…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版八年級化學(xué)上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列有關(guān)化合價的敘述正確的是()A.化合價與原子最外層電子數(shù)無關(guān)B.氨氣（NH3）中氮元素的化合價為+3C.氧氣中氧元素的化合價為﹣2D.有些元素在不同條件下可表現(xiàn)出不同化合價2、把一根火柴梗平放在酒精燈的火焰上，待1～2s取下來，可觀察到火柴梗最先碳化的部分是在燈焰的（）A.外焰B.內(nèi)焰C.焰心D.中上部3、日常生活中的下列變化，屬于化學(xué)變化的是（）A.濕衣晾干B.菜刀生銹C.鐵絲彎曲D.冰雪融化4、化學(xué)是一門自然科學(xué)，研究和發(fā)展化學(xué)科學(xué)的基礎(chǔ)是（）A.計算B.實驗C.測量D.推理5、下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是()

A.水rm{underrightarrow{脥簍碌莽}}氫氣rm{+}氧氣氧氣B.碳rm{+}氧化銅rm{+}rm{underrightarrow{錄脫脠脠}}二氧化碳C.磷銅rm{+}二氧化碳氧氣rm{+}五氧化二磷D.過氧化氫rm{+}水rm{underrightarrow{碌茫脠錄}}氧氣rm{underrightarrow{露鎂脩玫祿爐脙脤}}6、下列實驗操作錯誤的是（）A.傾倒液體時，取下的瓶蓋正放在桌面上B.傾倒液體時，標(biāo)簽向著手心C.加熱時手持鐵夾固定試管D.實驗時用剩的藥品放到指定的容器評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)7、如圖為鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯誤的是rm{(}rm{)}

A.鈉原子的質(zhì)子數(shù)為rm{11}B.圖中rm{n}的值為rm{10}C.鈉原子失去rm{1}個電子后，具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)D.由圖得知鈉原子的中子數(shù)為rm{11}8、要除去下列四種物質(zhì)中的少量雜質(zhì)rm{(}括號內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì)rm{)}

甲：rm{CaCO_{3}}rm{(Na_{2}CO_{3})}乙：rm{NaOH}rm{(Na_{2}CO_{3})}丙：rm{KCl}rm{(KHCO_{3})}?。禾糠踨m{(CuO)}

可選用的試劑及操作方法有：rm{壟脵}加適量鹽酸，攪拌，過濾；rm{壟脷}加適量水，攪拌，過濾；rm{壟脹}加適量鹽酸，蒸發(fā)；rm{壟脺}溶解，加適量石灰水，過濾，蒸發(fā)rm{.}下列組合正確的是rm{(}rm{)}A.甲rm{-壟脷}乙rm{-壟脺}B.乙rm{-壟脹}丙rm{-壟脵}C.丙rm{-壟脵}丁rm{-壟脷}D.丁rm{-壟脵}丙rm{-壟脹}9、下列實驗現(xiàn)象敘述錯誤的是rm{(}rm{)}A.碳在空氣中燃燒，發(fā)出白光，放熱B.硫酸鈉和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡C.硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，放熱D.膽礬溶于水后，向液體中滴加氫氧化鈉溶液會產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀10、將一定量的乙醇（C2H5OH）和O2放入一密閉容器中引燃；測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表：

。物質(zhì)乙醇氧氣水二氧化碳一氧化碳反應(yīng)前的質(zhì)量/g46X000反應(yīng)后的質(zhì)量/g00Y4428下列判斷錯誤的是（）A.表中Y的值為55B.在該反應(yīng)中，生成水和二氧化碳的分子個數(shù)比為3：2C.該反應(yīng)是氧化反應(yīng)D.若起始時氧氣的質(zhì)量為96g，則無CO生成11、我國煤礦事故大多數(shù)是由于瓦斯爆炸所致．瓦斯中含有甲烷和一氧化碳等氣體；當(dāng)?shù)V井中瓦斯?jié)舛冗_(dá)到一定范圍時遇明火即燃燒爆炸．為避免災(zāi)難發(fā)生，下列措施切實可行的是（）

A.加強安全管理；杜絕明火源。

B.降低瓦斯氣體的著火點。

C.提高通風(fēng)能力。

D.將礦井中的氧氣抽盡。

評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)12、寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式；并在后面括號中注明反應(yīng)類型。

（1）紅磷燃燒____

（2）鐵絲在氧氣中燃燒____

（3）用氯酸鉀制氧氣____．13、每種物質(zhì)都是由特定的粒子構(gòu)成的，有的物質(zhì)是由____構(gòu)成的，如水、氧氣等；有的物質(zhì)是由____構(gòu)成的，如鐵、銅等，還有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉等．14、寫出下列數(shù)字的意義①25Na②Mg2+15、用“微粒觀”回答下列問題rm{(1)}保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)的微粒是_____________。rm{(2)}構(gòu)成氧氣的微粒是____________。rm{(3)}瓜果飄香的原因是______________。rm{(4)}一定質(zhì)量的水蒸氣冷凝成水時，其體積變小的原因是______________。16、寫出化學(xué)式NO2表示的四種含義：

（1）____

（2）____

（3）____

（4）____．評卷人得分四、探究題(共4題，共12分)17、如圖是初中化學(xué)中的兩個實驗；請按要求填空：

rm{(1)B}實驗中看到的實驗現(xiàn)象是______

rm{(2)B}實驗燒杯rm{C}的作用是______

rm{(3)A}實驗中紅磷燃燒的現(xiàn)象是______

rm{(4)}紅磷燃燒的符號表達(dá)式為______，該實驗成功需要滿足的條件是______rm{(}填序號rm{)}

rm{壟脵}裝置氣密性好rm{壟脷}實驗前夾緊止水夾rm{壟脹}紅磷過量或足量rm{壟脺}冷卻后再打開止水夾rm{壟脻}要選用教室內(nèi)的空氣。18、如圖是初中化學(xué)中常見的實驗，請根據(jù)圖回答下列問題．

rm{壟脜}紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。rm{A}實驗完畢，進(jìn)入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是____rm{(}答出其中一種原因rm{)}．rm{壟脝}若將紅磷換成木炭粉，水幾乎沒有進(jìn)入集氣瓶中，原因是____。rm{壟脟}由本實驗還可推知瓶內(nèi)剩余氣體主要是氮氣的一些性質(zhì)，試寫出其中一種____。rm{壟脠B}實驗硫燃燒時集氣瓶內(nèi)放入少量水的目的是____．19、某課外活動小組設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖所示：rm{壟脜}該實驗中，紅磷需稍過量，目的是__________________________________________________________________________。rm{壟脝}待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，約占剩余體積的rm{1/5}由此可知氧氣約占空氣總體積的rm{1/5}由本實驗還可以推測氮氣的性質(zhì)有_____________________________________________________________。rm{壟脟}如果實驗后發(fā)現(xiàn)進(jìn)入瓶內(nèi)的水遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于rm{1/5}實驗中可能存在的原因是_________________________________________________。rm{壟脠}若將紅磷換成碳粉，該實驗?zāi)芊瘾@得成功rm{?}____________________________________rm{(}填能或否rm{)}。20、下面是某興趣小組同學(xué)做的rm{2}個小實驗rm{.}根據(jù)實驗內(nèi)容回答下列問題．。序號實驗裝置實驗操作實驗現(xiàn)象、解釋或結(jié)論rm{(1)}rm{壟脵}關(guān)閉活塞rm{K}在球形管中充滿氮氣，給木炭加熱．

rm{壟脷}熄滅酒精燈，待木炭冷卻后，打開活塞rm{K}通入氧氣．

rm{壟脹}點燃酒精燈，給木炭加熱．rm{壟脵}木炭不燃燒．

rm{壟脷}木炭不燃燒．

rm{壟脹}木炭燃燒．

由此說明可燃物燃燒的條件是____。rm{(2)}打開分液漏斗的瓶塞和活塞rm{K}將水注入人字形管中．觀察到的現(xiàn)象是__________，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是____。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【解答】A；元素的最高正化合價的數(shù)值等于：原子的最外層電子數(shù)目；非金屬元素的負(fù)化合價的數(shù)值等于：原子的最外層電子數(shù)目﹣8；故選項說法錯誤．

B；氫元素顯+1價；設(shè)氮元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：x+（+1）×3=0，則x=﹣3價，故選項說法錯誤．

C；根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為0；氧氣屬于單質(zhì)，故氧元素的化合價為0，故選項說法錯誤．

D、有些元素在不同條件下可表現(xiàn)出不同的化合價，在N2（單質(zhì)）中氮元素顯0價，在KNO3中氮元素顯+5價；故選項說法正確．

故選D．2、A【分析】【解答】解：蠟燭的火焰分為外焰；內(nèi)焰、焰心三層；把一根火柴梗平放在酒精燈的火焰上，待1～2s取下來，可觀察到火柴梗最先碳化的部分是在燈焰的外焰部分．

故選：A．

【分析】蠟燭的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層；溫度越高，木條碳化的越快，進(jìn)行分析解答．3、B【分析】【解答】解：A；濕衣服晾干沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化，故選項錯誤；

B；菜刀生銹；鐵銹是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故選項正確；

C；鐵絲彎曲；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；

D；冰雪融化是水分子由固態(tài)變液體；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；

故選B

【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．4、B【分析】解：化學(xué)是一門自然科學(xué)；研究和發(fā)展化學(xué)科學(xué)的方法很多，如計算；測量、推理等，但是基礎(chǔ)還是實驗．化學(xué)就是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)．

故選：B．

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)；它的基礎(chǔ)就是實驗．

本題考查研究和發(fā)展化學(xué)的方法．【解析】【答案】B5、C【分析】略【解析】rm{C}6、A【分析】解：A；傾倒液體時；取下的瓶蓋倒放在桌面上，以防止污染試劑，故選項說法錯誤。

B；傾倒液體時；標(biāo)簽向著手心，以防止腐蝕標(biāo)簽，故選項說法正確。

C；加熱時可用試管夾或鐵夾夾持試管；故選項說法正確。

D；實驗時用剩的藥品不能放回原瓶；也不可隨意丟棄，更不能帶出實驗室，應(yīng)放到指定的容器（廢液缸）內(nèi)，故選項說法正確。

故選：A。

A；根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷。

B；根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷。

C；根據(jù)常見的夾持儀器；進(jìn)行分析判斷。

D；根據(jù)實驗室剩余藥品的處理原則；進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵?！窘馕觥緼二、多選題(共5題，共10分)7、BD【分析】解：rm{A}由鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖為可以看出：圓圈內(nèi)的數(shù)字是rm{11}該元素原子核內(nèi)有rm{11}個質(zhì)子；故選項說法正確。

B、當(dāng)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，為原子，圖中rm{n}的值為rm{11-2-1=8}故選項說法錯誤。

C、鈉原子失去rm{1}個電子后，其離子的最外層電子數(shù)為rm{8}具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故選項說法正確。

D；由圖無法獲得中子數(shù)的信息；故選項說法錯誤。

故選：rm{BD}

原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層。若最外層電子數(shù)rm{geqslant4}在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)rm{<4}在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子。

本題難度不大，考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是正確解題的關(guān)鍵?！窘馕觥縭m{BD}8、AD【分析】解：甲：碳酸鈉易溶于水；碳酸鈣難溶于水，可采取加水溶解；過濾的方法進(jìn)行分離除雜．

乙：溶解后，rm{Na_{2}CO_{3}}能與適量石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉；再過濾；蒸發(fā)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則．

丙：rm{KHC0_{3}}能與適量鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀；水和二氧化碳；再蒸發(fā)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則．

丁：rm{Cu0}能與適量鹽酸反應(yīng)生成氯化銅；水；炭粉不與稀鹽酸反應(yīng)，再進(jìn)行過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則．

甲rm{-壟脷}乙rm{-壟脺}丙rm{-壟脹}丁rm{-壟脵}．

故選：rm{AD}．

根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜rm{(}提純rm{)}是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變rm{.}除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：rm{壟脵}加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；rm{壟脷}反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件rm{(}加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)rm{)}是正確解題的關(guān)鍵．【解析】rm{AD}9、AB【分析】解：rm{A}碳在空氣中燃燒；只能燒至紅熱，不會發(fā)出白光，故選項說法錯誤．

B；硫酸鈉和鹽酸反應(yīng)交換成分沒有沉淀、氣體或水生成；不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，無明顯變化，故選項說法錯誤．

C；硫在空氣中燃燒；發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，放熱，故選項說法正確．

D；膽礬溶于水后；向液體中滴加氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉，氫氧化鈉溶液加入硫酸銅溶液中產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，故選項說法正確．

故選：rm{AB}．

A；根據(jù)碳在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)鹽的化學(xué)性質(zhì)；進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)堿的化學(xué)性質(zhì)；進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，掌握鹽的化學(xué)性質(zhì)、堿的化學(xué)性質(zhì)、常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．【解析】rm{AB}10、AB【分析】解：A、Y=46g×÷=54g；該選項說法不正確；

B、在該反應(yīng)中，生成水和二氧化碳的分子個數(shù)比為：=3：1；該選項說法不正確；

C；酒精和氧氣反應(yīng)是氧化反應(yīng)；該選項說法正確；

D；酒精完全燃燒生成水和二氧化碳的化學(xué)方程式及其質(zhì)量關(guān)系為：

C2H5OH+3O22CO2+3H2O；

4696

由以上質(zhì)量關(guān)系可知；酒精完全燃燒，和氧氣的質(zhì)量比是46：96，即若起始時氧氣的質(zhì)量為96g，則無CO生成，該選項說法正確。

故選：AB。

化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律；即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因為化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類；總個數(shù)不變。

化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)。【解析】AB11、AC【分析】

A；加強安全管理；杜絕明火源可以防止瓦斯爆炸．故選項正確；

B；瓦斯的著火點一般情況下不能改變．故選項錯誤；

C；提高通風(fēng)能力可以降低瓦斯的濃度；可以防止瓦斯爆炸．故選項正確；

D；將礦井中的氧氣抽盡是不現(xiàn)實的；也是不允許的，因為工人在井下作業(yè)需要氧氣．故選項錯誤．

故選AC．

【解析】【答案】杜絕明火源；提高通風(fēng)能力可以防止瓦斯爆炸；可燃物的著火點一般情況下不能改變；將礦井中的氧氣抽盡是不現(xiàn)實的；也是不可以的．

三、填空題(共5題，共10分)12、略

【分析】

（1）紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：磷+氧氣五氧化二磷；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)．

（2）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鐵+氧氣四氧化三鐵；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)．

（3）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)．

故答案為：（1）磷+氧氣五氧化二磷；化合反應(yīng)；（2）鐵+氧氣四氧化三鐵；化合反應(yīng)；（3）氯酸鉀氯化鉀+氧氣；分解反應(yīng)．

【解析】【答案】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物；生成物、反應(yīng)條件；根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫；再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型．

13、略

【分析】

有的物質(zhì)是由分子構(gòu)成的；如水是由水分子構(gòu)成的，氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氧分子構(gòu)成的．

有的物質(zhì)是由原子構(gòu)成的；如鐵；銅等屬于金屬單質(zhì)，分別是由鐵原子、銅原子構(gòu)成的．

故答案為：分子；原子．

【解析】【答案】分子；原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子；根據(jù)金屬和大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氣態(tài)非金屬單質(zhì)等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可．

14、略

【分析】試題分析：元素符號有其具體的含義，在元素符號周圍添加數(shù)字時具有不同的含義，如①25Na；中數(shù)字表示的含義為，25個鈉原子；②Mg2+中數(shù)字的含義為，1個鎂離子帶有2個單位的正電荷；考點：元素符號周圍數(shù)字的含義【解析】【答案】①25個鈉原子；②1個鎂離子帶有2個單位的正電荷；15、（1）氫分子

（2）氧分子

（3）分子不斷運動

（4）分子間隔變小【分析】【分析】解答本題關(guān)鍵是要知道分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，熟悉水變?yōu)樗魵?，水蒸氣變?yōu)樗倪^程，變化的是分子之間的間隔?！窘獯稹縭m{(1)}由于分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，所以保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)的微粒是氫分子；故填：由于分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，所以保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)的微粒是氫分子；故填：氫分子；rm{(1)}氧氣是由分子構(gòu)成的，所以rm{(2)}

構(gòu)成氧氣的微粒是氧分子；故填：氧分子；rm{(3)}分子不斷運動；瓜果飄香的原因是由于分子是不斷運動的；故填：水蒸氣冷凝成水是由于溫度降低；水分子釋放能量，水分子運動速度減慢，分子之間的間隔變小，變成液態(tài)的水，所以體積變小；故填：分子間隔變小。

．rm{(4)}【解析】rm{(1)}氫分子rm{(2)}氧分子rm{(3)}分子不斷運動rm{(4)}分子間隔變小16、略

【分析】

化學(xué)式NO2表示的含義從宏觀意義上表示：二氧化氮這種物質(zhì)或二氧化氮是由氧元素和氮元素組成；微觀表示一個二氧化氮分子或一個二氧化氮分子中有一個氮原子和兩個氧原子；

故答案為：（1）二氧化氮。

（2）二氧化氮是由氧元素和氮元素組成。

（3）一個二氧化氮分子。

（4）一個二氧化氮分子由一個氮原子和兩個氧原子構(gòu)成。

【解析】【答案】知道化學(xué)式的意義：宏觀表示這種物質(zhì)或這種物質(zhì)的組成元素；微觀表示：一個分子或這種物質(zhì)的一個分子中有多少個原子．

四、探究題(共4題，共12分)17、略

【分析】解：

rm{(1)}通過燒杯rm{A}與燒杯rm{B}的對比發(fā)現(xiàn)，燒杯rm{A}中的酚酞變紅，燒杯rm{C}中的酚酞不變色；說明是氨水讓酚酞變紅而不是其它物質(zhì)讓酚酞變紅，而氨水和酚酞并沒有混合，從而說明分子是在不斷的運動；

rm{(2)B}實驗燒杯rm{C}的作用是做對照實驗；證明酚酞試液變紅色與空氣中成分無關(guān)；

rm{(3)A}實驗中紅磷燃燒的現(xiàn)象是紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙；

rm{(4)}實驗成功的關(guān)鍵與許多因素有關(guān)；如果裝置漏氣；實驗前未夾緊止水夾，紅磷的量不足，未冷卻后再打開止水夾都是使測得結(jié)果偏小。

故答案為：

rm{(1)}燒杯rm{A}中的酚酞變紅，燒杯rm{C}中的酚酞不變色；rm{(2)}做對照實驗，證明酚酞試液變紅色與空氣中成分無關(guān)；rm{(3)}產(chǎn)生大量的白煙；rm{(4)4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}2P_{2}O_{5}}rm{(4)4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}2P_{2}O_{5}}

rm{壟脵壟脷壟脹壟脺}通過燒杯rm{(1)}與燒杯rm{A}的對比發(fā)現(xiàn)，燒杯rm{B}中的酚酞變紅，燒杯rm{A}中的酚酞不變色；說明是氨水讓酚酞變紅而不是其它物質(zhì)讓酚酞變紅，而氨水和酚酞并沒有混合，從而說明分子是在不斷的運動。

rm{C}實驗燒杯rm{(2)B}的作用是做對照實驗；證明酚酞試液變紅色與空氣中成分無關(guān)；

rm{C}根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象回答本題；

rm{(3)}根據(jù)實驗的過程及注意的事項分析；

本道題考查了多個實驗、多種操作、多種設(shè)計實驗的使用方法，真正體現(xiàn)了化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，訓(xùn)練學(xué)生分析及掌握問題的能力。rm{(4)}【解析】燒杯rm{A}中的酚酞變紅，燒杯rm{C}中的酚酞不變色；做對照實驗，證明酚酞試液變紅色與空氣中成分無關(guān)；產(chǎn)生大量的白煙；rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}2P_{2}O_{5}}rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}2P_{2}O_{5}}rm{壟脵壟脷壟脹壟脺}18、（1）4P+5O22P2O5可能是裝置漏氣，或紅磷不足，或沒有冷卻至室溫就打開止水夾（2）碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w的體積與消耗氧氣的體積相等，裝置內(nèi)壓強幾乎不變（3）不易溶于水，或不燃燒、不助燃，比較穩(wěn)定等任一點即可（4）吸收二氧化硫，防止污染環(huán)境【分析】【分析】實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！窘獯稹縭m{(1)}紅磷與氧氣發(fā)生反應(yīng)，生成五氧化二磷，其化學(xué)反應(yīng)方程式為：rm{4P+5O_{2}}rm{2P_{2}O_{5}}rm{A}實驗完畢，進(jìn)入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是裝置漏氣，或紅磷不足，或沒有冷卻至室溫就打開止水夾，故填：rm{4P+5O_{2}}rm{2P_{2}O_{5}}裝置漏氣；rm{(2)}將紅磷換成木炭粉，水幾乎沒有進(jìn)入集氣瓶中，原因是碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w的體積與消耗氧氣的體積相等，裝置內(nèi)壓強幾乎不變；rm{(3)}由本實驗還可推知瓶內(nèi)剩余氣體主要是氮氣，其主要性質(zhì)有不易溶于水，或不燃燒、不助燃，化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定等；由本實驗還可推知瓶內(nèi)剩余氣體主要是氮氣，其主要性質(zhì)有不易溶于水，或不燃燒、不助燃，化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定等；rm{(3)}實驗硫燃燒時集氣瓶內(nèi)放入少量水的目的是吸收二氧化硫，防止污染環(huán)境。rm{(4)B}實驗硫燃燒時集氣瓶內(nèi)放入少量水的目的是吸收二氧化硫，防止污染環(huán)境?！窘馕觥縭m{(1)4P+5O_{2}}rm{2P_{2}O_{5}}可能是裝置漏氣，或紅磷不足，或沒有冷卻至室溫就打開止水夾rm{(2)}碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w的體積與消耗氧氣的體積相等，裝置內(nèi)壓強幾乎不變rm{(3)}不易溶于水，或不燃燒、不助燃，比較穩(wěn)定等任一點即可rm{(4)}吸收二氧化硫，防止污染環(huán)境19、（1）確保將瓶內(nèi)氧氣耗盡

（2）不能燃燒或者不支持燃燒或者難溶于水

（3）紅磷量不足或者沒等到冷卻就打開止水夾或者裝置漏氣

（4）否【分析】【分析】根據(jù)磷燃燒生成白色固體五氧化二磷，幾乎不占空間，使得內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差，從而得到正確的結(jié)論，因此在選擇可燃物時，必須考慮到：燃燒的條件；生成物的狀態(tài)；不與空氣中其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)rm{.}保證本實驗成功的關(guān)鍵是：rm{壟脵}裝置氣密性好；rm{壟脷}紅磷要足量；rm{壟脹}要冷卻至室溫再讀數(shù)分析解答即可。保證本實驗成功的關(guān)鍵是：rm{.}裝置氣密性好；rm{壟脵}紅磷要足量；rm{壟脷}要冷卻至室溫再讀數(shù)分析解答即可?！窘獯稹縭m{壟脹}rm{(1)}確保將瓶內(nèi)氧氣耗盡；該實驗中紅磷稍過量，目的是將全部消耗掉集氣瓶中內(nèi)的氧氣，故答案：空氣主要是由氮氣和氧氣組成的，通過實驗得出氧氣約占空氣總體積五分之一，剩余氣體主要是氮氣，剩余白磷熄滅，說明氮氣不燃燒不支持燃燒，觀察水上升約占集氣瓶五分之一不能繼續(xù)上升，說明氮氣難溶于水，故答案：不能燃燒或者不支持燃燒或者難溶于水；rm{(2)}實驗后發(fā)現(xiàn)進(jìn)入瓶內(nèi)的水遠(yuǎn)