浙教版科學八年級上第二章第1節(jié)《大氣層》培優(yōu)訓練學習目標：1.了解地球大氣的分布、大氣層對地球及地球生物的意義，了解大氣溫度的變化規(guī)律，能看懂大氣溫度的垂直分布曲線。2.知道大氣分層的主要依據(jù)，能說出地球大氣層的五個層次。3.了解對流層的分布、組成及顯著特點，通過液體和氣體的對流實驗，理解對流的原因及其規(guī)律，了解平流層及其中的臭氧層。1.如圖所示為大氣溫度垂直分布圖，下列關于大氣各層及其相關作用的說法中正確的是(▲)①A層－氣溫隨高度增加而降低②A層－與人類生活關系最密切③B層－人造衛(wèi)星在其中運行④B層－集中了大氣中四分之三的大氣質量和幾乎全部的水汽A.①②B.①③C.①④D.③④2.下列有關大氣層的描述中正確的是(▲)A.大氣層的溫度隨高度的升高而降低B.大氣層的溫度隨高度的升高而升高C.大氣沒有明顯的上界，主要集中在1000km高度以下D.大氣層的厚度為5000km,此高度以上為絕對真空3.在大氣層中，隨著高度的上升，氣溫慢慢下降的是(▲)A.對流層和平流層B.平流層和中間層C.中間層和暖層D.對流層和中間層4.結合有關大氣層的特點或作用，下列說法中正確的是(▲)A.保護作用－阻擋紫外線危害和隕石撞擊B.垂直分層－從對流層到外層，大氣密度逐漸變得濃厚C.物質組成－隨大氣層高度上升，大氣物質組成基本不變D.氣溫變化－從地表到12km高度，氣溫隨高度的上升先增加后減小5.在12km的高空飛行的飛機，從我國中部某地上空向北極飛行，若飛機的高度始終保持不變，則該飛機(▲)A.一直飛行在對流層內B.一直飛行在平流層內C.從對流層飛至平流層內D.從平流層飛至對流層內6.我們對地球大氣進行分層的主要依據(jù)是▲的變化。根據(jù)大氣的溫度▲和▲等特點，可以把地球大氣層從低到高分為▲、▲中間11層、暖層、外層五個層次。7.讀大氣溫度垂直分布圖，回答下列問題：(1)①、②、③三層中，①為高層大氣層；②為▲層；③為▲層。(2)用圖中序號填空：天氣現(xiàn)象發(fā)生在▲層，臭氧主要集中在▲層，空氣垂直運動強烈的是▲層，有利于高空飛行的是▲層。(3)③層的厚度隨緯度變化分布不均，一般來說，▲地區(qū)較厚，達17∽18km;而▲地區(qū)較薄，只有約8km.這一層集中了約▲的大氣質量和▲的水汽、固體雜質。(4)③層氣溫隨高度升高面降低，說明▲(填字母)。A.空氣越稀薄，保溫作用越差B.該層頂部是臭氧層C,地面是該層的主要直接熱源D.該層熱量直接來自太陽輻射8.讀“大氣重直分層圖(局部)”，回答下列問題：100「高度／km(1)A層主要的直接熱源是▲(填“地面”或“太陽”)。(2)B層以▲(填“水平”或“對流”）運動為主。(3)在A、B、C三層中，飛機多在▲(填字母)層飛行，因為該層▲；而▲(填字母，下同)層是人類生存環(huán)境的天然屏障，▲層的電離層對無線電通信有重要作用。9.在風速大致相同，而氣溫重直分布不同的A、B、C、D四種情況下，最有利于某工廠68m高煙囪灰塵擴散的是(▲)選項20m40m60m80m100mA16.3℃16.6℃16.8℃17.0℃17.1℃B21.0℃21.0℃20.9℃20.9℃21.0℃C20.9℃20.8℃20.6℃20.2℃20.0℃D15.2℃14.8℃14.7℃14.9℃15.2℃10.氣球作為探空的工具已經被廣泛使用。如圖所示，一探空氣球由地面上升至100km處。探空氣球記錄的隨高度升高氣溫變化的規(guī)律可能是(▲)A.一直遞減B.一直遞增C.遞減→遞增→遞減→遞增D.遞增→遞減→遞增→遞減11.如圖所示為大氣垂直分層示意圖。飛機在高空飛行過程中，經常會發(fā)生劇烈顛簸，這是由于此時飛機所處的大氣層(▲)A.太陽輻射過強B.空氣電離程度高C.空氣以水平運動為主D.空氣垂直對流運動顯著12.如圖所示為大氣溫度垂直分布圖，圖中▲(填“A”或“B”)曲線能正確表示大氣溫度的垂直變化情況；在載人飛船探測器外面有一測量大氣溫度的儀器，當其位于平流層時，它的示數(shù)隨高度的增加而▲。13.如圖所示，點燃蠟燭會使它上方的扇葉旋轉起來。這是因為蠟燭的火焰使附近空氣的溫度升高，體積膨脹，空氣的密度變▲，所以熱空氣▲(填“上升”或“下降”)形成氣流，氣流流過扇葉時，帶動扇葉轉起來。根據(jù)氣體密度的這種變化規(guī)律，發(fā)生火災時為了避免吸入燃燒后產生的有毒氣體，人應該▲離開著火點才安全。14.讀圖，回答下列問題：(1)受對流運動的影響，熱的地方的空氣▲(填“向上”或“向下”，下同)垂直運動，冷的地方的空氣▲垂直運