…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年浙教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷549考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、火眼金睛。選出下列拼音正確的一組（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家鄉(xiāng)（xiāng）B.笑話(huà)（xiào）兒童（tōng）分離（lì）C.雙鬢（bìn）為何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰?。╯uāi）客人（kè）2、下列劃線(xiàn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是．（）A.木____(jī)____妒(jì)來(lái)勢(shì)____(xiōng)B.____笑(shàn)____價(jià)(zhàng)____人聽(tīng)聞(hài)C.____喪(jǔ)____風(fēng)(xuán)____高采烈(xìng)D.挨____(zhuó)____笆(lí)言簡(jiǎn)意____(gāi)3、《山行》一詩(shī)中，運(yùn)用了對(duì)比手法的一句中（）。A.遠(yuǎn)上寒山石徑斜B.白云生處有人家C.停車(chē)坐愛(ài)楓林晚D.霜葉紅于二月花4、與詩(shī)人杜牧合稱(chēng)為“小李杜”的詩(shī)人是（）。A.李商隱B.李白C.李賀D.李煜5、下列哪一項(xiàng)不是同類(lèi)的詞（）A.青松B.杏樹(shù)C.大樹(shù)D.桃樹(shù)6、下列語(yǔ)句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是．（）A.學(xué)校熱情表?yè)P(yáng)了劉明見(jiàn)義勇為的行徑。B.有沒(méi)有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。C.他雖然已經(jīng)超越了別人，那么，今后的任務(wù)就是超越自我。D.以美國(guó)為首的北約在南聯(lián)盟制造的血腥暴行，是對(duì)人類(lèi)文明的肆意踐踏。評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、和你對(duì)立。

滿(mǎn)意—____最后—____哭—____好事—____妙—____8、把能搭配的詞語(yǔ)用線(xiàn)連起來(lái)。

痛苦的____聽(tīng)診器。

清楚地____死去。

第一個(gè)____聽(tīng)到9、選詞填空（只填序號(hào)）。

①蒙蒙②喃喃③濃濃④熱騰騰。

____的氣味____的霧氣。

____的羽毛____地說(shuō)10、填空。

翻，共____筆，第13筆是____。

滾，____結(jié)構(gòu)，部首是____。11、填入適當(dāng)?shù)脑~。

遼闊的____火紅的____潔白的____

真正的____清脆的____清新的____12、我來(lái)填。

呱呱地____慢慢地____牢牢地____

輕輕地____穩(wěn)穩(wěn)地____狠狠地____13、給下列字注音。

傍____藍(lán)____余____壯____染____沉____燦____14、根據(jù)課文《晏子勸齊王》內(nèi)容填空。

天再不____，魚(yú)蝦就會(huì)死光，河神比我們還____呢。評(píng)卷人得分三、連線(xiàn)題(共1題，共2分)15、從右邊兩列選擇合適的搭配。

蘋(píng)果露出____A；金黃的a、火把。

梨樹(shù)掛起____B、紅紅的b；燈籠。

稻海翻起____C；燃燒的c、臉頰。

高粱舉起____D、金色的d、波浪評(píng)卷人得分四、判斷題(共1題，共2分)16、我會(huì)判斷；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小華長(zhǎng)得像他爸爸。________評(píng)卷人得分五、其他(共1題，共5分)17、課外閱讀。

幾條腿。

山公雞；兩條腿。

大黃牛；四條腿。

蜻蜓；六條腿。

螃蟹；八條腿。

螞蟻；十條腿。

蚯蚓、鱔魚(yú)沒(méi)有腿。評(píng)卷人得分六、綜合題(共1題，共3分)18、造句。(1)、應(yīng)該—____(2)、準(zhǔn)備—____參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【分析】B兒童應(yīng)該讀（tóng）,f分離應(yīng)該讀（lí）;C改正應(yīng)該讀（gǎi）；D衰敗應(yīng)該讀（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的。兒童，年級(jí)小的孩子，童，兒童，第二聲，分離，離開(kāi)，雙鬢，鬢，臉旁靠近耳朵的頭發(fā)；為何，為什么。改正，指改正錯(cuò)誤?；ハ啵嗷?。衰敗，事情轉(zhuǎn)向微弱?？腿耍皆L(fǎng)的人。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)拼音的熟練程度，對(duì)于這些易寫(xiě)錯(cuò)的拼音，應(yīng)注意辨析，并掌握它們的組詞。2、D【分析】【分析】A木____(jī)來(lái)勢(shì)____(xiōng)讀音沒(méi)錯(cuò)；嫉妒(jì)讀音錯(cuò)，應(yīng)讀jí；B訕笑(shàn)駭人聽(tīng)聞(hài)讀音沒(méi)錯(cuò)，漲價(jià)(zhàng)讀音錯(cuò)，應(yīng)讀zhǎng；C沮喪(jǔ)興高采烈(xìng)讀音沒(méi)錯(cuò)，旋風(fēng)(xuán)讀音錯(cuò)，應(yīng)讀xuàn；D挨啄(zhuó)籬笆(lí)言簡(jiǎn)意賅(gāi)讀音沒(méi)錯(cuò)。

【點(diǎn)評(píng)】正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時(shí)注意多讀，多練。3、D【分析】【分析】這類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解能力?！渡叫小芬辉?shī)中；運(yùn)用了對(duì)比手法的一句的是：霜葉紅于二月花；將霜葉與二月花做對(duì)比。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意掌握課文內(nèi)容，就不難寫(xiě)出答案。4、A【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我國(guó)著名的唐代詩(shī)人，與李商隱齊名，世稱(chēng)小李杜；

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)掌握基本的文化知識(shí)；5、C【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握。青松；杏樹(shù)、桃樹(shù)等都屬于大樹(shù)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的劃分，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)劃分不同類(lèi)別。6、D【分析】【分析】修改病句；指對(duì)一句有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)?，句子更通順。在不改變?cè)渌磉_(dá)的意思的前提下，修改有明顯語(yǔ)病的詞句，使語(yǔ)句通順；正確，更加完善。需要修改的內(nèi)容囊括句子的所有成分，包括主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)，除此之外還有句式上的各種問(wèn)題。修改病句是語(yǔ)文中的一個(gè)重要模塊。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)句式的轉(zhuǎn)換，A把“熱情”改為“熱烈的”。B把“能夠”去掉。C把“雖然”改為“既然”。D對(duì)。二、填空題(共8題，共16分)7、失望首先笑壞事遭【分析】【分析】滿(mǎn)意—失望；最后—首先，哭—笑，好事—壞事，妙—遭。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)意思相反的詞的掌握能力。8、死去聽(tīng)到聽(tīng)診器【分析】【分析】痛苦的死去；清楚地聽(tīng)到；第一個(gè)聽(tīng)診器。

【點(diǎn)評(píng)】做題時(shí)一定要準(zhǔn)確把握整體語(yǔ)段的基本內(nèi)容，找到其中體現(xiàn)順序的那道“線(xiàn)”，然后才能進(jìn)行合理的排序。9、③①④②【分析】【分析】味道是濃重的。霧的；氣是蒙蒙的，看不清晰的。鳥(niǎo)兒的羽毛被捂得熱騰騰的；喃喃地說(shuō)，喃喃，低語(yǔ)聲，讀書(shū)聲。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)短語(yǔ)的積累，學(xué)生多積累好詞好句，對(duì)語(yǔ)言表達(dá)及寫(xiě)作有很大幫助?？梢愿鶕?jù)課文內(nèi)容或是自己的經(jīng)驗(yàn)填寫(xiě)出答案。10、18左右氵【分析】【分析】這類(lèi)題目是主要考查了學(xué)生對(duì)字形的熟悉程度，翻，共（18）筆，第13筆是（）；可以組詞為翻滾；翻身等。滾，（左右）結(jié)構(gòu)，部首是（氵），可以組詞為翻滾、滾動(dòng)等。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)字形的理解和掌握，學(xué)生應(yīng)掌握生字詞的部首。11、版圖楓葉紙張獅子鈴聲空氣【分析】【分析】：這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞+的+名詞”括號(hào)里應(yīng)填名詞。遼闊的（版圖）；火紅的（楓葉）、潔白的（紙張）、真正的（獅子）、清脆的(鈴聲)、清新的(空氣)。

【點(diǎn)評(píng)】從給出的詞語(yǔ)中找規(guī)律，這道題就是“形容詞+的+名詞”，掌握詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時(shí)學(xué)生還應(yīng)對(duì)這類(lèi)詞進(jìn)行積累，增加詞匯量。如：茂盛的（枝葉）、最甜的（葡萄）、綠色的（涼棚）、熱情的（老鄉(xiāng)）、美味的（葡萄干）、紅色的（沙果）。12、叫走鎖住拍站罵【分析】【分析】呱呱地；一般是形容動(dòng)物，比如青蛙的叫聲。慢慢地，動(dòng)作很慢，可以是慢慢地走。牢牢地，牢固，可以是牢牢地鎖住。輕輕地，動(dòng)作輕，輕拍；穩(wěn)穩(wěn)地，不動(dòng)搖，穩(wěn)穩(wěn)地站；狠狠地，形容態(tài)度強(qiáng)硬，狠狠地罵。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)短語(yǔ)的積累，學(xué)生多積累好詞好句，對(duì)語(yǔ)言表達(dá)及寫(xiě)作有很大幫助?？梢愿鶕?jù)課文內(nèi)容或是自己的經(jīng)驗(yàn)填寫(xiě)出答案。13、bànglányúzhuàngrǎnchéncàn【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)拼音的掌握。傍；傍晚，指日落左右的時(shí)間。藍(lán)，顏色的一種，像晴天天空的顏色。余，余下，剩下的。壯：本義表示大而有力，強(qiáng)盛的意思。染，把東西放在顏料里使著色；感受疾病或沾上壞習(xí)慣或接觸到什么。沉，有“在水里往下落”；“程度深”等意思。燦，燦爛。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)拼音的掌握，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)拼音的書(shū)寫(xiě)。14、下雨著急【分析】【分析】下雨；是一種自然景象，是地球上的水受到太陽(yáng)光的照射后，就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣中去了。著急，趕緊。詞意，形容焦躁不安，十分心急。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)作者的了解和文章內(nèi)容的理解能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)還考查了平時(shí)對(duì)成語(yǔ)的分類(lèi)積累。三、連線(xiàn)題(共1題，共2分)15、BcAbDdCa【分析】【分析】在課文中；我們可以找出，蘋(píng)果露出紅紅的臉頰，梨樹(shù)掛起金黃的燈籠，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把這四個(gè)句子。

【點(diǎn)評(píng)】大多數(shù)學(xué)生對(duì)于這類(lèi)題目較為陌生，這是因?yàn)閷?duì)語(yǔ)言表達(dá)的感知不足，而且對(duì)課文不熟悉，因此教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生熟悉此類(lèi)題目。四、判斷題(共1題，共2分)16、×【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體。

【點(diǎn)評(píng)】知到什么是比喻句，本體、喻詞有相似點(diǎn)但又不是同一類(lèi)事物。會(huì)造比喻句，比如：皎潔的明月高掛在淡藍(lán)色的天