考查能力：

1、認(rèn)知與判斷能力

識(shí)別修辭手法區(qū)分易混修辭手法:

如比喻與比擬、借喻與借代、對(duì)偶與對(duì)比等易混修辭手法的區(qū)別。

2、理解與分析能力

理解修辭手法的作用、分析修辭手法的構(gòu)成和表達(dá)效果、3、鑒賞與評(píng)價(jià)能力

鑒賞修辭手法的藝術(shù)效果:能夠鑒賞修辭手法所帶來(lái)的藝術(shù)美感和表達(dá)力，體會(huì)其在增強(qiáng)文章感染力、表現(xiàn)力等方面的作用。

評(píng)價(jià)修辭手法的恰當(dāng)性：結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境和表達(dá)意圖，評(píng)價(jià)所使用的修辭手法是否恰當(dāng)、合理，是否有助于更好地表情達(dá)意。

4、運(yùn)用與創(chuàng)新能力

正確運(yùn)用修辭手法：在寫(xiě)作或口語(yǔ)表達(dá)中，能夠根據(jù)表達(dá)需要，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種修辭手法，使語(yǔ)言更加生動(dòng)、形象、富有感染力。比如在寫(xiě)作文時(shí)，運(yùn)用比喻來(lái)描寫(xiě)景物、用排比來(lái)增強(qiáng)氣勢(shì)、用擬人來(lái)賦予事物情感等，提升文章的文采和表現(xiàn)力。創(chuàng)新運(yùn)用修辭手法：在理解和掌握常見(jiàn)修辭手法的基礎(chǔ)上，能夠創(chuàng)造性地運(yùn)用修辭手法，或?qū)鹘y(tǒng)的修辭手法進(jìn)行變化和拓展，以達(dá)到新穎獨(dú)特的表達(dá)效果。一、比喻1.概念：比喻就是“打比方”，即兩種不同性質(zhì)的事物，彼此有相似點(diǎn)，便把一事物比作另一事物的一種修辭格。一般由三部分組成，即本體(被比喻的事物)、喻體(用來(lái)打比方的事物)和喻詞(表比喻關(guān)系的標(biāo)志性詞語(yǔ))。2.比喻的四大種類(1)明喻本體、喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞“像、似、仿佛、猶如”等連接，有時(shí)后面還有“似的”“一樣”等詞語(yǔ)搭配。典型形式：甲像乙。(2)暗喻本體、喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞“是”“成為”“變成”等連接。典型形式：甲是乙。(3)借喻

不出現(xiàn)本體，直接敘述喻體，無(wú)喻詞。(4)博喻連用幾個(gè)喻體共同比方一個(gè)本體。3.比喻的作用(1)化平淡為生動(dòng)。(2)化深?yuàn)W為淺顯。(3)化抽象為具體。

4.答題模版：比喻:把……比成……，本體……,喻體……,生動(dòng)形象地寫(xiě)下了+目標(biāo)+特性，表現(xiàn)了(誰(shuí)，什么樣的)(什么)情感(寫(xiě)景、詠物文)。二、比擬1.概念：比擬就是把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)(擬人)，或把人當(dāng)作物來(lái)寫(xiě)(擬物)，或把甲物當(dāng)作乙物來(lái)寫(xiě)。2.種類：①擬人。②擬物。3.作用：增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性和形象性，使所表達(dá)的事物給人留下鮮明的印象，讓人感受到強(qiáng)烈的感情，引起共鳴。4.答題模板:擬人：把……擬人化，賦予它們?nèi)说难孕?、思想、感情等，生?dòng)形象地寫(xiě)出……事物的……特點(diǎn)。(擬人必須要模擬的人動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等。)三、排比1.概念：由三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、意義相關(guān)、語(yǔ)氣一致的短語(yǔ)或句子排列在一起，用來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，加重情感。2.種類：①成分排比。一個(gè)句子中的一些成分組成排比。②單句排比。③復(fù)句排比。3.作用：①內(nèi)容集中，增強(qiáng)氣勢(shì)；②條分縷析，敘事透辟；③節(jié)奏鮮明，便于抒情。4.答題模板：排比:用三個(gè)或三個(gè)以上的結(jié)構(gòu)相同或相似，意思密切相關(guān)，語(yǔ)氣一致的句子或詞組，排成一串。效果：加強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì)，豐富內(nèi)容，句式整齊,突出情感，表達(dá)強(qiáng)烈的感情，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。強(qiáng)調(diào)了……。四、借代1.概念：是用相關(guān)的事物來(lái)代替所要表達(dá)的事物的修辭手法。運(yùn)用借代，必須抓住事物最典型的特征。對(duì)于所借代的事物，一般應(yīng)在一定的語(yǔ)言環(huán)境中有所交代。同時(shí)，借代的借體和本體不能同時(shí)出現(xiàn)。2.種類：①用事物特征代本體事物。②用具體代抽象。③用特稱代通稱。④用形象代本體。⑤用部分代整體。⑥用結(jié)果代事件本身。⑦用材料代本體。3.作用：以簡(jiǎn)代繁，以實(shí)代虛，以奇代凡，以事代情?？梢砸寺?lián)想，使表達(dá)收到形象突出、特點(diǎn)鮮明、具體生動(dòng)的效果。4、答題模板：運(yùn)用了借代的修辭手法，用……（借體）代替……（本體），使……（所描述的事物或情境）更加形象具體，突出了……（事物的本質(zhì)特征或某種特點(diǎn)），增強(qiáng)了語(yǔ)言的表現(xiàn)力和感染力，引人聯(lián)想，使表達(dá)收到形象突出、特點(diǎn)鮮明、文筆精煉、具體生動(dòng)的效果。五、夸張1.概念：為達(dá)到某種表達(dá)效果的需要，故意對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面加以擴(kuò)大、縮小或超前描述的修辭手法。2.種類：①擴(kuò)大夸張。故意把客觀事物說(shuō)得“大、多、高、強(qiáng)、深”等的夸張形式。②縮小夸張。故意把客觀事物說(shuō)得“小、少、低、弱、淺”等的夸張形式。③超前夸張。在時(shí)間上把后出現(xiàn)的事物提前一步的夸張形式3.作用：突出事物的本質(zhì)；烘托氣氛，增強(qiáng)感染力；引起聯(lián)想，以創(chuàng)造意境；強(qiáng)化作者的某種感情。4.答題模板:夸張:突出事物××的特征，夸大和縮小，烘托××氣氛，突出了(內(nèi)容),表達(dá)了(情感),給人留下深刻印象,表達(dá)效果突出，增加了表現(xiàn)力。六、反復(fù)1.概念：反復(fù)就是為了強(qiáng)調(diào)某種意思，突出某種情感，特意重復(fù)使用某些詞語(yǔ)、句子或者段落的修辭手法。2.種類：①連續(xù)反復(fù)。②間隔反復(fù)。3.作用：①反復(fù)詠嘆，表達(dá)強(qiáng)烈情感；②格式整齊有序，而又回環(huán)起伏，充滿韻律美。4.答題模板：反復(fù):連用幾個(gè)……，強(qiáng)調(diào)了……(某種情感或者意思)。(反復(fù)強(qiáng)調(diào)的是被重復(fù)的詞語(yǔ)本身；排比強(qiáng)調(diào)的是句式，而不是被重復(fù)的詞語(yǔ)。)七、對(duì)偶1.概念：用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義相關(guān)的一對(duì)短語(yǔ)或句子來(lái)表達(dá)相近或相對(duì)意思的修辭手法。2.種類：形式上：①單句對(duì)偶，用一句對(duì)一句。②偶句對(duì)偶，用兩句對(duì)兩句。內(nèi)容上：①正對(duì)，上下句表達(dá)的意思是同類的、相近的或互補(bǔ)的。②反對(duì)，上下句表達(dá)的意思是相反或相對(duì)的，多指同一事物的兩個(gè)方面。3.作用：①便于吟誦，易于記憶；②用于詩(shī)詞，有音樂(lè)美；③凝練概括，抒情酣暢。4.答題模板：對(duì)偶:字?jǐn)?shù)相等；形式上音節(jié)整齊勻稱、詞性相對(duì)，節(jié)奏感強(qiáng)，具有音律美；內(nèi)容上凝練集中，概括力強(qiáng)。八、反問(wèn)1.概念：反問(wèn)也叫激問(wèn)、反詰、詰問(wèn)，是用疑問(wèn)形式表達(dá)確定意思的一種修辭手法。2.種類：①肯定形式反問(wèn)表否定。②否定形式反問(wèn)表肯定。3.作用：①加強(qiáng)語(yǔ)氣，增強(qiáng)句子的氣勢(shì)和說(shuō)服力；②發(fā)人深思，激發(fā)讀者情感，加深讀者印象。4.答題模板：反問(wèn):①起強(qiáng)調(diào)作用，增強(qiáng)肯定(否定)語(yǔ)氣；②引起讀者反思。九、設(shè)問(wèn)1.概念：為了引起讀者的注意和思考，故意先提出問(wèn)題，緊接著說(shuō)出自己的看法(有時(shí)不說(shuō)出看法)的一種修辭手法。2.種類：①自問(wèn)自答。②問(wèn)而不答。3.作用：①吸引讀者，啟發(fā)讀者思考；②突出某些內(nèi)容，使文章起波瀾。4.答題模板：設(shè)問(wèn):自問(wèn)自答①提出問(wèn)題，引起讀者思考；②用在段落開(kāi)頭或結(jié)尾，還有承上啟下的作用；③用在議論文中，能使論證進(jìn)一步深入，脈絡(luò)清晰。十、對(duì)比1.概念：是把具有明顯差異、矛盾和對(duì)立的雙方安排在一起，進(jìn)行對(duì)照比較的修辭手法。

2.種類：從構(gòu)成的方式看，對(duì)比有兩種情形：（1）反面對(duì)比；（2）反物對(duì)比。3.作用：運(yùn)用這種手法，有利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強(qiáng)文章的藝術(shù)效果和感染力。4、答題模板：運(yùn)用對(duì)比的修辭手法，將……和……作對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)了……（本質(zhì)特征/特點(diǎn)/內(nèi)容），表達(dá)出……感情。十一、引用1.概念：是指在說(shuō)話或?qū)懽髦幸矛F(xiàn)成的話，如詩(shī)句、格言、成語(yǔ)等,以表達(dá)自己思想感情的修辭方法。

2.種類：引用分為直接、間接、明引、暗引、正引、反引、借引這七種。比如正引就是引用者對(duì)所引用的語(yǔ)句持肯定的態(tài)度，用在引文與原文意思相一致的場(chǎng)合。正引一般是用來(lái)印證自己的觀點(diǎn)，表達(dá)自己的思想感情。它既可以是明引，也可以是暗引。反引就是引用者對(duì)所引用的語(yǔ)句加以評(píng)判，持否定的態(tài)度，即所使用的意思與原來(lái)的意思是相反的，以達(dá)到標(biāo)新立異，或起到諷刺的作用。3.作用：可使所表達(dá)的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練、生動(dòng)活潑，增添感染力；對(duì)說(shuō)理表情達(dá)意都很有幫助，為自己的觀點(diǎn)和看法提供有力的論據(jù)，增強(qiáng)說(shuō)服力。4、答題模板：運(yùn)用了引用的修辭手法，引用了……（具體內(nèi)容，如名言、詩(shī)句、典故等），增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力和權(quán)威性，使表達(dá)的內(nèi)容更加深刻、豐富。十二、通感

1.概念：又叫“移覺(jué)”，是在描述客觀事物時(shí)，用形象的語(yǔ)言使感覺(jué)轉(zhuǎn)移，將人的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)等不同感覺(jué)互相溝通、交錯(cuò)，彼此挪移轉(zhuǎn)換，將本來(lái)表示甲感覺(jué)的詞語(yǔ)移用來(lái)表示乙感覺(jué)，使意象更為活潑、新奇的一種修辭格。2.種類：聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)的相互轉(zhuǎn)換。在通感中，顏色似乎會(huì)有溫度，聲音似乎會(huì)有形象，冷暖似乎會(huì)有重量。3.作用：通感技巧的運(yùn)用，能突破語(yǔ)言的局限，豐富表情達(dá)意