2022學(xué)年第二學(xué)期期中階段性檢測(cè)七年級(jí)科學(xué)模擬試卷（2023年4月）考生須知：全卷分試卷和答卷。試卷共8頁(yè),有4大題,31小題,滿(mǎn)分100分,考試時(shí)間90分鐘。一、選擇題（本題共15小題,每小題只有一個(gè)正確答案,每小題2分,共30分）1、耳機(jī)現(xiàn)在已經(jīng)成為廣大年經(jīng)人離不開(kāi)的物品。但是長(zhǎng)期使用耳機(jī)會(huì)對(duì)耳的結(jié)構(gòu)造成傷害,使聽(tīng)力下降。下列耳的結(jié)構(gòu)中與聽(tīng)覺(jué)的形成無(wú)關(guān)的是（▲）A、鼓膜B、耳蝸C、半規(guī)管D、聽(tīng)小骨2、某人用力提一桶水時(shí),他對(duì)水桶施加了一個(gè)力,水桶對(duì)他的手也施加了一個(gè)力,這兩個(gè)力的三要素（▲）A、完全相同B、大小、方向都相同,作用點(diǎn)不同C、大小相同,方向和作用點(diǎn)不同D、作用點(diǎn)相同,大小和方向都不同3、子宮肌瘤是威脅女性健康的一種疾病,因此病而摘除子宮的女性（▲）A、產(chǎn)生卵細(xì)胞,第二性征不變,無(wú)生育能力B、產(chǎn)生卵細(xì)胞,第二性征改變,有生育能力C、不產(chǎn)生卵細(xì)胞,第二性征不變,無(wú)生育能力D、不產(chǎn)生卵細(xì)胞,第二性征不變，有生育能力4、下圖是2020年6月21日出現(xiàn)的日環(huán)食現(xiàn)象,選項(xiàng)中的光現(xiàn)象成因與此相同的是（▲）A、雨后“彩虹”B、山的“倒影”C、水中“折筷”D、“手影”游戲5、嘉興某一新農(nóng)村的村民老嘉在政府的幫助下，走上了飼養(yǎng)牛蛙和湖羊的致富之路。他觀察到雌雄牛蛙以“抱對(duì)”形式進(jìn)行繁殖,湖羊是以“交配”形式進(jìn)行繁殖。下列關(guān)于牛蛙和湖羊生殖方面的表述正確的是（▲）A、湖羊繁殖的后代的成活率比較高B、湖羊的受精卵在子宮內(nèi)形成C、胚胎發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)都來(lái)自母體D、牛蛙和湖羊都是體內(nèi)受精6、“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是科學(xué)中的基本原理之一。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（▲）A、卵細(xì)胞的體積大且富含營(yíng)養(yǎng),有利于受精卵的早期發(fā)育B、有些植物的雌蕊柱頭成羽毛狀，有助于提高傳粉的成功率C、有的細(xì)菌長(zhǎng)有長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭毛,有助于自由移動(dòng)D、有些植物的花顏色鮮艷,有助于美化環(huán)境7、關(guān)于聲現(xiàn)象的描述,下列情景分析與科學(xué)原理相符合的是（▲）甲乙丙丁A、圖甲中,鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度越長(zhǎng),撥動(dòng)時(shí)發(fā)出聲音的響度越大B、圖乙中,逐漸抽出真空罩內(nèi)的空氣,聽(tīng)到鬧鐘發(fā)出的鈴聲逐漸變大C、圖丙中,戴上防噪聲耳罩,可以在聲源處減弱噪聲D、圖丁中,開(kāi)啟倒車(chē)?yán)走_(dá),可利用超聲波回聲定位8、下面的光路原理圖中,不符合科學(xué)事實(shí)或規(guī)律的是（▲）A、光的反射B、平面鏡成像C、光的色散D、潛望鏡光路圖9、如圖是玉米種子和菜豆種子的結(jié)構(gòu)圖,下列說(shuō)法正確的是（▲）A、它們都是由胚珠發(fā)育來(lái)的種子B、種子萌發(fā)時(shí),圖中D首先突破種皮發(fā)育成根C、在新鮮的玉米種子剖面上滴加碘液,變藍(lán)的部分是ED、種子萌芽的外界條件需要適宜的水分和溫度,以及充足的空氣和光照10、小嘉用電視機(jī)在家里收看“空中課堂”（如圖）。下列說(shuō)法正確的是（▲）A、屏幕上的豐富色彩是由紅、黃、藍(lán)三種色光混合而成的B、電視機(jī)遙控器利用紅外線(xiàn)實(shí)現(xiàn)對(duì)電視機(jī)的控制C、看電視時(shí),小嘉配戴的近視眼鏡是凸透鏡D、小嘉看到電視屏上的畫(huà)面是因?yàn)楣獾姆瓷?1、某司機(jī)開(kāi)車(chē)接近一學(xué)校門(mén)口時(shí),為了安全踩剎車(chē)減速5s,再輕踩油門(mén)繼續(xù)向前行駛,汽車(chē)速度跟時(shí)間的關(guān)系如圖所示,則（▲）A、在5∽10s之間,汽車(chē)是靜止的B、在0∽10s之間,汽車(chē)的平均速度為5.5m/sC、在0∽5s之間,汽車(chē)的速度每秒減小2m/sD、第12s,汽車(chē)的速度為6m/s12、如圖所示,是小嘉用放大鏡分別觀察自己的指紋和窗外景物的情景。下列說(shuō)法符合實(shí)際的是（▲）A、凸透鏡既可以成正立的虛像,也可以成正立的實(shí)像B、他觀察到自已指紋的像總是正立、放大的虛像C、用放大鏡觀察窗外的景物時(shí)的成像特點(diǎn)與照相機(jī)相同D、指紋與放大鏡間的距離小于焦距時(shí),可看到倒立、放大的指紋13、岸上的人看到水中小魚(yú)的光路圖是（▲）ABCD14、北宋沈括在《夢(mèng)溪筆談》中記述了光的直線(xiàn)傳播和小孔成像的實(shí)驗(yàn)。他首先直接觀察鳶（老鷹）在空中飛動(dòng),地面上的影子也跟著移動(dòng),移動(dòng)的方向與鳶飛行的方向一致。然后在紙窗上開(kāi)一小孔,使窗外飛鳶的影子呈現(xiàn)在室內(nèi)的紙屏上,結(jié)果觀察到“鳶東則影西,鳶西則影東。結(jié)合所學(xué)知識(shí),你認(rèn)為下列說(shuō)法正確的（▲）A、“鳶東則影西,鳶西則影東”所描述的影與“形影不離”中影都是實(shí)像B、沈括觀察到“鳶在空中飛動(dòng),地面上的影子也會(huì)隨之移動(dòng)”中的“影子”與小孔成像原理相同C、小孔成像可用光的直線(xiàn)傳播解釋,小孔成的像都是倒立縮小的實(shí)像,像的形狀與孔的形狀無(wú)關(guān)D、小孔成像時(shí)像移動(dòng)的方向與物移動(dòng)的方向相反,當(dāng)物體離小孔距離不變時(shí),像的大小也肯定不會(huì)改變15、整理歸納是系統(tǒng)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的一種重要方法,但要注意知識(shí)整理的準(zhǔn)確性。以下是小嘉對(duì)近期所學(xué)知識(shí)作的一些歸納,其中整理有誤的是（▲）人體最大的器官---皮膚平面鏡---能改變光的傳播方向味覺(jué)感受器---味蕾凸面鏡、凹面鏡---對(duì)光有發(fā)散作用接受聲波并產(chǎn)生振動(dòng)---鼓膜放大鏡---利用凸透鏡成像AB受精卵形成的場(chǎng)所---輸卵管種子萌發(fā)的內(nèi)部條件---種子中有完好的胚水螅的生殖方式---分裂生殖被子植物生殖過(guò)程的順序---開(kāi)花、傳粉、受精利用孢子進(jìn)行繁殖---蕨、地錢(qián)、葫蘆蘚風(fēng)媒花的特點(diǎn)---花粉多、輕、柱頭伸出花瓣外CD二、填空題（本題有9小題24空,每空1分,共24分）16、耳是人重要的聽(tīng)覺(jué)器官,聲波傳入耳中,通過(guò)▲中的聽(tīng)覺(jué)感受器接受信息,并沿聽(tīng)神經(jīng)傳到腦部,形成聽(tīng)覺(jué)。17、2020年2月8日,浙江杭州一名確診新冠肺炎的孕婦,產(chǎn)下寶寶“小湯圓”?！靶珗A”的新冠病毒核酸檢測(cè)結(jié)果為陰性,確定未感染新冠肺炎。（1）寶寶“小湯圓”胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是▲（填序號(hào)）；（2）在懷孕時(shí),胎兒是通過(guò)胎盤(pán)和臍帶從母體血液中獲得所需要的▲,同時(shí)胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,也是通過(guò)胎盤(pán)經(jīng)母體排出體外的。18、如圖是蝗蟲(chóng)和家蠶的發(fā)育過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）對(duì)比蝗蟲(chóng)和家蠶的發(fā)育過(guò)程圖,可以發(fā)現(xiàn)兩者的最大差異為是否有▲期。（2）嘉興種桑養(yǎng)蠶,歷史悠久,隨著養(yǎng)蠶技術(shù)的提高,可以利用保幼激素（抑制昆蟲(chóng)蛻皮速度的化學(xué)物質(zhì)）能增加蠶絲的產(chǎn)量,其原理是可延長(zhǎng)蠶發(fā)育過(guò)程中的▲期。（3）由圖可知,兩種昆蟲(chóng)的生殖方式都屬于▲生殖。19、棉花花朵乳白色,開(kāi)花后不久轉(zhuǎn)成深紅色然后凋謝,留下綠色小型的蒴果,稱(chēng)為棉鈴。棉鈴內(nèi)有一些棉籽,是棉花的種子,每顆種子內(nèi)有薄膜狀胚乳和兩片發(fā)達(dá)的子葉。棉籽上的茸毛從棉籽表皮長(zhǎng)出,塞滿(mǎn)棉鈴內(nèi)部,棉鈴成熟時(shí)裂開(kāi),露出柔軟的纖維。請(qǐng)聯(lián)系圖片回答下列問(wèn)題：（1）棉花在結(jié)出棉鈴前,先要傳粉、▲；棉花的子房中有▲個(gè)胚珠（選填“一”或“多”）。（2）棉籽是重要的榨油原料,籽仁含油量可達(dá)35-45%,油脂主要儲(chǔ)存在▲中（選填“子葉”或“胚乳”）20、青春期人一生中身心發(fā)展重要時(shí)期。此時(shí)男女同學(xué)身高、生理和心理等方面都發(fā)生著顯著變化,分析下圖并回答有關(guān)問(wèn)題：（1）結(jié)合圖甲和圖乙,可以分析出青春期最大的變化是▲。（2）進(jìn)入青春期時(shí)間有先后與性別有關(guān),在圖象乙中,①圖像表示▲（睪丸/卵巢）的發(fā)育趨勢(shì)。（3）結(jié)合圖像分析,下列對(duì)青舂期的描述正確的有▲。A、男、女開(kāi)始出現(xiàn)第二性征B、要注意加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),多攝入含蛋白質(zhì)高的食物C、身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期D男生、女生心理發(fā)生明顯變化21、泉水響叮咚,樂(lè)曲繞山梁,聲音讓世界更加美妙,小嘉利用如圖所示裝置探究聲現(xiàn)象。請(qǐng)據(jù)圖分析,回答下列問(wèn)題：甲乙丙（1）甲圖中所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明：▲。（2）如圖乙所示,敲擊右邊音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明▲。（3）將敲響的甲、乙兩個(gè)音叉分別對(duì)著話(huà)筒發(fā)出聲音,在示波器上出現(xiàn)了如圖所示的波形,通過(guò)對(duì)波形的分析,可知兩音叉發(fā)出聲音的▲不同。22、我們經(jīng)常利用光路圖來(lái)研究光的傳播,如圖所示,一束光在空氣和玻璃的界面上同時(shí)發(fā)生反射和折射的現(xiàn)象,其中折射光線(xiàn)是▲,入射角等于▲,分界面的▲(上/下/左/右）側(cè)是玻璃。23、2020年全球受到“新型冠狀病毒”的影響,新學(xué)期無(wú)法正常開(kāi)學(xué),全國(guó)實(shí)行了“停課不停學(xué)”的線(xiàn)上學(xué)習(xí)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：甲乙（1）小嘉利用電腦和老師進(jìn)行視頻連線(xiàn),在這個(gè)過(guò)程中,攝像頭相當(dāng)于一個(gè)▲,如果她覺(jué)得自己的圖像太小,應(yīng)該▲（靠近/遠(yuǎn)離）攝像頭。（2）由于上網(wǎng)課,導(dǎo)致小嘉的視力下降。圖中表示近視的是圖▲（填“甲”或者“乙）,她應(yīng)佩戴▲鏡進(jìn)行矯正。24、在光學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi),將一輛玩具汽車(chē)放置在背景板前。拉上窗簾,打開(kāi)光源A,讓一束白光照向汽車(chē),發(fā)現(xiàn)汽車(chē)呈現(xiàn)黃色,這是由于汽車(chē)▲（吸收/反射）了黃色光。若將另外一束紅光照向汽車(chē)的影子,則影子區(qū)域此時(shí)呈現(xiàn)▲色四、實(shí)驗(yàn)探究題（本題有4小題13空,每空2分,共26分）25、學(xué)習(xí)了種子萌芽的條件后,小嘉突然想到一個(gè)問(wèn)題：吃西瓜時(shí)為什么沒(méi)看到過(guò)有萌發(fā)的種子,而扔在地上的西瓜種子卻會(huì)很快萌發(fā)呢?小嘉提出以下假設(shè)：假設(shè)一：種子在西瓜內(nèi)缺乏萌發(fā)所需的水分；假設(shè)二：種子在西瓜內(nèi)缺乏萌發(fā)所需的空氣；假設(shè)三：西瓜內(nèi)存在某種物質(zhì)抑制了種子的萌發(fā)。為了驗(yàn)證假設(shè)三,小嘉選取成熟的西瓜進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)；①將西瓜切開(kāi),取出里面的種子并洗凈,將瓜瓤搗碎后過(guò)濾,西瓜汁備用；②取兩個(gè)培養(yǎng)皿,分別貼上注有A、B的標(biāo)簽,每個(gè)培養(yǎng)皿中均放入多層濾紙,濾紙上各放10顆西瓜種子；③在培養(yǎng)皿A中的濾紙滴加一定量的清水,在培養(yǎng)皿B中的濾紙上滴加▲；④將兩個(gè)培養(yǎng)皿放在溫度適宜的環(huán)境中,每天添加對(duì)應(yīng)的適量液體,以保持濾紙濕潤(rùn),連續(xù)觀察多天,并記錄西瓜種子萌發(fā)的數(shù)量。（1）小興經(jīng)過(guò)思考與分析,認(rèn)為小嘉的假設(shè)一不成立,他的理由是▲。（2）步驟③應(yīng)該滴加▲。（3）若假設(shè)三成立,請(qǐng)預(yù)測(cè)培養(yǎng)皿A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果▲。26、小嘉利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行“探究光的反射定律”的實(shí)驗(yàn)。（1）讓一細(xì)光束沿平面E射到鏡面O點(diǎn),在平面F上可看到光線(xiàn)OB；又將平面F沿ON向前或向后折。該操作小嘉準(zhǔn)備探究的問(wèn)題是▲？（2）小嘉在探究反射角和入射角的關(guān)系時(shí),移動(dòng)激光筆,使入射角為45°,測(cè)得反射角也為45°。由此得出“光反射時(shí),反射角等于入射角”的結(jié)論,你認(rèn)為有何不妥之處?▲。請(qǐng)你幫小嘉設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)表格,用于測(cè)量結(jié)果的記錄。27、小嘉“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)：乙丙（1）某次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小嘉移動(dòng)光屏直到出現(xiàn)清晰的像,蠟燭、透鏡和光屏在光具座上位置，如圖甲所示,此時(shí)所成的是倒立▲（縮小/等大/放大）的實(shí)像。（2）若通過(guò)移動(dòng)透鏡,使光屏上再次成清晰的像,透鏡應(yīng)該移到▲厘米刻度處。（3）研究好成像規(guī)律后,小嘉模擬了近視及其矯正實(shí)驗(yàn)。小嘉在蠟燭和凸透鏡之間放上自己的近視眼鏡后,光屏上剛好出現(xiàn)清晰的像（如圖乙）；摘下“眼鏡”后,光屏上的像變模糊（如圖丙）。若要通過(guò)移動(dòng)蠟燭使像再次清晰,應(yīng)將蠟燭向▲（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡方向移動(dòng)一段距離。28、面對(duì)新冠疫情,校園飲水問(wèn)題成為家長(zhǎng)和學(xué)校關(guān)注的焦點(diǎn)。小嘉所在的科學(xué)興趣小組對(duì)“飲水機(jī)放出的冷水和熱水中的細(xì)菌數(shù)隨時(shí)間變化的情況”進(jìn)行了探究。【取樣】他們將不同品牌的10桶飲用水編號(hào)為1至10,分別安裝在經(jīng)過(guò)消毒后的10臺(tái)同型號(hào)飲水機(jī)上,每天用采樣瓶在同一時(shí)間對(duì)飲水機(jī)的冷水和熱水進(jìn)行采樣（每次采樣前采樣瓶均消毒）,實(shí)驗(yàn)小組對(duì)采樣的方案有兩種不同的設(shè)計(jì)。方案一：每天用采樣瓶按編號(hào)順序只對(duì)一臺(tái)飲水機(jī)的冷、熱水采樣；方累二：每天用采樣瓶對(duì)十臺(tái)飲水機(jī)的冷、熱水采樣；以上兩種方案,你認(rèn)為方案▲的設(shè)計(jì)較合理?！九囵B(yǎng)】按正確方案采樣后,配制培養(yǎng)基對(duì)各水樣進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng),培養(yǎng)基中除了瓊脂、水、無(wú)機(jī)鹽外,還必須含有多種有機(jī)物,需要加入有機(jī)物是因?yàn)樗募?xì)胞內(nèi)缺少▲（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）【結(jié)果】培養(yǎng)后統(tǒng)計(jì)各培養(yǎng)基中的菌落數(shù),并計(jì)算出每毫升水中的細(xì)菌數(shù)。如圖是對(duì)某一品牌桶裝水的部分研究結(jié)果,由此可以得出的結(jié)論是▲。【應(yīng)用】相關(guān)部門(mén)規(guī)定桶裝飲用水的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)為每毫升水中的細(xì)菌總數(shù)≤50個(gè),通過(guò)上述探究,請(qǐng)你對(duì)該品牌桶裝水的飲用要求提出合理的建議：▲。四、解答題（本題共3小題,第29題6分,第30題8分,第31題6分,共20分）29、無(wú)花果（圖甲）看似無(wú)花卻有花,帝屬于桑科榕屬。我們將無(wú)花果掰開(kāi)后,可以看到內(nèi)部有許多小卻密的花。無(wú)花果的雌蕊和雄蕊隱藏在花托內(nèi)部（圖乙）,有一種肉眼看不到的小蜜蜂通過(guò)小孔進(jìn)人“果”內(nèi),它們?cè)谄渲秀@來(lái)鉆去便使無(wú)花果得以授粉。我們吃的無(wú)花果,也并不是無(wú)花果真正的果實(shí),無(wú)花果的果實(shí)其實(shí)藏在外層肉球中。甲乙（1）根據(jù)無(wú)花果的授粉方式推測(cè)無(wú)花果屬于▲媒花。（2）我們吃的無(wú)花果,也并非真正的果實(shí),無(wú)花果果實(shí)其實(shí)藏在外層肉球中。由題中信息,可以推斷出我們食用的外層肉球部分是花中哪個(gè)部位發(fā)育而來(lái)?▲。（3）在生產(chǎn)實(shí)踐中,無(wú)花果可與同科屬的植物嫁接,不過(guò)嫁接出來(lái)的口感并不是很好,所以一般營(yíng)養(yǎng)繁殖無(wú)花果的時(shí)候,都是采用扦插的方法。那