…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年人民版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷232考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列句子中沒有語(yǔ)病，句意明確的一項(xiàng)是（）A.這所大學(xué)的一些學(xué)生的語(yǔ)文水平實(shí)在低劣，傳揚(yáng)出去，準(zhǔn)會(huì)被人貽笑大方，影響學(xué)校的聲譽(yù)。B.當(dāng)靈感迸發(fā)、文思泉涌時(shí)，美妙的文辭會(huì)源源不斷地流注筆端，這是源于作者平時(shí)用心觀察，重視積累為基礎(chǔ)。C.“地球一小時(shí)”活動(dòng)雖然只有60分鐘，但傳遞給地球人的節(jié)能環(huán)保作用卻不可低估，它提醒人們：只要時(shí)時(shí)關(guān)注節(jié)能，就能為保護(hù)地球做出貢獻(xiàn)。D.我們欣賞古代詩(shī)詞，應(yīng)該全面了解作者的生平以及他所處的時(shí)代和環(huán)境，真正走進(jìn)作品，去獲得獨(dú)特的審美體驗(yàn)。2、給加下劃線的字選擇合適的解釋。

心悅誠(chéng)____（）A.衣服B.擔(dān)任C.適應(yīng)D.服氣3、根據(jù)句子的意思準(zhǔn)確地選擇字義。

我們不勝其煩；以后便飯罐和水盆放在一起，免得它走遠(yuǎn)去，讓雞；狗偷飯吃。_____

勝：____A.贏，占優(yōu)勢(shì)B.超過C.優(yōu)美的D.盡4、下列各句中不屬于比喻句的是（）A.古井像一位溫情的母親。B.她長(zhǎng)得很像我的媽媽。C.春光似海，盛世如花。D.老奶奶那爬滿皺紋的臉高興得像一朵綻開的花。5、讀課文《虎門銷煙》選擇。

虎門銷煙共持續(xù)了多少天，銷毀了多少鴉片？（）A.26天、三百多萬(wàn)斤B.23天、二百多斤C.20天、二百多萬(wàn)斤D.23天、二百多萬(wàn)斤6、下面畫線的字注音正確的一項(xiàng)是（）。A.騷擾（sāo）掙扎（zhēng）擎著（qīng）蕭條（xiáo）B.茁壯（zhuó）辜負(fù)（gù）震撼（hàn）地殼（ké）C.糟蹋（zāo）短暫（zàn）忙碌（lù）盎然（àng）D.小憩（qì）答應(yīng)（yìng）庸碌（yōng）荒廢（fiè）評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、按要求填空。

“巢”上部分為三個(gè)____(填寫筆畫名稱)。按音序查字法，應(yīng)先查大寫字母____再查音節(jié)____；用部首查字法先查____部，再查____畫，組詞為____。8、詞語(yǔ)連線。

凋零的____陽(yáng)光。

燦爛的____火種。

空曠的____花朵。

生命的____原野9、寫出反義詞。

生—____遙—____落—____10、我火眼金睛；能區(qū)分形近字并組詞。

侮____悔____銷____

消____歷____厲____11、讀課文《開天辟地》；補(bǔ)充詞語(yǔ)。

____的雷霆____的江河____的太陽(yáng)。

____的月亮____的大道____的盤古12、在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~。

不朽的____奇異的____連綿起伏的____銀光閃閃的____13、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

勝券____迎風(fēng)____怦然____14、查字典。

①“呂”字共____畫，第二筆畫的名稱是____。

②“濫”字的音序是____，部首是____，組詞為____。15、填上恰當(dāng)?shù)脑~。

____的紅霞____的水面____的樂曲。

____的顏色____的榕樹____的地方評(píng)卷人得分三、詩(shī)歌鑒賞(共1題，共2分)16、閱讀《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半輪秋；

影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽；

思君不見下渝洲。評(píng)卷人得分四、連線題(共1題，共6分)17、下列詞語(yǔ)用線連接起來。

心情____A；繁重。

任務(wù)____B；笨重。

身體____C；隆重。

場(chǎng)面____D、沉重評(píng)卷人得分五、寫作題(共1題，共9分)18、縮寫《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變?cè)牡闹黝}或中心思想。

②語(yǔ)言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡(jiǎn)要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】本題考查辨析病句的能力。A項(xiàng)語(yǔ)病是成分贅余，“貽笑大方”本身就是被動(dòng)句，應(yīng)刪去“被人”。B項(xiàng)語(yǔ)病是結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)刪去“為基礎(chǔ)”。C項(xiàng)語(yǔ)病是搭配不當(dāng)，“傳遞”與“作用”不搭配，可改“作用”為“意識(shí)”。D項(xiàng)無語(yǔ)病。故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、D【分析】【分析】心悅誠(chéng)服：悅：高興；誠(chéng)：硬實(shí)。由衷地高興；真心地服氣。指真心地服氣或服從。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義的掌握。3、D【分析】【分析】勝：①贏；占優(yōu)勢(shì)；②超過；③優(yōu)美的；④盡；⑤能承受。在“我們不勝其煩，以后便飯罐和水盆放在一起，免得它走遠(yuǎn)去，讓雞；狗偷飯吃。”句中“勝”是盡的意思。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義的理解，同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來確定。4、B【分析】【分析】第1句把古井比作母親；第3句把春光和盛世分別比作海和花，第4句把老奶奶的臉比作綻開的花。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)修辭手法的掌握。5、D【分析】【分析】這是考察學(xué)生對(duì)課文里兩個(gè)數(shù)字的掌握情況；這兩個(gè)數(shù)字在課文的倒數(shù)第二段“銷煙整整持續(xù)了23天，二百多萬(wàn)斤鴉片化為煙渣，隨著潮水卷進(jìn)了咆哮的大海之中”，這兩個(gè)數(shù)字說明了銷煙的時(shí)間長(zhǎng)，銷的煙多。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握，認(rèn)真閱讀課文不難找出正確答案。一定要看清楚，數(shù)字是那些，“23”“二百多”，是二百多“萬(wàn)”，一定要看清楚這個(gè)“萬(wàn)”。6、C【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的掌握；難度不大。A；擎著（qīng）這個(gè)應(yīng)該讀三聲，蕭條（xiáo）這個(gè)應(yīng)該讀一聲。B、辜負(fù)（gù）這個(gè)應(yīng)該讀一聲，地殼（ké）“殼”這個(gè)字是一個(gè)多音字，在這里讀qiào,在這個(gè)詞語(yǔ)中讀ké。D、荒廢（fiè）拼音寫錯(cuò)誤，應(yīng)該是fèi,所以答案選擇C。

【點(diǎn)評(píng)】我們要熟記漢字就不難選出答案了。二、填空題(共9題，共18分)7、撇點(diǎn)Ccháo巛八鳥巢【分析】【分析】此題不僅考察學(xué)生查字典的能力；同時(shí)對(duì)漢語(yǔ)拼音；漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、組詞等方面的知識(shí)進(jìn)行考察。因此，應(yīng)全面扎實(shí)地掌握各方面的知識(shí)，同時(shí)在運(yùn)用知識(shí)時(shí)，注意把握其不同的特點(diǎn)和要求?！俺病鄙喜糠譃槿齻€(gè)撇點(diǎn)(填寫筆畫名稱)。按音序查字法，應(yīng)先查大寫字母C再查音節(jié)cháo；用部首查字法先查巛部，再查八畫，組詞為鳥巢。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生查字典的能力。應(yīng)注意“巢”的筆順。8、花朵陽(yáng)光原野火種【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的運(yùn)用情況；在于平時(shí)的詞語(yǔ)積累和對(duì)課文的掌握。這些詞語(yǔ)都是課文中的，只要對(duì)課文內(nèi)容熟練掌握，做起來就不難。這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”依據(jù)規(guī)律做題就容易了，還要注意搭配合理。比如：凋零的花朵；燦爛的陽(yáng)光、空曠的原野、生命的火種。

【點(diǎn)評(píng)】從給出的詞語(yǔ)中找規(guī)律，掌握詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時(shí)在學(xué)習(xí)課文的過程中積累好詞好句。增加詞匯量。9、死近上【分析】【分析】反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞；包括：絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。分為成對(duì)的意義相反；互相對(duì)立的詞。如：真——假。

【點(diǎn)評(píng)】反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞，包括：絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。分為成對(duì)的意義相反、互相對(duì)立的詞，例如真——假?；蚴菦]有矛盾對(duì)立關(guān)系，但對(duì)比鮮明，例如高山——平地。10、侮辱后悔銷毀消滅歷史厲害【分析】【分析】這些字都有一樣的部分；但是偏旁不同，所以讀音也就不一樣了。侮wǔ欺負(fù)，輕慢：侮辱（使對(duì)方人格或名譽(yù)受到損害，蒙受恥辱）。侮蔑（輕視，輕蔑）。欺侮?；趆uǐ懊惱過去做得不對(duì)：后悔。懊悔?；诟摹ｄNxiāo熔化金屬：銷金。銷毀。去掉：銷案。銷賬。銷臟。開支，花費(fèi)：開銷。出賣貨物：銷售。消xiāo溶化，散失：煙消云散。滅掉，除去：消除。消滅。減少，損失，耗費(fèi)：消耗。歷lì經(jīng)過：經(jīng)歷。來歷。閱歷。歷盡甘苦。經(jīng)過了的：歷程。歷代。厲行，節(jié)約。嚴(yán)肅：嚴(yán)厲。聲色俱厲。兇猛：厲害。雷厲風(fēng)行。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)形近字的掌握，做這樣的題，必須要看清楚它們的不同之處，這樣才能做對(duì)。11、轟隆奔騰光芒萬(wàn)丈皎潔明媚縱橫交錯(cuò)勇于獻(xiàn)身【分析】【分析】這個(gè)題考察了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容短語(yǔ)的積累運(yùn)用情況；這些短語(yǔ)都是帶“的”的，這部分短語(yǔ)選自課文第七段：盤古的身軀化成了萬(wàn)物：口中呼出的。

氣變成了風(fēng)和云；發(fā)出的聲音變成了轟隆的雷霆，左眼變成了光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)，右眼變成了皎潔明媚的月光，隆起的肌肉變成了三山五岳，流淌的血液變。

成了奔騰的江河，筋脈變成了縱橫交錯(cuò)的大道，皮膚變成了萬(wàn)頃良田，就連流出的汗水也變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露甘霖。

【點(diǎn)評(píng)】這樣的內(nèi)容必須要掌握熟練課文內(nèi)容，并且還要寫正確字，特別是“轟隆”的“隆”右下面還有一橫。12、詩(shī)篇景象群山運(yùn)河【分析】【分析】這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞+的+名詞”橫線上應(yīng)填名詞。比如：不朽的詩(shī)篇；奇異的景象、連綿起伏的群山、銀光閃閃的運(yùn)河。

【點(diǎn)評(píng)】從給出的詞語(yǔ)中找規(guī)律，這道題就是“形容詞+的+名詞”，掌握詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時(shí)學(xué)生還應(yīng)對(duì)這類詞進(jìn)行積累，增加詞匯量。如：懂事的孩子、漂亮的玩具、興奮的同學(xué)們、聰明的猴子、和氣的阿姨。13、在握飄揚(yáng)心動(dòng)【分析】【分析】勝券在握；指取勝的可靠性。迎風(fēng)飄揚(yáng)，迎著風(fēng)的方向飄動(dòng)飛舞，多形容旗幟。怦然心動(dòng)，心怦怦地跳動(dòng)。

【點(diǎn)評(píng)】成語(yǔ)是中國(guó)漢字語(yǔ)言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語(yǔ)是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語(yǔ)句中是作為一個(gè)整體來應(yīng)用的。14、6橫折L三點(diǎn)水旁泛濫【分析】【分析】考查了學(xué)生用音序法查字典?！皡巍逼匆簦簂ǚ,筆劃：6；部首：口。“濫”：流水漫溢：泛濫。；不加選擇；不加節(jié)制：濫用職權(quán)；寧缺勿濫。濫伐；浮泛不合實(shí)際：陳詞濫調(diào)。濫竽充數(shù)（喻沒有真正的才干，而混在行家里面充數(shù)，或以次充好。有時(shí)亦表示自謙）。筆畫數(shù)：13；部首：氵。

【點(diǎn)評(píng)】只要我們準(zhǔn)確的記住這兩個(gè)漢字，我們很快的就能找到答案。15、美麗平靜動(dòng)聽亮麗龐大遙遠(yuǎn)【分析】【分析】美麗的紅霞；平靜的水面，動(dòng)聽的樂曲，亮麗的顏色，龐大的榕樹，遙遠(yuǎn)的地方。紅霞；水面、樂曲、顏色、榕樹、地方都是學(xué)生們?nèi)菀子^察到的，而且都是生活中經(jīng)常發(fā)生的。我們可以根據(jù)各自的樣子去寫修飾詞語(yǔ)。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)短語(yǔ)的積累，學(xué)生多積累好詞好句，對(duì)語(yǔ)言表達(dá)及寫作有很大幫助。三、詩(shī)歌鑒賞(共1題，共2分)16、連用五個(gè)地名構(gòu)成一種清朗秀美的意境。⑵第二句詩(shī)用“入”、“流”兩個(gè)動(dòng)詞寫出了峨眉山月怎樣的一種“動(dòng)”中之景？月影映入江水，又隨江水流去，同時(shí)暗點(diǎn)秋夜行船之事【分析】【分析】峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峽；詩(shī)境就這樣漸次為讀者展開了一幅千里蜀江行旅圖。除“峨眉山月”而外，詩(shī)中幾乎沒有更具體的景物描寫；除“思君”二字，也沒有更多的抒情。然而“峨眉山月”這一集中的藝術(shù)形象貫串整個(gè)詩(shī)境，成為詩(shī)情的觸媒。由它引發(fā)的意蘊(yùn)相當(dāng)豐富：山月與人萬(wàn)里相隨，夜夜可見，使“思君不見”的感慨愈加深沉。明月可親而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。凡詠月處，皆抒發(fā)江行思友之情，令人陶醉。第二題題主要品味詩(shī)詞中字詞用法的精妙，理解“入”和“流”字時(shí)，既要考慮其原意，又結(jié)合整首詩(shī)來理解其內(nèi)在含義，同時(shí)還要考慮到運(yùn)用得各種寫作手法。“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”這句詩(shī)的意思是峨眉山巍峨聳立，半輪淡淡的秋月悄然懸掛在山頭，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一塊碧玉晶瑩可愛，江水流動(dòng)，月影也隨著江水前行。所以“入”和“流”兩個(gè)動(dòng)詞構(gòu)成連動(dòng)式謂語(yǔ),意言月影映入江水,又隨江水流去。

【點(diǎn)評(píng)】賞析重點(diǎn)詞語(yǔ)時(shí)要結(jié)合整首詩(shī)來理解其內(nèi)在含義，同時(shí)還要考慮到運(yùn)用得各種寫作手法。賞析古詩(shī)詞中字詞的用法，既要考慮到字詞本身的含義及在詩(shī)中的具體意思，同時(shí)要結(jié)合詩(shī)中的語(yǔ)境和背景來分析詩(shī)人所要表達(dá)的心情。四、連線題(共1題，共6分)17、DABC【分析】【分析】繁重fánzhòng指工作、任務(wù)等多而重。笨重bènzhòng龐大沉重；不靈巧；繁重而費(fèi)力。隆重，指盛大莊重，以盛大；莊嚴(yán)和特別注意形式為特征的。沉重：，一般指沉靜莊重或分量重。

【點(diǎn)評(píng)】這個(gè)題考察了學(xué)生對(duì)同一個(gè)字在不同詞語(yǔ)中的意思的掌握情況