關(guān)愛單親學(xué)生近幾年，隨著離婚率的逐年攀升，單親孩子的教育問題也越來越受到社會(huì)的關(guān)注，破碎的家庭和愛的殘缺給單親孩子的心靈刻下難以撫平的傷痕，使他們的行為形式或孤僻或放任，有時(shí)如刺猬一樣自我封閉，有時(shí)又像脫僵的野馬一樣難以馴服，常讓老師束手無策，既頭疼又奈。曾所帶班級(jí)中的小鄭就是這樣一個(gè)單親的孩子，他聰明伶俐，反應(yīng)敏捷，在小學(xué)低年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一度很優(yōu)秀，可父母離異后，母親又重新組織了家庭，父親根本就不管他，他像個(gè)皮球一樣被踢給了年邁的外公外婆。原本幸福的家庭一下子變得支離破碎，幼小的心靈根本承受不起如此沉重的打擊，他開始自暴自棄。經(jīng)常夜不歸宿，上網(wǎng)打游戲，上課打瞌睡，和照顧他生活的外公外婆頂嘴。他是我從二年級(jí)教起的，我總想著把這位極富潛質(zhì)的孩子拉上正道。為此，我經(jīng)常找他談心，并在學(xué)習(xí)上給他開小灶，可是收效甚微。后來發(fā)生的一件事，使情況有了轉(zhuǎn)機(jī)。一天，他的外婆找到學(xué)校。向我們陳述了她的困難。原來，法院雖將小鄭判給了他父親，可是他父親從未負(fù)起過應(yīng)有的撫養(yǎng)責(zé)任，連基本的生活費(fèi)都不給他，兩位老人年邁體弱，最近又生了一場(chǎng)大病，既無精力也無能力撫養(yǎng)小鄭。聽到這些，我是又驚又愧。驚的是孩子的成長(zhǎng)和家庭有著這么密切的關(guān)系，愧的是作為班主任的我，對(duì)小鄭付出的關(guān)心實(shí)在太少了。我下決心管一管這件事，把小鄭的父親請(qǐng)到學(xué)校，和他進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)幾小時(shí)的交談，經(jīng)過多次協(xié)商，小鄭的父親很樂意地拿出了伙食費(fèi)。經(jīng)過這個(gè)事，小鄭在班內(nèi)的表現(xiàn)有了明顯的改觀，上課不再和老師頂嘴，聽課認(rèn)真了。經(jīng)我的勸說，上網(wǎng)的次數(shù)也明顯減少，尤其是勞動(dòng)時(shí)，總是干得滿頭大汗也不停手。我又趁熱打鐵，在班會(huì)課上表揚(yáng)他熱愛勞動(dòng)，并任命他為勞動(dòng)委員，這一下，小鄭的積極性更高了，由他負(fù)責(zé)的包干區(qū)總是打掃得最干凈，我又發(fā)動(dòng)幾個(gè)成績(jī)優(yōu)秀，為人正直的學(xué)生和他交朋友，讓他在與人交往中學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)。從此以后，小鄭對(duì)我就有一份特殊的敬意，無論什么事情，只要我出面跟他談就沒有不能解決的問題。一次，因一件小事與母親發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，小鄭一氣之下離家出走。剛開始，他母親沒在意，后來到半夜還不見小鄭回來，這下緊張了，四處尋找。第二天早晨，他母親在馬路上找到了他，可他就是不愿回去。我得知這一情況后趕去勸說，幾句話就把他說服了。我對(duì)他母親說，請(qǐng)你對(duì)他多一份耐心和寬容心。由于繼父的緣故，小鄭和母親的關(guān)系一直很緊張，常常為一點(diǎn)小事和家里鬧別扭，得不到家庭配合的教育是很難成功的，我想要讓小鄭徹底地改變，更需要他母親的支持，因此，我隔三差五就往小鄭母親家里打電話表揚(yáng)小鄭，小鄭的作業(yè)整潔了，勞動(dòng)積極了，今天又幫助某某同學(xué)了……，總之，讓小鄭的母親對(duì)他有信心，我又常常找小鄭談心，教會(huì)他如何處理好與母親，尤其是繼父的關(guān)系。期中考試后，學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)，我特地把小鄭的父母都請(qǐng)到了學(xué)校，并在全體家長(zhǎng)面前，把一張學(xué)習(xí)進(jìn)步的獎(jiǎng)狀發(fā)到了他父親手中，那一刻，我看到他臉上是自豪的微笑。一個(gè)學(xué)期下來，小鄭的進(jìn)步是可喜的，他的眼里