作文

優(yōu)化升級技巧課#2024目錄CONTENTS.審題01開頭02主體段03結尾04審題#O1作文審題突破第一關：轉(zhuǎn)思維把作文當做閱讀題來做“不要你覺得，我要我覺得”根據(jù)作文素材來說，可以分為觀點型和議論型。作文審題突破第二關：掌方法一、觀點型：梳理層次+找關鍵詞+組織思路二、議論型：梳理層次+組織思路具體做法：找句號、分層次、挖信息【觀點型作文-是什么/怎么做】一、觀點型：什么是觀點型作文?不管作文材料幾個段落，出題人就是想表達某種觀點或者叫某種概念，（勤奮、善良、好學·.....)這個時候大多為材料型的一元作文，此時你只需找出關鍵詞或關鍵即可寫作。舊題新作【議論型作文-是什么/怎么做】二、議論型：什么是議論型作文?議論型作文的材料不再是以記敘為主，而是以議論為主，材料有明確的關系指向或道理的闡述。甚至不需要自己組織寫作思路，只需要跟著出題人的思路寫作即可。所以審題的重點在梳理材料的層次上。作文審題突破第三關：揪錯誤1.讀完材料后找不到寫作關鍵詞2.先入為主，扯的太遠3.不會挖掘材料中的有用信息，只會打直球（抓關鍵詞然后直奔主題）4.思維太窄，被材料困住，不會延伸5.梳理不清材料關系6.多則材料或多個關鍵詞時沒有整體意識舊題新作作文審題突破第四關：樹目標審題準確1.抓出核心關鍵詞。2.讀完題后能根據(jù)材料內(nèi)容挖掘出3個以上的聯(lián)想詞舊題新作開頭#O2作文標題突破第一關：樹目標標題好看高級1.必須帶有材料關鍵詞。2.清晰表達出主旨不能模糊。3.使用對仗手法或比喻修辭。作文標題突破第二關：掌技巧1.盡量用材料關鍵詞2.關鍵詞突出3.涵蓋文章邏輯\思路4.格式：關鍵詞+好處作文開頭突破第一關：四步走引用材料+聯(lián)系現(xiàn)實+青年+提出觀點1.引材：對材料進行壓縮剪裁，突出關鍵詞，定向?qū)懽鳎於ɑA。2.聯(lián)系現(xiàn)實：由材料到觀點的過度，使其有現(xiàn)實意義。3.青年：交代寫作對象，有時代意識。4.提出觀點：開門見山點出主旨，與標題相照應。作文開頭突破第二關：掌技巧1.引材：a、對象是人（人+事+結果）b、對象是物（物+特點）C、對象是名言或寓言（名言+道理）...2.聯(lián)系現(xiàn)實（過渡）：品/觀（材料）之籤言/故事/智慧/原理，悟/參人生（主旨）之道理。（寫成對仗的句子）作文開頭突破第三關：常積累積累常用過渡語世事洞明皆學問物如此，人亦然。深藏若虛、大道至簡掩卷覃思，物器如此，人亦然以此之道，移之人生由比觀之主體段#O3作文主體段突破第一關：明錯誤1.沒有分論點，或分論點不清晰。2.例子只重記敘，不會議論或忽略議論部分。3.缺少名言警句的點綴，或者沒有運用修辭手法的意識。4.段尾沒有總結，沒有首尾呼應。5.邏輯混亂，寫作沒有明確的思路，不知道每一步驟寫什么。作文分論點突破第一關：明錯誤1.沒有分論點，整段都是個人散亂的感想。2.分論點不突出，隱藏在段落里。3.分論點處經(jīng)常偷換關鍵詞，導致主旨游離。4.分論點太干，沒有文學色彩。（如：奮斗讓人成功）5.分論點之間邏輯混亂。作文主體段突破第二關：掌技巧我們可以發(fā)現(xiàn)考場上的爆款分論點往往有以下幾個特點：1.關鍵詞突出，主打清晰：2.格式盡量相同，有建筑美；3.加入恰當?shù)男揶o，兼具理性的深刻與感性的美感；4.加入具體意象，有畫面感，讀起來不干澀；5.加入邏輯，分論點之間建立邏輯關系。作文主體段突破第二關：掌技巧分論點寫法：a材料關鍵詞十好處b關鍵詞是什么（可以用成語或者加意象做比喻）+好處或怎么辦C關鍵詞不是什么，而是什么十好處或怎么辦（加入了不是……而是句式）舊題新作作文主體段突破第二關：掌技巧A級別-照抄材料：屬于簡單版（關鍵詞+好處）奮斗有利于書寫青春奮斗有利于放飛青春奮斗有利于拼搏青春作文主體段突破第二關：掌技巧B級別-加入具體詞語，更有指向性奮斗有利于書寫青春華章奮斗有利于放飛青春夢想奮斗有利于拼搏青春未來作文主體段突破第二關：掌技巧C級別-加入邏輯，將分論點建立聯(lián)系。進階版（有意象）奮斗有利于拼搏青春之未來，為夢想沉淀打好基礎奮斗有利于放飛青春之夢想，為人生揚起希望風帆公式為：建立邏輯關系+意象作文主體段突破第二關：掌技巧D級別-（高）在加入邏輯的基礎上加入修辭和意象更有共鳴，讀來有文學性。青春之奮斗猶如開得正艷的鮮花，拼搏未來，為夢想放飛提供滋補的養(yǎng)料。青春之奮斗猶如奏得正響的號角，放飛夢想，為人生征途揚起希望的風帆。作文主體段突破第三關：素材關1.沒有素材，都是主觀感受瘋狂輸出2.有素材，但一個段落內(nèi)素材同質(zhì)化嚴重，可以合并同類項3.素材輸出沒有邏輯，說話顛三倒四4.素材輸出太干，沒有可讀性5.素材使用僵化，不會一材多用，資源浪費6.素材使用時變成講故事，敘述性太強作文主體段突破第三關：素材關素材技巧：1素材豐富，古今中外或不同職業(yè)。2論證方法多樣（因果、假設、對比）3寫素材時要扣住主旨寫，避免干擾詞語出現(xiàn)4素材銜接詞積累：a古有、今有、再有b遙想千古、還看今朝C憶往昔、看今朝d君可見、君可知、君可聞5素材寫作公式：什么人+干什么事十結果作文主體段突破第三關：素材關什么人+在什么情況下+因為主旨+干了什么事十結果如何1.人（可加定語）2.在什么情況下（簡要概述情況）3.干什么事（概述事件）4.結果如何5.因為什么（即主旨，這個部分可以放段落中間，也可以放在結尾做議論來使用）作文主體段突破第三關：素材關明確：用張桂梅寫責任擔當鄉(xiāng)村教育的堅守者張桂梅（什么人）面對大山深處女孩子無學可上的問題，（在什么情況下）她毅然扎根深山，創(chuàng)辦女子高中，（干什么事）為無數(shù)貧困女孩點亮了希望之燈，照亮了走出大山的路。（結果如何）正是因為她心懷責任與擔當，才不畏家長習難的言語，不懼資金匱乏的挑戰(zhàn)，用自己的實際行動為社會的進步貢獻自己的力量。作文主體段突破第三關：素材關聯(lián)系現(xiàn)實技巧：1.不用長篇舉例，只需點出當下青年或社會的問題，要具有現(xiàn)實意義。2.點出問題后加入怎么辦會使段落飽滿。3.聯(lián)系現(xiàn)實銜接詞積累：a當下社會b反觀當下C換諸當下結尾#O4作文結尾突破第三關：過關關時代背景+青年人怎么做十總結（首尾呼應）1.時代背景：概括當今的