…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年浙教新版四年級語文下冊階段測試試卷957考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、以堙于東海（）A.填塞B.土山C.埋沒2、《普羅米修斯》屬于（）A.中國古代神話B.古希臘神話3、下列詞語中“惡”的讀音與其它項不同的是（）A.可惡B.兇惡C.惡劣D.善惡4、“涴”字可能與下面哪個字的讀音接近？（______）A.蜿B.沐C.冰D.苑5、下列句子中標點符號使用不正確的是（）。A.“中華不振哪！”伯父嘆了口氣，沒有再說什么。B.炎帝總結(jié)經(jīng)驗，寫出了中國第一部醫(yī)學著作《本草經(jīng)》。C.扁鵲為什么一聲不響就跑掉了。D.它的確在向上長——人們都可以看到它在生長。評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、寫出下列詞語的近義詞。

改觀____依賴____

探索____依然--____7、查字典。

“鯨”按部首查字法應查____部，再查____畫，組詞____8、查字典。

“耽”按部首查字法應查____部，再查____畫，組詞____9、在括號內(nèi)填上合適的詞。

____繽紛凌空________各異。

____異常茹毛________可愛。

____若狂毋庸________駕霧10、照樣子；在橫線上填上適當?shù)脑~語。

反復（研究）

反復____反復____反復____

改變（方向）

改變____改變____改變____11、寫出近義詞。

安慰—____埋藏—____調(diào)皮—____12、在橫線上填上合適的詞語。

____的大門____的眼神____的母親。

____的護士____的汗珠____的鼓勵13、根據(jù)意思寫詞語。

①眼睛向四周看。____

②攀拉他物而向上。____

③瞪著眼說不出話來。____14、選詞填空。

研究探究。

經(jīng)分析____；科學家發(fā)現(xiàn)月球上含有幾十種元素。

太空有許多奧秘等著我們?nèi)___。評卷人得分三、語言表達(共6題，共12分)15、說出下列句子的修辭手法。

風吹云動星不動，水推船移岸不移。16、用下列詞語造句。

①吹拂。

②訓斥17、造句。

①奇妙②甚至18、用下列詞語造句。

①吹拂。

②燈火輝煌19、讀課文《普羅米修斯》；根據(jù)提示改寫句子。

①大力神經(jīng)過高加索山；便挽弓搭箭，射死了那只鷹。

改為被字句：

②火神把普羅米修斯押到高加索山上。

改為被字句：20、縮句。

①他又去問村里見多識廣的老人陳二爹。

②它是從天上掉下來的。評卷人得分四、翻譯(共4題，共28分)21、翻譯下列句子。(1)、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。(2)、湖光秋月兩相和。22、讀課文《為中華之崛起而讀書》，聯(lián)系課文理解句子的意思。(1)、為中華之崛起而讀書。(2)、有志者當效周生?。?3、讀詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》翻譯下列句子。(1)、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。(2)、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。24、解釋下列詩句。(1)、江南好，風景舊曾諳。(2)、日出江花紅勝火，春來江水碧如藍。評卷人得分五、連線題(共2題，共4分)25、下列詞語用線連接起來。

心情____A；繁重。

任務____B；笨重。

身體____C；隆重。

場面____D、沉重26、連線。

徐悲鴻____A；明代a、繪畫。

李時珍____B、現(xiàn)代b；《本草綱目》

哥倫布____C；近代c、數(shù)學。

華羅庚____D、16世紀d、發(fā)現(xiàn)新大陸評卷人得分六、寫作題(共1題，共8分)27、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內(nèi)容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡要。

④字數(shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】本題考查對文言實詞的理解能力。【解析】“以堙于東?！本湟鉃椋河脕硖钊麞|海。堙：填塞。2、B【分析】這道題考查學生文學常識積累的能力?！窘馕觥繌摹捌樟_米修斯”的這個題目和文章內(nèi)容可知，《普羅米修斯》屬于古希臘神話。3、A【分析】考查多音字?！窘馕觥緼項讀音為wù。其余都讀è。4、A【分析】本題主要考查對字音的識記。【解析】涴：wǎn水流，曲折蜿蜒，如“洪瀾涴涴而云回?！盇．蜿：wān，涴”字可能與蜿字的讀音接近。B．沐：mùC．冰：bīngD．苑：yuàn5、C【分析】本題考查的是標點符號的使用?！窘馕觥勘绢}中標點符號使用不正確的是C項，這句話是疑問語氣，用問號結(jié)尾。二、填空題(共9題，共18分)6、改善依靠探究仍然【分析】【分析】改觀：改變原來的樣子,出現(xiàn)新的面目。依賴:依靠別人或事物而不能自立或自給。俗稱成癮。探索:是指人的一種行為；一種活動、一種精神,也是一種挑戰(zhàn),別人不敢做的事去做。依然:仍舊、就是一如既往。就是一直堅定下去。

【點評】考查學生對近義詞的掌握，只要理解詞語的意思，很快就能找到答案了。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。7、魚8鯨魚【分析】【分析】“鯨”按部首查字法應查魚部；再查8畫，組詞鯨魚。怎樣才能迅速而準確地從字典中找到這個字呢？這里向你介紹三種最常用的查字法。一種是音序查字法。另一種是部首查字法，還有一種是筆畫查字法。

【點評】閱讀時如果碰到某個字，只知道它的讀音而不了解它的意義，或只知道它的字形而不知道它的讀音和意義，作文時如果要用到某個字，只知道它的讀音而忘記了寫法，這時就要靠工具書的幫助。8、耳4耽誤【分析】【分析】“耽”按部首查字法應查耳部；再查4畫，組詞耽誤。怎樣才能迅速而準確地從字典中找到這個字呢？這里向你介紹三種最常用的查字法。一種是音序查字法。另一種是部首查字法，還有一種是筆畫查字法。

【點評】閱讀時如果碰到某個字，只知道它的讀音而不了解它的意義，或只知道它的字形而不知道它的讀音和意義，作文時如果要用到某個字，只知道它的讀音而忘記了寫法，這時就要靠工具書的幫助。9、五彩翱翔形態(tài)兇猛飲血溫順欣喜質(zhì)疑騰云【分析】【分析】這一課四字詞語較多；凌空翱翔和毋庸置疑字容易錯，其余的相對簡單一些。溫順可愛也可以填美麗可愛。

【點評】本意考查對文章中重點詞語的掌握情況。熟讀課文，識記常用詞語，積累詞匯。書寫時注意錯別字。10、思考琢磨修飾目標態(tài)度命運【分析】【分析】反復思考；反復琢磨，反復修飾；改變目標，改變態(tài)度，改變命運。

【點評】只要平時注意積累，就很容易找到答案。11、安撫隱藏頑皮【分析】【分析】安慰：安頓撫慰。埋藏：埋在地下。調(diào)皮：愛玩愛鬧；不聽勸導。

【點評】主要測試學生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。比如：“安慰”理解為“安頓撫慰。”那么，它的近義詞是“安撫”。12、沉重緊張慈祥年輕晶瑩親切【分析】【分析】沉重的大門；緊張的眼神，慈祥的母親，年輕的護士，晶瑩的汗珠，親切的鼓勵。

【點評】題目考查學生對短語的積累，學生多積累好詞好句，對語言表達及寫作有很大幫助?？梢愿鶕?jù)課文內(nèi)容或是自己的經(jīng)驗填寫出答案。13、環(huán)顧攀緣瞠目結(jié)舌【分析】【分析】環(huán)顧：眼睛向四周看。攀緣：攀拉他物而向上。瞠目結(jié)舌：瞪著眼說不出話來。

【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的理解。熟讀課文，通過課后注釋和查字典理解詞義，反之根據(jù)詞語解釋，寫出詞語。14、研究探究【分析】【分析】本題主要考查學生對近義詞的區(qū)分。首先理解詞意。研究：鉆研；探索。探究：探索研究?？傊x詞要結(jié)合具體的語言環(huán)境來判定用哪一個詞語更恰當。根據(jù)句子的意思①“經(jīng)分析____，科學家發(fā)現(xiàn)月球上含有幾十種元素?！睓M線上應填：研究。②“太空有許多奧秘等著我們?nèi)___?！睓M線上應填：探究。

【點評】主要考查學生對近義詞的區(qū)別，先理解詞語的意思，再根據(jù)句子的意思—一對號入座。三、語言表達(共6題，共12分)15、對偶【分析】【分析】對偶是用字數(shù)相等；結(jié)構(gòu)形式相同、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對或相近意思的修辭方式。當然；要兩面對稱不能多字也不能少字。

【點評】修辭手法是通過修飾、調(diào)整語句，運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式和方法。修辭手法，是為提高表達效果，用于各種文章或應用文的寫作的語言表達方法的集合。16、①烏云四散,清新的微風吹拂著。②小家伙被訓斥了幾句,就氣得跑走了?！痉治觥俊痉治觥看捣鳎何L輕輕掠過。比喻對人的贊揚;推薦。逼問：嚴厲地或正式地譴責。

【點評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。17、①這真是一次奇妙的體驗。②天氣太冷了，甚至連小鳥都不愿意出來了?！痉治觥俊痉治觥窟@個題考察了學生對詞語的造句掌握情況；第一題用“奇妙”造句，奇妙qímiào是稀奇巧妙；美妙。多用來形容令人感興趣的新奇事物。只要用上它，句子表達的意思完整就可以。第二題用“甚至”造句，甚至：提出突出的事例（有更進一層的意思）；強調(diào)十分突出的事例。查閱檢查察看；抽閱書刊﹑文件等有關(guān)部分。

【點評】造句之前必須要弄明白語的意思，這樣造的句子表達的意思才能完整。18、①烏云四散，清新的微風吹拂著我的臉龐。②人民大會堂燈火輝煌，迎接著參加人大會議的代表們?！痉治觥俊痉治觥看捣鳎簞釉~；指拂拭。形容風的詞語，風吹的樣子。燈火輝煌：形容夜晚燈光明亮的繁華景象。

【點評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。19、①大力神經(jīng)過高加索山，便挽弓搭箭，把那只鷹射死了。②普羅米修斯被火神押到高加索山上【分析】【分析】被字句：指在謂語動詞前面；用介詞“被(給；叫、讓)”引出施事或單用“被”的被動句。它是受事主語句的一種。

【點評】要求學生掌握變被字句的方法，就很容易寫出答案。20、①他去問陳二爹。②它掉下來?！痉治觥俊痉治觥靠s句；就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉。無論多么復雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語；狀語、補語都壓縮了之后余下的部分。

【點評】縮句既不能改變原句的主語，也不能改變陳述主語的謂語，縮句只能壓縮掉次要成分，如果是屬于主要成分的詞語，也不能壓縮掉。四、翻譯(共4題，共28分)21、略

【分析】【分析】這類題目相對簡單一些；只要對古詩的句意背誦熟練，很容易找到答案的。

【點評】主要考查你對辨析解釋詞義，翻譯句子等考點的理解?！窘馕觥?、春天到來時，太陽從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過藍草。2、湖水映著秋月,秋月照著湖水。22、略

【分析】【分析】這都是文章中的重點句子；（1）為中華之崛起而讀書，為中華民族的興起而讀書。（2）有志者當效周生??！有志向的人都應該向周恩來學習。

【點評】主要考查了學生對句意的理解，學生應該緊密練習課文?！窘馕觥?、為中華民族的興起而讀書。2、有志向的人都應該向周恩來學習。23、略

【分析】【分析】（1）老朋友向我頻頻揮手；告別了黃鶴樓，在這柳絮如煙；繁花似錦的陽春三月去揚州遠游。友人的孤船帆影漸漸地遠去，消失在碧空的盡頭，只看見長江浩浩蕩蕩地向著天邊奔流。（2）清晨的微雨濕潤了渭城地面的灰塵，蓋有青瓦的旅舍映襯柳樹的枝葉顯得格外新鮮。我真誠地勸你再干一杯，西出陽關(guān)后就再也沒有原來知心的朋友。

【點評】這類題目相對簡單一些，只要對古詩的句意背誦熟練，很容易找到答案的?！窘馕觥?、老朋友向我頻頻揮手，告別了黃鶴樓，在這柳絮如煙、繁花似錦的陽春三月去揚州遠游。友人的孤船帆影漸漸地遠去，消失在碧空的盡頭，只看見長江浩浩蕩蕩地向著天邊奔流。2、清晨的微雨濕潤了渭城地面的灰塵，蓋有青瓦的旅舍映襯柳樹的枝葉顯得格外新鮮。我真誠地勸你再干一杯，西出陽關(guān)后就再也沒有原來知心的朋友。24、略

【分析】【分析】江南好；風景舊曾諳。江南真好,那兒的風景我過去很熟悉。日出江花紅勝火，春來江水碧如藍。太陽出來的時候,江邊的花紅得勝過火。春天來的時候,江水像藍草一樣碧綠。

【點評】主要考查學生對詩句意思的理解?！窘馕觥?、江南真好,那兒的風景我過去很熟悉。2、太陽出來的時候,江邊的花紅得勝過火。春天來的時候,江水像藍草一樣碧綠。五、連線題(共2題，共4分)25、DABC【分析】【分析】繁重fánzhòng指工作、任務等多而重。笨重bènzhòng龐大沉重；不靈巧；