12-2證明2022-2023學年七年級數學下冊(蘇科版)(原卷版)_第1頁
12-2證明2022-2023學年七年級數學下冊(蘇科版)(原卷版)_第2頁
12-2證明2022-2023學年七年級數學下冊(蘇科版)(原卷版)_第3頁
12-2證明2022-2023學年七年級數學下冊(蘇科版)(原卷版)_第4頁
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文檔簡介

12.2證明證明根據已知的真命題,確定某個命題真實性的過程叫做證明.經過證明的真命題稱為定理.常見的基本事實(1)兩點確定一條直線;(2)兩點之間線段最短;(3)同一平面內,過一點有且只有一條直線與已知直線垂直;(4)過直線外一點有且只有一條直線與這條直線平行;(5)兩條直線被第三條直線所截,如果同位角相等,那么這兩直線平行;題型1:說理1.(1)先觀察,再判斷:圖①中間的圖形是正方形嗎?用工具檢驗一下.(2)請把圖②中每一行從左邊第一個正方形開始,逢奇數個的正方形涂黑,再判斷原來的直線有怎樣的變化.【變式1-1】有兩位盲人,他們都各自買了兩對黑襪和兩對白襪,八對襪子的布質、大小完全相同,而每對襪子都有一張商標紙連著.兩位盲人不小心將八對襪子混在了一起,他們兩人怎樣才能取回各自的黑襪和白襪呢?【變式1-2】某校為慶祝建校20周年,組織全校教師進行一次乒乓球比賽,評委甲、乙、丙對較有實力的A、B、C、D四位教師的排名情況做出預測,甲:A第一,B第三;乙:C第一,D第四;丙:D第二,A第三.比賽結束后,三個評委都沒有猜中,但都猜對一半,到底A、B、C、D四位教師的排名是如何呢?你是怎么判斷出來的?題型2:與平行線有關的證明2.請將下列證明過程補充完整:已知:如圖,AC∥DF,直線AF分別與直線BD、CE相交于點G、H,∠1=∠2,求證:∠C=∠D.證明:∵∠1=∠2(已知),∠1=∠DGH(),∴∠2=∠DGH(),∴∥(同位角相等,兩直線平行),∴∠C=(兩直線平行,同位角相等),又∵AC∥DF(已知),∴∠D=∠ABG(),∴∠C=∠D(等量代換).【變式2-1】完成下面證明.已知:如圖,∠1=∠2,∠A=∠F,求證:∠C=∠D.證明:∵∠1=∠2(已知),且∠2=∠3(),∴∠1=∠3(等量代換).∴BD∥(同位角相等,兩直線平行).∴∠C=∠ABD().∵∠A=∠F(已知),∴AC∥DF().∴∠D=(兩直線平行,內錯角相等).∴∠C=∠D(等量代換).【變式2-2】推理填空:如圖,直線AB,CD被直線EF所截,AD是∠CAB的角平分線,若∠3=∠1,∠2=50°,求∠4的度數.解:∵AD是∠CAB的角平分線,∴∠1=∠5.(角平分線的定義)∵∠3=∠1,(已知)∴∠3=.()∴CD∥AB.()∴∠4=∠2.()∵∠2=50°,()∴∠4=50°.()題型3:與三角形內角和定理有關的證明3.1.如圖,∠CAD與∠CBD的角平分線交于點P,AD與BC相交于點O,AP交BC于點F、BP交AD于E.(1)若∠C=35°,∠D=29°,求∠P的度數;(2)猜想∠D,∠C,∠P的等量關系,直接寫出結果.【變式3-1】在△ABC中,(1)如圖(1),∠ABC、∠ACB的平分線相交于點P.①若∠A=64°,求∠BPC的度數.②若∠A=n°,則∠BPC=.(2)如圖(2),在△ABC中的外角平分線相交于點Q,∠A=n°,求∠BQC的度數.(3)如圖(3),△ABC的∠ABC、∠ACB的平分線相交于點P,它們的外角平分線相交于點Q.請回答:∠BPC與∠BQC具有怎樣的數量關系?并說明理由.【變式3-2】探究題(1)如圖1的圖形我們把它稱為“8字形”,則∠A,∠B,∠C,∠D四個角的數量關系是;(2)如圖2,若∠BCD,∠ADE的角平分線CP,DP交于點P,則∠P與∠A,∠B的數量關系為∠P=;(3)如圖3,CM,DN分別平分∠BCD,∠ADE,當∠A+∠B=70°時,試求∠M+∠N的度數(提醒:解決此問題可以直接利用上述結論);(4)如圖4,如果∠MCD=14∠BCD,∠NDE=14∠ADE,當∠A+∠B=n°時,則∠M+∠題型4:綜合證明4.1.(1)如圖①,∠MON=70°,點A、B分別在射線OM、ON上移動,△AOB的角平分線AC與BD交于點P.試問:隨著點A、B位置的變化,∠APB的大小是否發(fā)生變化?若保持不變,請求出∠APB的度數;若發(fā)生變化,求出變化范圍.(2)如圖②,兩條相交的直線OX、OY,且∠XOY=n°,在射線OX、OY上分別任取A、B兩點,作∠ABY的平分線BD,BD的反向延長線交∠OAB的平分線于點C,隨著點A、B位置的變化,求∠C的大小(用n表示).【變式4-1】如圖,直線MN∥OB,直角三角板CDE的頂點C,D分別在直線OB,MN上,且∠CED=90°,∠DCE=60°,設∠AOB=α(0°<α<90°).(1)如圖1,若CE∥OA,∠MDC=110°,求α的度數.(2)若∠MDC的平分線DF交OB于點F.①如圖2,當CE∥OA,且∠MDC=120°時,試說明DF∥OA.②如圖3,當CE∥OA保持不變時,試求出∠DFC與α之間的數量關系.【變式4-2】如圖,已知AM∥BN,點P是射線AM上一動點(與點A不重合),BC,BD分別平分∠ABP和∠PBN,分別交射線AM于點C,D.(1)若∠A=40°,則∠CBD=;(直接寫出答案)(2)當點P運動時,∠APB與∠ADB之間的數量關系是否隨之發(fā)生改變?若不變化,請寫出它們之間的關系,并說明理由;若變化,請寫出變化規(guī)律;(3)當∠A=2∠ABC,4∠BCM=3∠BDC,求∠A的度數.一.選擇題(共6小題)1.某娛樂設施每次能夠容納4人一組進場游玩,甲、乙、丙、丁排隊等候,甲前面有若干人,乙排在甲后面,中間隔著2人,丙排在乙后面,中間隔著1人,丁排在丙后面,中間隔著1人,丁后面也有若干人.下列說法:①如果甲和乙同一組,那么丙和丁也同一組;②如果甲和乙不同一組,那么丙和丁也不同一組;③如果丙和丁同一組,那么甲和乙也同一組;④如果丙和丁不同一組,那么甲和乙也不同一組.正確的個數為()A.1 B.2 C.3 D.42.在一次數學活動上,老師將1﹣10共十個整數依次寫在十張不透明的卡片上.老師先將卡片打亂這些卡片,然后隨機給甲、乙、丙、丁、戊五位同學每人發(fā)兩張卡片,五位同學分別把兩張卡片上的數字之和寫黑板上為:甲:7、乙:12、丙:17、丁:3、戊:16,根據以上信息,下列判斷正確的是()A.戊同學手里拿的兩張卡片上的數字是9和7 B.丙同學手里拿的兩張卡片上的數字是9和8 C.乙同學手里拿的兩張卡片上的數字是4和8 D.甲同學手里拿的兩張卡片上的數字是2和53.A,B,C,D,E五名學生猜測自己能否進入市中國象棋前三強.A說:“如果我進入,那么B也進入.”B說:“如果我進入,那么C也進入.”C說:“如果我進入,那么D也進入.”D說:“如果我進入,那么E也進入,”大家都沒有說錯,則進入前三強的三個人是()A.A,B,C B.B,C,D C.C,D,E D.D,E,A4.為了做好我市新冠肺炎疫情防控“外防輸入,內防反彈”的工作,長沙市疾控中心對三位有可能與新冠肺炎患者密接的市民甲、乙、丙進行調查,三位市民有如下對話:甲說:我密接了,需要隔離;乙說:我肯定沒有密接,請讓我回去工作;丙說:甲沒有密接,不要被他騙了;若這三人中只有一人說的是真話且只有一名密接者,請你判斷誰是真正密接的人()A.甲 B.乙 C.丙 D.無法判斷5.某校六年級四個班準備舉行籃球友誼賽,甲、乙、丙三位同學預測比賽結果如下:甲說:“703班得亞軍,701班得第四”;乙說:“702班得冠軍,704班得第三”;丙說:“704班得冠軍,703班得第三”.賽后得知,三人都只猜對了一半,則得冠軍的班級是()A.701班 B.702班 C.703班 D.704班6.甲、乙、丙共3人參加三項知識競賽,每項知識競賽第一名到第三名的分數依次為10,5,3.競賽全部結束后,甲獲得其中兩項的第一名及總分第一名,則下列說法錯誤的是()A.第二名、第三名的總分之和為29分或31分 B.第二名的總分可能超過18分 C.第三名的總分共有3種情形 D.第三名不可能獲得其中任何一場比賽的第一名二.填空題(共5小題)7.甲和乙玩一個猜數游戲,規(guī)則如下:已知五張紙牌上分別寫有1、2、3、4、5五個數字,現(xiàn)甲、乙兩人分別從中各自隨機抽取一張,然后根據自己手中的數推測誰手上的數更大.甲看了看自己手中的數,想了想說:我不知道誰手中的數更大;乙聽了甲的判斷后,思索了一下說:我也不知道誰手中的數更大.假設甲、乙所作出的推理都是正確的,那么乙手中的數是.8.4個人進行游泳比賽,賽前A,B,C,D等4名選手進行預測,A說:“我肯定得第一名”,B說:“我絕對不會得最后一名”,C說:“我不可能得第一名,也不會得最后一名”,D說:“那只有我是最后一名!”,比賽揭曉后,發(fā)現(xiàn)他們之中只有一位預測錯誤,預測錯誤的人是.9.地理老師在黑板上畫了一幅世界五大洲的圖形,并給每個洲都寫上了代號,然后,他請5個同學每人認出2個大洲來,5個同學的回答是:甲:3號是歐洲,2號是美洲;乙:4號是亞洲,2號是大洋洲;丙:1號是亞洲,5號是非洲;?。?號碼是非洲,3號是大洋洲;戊:2號碼是歐洲,5號是美洲;地理老師說:“你們每個人都認對了一半”,請問,4號代表洲.10.在一次數學活動課上,某數學老師將1~10共十個整數依次寫在十張不透明的卡片上(每張卡片上只寫一個數字,每一個數字只寫在一張卡片上,而且把寫有數字的那一面朝下).他先像洗撲克牌一樣打亂這些卡片的順序,然后把甲,乙,丙,丁,戊五位同學叫到講臺上,隨機地發(fā)給每位同學兩張卡片,并要求他們把自己手里拿的兩張卡片上的數字之和寫在黑板上,寫出的結果依次是:甲:11;乙:4;丙:16;丁:7;戊:17.根據以上信息,判斷戊同學手里拿的兩張卡片上的數字是.11.甲、乙、丙、丁與小強這5位同學一起參加象棋比賽,每兩人都要賽一盤,到目前為止,甲賽了4盤,乙賽了3盤,丙賽了2盤,丁賽了1盤.則小強已經賽了盤.三.解答題(共5小題)12.學校的教學大樓大廳里有甲、乙兩盞變色的燈,細心的麗麗發(fā)現(xiàn)甲燈每隔1分鐘改變一次顏色,乙燈每隔1分半改變一次顏色,兩燈同時從紅色開始亮燈,變色順序如下:甲的變色順序:紅→紫→藍→黃→綠→紅;乙的變色順序:紅→紫→藍→白→紅;你能幫助麗麗算出幾分鐘后,兩燈第一次同時變成藍色嗎?13.用1,2,3三個數字組成六位數,若每個數字用兩次,相鄰位不允許用相同的數字.(1)試寫出四個符合上述條件的六位數;(2)請你計算出符合上述條件的六位數共有多少個?14.媽媽要榨果汁,她有蘋果、橙子、雪梨三種水果,且其顆數比為9:7:6,小明發(fā)現(xiàn)媽媽榨完果汁后,蘋果、橙子、雪梨的顆數比變?yōu)?:3:4,且榨果汁時媽媽沒有使用雪梨,小明根據他的發(fā)現(xiàn)利用所學數學知識推斷出媽媽榨果汁時只使用了橙子,媽媽告訴小明,他的判斷完全正確.請你嘗試寫出小明的推斷過程.15.如圖,將一個長方形紙片ABCD沿EF所在直線折疊,使得點C,D的對應點分別為點N,M,NF交AE于點G,過點

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