…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版一年級語文下冊階段測試試卷130考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、猜一猜。

“騎驢看唱本”的謎底是（）。A.暗藏殺機B.走著瞧C.心中有數(shù)D.虛張聲勢2、下面的字音，由聲母t和韻母u拼讀而成的是()。A.木B.水C.火D.土3、選一選。

下列哪個節(jié)日在正月？（）A.端午節(jié)B.春節(jié)C.中秋節(jié)D.清明節(jié)4、下邊聲母兩格必占的選項是______

zhzcrshchsA.zhrchB.chcrC.zcsrD.zhchsh5、下邊單韻母占一二格的是()。A.aiB.ioC.oüD.iü6、5的相反數(shù)是（）

。ABCD方案在2mL1mol/LNaOH溶液中，加入5滴1mol/L氯化鎂溶液，有白色沉淀，再加入5滴氯化鐵溶液，觀察沉淀顏色實驗室制備氫氣，用粗鋅代替純鋅與稀硫酸反應，反應速率加快目的探究濃度對化學反應速率的影響探究沉淀溶解平衡的移動探究形成原電池對反應速率的影響探究溫度對化學平衡的影響A.15

B.5C.?15

E.0.4×109E.0.4×1097、已知∠A＝70°，則∠A的補角為（）A.110°B.70°C.30°D.20°評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、在正確的說法后打“√”；錯誤的打“×”。

①《靜夜思》是唐代大詩人李白寫的。____

②《靜夜思》描寫的是冬天夜晚的景色。____9、組一組。

江____________10、手牽手是朋友；寫出相拼后的復韻母。

i＋e____ü＋e____e＋r____11、一字組多詞。

苗____________12、寫出偏旁部首是口的三個字。____、____、____。13、把不是同一類的詞劃掉。

①眼睛、睫毛、池塘；____

②氣球、太陽、白云；____

③太陽、星星、珍珠。____14、將下面的詞語按照結構進行分類。

對說是葉圓夏秋雪肚就冬。

左右結構：____

上下結構：____

全包圍結構：____評卷人得分三、語言表達(共9題，共18分)15、用所給出的詞語造句。

①寬廣：

②奔跑：16、選擇合適的搭配。

大海沙灘浪花貝殼。

小小的雪白的黃黃的藍藍的17、抄寫句子；體會情感。

我抬起頭；望著奶奶的白發(fā)說：“奶奶，要是我不再讓你操心，這白發(fā)還會變黑嗎？”

（）18、先組詞；再寫句子。

①爭。

②更19、連字組詞。

衣時自覺很。

得服候快己20、讀句子。

nǐyàodàonǎlǐqù21、照樣子改寫句子。

例：司馬光把缸砸破了。

缸是司馬光砸破的。

小羊把青草吃完了。22、把下面的詞語組成句子寫下來；加上標點符號。

①個我畫了太陽綠綠的。

②小朋友溫暖著手和臉陽光凍僵的。23、用所給出的詞語造句。

①慌張：

②砸破：評卷人得分四、連詞成句(共1題，共6分)24、給下列詞語排排隊評卷人得分五、解答題(共4題，共24分)25、如圖；在△ABC中，∠A＞∠B．

（1）作邊AB的垂直平分線DE；與AB，BC分別相交于點D，E（用尺規(guī)作圖，保留作圖痕跡，不要求寫作法）；

（2）在（1）的條件下；連接AE，若∠B＝50°，求∠AEC的度數(shù)．

26、某校為了解九年級學生的體重情況；隨機抽取了九年級部分學生進行調查，將抽取學生的體重情況繪制如下不完整的統(tǒng)計圖表，如圖表所示，請根據圖表信息回答下列問題：

體重頻數(shù)分布表。

。組邊體重（千克）人數(shù)A45≤x＜5012B50≤x＜55mC55≤x＜6080D60≤x＜6540E65≤x＜7016

（1）填空：①m＝______（直接寫出結果）；

②在扇形統(tǒng)計圖中；C組所在扇形的圓心角的度數(shù)等于______度；

（2）如果該校九年級有1000名學生；請估算九年級體重低于60千克的學生大約有多少人？

27、如圖，AB是⊙O的直徑，AB＝43

；點E為線段OB上一點（不與O，B重合），作CE⊥OB，交⊙O于點C，垂足為點E，作直徑CD，過點C的切線交DB的延長線于點P，AF⊥PC于點F，連接CB．

（1）求證：CB是∠ECP的平分線；

（2）求證：CF＝CE；

（3）當CFCP=34

時，求劣弧BC

的長度（結果保留π）

28、如圖，在平面直角坐標系中，拋物線y＝﹣x2+ax+b交x軸于A（1；0），B（3，0）兩點，點P是拋物線上在第一象限內的一點，直線BP與y軸相交于點C．

（1）求拋物線y＝﹣x2+ax+b的解析式；

（2）當點P是線段BC的中點時；求點P的坐標；

（3）在（2）的條件下；求sin∠OCB的值．

評卷人得分六、翻譯(共2題，共10分)29、讀詩《靜夜思》，解釋詩句的意思。(1)、床前明月光____(2)、低頭思故鄉(xiāng)____30、讀詩《靜夜思》，寫出下列詩句的意思。(1)、疑是地上霜____(2)、舉頭望明月____參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】這類題目是考查學生對歇后語的掌握。騎驢看唱本——走著瞧。

【點評】考查學生對歇后語的掌握，學生要學會理解。2、D【分析】【分析】木讀mù,水讀shuǐ,火讀huǒ,土讀tǔ,故選D。

【點評】本題考查識字與音節(jié)拼讀的掌握情況。3、B【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生的文化常識。正月初一春節(jié)；三月清明節(jié)、五月初五端午節(jié)、八月十五中秋節(jié)、九月九日重陽節(jié)。

【點評】考查了學生的文化常識，學生可以根據日常經驗回答。4、D【分析】【分析】根據書寫規(guī)則zcsr只占第二格；zhchsh要占一二格所以答案選D

【點評】本題考查字母占格問題。5、D【分析】【分析】根據書寫規(guī)則i和ü都要占一二格；而aoeu只占第二格，所以答案選D

【點評】本題考查單韻母i和ü的占格。6、C【分析】科學記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)．確定n的值時，要看把原數(shù)變成a時，小數(shù)點移動了多少位，n的絕對值與小數(shù)點移動的位數(shù)相同．當原數(shù)絕對值大于10時，n是正數(shù)；當原數(shù)的絕對值小于1時，n是負數(shù)．【解析】解：4000000000＝4×109．

故選：C．7、A【分析】由∠A的度數(shù)求出其補角即可．【解析】解：∵∠A＝70°；

∴∠A的補角為110°；

故選：A．二、填空題(共7題，共14分)8、√×【分析】【分析】考查了學生對課文內容的掌握?！鹅o夜思》是唐代大詩人李白寫的。從詩句“疑是地上霜”可以看出《靜夜思》寫的是秋天的景色。

【點評】考查學生對課文內容的熟悉程度，學生應該掌握。9、長江江南江水【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對字義的理解和掌握。長江；世界第三大河，中國第一大河。江南，長江以南的流域。江水，江河的水。

【點評】此題考查學生字義的理解，學生要學會組詞。10、ieüeer【分析】【分析】這是一組元音e與字母i、ü、r相拼而成的復韻母。

【點評】本題考查復韻母ie、üe、er的書寫。11、樹苗禾苗秧苗【分析】【分析】考查學生對生字組詞的掌握。樹苗也簡稱苗木；各種果樹苗；喬木、灌木幼苗的總稱。禾苗，也叫秧苗。

【點評】考查學生對生字組詞的掌握和理解。12、哪吃葉【分析】【分析】考查學生對字形的掌握；哪；吃、葉的偏旁部首都是口字旁。

【點評】學生應重點掌握生字的字形，了解生字的偏旁部首。13、池塘白云珍珠【分析】【分析】除了池塘；其他都是人體器官，而池塘是自然界存在的，又稱之為水池，因此劃掉；除了白云，其他都是球體，太陽與氣球都是圓球體，白云則形狀規(guī)則不一，因此應當劃掉；除了珍珠，其他是天體，珍珠是則是一種裝飾品，用來裝飾用的。

【點評】通過考察考生對基本文化常識的掌握，既考察了學生對詞義的認知能力，又激發(fā)了學生認知世界的興趣，增添了對課本內容學習的新鮮感。14、對說葉秋肚就是夏雪冬圓【分析】【分析】本題考查學生對字形的掌握。對；說、葉、秋、肚、就是左右結構；是、夏、雪、冬是上下結構，圓是全包圍結構。

【點評】學生要掌握文中的生字，了解他們的結構。三、語言表達(共9題，共18分)15、①我們要學會做一個心胸寬廣的人。②他們奔跑在草原上。自由自在?！痉治觥俊痉治觥繉拸V：形容開闊廣大。奔跑：很快地跑。

【點評】主要考查學生的語言表達能力，說完整的話，學生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感。16、大海藍藍的；沙灘黃黃的；浪花雪白的；貝殼小小的【分析】【分析】類似這樣的連線題可以運用排除法。大海的特點是藍藍的，沙灘的特點是黃黃的，這些孩子易理解。浪花用“小小的”顯然不合適，這樣，剩余的兩項答案就明確了。17、我抬起頭，望著奶奶的白發(fā)說：“奶奶，要是我不再讓你操心，這白發(fā)還會變黑嗎？”【分析】【分析】通過對這句話的抄寫；在注重字形書寫的同時，我們更加能體會到小作者體諒奶奶辛勞的心情，我們在之后的學習；生活中也要向小作者學習，不要讓家長為我們操心。

【點評】通過抄寫文中體現(xiàn)作者感情的語句，在鍛煉學生漢字書寫的同時，更加對文中思想感情的體味，激發(fā)學生向文中小作者學習的心情。18、①爭論；他們爭論得很激烈。②更加；聽了這個消息，他的心情更加激動?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學生對語言表達的掌握。爭論；爭辯，可以造句：他們爭論得很激烈。更加，副詞。表示程度上又深了一層或比數(shù)量上進一步增加或減少?？梢栽炀洌郝犃诉@個消息，他的心情更加激動。

【點評】此題考查學生對語言表達的掌握，學生要學會造句。19、衣服；時候；自己；覺得；很快【分析】【分析】類似這樣的連線題可以運用排除法。20、你要到哪里去【分析】【分析】考查學生對拼音的掌握。根據拼音；這句話是：你要到哪里去？

【點評】考查學生對拼音的掌握，學生要學會讀句子。21、青草是小羊吃完的。【分析】【分析】考查學生對語言表達的掌握。根據例子；“小羊把青草吃完了”可以改成：青草是小羊吃完的。

【點評】考查學生對語言表達的掌握，學生要會寫句子。22、①我畫了個綠綠的太陽。

②陽光溫暖著小朋友凍僵的手和臉?！痉治觥俊痉治觥烤渥邮怯稍~或詞組組成。在句子中；詞與詞之間有一定的組合關系，比如：誰是什么。誰怎么樣。誰干什么。要把句子說通順，合情理。①我畫了個綠綠的太陽。②陽光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。

【點評】主要測試學生的連詞成句能力，要把句子說通順，合情理。平時注意多讀，多練。23、①他撒謊的時候，眼神很慌張。②我和同學不小心把鄰居家的玻璃砸碎了?！痉治觥俊痉治觥炕艔垼褐缚謶郑徊怀林鼻忻y。砸破：用重物撞擊或者指敲打、使某物壞。

【點評】主要考查學生的語言表達能力.造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。四、連詞成句(共1題，共6分)24、①瑞金城外有個小村子叫沙洲壩。②村民吃水要到很遠的地方去挑?！痉治觥俊痉治觥烤渥邮怯稍~或詞組組成。在句子中；詞與詞之間有一定的組合關系，比如：誰是什么。誰怎么樣。誰干什么。要把句子說通順，合情理。①瑞金城外有個小村子叫沙洲壩。②村民吃水要到很遠的地方去挑。

【點評】主要測試學生的連詞成句能力，要把句子說通順，合情理。平時注意多讀，多練。五、解答題(共4題，共24分)25、略

【分析】（1）根據題意作出圖形即可；

（2）由于DE是AB的垂直平分線，得到AE＝BE，根據等腰三角形的性質得到∠EAB＝∠B＝50°，由三角形的外角的性質即可得到結論．【解析】解：（1）如圖所示；

（2）∵DE是AB的垂直平分線；

∴AE＝BE；

∴∠EAB＝∠B＝50°；

∴∠AEC＝∠EAB+∠B＝100°．

26、略

【分析】（1）①根據D組的人數(shù)及百分比進行計算即可得到m的值；②根據C組的百分比即可得到所在扇形的圓心角的度數(shù)；

（2）根據體重低于60千克的學生的百分比乘上九年級學生總數(shù)，即可得到九年級體重低于60千克的學生數(shù)量．【解析】解：（1）①調查的人數(shù)為：40÷20%＝200（人）；

∴m＝200﹣12﹣80﹣40﹣16＝52；

②C組所在扇形的圓心角的度數(shù)為80200×

360°＝144°；

故答案為：52；144；

（2）九年級體重低于60千克的學生大約有12+52+80200×

1000＝720（人）．27、略

【分析】（1）根據等角的余角相等證明即可；

（2）欲證明CF＝CE；只要證明△ACF≌△ACE即可；

（3）作BM⊥PF于M．則CE＝CM＝CF，設CE＝CM＝CF＝3a，PC＝4a，PM＝a，利用相似三角形的性質求出BM，求出tan∠BCM的值即可解決問題；【解析】（1）證明：∵OC＝OB；

∴∠OCB＝∠OBC；

∵PF是⊙O的切線；CE⊥AB；

∴∠OCP＝∠CEB＝90°；

∴∠PCB+∠OCB＝90°；∠BCE+∠OBC＝90°；

∴∠BCE＝∠BCP；

∴BC平分∠PCE．

（2）證明：連接AC．

∵AB是直徑；

∴∠ACB＝90°；

∴∠BCP+∠ACF＝90°；∠ACE+∠BCE＝90°；

∵∠BCP＝∠BCE；

∴∠ACF＝∠ACE；

∵∠F＝∠AEC＝90°；AC＝AC；

∴△ACF≌△ACE；

∴CF＝CE．

解法二：證明：連接AC．

∵OA＝OC

∴∠BAC＝∠ACO；

∵CD平行AF；

∴∠FAC＝∠ACD；

∴∠FAC＝∠CAO；∵CF⊥AF，CE⊥AB；

∴CF＝CE．

（3）解：作BM⊥PF于M．則CE＝CM＝CF；設CE＝CM＝CF＝3a，PC＝4a，PM＝a；

∵∠MCB+∠P＝90°；∠P+∠PBM＝90°；

∴∠MCB＝∠PBM；

∵CD是直徑；BM⊥PC；

∴∠CMB＝∠BMP＝90°；

∴△BMC∽△PMB；

∴BMPM=CMBM

；

∴BM2＝CM?PM＝3a2；

∴BM=3

a；

∴tan∠BCM=BMCM=33

；

∴∠BCM＝30°；

∴∠OCB＝∠OBC＝∠BOC＝60°；

∴BC

的長=60?π?23180=233

π．

28、略

【分析】（1）將點A、B代入拋物線y＝﹣x2+ax+b，解得a，b可得解析式；

（2）由C點橫坐標為0可得P點橫坐標；將P點橫坐標代入（1）中拋物線解析式，易得P點坐標；

（3）由P點的坐標可得C點坐標，由B、C的坐標，利用勾股定理可得BC長，利