《工程經(jīng)濟學》課程教學大綱

課程代碼T030025

課程名稱中文名：工程經(jīng)濟學

英文名：EngineeringEconomy

課程類別通識修讀類別選修

課

學分1,5學時24(理論24)

開課學期全校通識課

開課單位經(jīng)濟管理學院管理科學與工程系

適用專業(yè)全校各專業(yè)

先修課程經(jīng)濟學、管理學、會計學基礎(chǔ)等

后續(xù)有關(guān)專業(yè)工程項目投融資管理.，工程造價管理等

課程和教學環(huán)節(jié)

主講教師/職頊志芬/副教授、雷書華/教授、梁成柱/教授

稱

考核方式及各作業(yè)+期末考試

環(huán)節(jié)所占比例

(20%)+(80%)

教材及主要參（1）《工程經(jīng)濟學》（第三版），劉曉君主編，2015

（2）邵穎紅，黃渝祥等編著，《工程經(jīng)濟學》（第四版），同濟大

學出版社，2009.9

（3）國家發(fā)改委、建設(shè)部，《建設(shè)項目經(jīng)濟評價方法與參數(shù)》（第

三版），中國計劃出版社,2006

（4）全國造價工程師執(zhí)業(yè)資格考試教材《工程造價案例分析》，中

國城市出版社，2017

一、課程性質(zhì)和目標

本課程的教學目標是在通過運用邏輯推理和案例分析等教學方法的基礎(chǔ)上，通過課后

作業(yè)的練習及課內(nèi)綜合案例演練，使學生全面、系統(tǒng)地認識工程項目經(jīng)濟評價的基本過

程，等值計算方法，熟悉工程項目現(xiàn)金流量構(gòu)成，經(jīng)濟評價指標與方案經(jīng)濟評價方法，熟

悉不確定性與風險分析和設(shè)備更新分析，價值工程基本理論與方法，更好的將工程經(jīng)濟分

析方法應用到工程實踐中去，提高解決工程實踐問題的技術(shù)經(jīng)濟效益。具備綜合運用工程

經(jīng)濟學理論和方法進行工程項目可行性分析和投資決策的能力和索質(zhì)。

知識目標：

課程目標1:利用現(xiàn)金流量圖、資金時間價值的基本方法、名義利率和有效利率，進

行資金等值計算。

課程目標2：利用工程經(jīng)濟分析要素，初步分析工程項目現(xiàn)金流量。

課程目標3：通過經(jīng)濟評價指標的計算，進行單方案可行性分析和多方案比選，并合

理選擇技術(shù)方案。

課程目標4：通過不確定分析和敏感性分析，進行方案抗風險能力分析。

課程目標5：通過價值工程基本理論和方法，進行設(shè)計方案的比選。

能力目標：

課程目標6：具有從事各類工程項目方案比選和經(jīng)濟評價的初步能力。

課程目標7：具備通過工程經(jīng)濟分析，提高工程項目效果，培養(yǎng)學生經(jīng)濟意識，建立

可持續(xù)發(fā)展理念。

二、本課程所支撐的畢業(yè)要求

（1）本課程所能支撐的畢業(yè)要求和課程F1標的對應關(guān)系

序畢業(yè)要畢業(yè)要求指標點具體內(nèi)容課程目標

號求指標點

1畢業(yè)要理解并工程管理與經(jīng)濟決策方法。1,2,3,

求4,5

2畢業(yè)要能將管理原理與經(jīng)濟決策方法應用于產(chǎn)品開6,7

求11?2發(fā)或工藝設(shè)計和實施的全周期和全流程，管理過

程進度，控制質(zhì)量、成本和風險。

（2）本課程內(nèi)容與課程目標、畢業(yè)要求指標點的對應關(guān)系

教學內(nèi)容課程目標畢業(yè)要求指標點

理1.緒論課程目標7畢業(yè)要求11-2

論

2.資金時間價值課程目標1、2、3畢業(yè)要求11-1

教

3.工程經(jīng)濟基本要素課程目標1、2、3畢業(yè)要求11

學

4.常用的經(jīng)濟評價指標課程目標3、4、6畢業(yè)要求11-1,

11-2

5.多方案比選課程目標3、4、6畢業(yè)要求11-1、

11-2

6.不確定分析課程目標4畢業(yè)要求11-1、

11-2

7.價值工程課程目標5、6、7畢業(yè)要求11-1、

11-2

三、教學內(nèi)容及安排

（-）理論教學內(nèi)容（32學時）

1.緒論（2學時）

（1）基本要求

理解本課程的性質(zhì)、任務(wù)與教學目標，熟悉本課程的研究對象、主要教學內(nèi)容的構(gòu)

成、考核形式和參考書，工程、經(jīng)濟和工程經(jīng)濟的概念；理解本課程與其他課程的關(guān)系，

認識工程經(jīng)濟學的發(fā)展歷程；理解工程經(jīng)濟學的理論基礎(chǔ)和基本原則，熟悉工程經(jīng)濟分析

的基本思路。

（2）教學內(nèi)容

主要內(nèi)容：

1.課程簡介及工程經(jīng)濟學發(fā)展歷程、基本概念及其與其他課程的關(guān)系（0.5學時〕；

2.工程經(jīng)濟學理論基礎(chǔ)、基本原則（0.5學時）；

3.工程經(jīng)濟分析思路（0.5學時）。

4.本課程的教學大綱解讀：課程性質(zhì)、目標、教學內(nèi)容與培養(yǎng)目標和畢業(yè)要求的關(guān)

系、教學與學習方法、教學進程、考核形式與基本要求，預期達成學習效果（0.5

學時）。

（3）重點

重點：工程經(jīng)濟分析思路。

2.資金時間價值（6學時）

（1）基本要求

1）熟悉現(xiàn)金流量的概念，現(xiàn)金流量的三要素以及現(xiàn)金流量圖的繪制方法；

2）熟悉單利和復利的計算方法，熟悉終值、現(xiàn)值、年金的概念，一次支付情形和等

額系列現(xiàn)金流量的資金時間價值計算公式，會使用復利系數(shù)表杳各類資金時間價值系數(shù)；

3）熟悉名義利率和實際利率的概念，二者的關(guān)系公式；

4）理解等值的概念，計息周期小于（或等于）資金收付周期的等值計算方法。

（2）教學內(nèi)容

1）現(xiàn)金流量基本概念及現(xiàn)金流量圖繪制（1學時）：

2）資金時間價值概念（0.5學時）；單利、復利（0.5學時）；

3）年金終值公式（0.5學時）：年金現(xiàn)值公式（0.5學時）；名義利率、實際利率

（0.5學時），公式應用（0.5學時）：

4）等值計算；計息周期小于收付周至0.5學時；計息周期等于收付周期0.5學時；

計算未知利率、期數(shù)0.5學時：課上習題（0.5學時）。

3.重點、難點

重點：資金時間價值公式、等值計算、名義利率與實際利率

難點：名義利率與實際利率

3.工程經(jīng)濟基本要素（3學時）

（1）基本要求

1）熟悉工程投資的基本構(gòu)成及其估算，固定資產(chǎn)投資的構(gòu)成；

2）熟悉工程項目經(jīng)營期成本費用的構(gòu)成及其估算，經(jīng)營成本的概念及其構(gòu)成；

3）熟悉收入和各類稅金的計算；

4）熟悉利潤的計算及其分配。

（2）教學內(nèi)容

1）工程投資構(gòu)成（0.5學時），工程投資主要要素的估算（0.5學時）：

2）工程成本的構(gòu)成（0.5學時），工程成本主要要素的估算（0.5學時）：經(jīng)營成本

的概念及其構(gòu)成（0.5學時）；

3）收入、利潤和稅金的計算（0.5學時）。

（3）重點、難點

重點：投資估算、成本估算、經(jīng)營成本、利潤

難點：經(jīng)營成本

4.常用的經(jīng)濟評價指標（4學時）

（1）基本要求

1）熟悉評價指標的分類：

2）投資回收期、凈現(xiàn)值、內(nèi)部收益率、資本金收益率、凈年值等評價指標的含義、

計算方法和評價準則。理解凈現(xiàn)值函數(shù)和內(nèi)部收益率的經(jīng)濟涵義；

3）熟悉利息備付率'償債備付率、資產(chǎn)負債率等指標的計算和評價準則；

4）熟悉基準收益率的影響因素和確定方法。

（2）教學內(nèi)容

1）靜態(tài)效益指標計算（0.5學時）；

2）動態(tài)評價指標：動態(tài)回收期、凈現(xiàn)值（0.5學時）；凈現(xiàn)值函數(shù)（0.5學時）；凈

現(xiàn)值率、內(nèi)部收益率指標（0.5學時）：內(nèi)部收益率的經(jīng)濟涵義（0.5學時）學時：償債能

力評價指標（0.5學時）；指標綜合計算（0.5學時）

3）基準收益率及其影響因素（0.5學時）。

（3）重點、難點

重點：動態(tài)評價指標、基準收益率

難點：內(nèi)部收益率

5.多方案比選（3學時）

（1）基本要求

1）理解方案之間的關(guān)系及各類蟄方案；

2）獨立方案常用的評價指標及其評價方法:

3）互斥型方案靜態(tài)評價方法和評價指標；

4）計算期相同時互斥型方案比選方法；

（2）教學內(nèi)容

1）方案間關(guān)系（0.5學時）；獨立方案評價（0.5學時）；

2）互斥方案靜態(tài)評價（0.5學時）；計算期相同的互斥方案動態(tài)評價（NPV、△

IRR、NPVR）（0.5學時）；計算期不同的互斥方案評價（凈年值、凈現(xiàn)值）（0.5學

時）；3）應用實例（1個實例）分析（0.5學時）。

（3）重點和難點

重點：互斥方案動態(tài)評價。

難點：計算期不同的互斥方案評價。

6.不確定性分析（2學時）

（1）基本要求

1）單方案盈虧平衡分析方法，熟悉多方案盈虧平衡分析方法：

2）單因素敏感性分析方法，理解多因素敏感性分析方法；

（2）教學內(nèi)容

1）盈虧平衡分析基本原理（0.5學時），單方案線性與非線性盈虧平衡分析（0.5學

時）；多方案盈虧平衡分析（0.5學時）：

2）敏感性分析基本原理（0.5學時）；敏感性分析實例（0.5學時），實例分析（0.5

學時）。

（3）重點和難點

重點：盈虧平衡分析與敏感性分析。

難點：敏感性分析。

7.價值工程（3學時）

（1）基本要求

1）價值、功能、壽命周期成本和價值工程的基本概念。

2）熟悉價值工程的實施步驟；功能評價方法和價值的計算方法，

3）熟悉價值工程在項H方案比選中的應用

（2）教學內(nèi)容（5學時）

1）價值基本概念（0.5學時）；價值工程分析的基本原理（0.5學時）；

2）價值工程的實施步驟（0.5學時）；

3）功能評價方法（1學時）；

4）價值的計算和分析（0.5學時），

5）應用案例（0.5學時）。

四、達成課程目標的途徑和措施

1.教學方法

本課程涉及到的教學方法有“講授法”、“案例分析法”等，具體根據(jù)教學內(nèi)容和目標不

同采取更合適的教學方法3

理論部分授課以“講授法”為土，“案例分析法”為輔并與課堂學生討論等互動方式配合

使用。在授課中會穿插習題課的內(nèi)容，講解?些有代表性的習題，幫助學生所學知識。此

外在每一章講授結(jié)束后，均布置3-5道課后習題，作業(yè)面覆蓋所講內(nèi)容的難點和重點，以

便于學生鞏固所講內(nèi)容及考試復習。對于作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題會及時向?qū)W生解答。

2.教學手段

本課程利用采用現(xiàn)代化的教學手段，采用“多媒體”結(jié)合“板書”的教學手段進行授課，

“多媒體'可將抽象的內(nèi)容牛動化，“板書”可用干輔助表達,二者充分發(fā)揮優(yōu)勢,揚長避短。

3.課外閱讀要求

推薦學生利用互聯(lián)網(wǎng)資源、校園網(wǎng)資源（校園網(wǎng)數(shù)據(jù)庫）、圖書館資源（期刊、專業(yè)

文獻）等多種手段獲取信息，進行課外閱讀。通過課外閱讀，既能加深對教學內(nèi)容的理

解.，又能拓展專業(yè)視野，緊跟行業(yè)發(fā)展前沿。

4.多環(huán)節(jié)訓練

（1）作業(yè)

（2）實際案例分析討論

（3）期末考試

五、課程綜合記分方法

課程考核由作業(yè)和期末考試兩部分組成，內(nèi)容須覆蓋全部課程目標和畢業(yè)要求指標

點。各考核環(huán)節(jié)及所占比重見下表：

考核環(huán)節(jié)比重（％）

作業(yè)10

期末考試90

總計100

（注：無故曠勤1/3者，不允許參加期末考試。）

各個環(huán)節(jié)的評分標準如下：

1.作業(yè)

每次作業(yè)須在要求時間完成，未完成或作業(yè)不滿足下列要求，均以零分計。每次作業(yè)

按百分制評分，總評后折算成10分。

作業(yè)的評分標準

觀測點85?100分75?84分60?74分<60分

完成進度嚴格按照作基本按照作不能按照作不能按照作

業(yè)要求并及時完成業(yè)要求并及時完成業(yè)要求，未及時完業(yè)要求未及時完成

（權(quán)重

成

0.1)

概念清楚概念清晰概念基本清概念不清晰概念錯誤

晰

（權(quán)重

0.2)

計算能力完全壬確基本正確部分錯誤完全錯誤

（權(quán)重

0.5)

分析或結(jié)分析正確，分析基本合分析不合理未給出分析

論有效性結(jié)論有效理，結(jié)論基本有效

（權(quán)重

0.2）

2.期末考試

期末考試成績是通過閉卷考試的卷面成績給出，考核內(nèi)容覆蓋課程所講的主要知識

點。按期末考試的標準答案和評分標準百分制評分，總評后折算成90分。

為了確?？己嗽嚲淼男哦群托Ф龋仨氠槍虒W目標、把握能力層次，進行試卷藍圖

設(shè)計。

試卷藍圖設(shè)計

課程目標把握能力層次（對應試題）目標分百分比（％）

f值

認識理解應用

15-205-1010-1510-2010-20

23-510-155-103-153-15

35-105-1010-205-255-25

4/////5-1010-155-155-15

5/////5-1010-155-155-15

6//////////10-1510-1510-15

7//////////3-103-102-10

六、評估方法

每學期課程結(jié)束后進行課程評估。本課程采用基于課程目標（即預期學習成果）的評

估方法，包括：1）根據(jù)課程目標設(shè)計并實施相應的學習任務(wù)和學習活動；2）收集學習活

動中各種學習成果的評估資料；3）分析和評估實際的學習成果，做出正確的判斷。4）寫

出教學總結(jié)（包括評估過程、評估結(jié)果、教學反思和持續(xù)改進）。

課程目標6：具有從事各類工程項目方案比選和經(jīng)濟評價的初步能力。

課程目標7:具備通過工程經(jīng)濟分析，提高工程項目效果，培養(yǎng)學生經(jīng)濟意識，建立

可持續(xù)發(fā)展理念。

課程目標1的評估設(shè)計

學習成果學習任務(wù)、過程和觀測

預期學習細億的預期學習成果及實施準預設(shè)的學習任觀測點

成果則務(wù)

1.利用現(xiàn)金現(xiàn)金流量圖要素及其繪制作業(yè)1、期末1-1、1-2題完成

流量圖、名義利考試情況

率和有效利率，

名義利率與有效利率作業(yè)2、期末1-3、1-4題完成

資金等值計算

考試情況

資金等值計算作業(yè)3、期末1-5>1-6題完成

考試情況

2、主要工建設(shè)期利息計算作業(yè)4、期末2-1題完成情況

程經(jīng)濟分析要素考試

的構(gòu)成及其計算

總成本費用及經(jīng)營成本的估算作業(yè)5、期末2-2題完成情況

考試

利澗的計算作業(yè)6、期末2-3完成情況

考試

3、主要經(jīng)回收期、凈現(xiàn)值、內(nèi)部收益率作業(yè)7、期末3-1、3-2、3-32

濟評價指標的計等指標的特點及其計算。考試題完成情況

算

償債能力指標的含義及其計算作業(yè)8、期末3-4、3-5題完成

單方案可行考試情況

性分析和多方案

多方案比選指標及方法作業(yè)9、期末3-6、3-7習題

比選分析方法

考試

課程目標2的評估設(shè)計

學習成果學習任務(wù)、過程和觀測

預期學習細億的預期學習成果及實施準則預設(shè)的學習任觀測點

成果務(wù)

建設(shè)期利息計算作業(yè)4、期末2-1題完成情況

考試

學習成果學習任務(wù)、過程和觀測

預期學習細億的預期學習成果及實施準則預設(shè)的學習任觀測點

成果務(wù)

總成本費用及經(jīng)營成本的估算作業(yè)5、期末2-2題完成情況

2、主要工考試

住紅07T17I女K

的構(gòu)成及其計算利澗的計算作業(yè)6、期水2-3完成情況

考試

課程目標3的評估設(shè)計

學習成果學習任務(wù)、過程和觀測

預期學習細化的預期學習成果及實施準則預設(shè)的學習觀測點

成果任務(wù)

1、主要經(jīng)回收期、凈現(xiàn)值、內(nèi)部收益率等作業(yè)7、期3-1、3-2、3-32

濟評價指標的計指標的特點及其計算。天考試題完成情況

算

償債能力指標的含義及其計算作業(yè)8、期3-4、3-5題完成

天考試情況

2、單方案多方案比選指標及方法作業(yè)9、期3-6、3-7習題

可行性分析和多天考試

方案比選分析方

法

課程目標4的評估設(shè)計

學習成果學習任務(wù)、過程和觀測

預期學習成果細化的預期學習成果及預設(shè)的學習觀測點

實施準則任務(wù)

1、不確定分析方盈虧平衡分析原理、盈作業(yè)10、期4-1、4-2題完

法虧平衡產(chǎn)量的計算和敏感性末考試成情況

分析步驟、敏感性系數(shù)計算

課程目標5的評估設(shè)計

學習成果學習任務(wù)、過程和觀測