…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年新科版必修2生物上冊階段測試試卷610考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下圖為植物細胞減數(shù)第一次分裂某時期示意圖,相關(guān)敘述正確的是()

A.細胞中有2對同源染色體B.細胞中有8條染色體C.細胞中有4個DNA分子D.細胞中有4條染色單體2、某基因發(fā)生了基因突變，導(dǎo)致氫鍵總數(shù)減少了一個（A—T間2個，G—C間3個），則有關(guān)說法錯誤的是（）A.該基因可能發(fā)生了堿基對的替換B.突變后翻譯過程可能提前終止C.突變后的基因中A與C含量可能不占該基因總堿基的一半D.該基因突變可能對該生物性狀沒有影響3、下列關(guān)于同源染色體的敘述中，錯誤的是（）A.同源染色體的形態(tài)、大小可能不同B.同源染色體在細胞增殖過程中不一定會進行聯(lián)會配對C.基因的分離和自由組合與同源染色體的分離與自由組合有關(guān)D.一對同源染色體在減數(shù)分裂時也可能會移向細胞同一極，從而導(dǎo)致染色體數(shù)目變異4、雞的性別決定方式屬于ZW型，羽毛的蘆花和非蘆花性狀由一對等位基因控制。現(xiàn)用一只純種雌性蘆花雞與一只純種雄性非蘆花雞交配多次，F(xiàn)1中的蘆花均為雄性、非蘆花均為雌性。若將F1雌雄雞自由交配得到F2，下列敘述正確的是（）A.染色體Z、W上都含有控制蘆花和非蘆花性狀的基因B.F1中雌性非蘆花雞所占的比例大于雄性蘆花雞的比例C.F2代群體中蘆花雞與非蘆花雞的性狀分離比應(yīng)為3∶1D.F2代早期雛雞僅根據(jù)羽毛的特征不能區(qū)分雌雞和雄雞5、已知A/a、B/b和C/c三對等位基因位于豌豆的兩對同源染色體上.基因型為AaBbCc的豌豆植株甲與基因型為aabbcc的豌豆植株乙雜交，所得子代的基因型及其比例為AaBbcc:aaBbCc:Aabbcc:aabbCc=l:1:1:1。豌豆植株甲的三對等位基因的分布情況最可能是。

A.AB.BC.CD.D6、新物種形成的標(biāo)志是（）A.改變了基因頻率B.產(chǎn)生了地理隔離C.形成了生殖隔離D.產(chǎn)生新的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)7、孟德爾在探索遺傳規(guī)律時，運用了“假說—演繹法”，下列相關(guān)敘述中正確的是（）A.“一對相對性狀的遺傳實驗和結(jié)果”屬于假說的內(nèi)容B.“測交實驗”是對推理過程及結(jié)果的檢驗C.“生物性狀是由遺傳因子決定的”“體細胞中遺傳因子成對存在”“配子中遺傳因子成單存在”“受精時雌雄配子隨機結(jié)合”屬于假說內(nèi)容D.“F1(Dd)能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子(D∶d＝1∶1)”屬于推理內(nèi)容8、下列有關(guān)四個遺傳系譜圖的敘述正確的是（）

A.可能是色盲遺傳的家系是甲、乙、丙、丁B.家系甲中，這對夫婦再生一患病孩子的幾率為1/4C.肯定不是抗維生素D佝僂病遺傳的家系是甲、乙D.家系丙的遺傳方式只能是伴X隱性遺傳或常染色體顯性遺傳9、正交和反交在遺傳學(xué)研究中具有非常重要的作用，下列關(guān)于正反交的說法，正確的是（）A.正交和反交可用來判斷基因位于細胞質(zhì)中還是細胞核中B.正交和反交可用來判斷基因位于常染色體上還是X染色體上C.正交和反交可用來判斷某種類型致死的配子是雄配子還是雌配子D.正交和反交常用來判斷某對相對性狀的顯隱性關(guān)系10、某二倍體植物的花瓣顏色由三對等位基因控制，其中基因A、B分別控制紅色和藍色，基因a、b無控制色素合成的功能，A、B位于非同源染色體上；基因D、d不控制色素的合成，但D抑制A的表達；當(dāng)A、B同時表達時，花瓣呈紫色?，F(xiàn)有基因型為AaBbDd的植株自交得到F1。下列推斷正確的是（）A.若D在A/a或B/b所在的染色體上，F(xiàn)1的基因型有9種B.若D不在A/a和B/b所在的染色體上，取F1中紅花與紫花植株雜交，F(xiàn)2中藍花占2/27C.F1表型為紫：藍：白：紅=3：9：3：1或藍：白：紅=12：3：1，可推測D在A/a或B/b所在的染色體上D.F1表型為紫：紅：藍：白=9：3：39：13，可推測D不在A/a和B/b所在的染色體上11、下列關(guān)于生命科學(xué)發(fā)展史的敘述，正確的是（）A.沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時，運用了建構(gòu)物理模型的方法B.孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律不能解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象C.薩頓通過研究蝗蟲的減數(shù)分裂證明了基因位于染色體上D.格里菲思和艾弗里均通過肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)12、在減數(shù)分裂過程中，同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象叫作___________。13、染色體結(jié)構(gòu)的改變，會使排列在染色體上的基因的_____發(fā)生改變，從而導(dǎo)致性狀的變異。14、染色體數(shù)目變異可分為兩類：一類是____，另一類是_____。15、多基因遺傳病是指受_____對以上的等位基因控制的遺傳病，主要包括一些_____常見病，在群體中的發(fā)病率較高。16、實驗材料：______。

。菌落菌體毒性S型細菌_____有多糖莢膜_____R型細菌表面粗糙_____無毒17、在自然選擇的作用下，_____________________會發(fā)生定向改變，導(dǎo)致生物朝著一定的方向不斷進化。18、請回答下列問題：

（1）組成DNA分子的基本結(jié)構(gòu)單位是______________。

（2）DNA分子的堿基配對有一定規(guī)律；堿基之間的這種配對關(guān)系叫做______________原則。

（3）基因突變包括堿基對的替換；增添和___________。

評卷人得分四、判斷題(共2題，共8分)19、雜合子（Aa）自交后代一定會出現(xiàn)3∶1的性狀分離比。()A.正確B.錯誤20、人工誘變是創(chuàng)造動植物新品種和微生物新類型的重要方法，它突出的優(yōu)點是可以提高突變率，加速育種工作的進程。（______）A.正確B.錯誤評卷人得分五、實驗題(共4題，共40分)21、下面為基因與性狀的關(guān)系示意圖；據(jù)圖回答：

（1）通過①過程合成mRNA；在遺傳學(xué)上稱為___，與合成DNA不同，這一過程的特點是___；___。

（2）鐮刀型細胞貧血癥是由基因編碼的血紅蛋白結(jié)構(gòu)異常所致；這屬于基因?qū)π誀畹腳______（填“直接”或“間接”）控制。

（3）某人欲探究“抗生素對細菌蛋白質(zhì)合成的影響”這一課題；并作出了“抗生素能阻斷細菌轉(zhuǎn)運RNA的功能”這一假設(shè)。設(shè)計實驗的基本思路如下：

①設(shè)置甲；乙兩組實驗；進行體外模擬細菌的翻譯過程．

甲組：加入___處理后的各種細菌的轉(zhuǎn)運RNA；

乙組：加入___處理的各種細菌的轉(zhuǎn)運RNA；其余條件相同且適宜.

②最后檢測兩組實驗中___的合成量。

③預(yù)期實驗結(jié)果并得出結(jié)論：

a.若___；則抗生素不能阻斷細菌轉(zhuǎn)運RNA的功能；

b.若___，則抗生素能阻斷細菌轉(zhuǎn)運RNA的功能。22、果蠅的長翅（A）和殘翅（a）為一對相對性狀。長翅果蠅幼蟲正常的培養(yǎng)溫度為25℃；長翅果蠅幼蟲在37℃的環(huán)境中培養(yǎng)將成為殘翅?，F(xiàn)有一只殘翅雌果蠅，請設(shè)計一個實驗探究其遺傳因子組成。

(1).應(yīng)選取_________________________果蠅與待測果蠅交配。

(2)._____________________________________。

(3).通過觀察子代果蠅性狀；推斷待測果蠅的遺傳因子組成。實驗結(jié)果與結(jié)論：

①若子代______________________________；則該殘翅果蠅的遺傳因子組成為AA；

②若子代_______________________________；則該殘翅果蠅的遺傳因子組成為aa；

③若子代_______________________________，則該殘翅果蠅的遺傳因子組成為Aa。23、為了適應(yīng)全球氣候逐漸變暖的大趨勢；研究水稻耐高溫的調(diào)控機制，對水稻遺傳改良具有重要意義。

(1)研究獲得一株耐高溫突變體甲，高溫下該突變體表皮蠟質(zhì)含量較高。讓甲與野生型（WT）雜交，F(xiàn)1自交后代中耐高溫植株約占1/4，說明耐高溫為________性狀，且最可能由____________對基因控制。

(2)已知耐高溫突變體乙的隱性突變基因位于水稻3號染色體上；請設(shè)計實驗探究甲；乙兩種突變體是否為同一基因突變導(dǎo)致，簡要寫出實驗設(shè)計方案（不考慮互換）：

實驗方案：________________________。

預(yù)期實驗結(jié)果：

①若___________；說明兩突變基因為同一基因；

②若_________；說明兩突變基因是同源染色體上的非等位基因；

③若____________；說明兩突變基因是非同源染色體上的非等位基因。

(3)為進一步確定突變位點；研究者進行了系列實驗，如下圖所示。

①圖1中F1在______期，3號染色體發(fā)生互換，產(chǎn)生F2中相應(yīng)的植株，然后用F2植株進行__________，可獲得純合重組植株R1—R5。

②對R1—R5進行分子標(biāo)記及耐高溫性檢測，結(jié)果如圖2、圖3所示。分析可知，耐高溫突變基因位于________（分子標(biāo)記）之間。將該區(qū)段DNA進行測序；發(fā)現(xiàn)TT2基因序列的第165堿基對由C/G變?yōu)锳/T，導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改變；功能喪失。

(4)基因OsWR2的表達能促進水稻表皮蠟質(zhì)的合成。為了驗證“高溫脅迫下維持較高的蠟質(zhì)含量是水稻耐高溫的必要條件"，研究小組以突變體甲為對照組，實驗組為_______，將兩種水稻置于_______，一段時間后，檢測水稻蠟質(zhì)含量及耐高溫性。實驗結(jié)果顯示______。24、為了培育性狀優(yōu)良的萬壽菊，常用萬壽菊與孔雀草進行有性雜交，如用基因型為DD的萬壽菊與基因型為AABB的孔雀草雜交，獲得的F1具有更優(yōu)良的抗病性?；卮鹣铝袉栴}：

(1)上述實例中F1為_____倍體，其不可育的理由是______可用______處理使其染色體數(shù)目加倍從而恢復(fù)可育的能力。

(2)萬壽菊存在雄性不育系；雄性不育的鑒定方法有目測法；花粉離體培養(yǎng)法、活體測定法等。

①花粉離體培養(yǎng)法是在特定的培養(yǎng)基上培養(yǎng)花粉，在______(儀器)下統(tǒng)計花粉的萌發(fā)率以測定花粉活力，其培養(yǎng)過程利用了_______原理。

②萬壽菊雄性不育受細胞質(zhì)基因（單個，S為不育，N為可育）以及核基因（成對，Ms為可育，ms為不育)基因共同控制，細胞質(zhì)基因和核基因有一種表現(xiàn)出可育如S(MsMs)即為雄性可育，則雄性不育基因型為____；讓不育型與基因型為________的個體雜交，可穩(wěn)定維持不育系存在(細胞質(zhì)遵循母系遺傳)。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【分析】

題圖分析；圖中下為植物細胞處于減數(shù)第一次分裂中期的圖像，因為其中染色體表現(xiàn)的行為是同源染色體成對的排在細胞中央赤道板的位置。圖中細胞后兩對同源染色體，4個染色體，8個染色單體，8個DNA分子。

【詳解】

A；結(jié)合分析可知；細胞中有2對同源染色體，A正確；

B；細胞中有4條染色體；B錯誤；

C；細胞中有8個DNA分子；C錯誤；

D；細胞中有8條染色單體；D錯誤。

故選A。2、C【分析】【分析】

基因突變：（1）基因突變是指基因中堿基對的增添；缺失或替換；導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變；（2）基因突變的特點：基因突變具有普遍性、低頻性、隨機性、不定向性、多害少利性；（3）基因突變的意義：基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑；基因突變能為生物進化提供原材料；基因突變是生物變異的根本來源。

【詳解】

A；基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換；導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)變化，從題意可知，氫鍵總數(shù)減少了一個（A—T間2個，G—C間3個）即發(fā)生了堿基A—T替換為G—C，A正確；

B；突變后對應(yīng)的密碼子可能變成終止密碼子；翻譯過程可能提前終止，B正確；

C；突變后的基因仍遵循堿基互補配對原則；因此不會改變該比例，A與C含量仍占該基因總堿基的一半，C錯誤；

D；由于密碼子的簡并性；雖然發(fā)生了基因突變，但其轉(zhuǎn)錄出的密碼子對應(yīng)的氨基酸可能沒有改變，所以生物性狀沒有改變，D正確。

故選C。3、C【分析】【分析】

本題考查的是減數(shù)分裂；基因遺傳規(guī)律和染色體變異的內(nèi)容；意在考查學(xué)生的識記和理解能力。

【詳解】

A、同源染色體形態(tài)、大小一般是相同的，但性染色體形態(tài)、大小可能不同，A正確；

B、有絲分裂過程中同源染色體不會聯(lián)會配對，B正確；

C、基因的自由組合與非同源染色體的自由組合有關(guān)，同源染色體不能發(fā)生自由組合，C錯誤；

D、減數(shù)分裂過程中，如果一對同源染色體移向細胞同一極，則會導(dǎo)致染色體數(shù)目變異，D正確。

?故選C。4、D【分析】【分析】

雞的性別決定方式屬于ZW型，雌雞的性染色體組成是ZW，雄雞的性染色體組成是ZZ。根據(jù)題意一只純種雌性蘆花雞與一只純種雄性非蘆花雞交配多次，F(xiàn)1中雄雞均為蘆花雞，雌雞均為非蘆花雞，表現(xiàn)出交叉遺傳特性，母本與雄性后代相同，父本與雌性后代相同，所以控制該性狀的基因不在W染色體上而在Z染色體上，且蘆花是顯性性狀，非蘆花為隱性性狀。母本蘆花雞的基因型是ZAW，父本非蘆花雞的基因型是ZaZa；據(jù)此答題。

【詳解】

A；由題意分析可知蘆花雞與非蘆花雞在雌性和雄性中都有出現(xiàn)；說明控制該性狀的基因不在W染色體上，應(yīng)該在Z染色體上，A錯誤；

B、根據(jù)分析，母本蘆花雞基因型是是ZAW，父本非蘆花雞基因型是ZaZa，所以F1中雌性非蘆花雞∶雄性蘆花雞=1∶1；B錯誤；

C、ZAW×ZaZa→F1（ZaW、ZAZa），F(xiàn)1中的雌、雄雞自由交配，F(xiàn)2表現(xiàn)型及比例為：蘆花雞∶非蘆花雞=1∶1；C錯誤；

D、ZAW×ZaZa→ZAZa、ZaW，F(xiàn)1中的雌、雄雞自由交配，F(xiàn)2中雌、雄雞的基因型和表現(xiàn)型分別為ZAZa（蘆花雌雞）、ZaZa（非蘆花雌雞）、ZAW（蘆花雄雞）、ZaW（非蘆花雄雞）；早期雛雞僅根據(jù)羽毛的特征不能區(qū)分雌雞和雄雞，D正確。

故選D。

【點睛】

雞的性別決定方式和人類、果蠅正好相反。在伴性遺傳中考察最多的就是這一對“ZAW（蘆花♀）×ZaZa（非蘆花♂）”對早期的雛雞可以根據(jù)羽毛特征把雌性和雄性區(qū)分開，也可以用來判斷顯隱性，這就是這道試題解答的入手點。5、C【分析】【分析】

基因分離定律和自由組合定律的實質(zhì)：進行有性生殖的生物在進行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中；位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離，分別進入不同的配子中，隨配子獨立遺傳給后代，同時，位于非同源染色體上的非等位基因進行自由組合。

【詳解】

基因型為AaBbCc的個體，與aabbcc進行測交，由于aabbcc產(chǎn)生的配子的基因型是abc，測交結(jié)果基因型及比例是AaBbCc：AabbCc：aaBbcc：aabbcc=1：1：1：1，因此AaBbCc個體產(chǎn)生的配子的類型及比例是ABC：AbC：aBc：abc=1：1：1：1，含有對于A（a）、B（b）兩對等位基因來說，AaBb產(chǎn)生的配子是4種，AB：Ab：aB：ab=1：1：1：1，因此Aa、Bb分別位于2對同源染色體上；對于A（a）、C（c）來說，AaCc產(chǎn)生的配子的類型及比例是AC：ac=1：1，因此A和C連鎖在一條染色體上，a、c連鎖在另一條染色體上；對于B（b）、C（c）來說，BbCc產(chǎn)生的配子的類型及比例是BC：Bc：bC：bc=1；1：1：1，因此B、b和C；c分別位于2對同源染色體上。ABD錯誤；C正確。故選C。

【點睛】

本題旨在考查學(xué)生理解基因分離定律和自由組合定律的實質(zhì)，解答該題時要根據(jù)雌雄配子的隨機結(jié)合，判斷子一代產(chǎn)生的配子的類型及比例，由于隱性純合子只產(chǎn)生一種配子，因此雜交后代的基因型去掉隱性純合子產(chǎn)生的配子的基因就是子一代產(chǎn)生的配子的類型及比例關(guān)系，然后根據(jù)子一代配子的類型及比例判斷A、B、C之間的位置關(guān)系。6、C【分析】【分析】

現(xiàn)代生物進化理論認為：種群是生物進化的基本單位；生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變。突變和基因重組；自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成。在這個過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件。生殖隔離的產(chǎn)生是新物種形成的標(biāo)志。

【詳解】

新物種形成的標(biāo)志是生殖隔離；生殖隔離一旦形成就標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生，C正確。

故選C。

【點睛】二、多選題(共5題，共10分)7、B:C:D【分析】孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說—演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證→得出結(jié)論。①提出問題（在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實驗基礎(chǔ)上提出問題）；②做出假設(shè)（生物的性狀是由細胞中的遺傳因子決定的；體細胞中的遺傳因子成對存在；配子中的遺傳因子成單存在；受精時雌雄配子隨機結(jié)合）；③演繹推理（如果這個假說是正確的，這樣F1會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子；這樣測交后代應(yīng)該會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的類型）；④實驗驗證（測交實驗驗證，結(jié)果確實產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的類型）；⑤得出結(jié)論（就是分離定律）。

【詳解】

A；“一對相對性狀的遺傳實驗和結(jié)果”是觀察現(xiàn)象提出問題的內(nèi)容；A錯誤；

B；“測交實驗”是對演繹推理過程及結(jié)果的檢驗；如果測交結(jié)果和預(yù)期的測交結(jié)果（演繹推理）相同，則假說成立，B正確；

C；“生性狀是由遺傳因子決定的、“體細胞中遺傳因子成對存在”、“配子中遺傳因子成單存在”、“受精時雌雄配子隨機結(jié)合”屬于假說內(nèi)容；C正確；

D、如果這個假說是正確的，“F1（Dd）能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子（D：d=1：1）”；屬于推理內(nèi)容，D正確。

故選BCD。8、B:C【分析】【分析】

甲圖中父母均正常；但兒子患病，可推知該病為常染色體或X染色體隱性遺傳??；乙圖中父親和兒子有病，母親和女兒正常，可推知該病可能是常染色體顯性或隱性遺傳病，也可能是伴X隱性遺傳病，但是不可能是伴X顯性遺傳?。槐麍D中父親和女兒正常，母親和兒子有病，可知此病可能是常染色體顯性或隱性遺傳病，也可能為伴X隱性或顯性遺傳??；丁圖中父母均患病，但有一個正常的兒子，可推知該病為顯性遺傳病，可能在常染色體或X染色體上。

【詳解】

A；色盲是X染色體上的隱性遺傳病；丁是顯性遺傳病，因此丁不可能是色盲遺傳，A錯誤；

B；家系甲中的遺傳病可能為常染色體隱性遺傳病或伴X隱性遺傳??；無論是哪一種遺傳方式，該夫婦再生一個患病孩子的幾率都為1/4，B正確；

C；抗維生素D佝僂病是X染色體上的顯性遺傳??；甲是隱性遺傳病，不可能是抗維生素D佝僂?。挥捎谝壹蚁的谢颊叩呐畠海赣H）正常，因此不可能是病抗維生素D佝僂病，C正確；

D；根據(jù)以上分析已知；家系丙的遺傳病可能是常染色體顯性或隱性遺傳病，也可能為伴X隱性或顯性遺傳病，D錯誤。

故選BC。9、A:B:C【分析】【分析】

1.正交和反交可用于檢測伴性遺傳還是常染色體遺傳．如果是常染色體遺傳；無論正交還是反交，后代的表現(xiàn)型及比例都相同；如果是伴性遺傳，后代的表現(xiàn)型會與性別相關(guān)聯(lián)，因此正交和反交結(jié)果不同；

2.正交和反交可用于檢測細胞核基因遺傳還是細胞質(zhì)基因遺傳。如果是細胞核基因遺傳；無論正交還是反交，后代的表現(xiàn)型及比例都相同；如果是細胞質(zhì)基因遺傳后代的表現(xiàn)型會與母本相同，因此正交和反交結(jié)果不同。

【詳解】

A；用正交和反交實驗可用來判斷基因位于細胞質(zhì)中還是細胞核中；若后代的表現(xiàn)型及比例都相同，則為細胞核基因遺傳；如果后代的表現(xiàn)型及比例不相同，則為細胞質(zhì)基因遺傳，A正確；

B；用正交和反交實驗可用來判斷基因位于常染色體上還是X染色體上；如果后代雌雄的表現(xiàn)型及比例都相同，則為常染色體遺傳；如果后代雌雄的表現(xiàn)型及比例不相同，則為伴X染色體遺傳，B正確；

C；根據(jù)正交和反交的性狀表現(xiàn)；可用來判斷某種類型致死的配子是雄配子還是雌配子，C正確；

D；用具有相對性狀的純合子進行雜交；根據(jù)后代的性狀表現(xiàn)即可判斷顯隱關(guān)系，不需要設(shè)置正反交實驗，D錯誤。

故選ABC。10、A:B:D【分析】【分析】

由題意可知，A_B_dd的表型為紫花，A_bbdd的表型為紅花，aaB_dd、__B_D_的表型為藍花，aabbdd、__bbD_的表型為白花。

【詳解】

A、若D在A/a或B/b所在的染色體上，說明D/d與A/a或B/b連鎖，在不考慮基因重組的情況下，基因型為AaBbDd的植株自交得到F1，相當(dāng)于兩對等位基因自由組合，F(xiàn)1的基因型有3×3=9種；A正確；

B、若D不在A/a和B/b所在的染色體上，說明D/d、A/a、B/b三對等位基因均位于非同源染色體上，A_bbdd的表型為紅花，A_B_dd的表型為紫花，F(xiàn)1中紅花植株的基因型及比例為2/3Aabbdd、1/3AAbbdd，產(chǎn)生配子的比例為Abd：abd=2：1，紫花植株的基因型及比例為4/9AaBbdd、2/9AaBBdd、2/9AABbdd、1/9AABBdd，產(chǎn)生配子的比例為ABd：aBd：Abd：abd=4：2：2：1，F(xiàn)2中藍花（aaB_dd；__B_D_）的比例為1/3×2/9=2/27；B正確；

C、假設(shè)D與A連鎖，d與a連鎖，經(jīng)過計算，則子代的表型及比例為藍：白=（9+3）：（3+1）=3：1；假設(shè)D與a連鎖，d與A連鎖，則子代的表型及比例為紫：藍：白：紅=3：9：3：1；假設(shè)D與B連鎖，d與b連鎖，則子代的表型及比例為藍：白：紅=（9+3）：1：3=12：1：3；假設(shè)D與b連鎖，d與B連鎖，則子代的表型及比例為藍：紫：白=9：3：4，與題意中所示比例不符，故D在A/a或B/b所在的染色體上時，F(xiàn)1不會出現(xiàn)藍∶白∶紅=12∶3∶1；C錯誤；

D、假設(shè)D/d、A/a、B/b三對等位基因均位于非同源染色體上，紫花（A_B_dd）占3×3×1=9份，紅花（A_bbdd）占3×1×1=3份，藍花（aaB_dd、__B_D_）占1×3×1+4×3×3=39份，白花（aabbdd、__bbD_）占1×1×1+4×1×3=13份，故F1表型為紫：紅：藍：白=9：3：39：13，可推測D不在A/a和B/b所在的染色體上；D正確。

故選ABD。11、A:B【分析】【分析】

薩頓用類比推理法提出基因在染色體上；摩爾根運用假說演繹法證明基因在染色體上；格里菲斯證明了在S型細菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)。

【詳解】

A；沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時；運用了建構(gòu)物理模型的方法，最終建構(gòu)了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，A正確；

B；孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律并不能解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象；如細胞質(zhì)遺傳，B正確；

C；薩頓以蝗蟲為材料進行研究；提出了“基因在染色體上”的假說；摩爾根通過果蠅雜交實驗，證明了基因位于染色體上，C錯誤；

D；格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗并沒有證明DNA是遺傳物質(zhì)；只是證明了在S型細菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”；艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗通過將蛋白質(zhì)、DNA和多糖等物質(zhì)分開單獨觀察它們的作用，證明了DNA是遺傳物質(zhì)，D錯誤。

故選AB。三、填空題(共7題，共14分)12、略

【分析】【分析】

在減數(shù)分裂的四分體時期；同源染色體兩兩配對，發(fā)生聯(lián)會行為。

【詳解】

減數(shù)第一次分裂的主要特點是同源染色體分離；在減數(shù)第一次分裂的四分體時期；同源染色體兩兩配對，發(fā)生聯(lián)會行為；聯(lián)會時同源染色體的非姐妹染色單體之間還可能發(fā)生纏繞，交換相應(yīng)片段。

【點睛】

解答本題的關(guān)鍵在于理解減數(shù)分裂各時期的特點及染色體行為?！窘馕觥柯?lián)會13、略

【解析】數(shù)目或排列順序14、略

【解析】①.細胞內(nèi)個別染色體的增加或減少②.細胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍增加或減少15、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】兩原發(fā)性高血壓、冠心病、哮喘病、青少年型糖尿病16、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】S型細菌、R型細菌表面光滑有毒沒有多糖莢膜17、略

【解析】種群的基因頻率18、略

【分析】【詳解】

（1）DNA是由脫氧核苷酸聚合而成；組成DNA分子的基本結(jié)構(gòu)單位是脫氧核苷酸。

（2）DNA分子的堿基配對有一定規(guī)律；A一定與T配對；G一定與C配對，堿基中的這種關(guān)系叫做堿基互補配對原則。

（3）基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段；基因突變包括堿基對的替換；增添和缺失。

（4）種群是生活在一定區(qū)域的同種生物全部個體；是生物進化的基本單位。

（5）能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生可育后代的一群生物稱為一個物種；生殖隔離是新物種形成的必要條件。

（6）誘變育種的原理是基因突變，誘變育種是利用物理因素或化學(xué)因素來處理生物，使生物發(fā)生基因突變?！窘馕觥竣?脫氧核苷酸②.堿基互補配對③.缺失④.種群⑤.生殖隔離⑥.基因突變四、判斷題(共2題，共8分)19、B【分析】略20、A【分析】【詳解】

人工誘變的原理是基因突變，是創(chuàng)造動植物新品種和微生物新類型的重要方法，它突出的優(yōu)點是可以提高突變率，加速育種工作的進程。正確。五、實驗題(共4題，共40分)21、略

【分析】【分析】

據(jù)圖分析；圖中①過程以DNA為模板，產(chǎn)物是三種RNA，代表的是轉(zhuǎn)錄過程；過程②以mRNA為模板，產(chǎn)物是蛋白質(zhì)，代表的是翻譯過程；圖中顯示的DNA通過轉(zhuǎn)錄和翻譯控制蛋白質(zhì)的合成，進而直接或間接控制生物的性狀。

【詳解】

（1）根據(jù)以上分析已知；①過程代表的是轉(zhuǎn)錄；與DNA合成（DNA復(fù)制）相比，轉(zhuǎn)錄只以DNA的一條鏈為模板，且堿基互補配對原則不完全相同，其以U替代T與A配對。

（2）根據(jù)題意分析；鐮刀型細胞貧血癥是由基因編碼的血紅蛋白結(jié)構(gòu)異常所致，說明基因是通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀的。

（3）①該實驗的自變量是抗生素的有無；根據(jù)單一變量和對照性原則，甲組加入抗生素處理后的各種細菌的轉(zhuǎn)運RNA，而乙組應(yīng)該加入等量未用抗生素處理的各種細菌的轉(zhuǎn)運RNA，其余條件相同且適宜。

②該實驗的因變量是蛋白質(zhì)的合成量；因此實驗最后應(yīng)該檢測兩組實驗中的蛋白質(zhì)合成量。

③a.若抗生素不能阻斷細菌轉(zhuǎn)運RNA的功能；則甲；乙兩組中蛋白質(zhì)的合成量相等；

b.若抗生素能阻斷細菌轉(zhuǎn)運RNA的功能；則甲組中蛋白質(zhì)的合成量少于乙組中蛋白質(zhì)的合成量。

【點睛】

解答本題的關(guān)鍵是掌握基因控制生物性狀的兩個途徑、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程，能夠根據(jù)圖示物質(zhì)變化判斷各個數(shù)字代表的過程的名稱，進而利用所學(xué)知識分析答題?！窘馕觥哭D(zhuǎn)錄以DNA的一條鏈為模板以U替代T與A配對（合成的是RNA）直接①抗生素等量未用抗生素②蛋白質(zhì)③a甲、乙兩組中蛋白質(zhì)的合成量相等b.甲組中蛋白質(zhì)的合成量少于乙組中蛋白質(zhì)的合成量22、略

【分析】【分析】

生物的變異分為可遺傳變異和不可遺傳變異?？蛇z傳變異的遺傳物質(zhì)已經(jīng)改變；包括基因突變；基因重組和染色體變異；不可遺傳變異是指由于環(huán)境條件改變導(dǎo)致生物性狀的改變，遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生變化。【小問1】

這只殘翅果蠅的基因型有三種可能：由環(huán)境溫度引起的表現(xiàn)型改變；即基因型為AA或Aa，正常的隱性純合的aa，此時一般用隱性純合突破法。實驗過程如下：用該未知基因型的殘翅雌果蠅與多只25℃培養(yǎng)得到的殘翅雄果蠅交配。【小問2】

將孵化出的幼蟲放在25℃溫度條件下培養(yǎng)。【小問3】

觀察子代果蠅性狀；推斷待測果蠅的遺傳因子組成。實驗結(jié)果與結(jié)論：因25℃培養(yǎng)得到的殘翅雄果蠅基因型為aa，則①若子代全為長翅果蠅，基因型為Aa，則該殘翅果蠅的遺傳因子組成為AA；②若子代全為殘翅果蠅，基因型為aa，則該殘翅果蠅的遺傳因子組成為aa；③若子代既有長翅果蠅，基因型為Aa，又有殘翅果蠅，基因型為aa，則該殘翅果蠅的遺傳因子組成為Aa。

【點睛】

本題綜合考查基因型與表現(xiàn)型以及生物變異的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點和綜合運用所學(xué)知識分析問題的能力，具備設(shè)計簡單生物學(xué)實驗的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析的能力。【解析】【小題1】多只25℃培養(yǎng)得到的殘翅雄。

【小題2】將孵化出的幼蟲放在25℃溫度條件下培養(yǎng)。

【小題3】①.若子代全為長翅果蠅，則該殘翅果蠅的遺傳因子組成為AA②.若子代全為殘翅果蠅，則該殘翅果蠅的遺傳因子組成為aa③.若子代既有長翅果蠅，又有殘翅果蠅，則該殘翅果蠅的遺傳因子組成為Aa23、略

【分析】【分析】

讓甲與野生型（WT）雜交、F1自交后代中耐高溫植株約占1/4，符合基因分離定律，說明這對相對性狀是由一對基因控制的，并且耐高溫為隱性性狀；為探究甲、乙兩種突變體是否為同一基因突變導(dǎo)致，可使純合突變體甲與純合突變體乙進行雜交后，F(xiàn)1再自交，觀察其F1和F2的表現(xiàn)型及比例（不考慮互換）。

【詳解】

（1）讓甲與野生型（WT）雜交、F1自交后代中耐高溫植株約占1/4；符合基因分離定律，說明這對相對性狀是由1對基因控制的，并且耐高溫為隱性性狀。

（2）為探究甲；乙兩種突變體是否為同一基因突變導(dǎo)致：

實驗方案：使純合突變體甲與純合突變體乙進行雜交后，F(xiàn)1再自交，觀察其F1和F2的表現(xiàn)型及比例（不考慮互換）。

預(yù)期實驗結(jié)果：

①若兩突變基因為同一基因突變所致，純合突變體甲與純合突變體乙進行雜交，子代全是突變體，即F1和F2都耐高溫；

②若兩突變基因是同源染色體上