等。

解答此題的關(guān)鍵是掌握傳染病的預防措施、抗體和抗原、及胰島素的作用?！窘馕觥肯忍煨孕袨檫z傳物質(zhì)條件反射反射弧抗原快速、大量保護易感人群特異性免疫胰島素調(diào)節(jié)糖類在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化胰島素26、C生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)鷹兩①③④②175生物的數(shù)量較少，結(jié)構(gòu)較簡單【分析】解：（1）甲圖中的草屬于生產(chǎn)者；各種動物屬于消費者，缺少的生物成分對應(yīng)乙圖中的C，圖乙中的C表示微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者，它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物，歸還到無機環(huán)境中，促進了物質(zhì)的循環(huán)。生態(tài)系統(tǒng)的各種成分之間是相互聯(lián)系；相互依存的，共同促進了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。

（2）食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈以生產(chǎn)者開始，以最高營養(yǎng)級結(jié)束，食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者，能量流動的特點是逐級遞減的，所以圖乙中一條食物鏈即A→B2→B1→B3，其中B3屬于最高級消費者，B3對應(yīng)甲圖中的動物鷹；它在此生態(tài)系統(tǒng)中占據(jù)第3；4兩個營養(yǎng)級。

（3）呼吸作用是指在線粒體里把有機物分解出二氧化碳和水；釋放出能量的過程，光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲存著能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。根據(jù)分析結(jié)合圖示可知①③④表示呼吸作用；二氧化碳進入生物部分通過②生產(chǎn)者的光合作用完成。

（4）生態(tài)系統(tǒng)中的能量來自于綠色植物通過光合作用固定的太陽能；生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿食物鏈和食物網(wǎng)流動的，能量在沿食物鏈的傳遞過程中是單向流動并逐級遞減的，即能量往下一級傳遞只是傳遞上一級能量的10%～20%，因此，若鷹的食物來自鼠，來自兔，來自蛇；則鷹的能量每增加3千焦，最少消耗草：1÷20%÷20%÷20%+1÷20%÷20%+1÷20%÷20%÷20%=175千焦。

生態(tài)系統(tǒng)中的生物數(shù)量越多；結(jié)構(gòu)越復雜，自我調(diào)節(jié)的能力就越強，但這種能力是有一定限度的。與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，該系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力較弱，其原因是生物的數(shù)量較少，結(jié)構(gòu)較簡單。

故答案為：（1）C；生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。

（2）鷹；兩。

（3）①③④；②；

（4）175；生物的數(shù)量較少；結(jié)構(gòu)較簡單。

（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系；所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產(chǎn)者。

（2）能量沿著食物鏈流動逐級遞減；一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級。

（3）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括陽光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。

（4）在一個生態(tài)系統(tǒng)中；生物的種類和數(shù)量越多，生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定，自動調(diào)節(jié)能力越強，生物的種類和數(shù)量越少，自動調(diào)節(jié)能力越差。

（5）根據(jù)題意和圖示分析可知：乙圖中的②表示植物的光合作用；①③④表示動生物的呼吸作用、⑤表示分解者的分解作用；A表示生產(chǎn)者、B表示消費者、C表示分解者，解答即可。

熟記生態(tài)系統(tǒng)的組成及理解其組成成分的作用、相互關(guān)系是解題的關(guān)鍵?！窘馕觥緾生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)鷹