第1課時

口算加法（1）人教版數(shù)學(xué)一年級下冊課件

四100以內(nèi)的口算加、減法情境導(dǎo)入409080274538我發(fā)現(xiàn)：1、整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)，可以直接把十位上的數(shù)相加。2、整十?dāng)?shù)加幾，就得幾十幾。比一比，看誰算的快。仔細(xì)觀察這兩組題目,你有什么發(fā)現(xiàn)?探索新知探究點

兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位）小亮和小麗在練字，從上圖你發(fā)現(xiàn)了什么信息？他們會有什么問題要解決呢？問題（1）小亮一共要寫多少個字？問題（2）小亮和小麗已經(jīng)寫了多少個字？你能根據(jù)圖片信息列式解決下列問題嗎？我寫了26個字，還要寫2個字。我寫了20個字。合作探究（1）小亮一共要寫多少個字？求小亮一共要寫多少個字，就是把已經(jīng)寫的26個字和還要寫的2個字合起來，用加法計算。26＋2＝288個一6根小棒與2根小棒合起來是8根小棒，再與2捆小棒合起來是2捆零8根小棒，也就是28根小棒。用小棒擺一擺：列式為：我寫了26個字，還要寫2個字。合作探究（1）小亮一共要寫多少個字？根據(jù)擺小棒的過程，說一說你是怎么計算26+2的？26＋2＝282068先算6+2=8.再算20+8=28.答：小亮一共需要寫28個字。計算方法：先把相同數(shù)位上的數(shù)相加，也就是先把個位上的數(shù)相加，再與整十?dāng)?shù)相加。合作探究（2）小亮和小麗已經(jīng)寫了多少個字？求兩人一共寫了多少，又該怎樣列式呢？26＋20＝列式為：這該如何計算呢？你有什么好的辦法嗎？用小棒擺一擺：4個十2捆小棒和2捆小棒合起來是4捆小棒，再與6根小棒合在一起是4捆零6根小棒，即46根小棒。46我寫了26個字，還要寫2個字。我寫了20個字。探索新知（2）小亮和小麗已經(jīng)寫了多少個字？根據(jù)擺小棒的過程，說一說你是怎么計算26+20的？26＋20＝4620640先算20+20=40.再算40+6=46.答：小亮和小麗已經(jīng)寫了46字。計算方法：先把相同數(shù)位上的數(shù)相加，也就是先把十位上的數(shù)相加，然后再加個位上的數(shù)。探索新知說一說，計算26+2和26+20時有什么不同？在口算兩位數(shù)加一位數(shù)(不進(jìn)位)、整十?dāng)?shù)時，必須是幾個一和幾個一相加、幾個十和幾個十相加，即相同單位的數(shù)才能直接相加。先算6＋2＝8。先算20+20。探索新知試一試26+=2248說一說，你是怎么算的？6+2=820+20=4040+8=48想：34+=35694+5=930+30=6060+9=69想：當(dāng)堂練習(xí)源于教材P44頁“做一做”64+3=64+30=7+21=70+21=51+6=51+46=24+30=24+33=6728575494919757比一比，算一算探索新知小試牛刀兩人一共數(shù)了多少顆星星？53＋33＝86(顆)口答：兩人一共數(shù)了88顆星星。課堂總結(jié)1.計算兩位數(shù)加一位數(shù)(不進(jìn)位)的方法:

先把相同數(shù)位上的數(shù)相加，也就是先把個

位上的數(shù)相加再與整十?dāng)?shù)相加。2.計算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)(不進(jìn)位)的方法：

先把相同數(shù)位上的數(shù)相加，也就是先把十

位上的數(shù)相加，再加個位上的數(shù)。Thankyou!第2課時

口算加法（2）人教版數(shù)學(xué)一年級下冊課件

四100以內(nèi)的口算加、減法情境導(dǎo)入比一比，看誰算的快。97908039479786這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法。探索新知探究點

兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（進(jìn)位）礦泉水5瓶說一說：圖片中的信息有哪些，你能提出什么加法問題？一共有多少瓶？你能根據(jù)圖片信息列式解決這個問題嗎？列式為：28＋5＝合作探究一共有多少瓶？28＋

5＝小組合作1、用你所學(xué)過的方法或者借助學(xué)具擺一擺算出結(jié)果。2、小組內(nèi)說一說你們是怎么算出來的？結(jié)果是多少？方法一：先把左邊的8根小棒和右邊的5根小棒合起來。8+5=13，是13根小棒。13根小棒再加上兩捆小棒，13+20=33，一共是33根小棒。2081333合作探究一共有多少瓶？還有其他的計算方法嗎？說一說你是怎樣算的？28＋

5＝332330方法二：右邊的5根小棒分成2根和3根。把左邊的8根小棒和右邊的2根小棒合起來。8+2=10，10根小棒即1捆。一共有3捆小棒。3捆小棒再加上剩下的3根，30+3=33，一共是33根小棒。合作探究個位相加滿十，要向十位進(jìn)“1”。個位相加不滿十，不用進(jìn)位。28+5=3320813這節(jié)課學(xué)習(xí)的兩位數(shù)加一位數(shù)與以前學(xué)習(xí)的有什么不同？計算兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法，先把個位上的數(shù)相加，當(dāng)個位滿十時，要向十位進(jìn)1。當(dāng)堂練習(xí)源于教材P45頁“做一做”1.擺一擺，算一算。471120113131861430144444探索新知64+2=

6660464+85=

89805937+2=

3930791+78=

79708964+7=

71604115+85=

908051037+9=

46307166+78=

84708142.探索新知小試牛刀一共有多少顆珠子？32＋9＝41(顆)

口答：一共有41顆珠子。課堂總結(jié)計算兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法時，先把個位上的數(shù)相加，當(dāng)個位滿十時，要向十位進(jìn)1。Thankyou!第3課時

口算減法（1）人教版數(shù)學(xué)一年級下冊課件

四100以內(nèi)的口算加、減法情境導(dǎo)入我發(fā)現(xiàn)：都是把相同數(shù)位上的數(shù)直接相加。比一比，看誰算的快。這些算式你是怎么計算的？35＋4＝3942＋3＝455＋21＝2635＋40＝7542＋30＝7250＋21＝71探索新知探究點

兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不退位減）圖書管理員在統(tǒng)計圖書數(shù)量，你可以幫幫他們嗎？問題（1）還剩多少本故事書？問題（2）還剩多少本科普書？你能根據(jù)圖片信息列式解決下列問題嗎？有35本故事書，借出了2本。有35本科普書，借出了20本。合作探究（1）還剩多少本故事書？求還剩多少本故事書，就是從原來的35本中去掉借出去的2本，用減法計算。35-2＝333捆零5根小棒，從5根中去掉2根，還剩3捆零3根，就是33根。用小棒擺一擺：列式為：有35本故事書，借出了2本。有35本科普書，借出了20本。合作探究（1）還剩多少本故事書？根據(jù)擺小棒的過程，說一說你是怎么計算35-2的？35-

2＝333053先算5-2=3.再算30+3=33.答：還剩33本故事書。在計算兩位數(shù)減一位數(shù)（不退位）時：

先用被減數(shù)個位上的數(shù)減去一位數(shù)，再與幾個十合成兩位數(shù)。合作探究（2）還剩多少本科普書？求還剩多少本科普書，又該怎樣列式呢？35-20＝列式為：這該如何計算呢？你有什么好的辦法嗎？用小棒擺一擺：3捆零5根小棒，從3捆中去掉2捆，還剩1捆零5根，就是15根。15有35本故事書，借出了2本。有35本科普書，借出了20本。探索新知（2）還剩多少本科普書？根據(jù)擺小棒的過程，說一說你是怎么計算35-20的？35-

20＝1530510先算30-20=10.再算10+5=15.答：還剩15本科普書。在計算兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)時：用十位上的數(shù)減十位上的數(shù)，得幾就是幾十，再與個位上的數(shù)合成兩位數(shù)。探索新知說一說，計算35-2和35-20時有什么不同？在口算兩位數(shù)減一位數(shù)(不進(jìn)位)、整十?dāng)?shù)時，必須是幾個一和幾個一相減、幾個十和幾個十相減，即相同單位的數(shù)才能直接相減。先算5-2=3。先算30-20=10。35–20=530101535-2=305333探索新知試一試35-=2213說一說，你是怎么算的？5-2=330-20=1010+3=13想：76-=45316-5=170-40=3030+1=31想：當(dāng)堂練習(xí)源于教材P48頁“做一做”1.比一比，算一算76?4=7276?40=3687?3=8487?30=5768?5=6368?50=1899?9=9099?90=6當(dāng)堂練習(xí)源于教材P48頁“做一做”2.小馬過河=28=62=54=62=65=78=71探索新知小試牛刀源于“典中點”的基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)練(1)典典帶了55元，買了一輛比，還剩多少錢？55－20＝35(元)口答：還剩35元。探索新知小試牛刀(2)華華想買一個，還差4元，華華帶了多少錢？35－4＝31(元)

口答：華華帶了31元。課堂總結(jié)1.計算兩位數(shù)減一位數(shù)(不退位)的方法:

先用個位上的數(shù)減去一位數(shù)，再與整十?dāng)?shù)相加。2.計算兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)(不退位)的方法：

先用整十?dāng)?shù)減去整十?dāng)?shù)，得到的整十?dāng)?shù)再和個位數(shù)上的數(shù)相加。Thankyou!第4課時

口算減法(2)人教版數(shù)學(xué)一年級下冊課件

四100以內(nèi)的口算加、減法情境導(dǎo)入比一比，看誰算的快。21103042611434探索新知探究點

兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（退位）體育器材室，老師們正在清算足球數(shù)量。問題：還剩多少個足球？你能根據(jù)圖片信息列式解決下列問題嗎？36-8＝列式為：要求還剩多少個足球，就是從36個足球里去掉借走的8個，用減法計算。一共有36個足球我們班借走8個合作探究還剩多少個足球？36-8＝28用小棒擺一擺：小組合作1、借助學(xué)具擺一擺算出結(jié)果。2、小組內(nèi)說一說你們是怎么算出來的？先算什么？再算什么？擺3捆零6根小棒表示36，減8不夠減，就打開一捆，同6根合起來是16根，用16根減8根，還剩8根，8根和2捆合起來是28根。一共有36個足球我們班借走8個合作探究還剩多少個足球？根據(jù)擺小棒的過程，說一說你是怎么計算36-8的？36－8＝2016828把36拆分成20和16，先算16－8＝8，再算20＋8＝28。想：6減8不夠減，從30里面分出10.一共有36個足球我們班借走8個合作探究還剩多少個足球？36-8＝28用小棒擺一擺：我們是這樣擺的：擺3捆零6根小棒表示36，減8不夠減，就打開一捆，用打開的10根減8根，還剩2根，再加原來的26根一共是28根。一共有36個足球我們班借走8個合作探究還剩多少個足球？根據(jù)擺小棒的過程，說一說你是怎么計算36-8的？36－8＝2610228把36拆分成26和10，先算10－8＝2，再算26＋2＝28。一共有36個足球我們班借走8個探索新知說一說，這兩種方法在計算時，有什么特點？兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法:從個位上減起，當(dāng)個位上不夠減時，要從十位上借一當(dāng)十，與個位上的數(shù)合在一起再減，同時十位上的數(shù)要減去1。探索新知小試牛刀185513518268620626借助圈一圈，想一想，填一填。23－5＝

34－8＝先算10－＝先算14－＝再算

再算

當(dāng)堂練習(xí)源于教材P49頁“做一做”1.圈一圈，算一算32－5＝44－9＝先算＝再算＝先算＝再算＝7512－27720＋275914－35530＋35當(dāng)堂練習(xí)源于教材P49頁“做一做”2.2430－6＝20104想：0減6不夠減，先算什么？再算什么？先算10－6＝4，再算20＋4＝24。當(dāng)堂練習(xí)源于教材P49頁“做一做”3.計算下面各題35?5=3035?9=2640?7=3340?3=3774?2=7274?5=6956?4=5256?8=48課堂總結(jié)兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）的計算方法：1.可以從個位減起，如果個位不夠減，就用十位退1當(dāng)十，與個位上的數(shù)合在一起減一位數(shù)，同時十位上的數(shù)必須減去1。2.也可以把兩位數(shù)分成10和幾十幾，先用10去減一位數(shù)，再把結(jié)果與幾十幾相加。Thankyou!第5課時

用連減解決問題人教版數(shù)學(xué)一年級下冊課件

四100以內(nèi)的口算加、減法情境導(dǎo)入比一比，看誰算的快。32－7＝

41－4＝

21－4＝34－7＝

81－6＝

64－7＝25－9＝

36－8＝

65－7＝

253717277516285857探索新知探究點

用連減解決問題26個橘子，8個裝一袋，可以裝滿幾袋？還剩幾個？閱讀理解，你知道了什么？要解決的問