語(yǔ)文部編版六年級(jí)上冊(cè)第3單元單元素養(yǎng)測(cè)試（時(shí)間：90分鐘總分：100分）第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累1．讀句子，根據(jù)拼讀提示，將漢字有序地寫(xiě)在田字格里。（4分）人類(lèi)通過(guò)大量研究，終于揭開(kāi)了火星的面紗：火星上有bān點(diǎn)，非常干zào，沒(méi)有cí場(chǎng)，大氣層中沒(méi)有臭yǎng層，不能dǐyù紫外線(xiàn)和各種宇宙線(xiàn)的照射，當(dāng)然，火星上還有很多shàng未揭開(kāi)的宇宙之mí。2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全對(duì)的一組是（

）（2分）A．嵌入

疙瘩

大步留星 B．冰棍

觀磨

暴露無(wú)移C．雕刻

跺腳

全神貫注 D．磕頭

像皮

獲然開(kāi)朗3．下列句子中加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（

）（2分）A．可以猜測(cè)（推測(cè)），地球絕不是有生命存在的唯一天體。B．1877年，意大利的一位天文學(xué)家觀察到火星表面有很多縱橫的黑色線(xiàn)條，人們猜測(cè)（憑想象估計(jì)）這是火星人開(kāi)挖的運(yùn)河。C．太陽(yáng)系只是銀河系中一個(gè)極小的部分，銀河系對(duì)宇宙來(lái)說(shuō)又是滄海一粟（比喻非常渺?。?。D．人們至今尚未（還未）在地球以外的太空中找到生命。4．關(guān)于“有目的地閱讀”，以下說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．閱讀時(shí)畫(huà)出關(guān)鍵詞可以幫助我們理解文章內(nèi)容。B．閱讀過(guò)程中，雖然有些段落和我們想要了解的問(wèn)題關(guān)系不大，但是我們還是需要細(xì)讀。C．同一篇文章，閱讀的目的不同，關(guān)注的內(nèi)容、采用的閱讀方法也會(huì)有所不同。D．閱讀材料中，有些信息可能不全面，需要再查查相關(guān)資料。5.根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。（5分）（1）．為了了解生命存在的條件，應(yīng)重點(diǎn)閱讀課文第3自然段。（）（2）．地球之外是否有生命存在，有待科學(xué)家進(jìn)一步考察。（）（3）．在太陽(yáng)系中，水星離太陽(yáng)最近，金星是一顆缺氧、缺水，有著濃厚云層的行星。（）（4）．科學(xué)家們經(jīng)過(guò)一系列的考察，認(rèn)為人類(lèi)可以移居火星。（）（5）．火星和地球晝夜相同，而且也有四季更替，因此火星上存在著生命。（）6．把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）（）風(fēng)云

別出（）

技高（）

弄巧（）虎視（）

（）有味

（）所以

化為（）7．根據(jù)課本內(nèi)容填空。（7分）（1）古詩(shī)《春日》的作者是代詩(shī)人?！皠偃諏し?，無(wú)邊新。等閑，?！边@首詩(shī)表明作者出游的時(shí)令是，地點(diǎn)是。這首詩(shī)中的千古名句是“，”。（2）科學(xué)家們還發(fā)現(xiàn)：火星是一個(gè)非常的星球，在它的大氣中雖然找到了水汽，但含量極少，只有地球上沙漠地區(qū)的1%；火星的大氣層非常，96%是二氧化碳，氧氣含量極少；火星表面溫度很低；火星上沒(méi)有，它的大氣層中又沒(méi)有臭氧層，因而不能紫外線(xiàn)和各種宇宙線(xiàn)的照射。所有這些因素都說(shuō)明，在火星上生命難以存在。8．反義詞。（3分）揭開(kāi)—封凍—

枯萎—干燥—

神秘—

緊密—9．按一定的順序排列下面詞語(yǔ)。（2分）（1）地球

銀河系

太陽(yáng)系

宇宙。（2）植物

果樹(shù)

楊梅樹(shù)

樹(shù)。10．給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（4分）（1）風(fēng)靡全班（）

A．順風(fēng)倒下。

B．美好。

C．無(wú)，沒(méi)有。（2）技高一籌（）

A．計(jì)數(shù)的用具。B．籌劃。

C．計(jì)策，辦法。（3）弄巧成拙（）

A．愚笨

B．好的。

C．多余的。（4）心滿(mǎn)意足（）

A．腳

B．滿(mǎn)，充分，夠量。C．值得。11．給加點(diǎn)字選擇正確的解釋?zhuān)瑢⑿蛱?hào)寫(xiě)在括號(hào)里。（2分）（1）尚：①尊崇，注重；②姓；③還。人類(lèi)至今尚未找到另外一顆存在生命的星球。（）（2）至：①到；②至于；③極，最。①人類(lèi)至今尚未找到另外一顆存在生命的星球。（）②生命的存在至少應(yīng)有四個(gè)條件。（）12．按要求改寫(xiě)句子。（8分）（1）彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西。（仿寫(xiě)比喻句）。（2）規(guī)模宏大的故宮集中體現(xiàn)了我國(guó)古代建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格。（縮句）。（3）這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。（改為反問(wèn)句）。（4）重重殿字，層層樓閣，道道宮墻，構(gòu)成了這樣宏偉精美的建筑群。（根據(jù)句式，仿寫(xiě)句子）。第二部分閱讀理解閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。春日勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。13．全詩(shī)采用了虛實(shí)結(jié)合的手法，“”是寫(xiě)實(shí)，“”是寫(xiě)虛。（2分）14．解釋詩(shī)的前兩句。（2分）。15．這里的“東風(fēng)”即是風(fēng)。（2分）16．這首詩(shī)通過(guò)對(duì)春之景象的生動(dòng)描寫(xiě)，表達(dá)出豐富的哲理。你從中領(lǐng)悟到了什么？（3分）。閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。人們認(rèn)為天體上若有生命存在，至少應(yīng)有這樣幾個(gè)條件：一是適合生物生存的溫度，一般應(yīng)在﹣50～150℃之間□二是必要的水分，生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)□核酸的活力都和水緊密相關(guān)，，也就沒(méi)有生命；三是適當(dāng)成分的大氣。（）已經(jīng)發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒(méi)有氧氣的條件下生存，（）氧氣和二氧化碳對(duì)于生命的存在是極為重要的；四是要有足夠的光和熱，為生命系統(tǒng)提供能源。17．這段話(huà)的觀點(diǎn)是：（2分）18．在□處填上合適的標(biāo)點(diǎn)分別是和。（2分）19．給畫(huà)“橫線(xiàn)”處補(bǔ)充缺失的句子；給括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（2分）20．仿照加點(diǎn)詞語(yǔ)表達(dá)觀點(diǎn)的方法，把下面話(huà)題中的理由再補(bǔ)充兩條。（2分）媽媽?zhuān)咦闱蛴泻芏嗪锰帲阂皇强梢栽鰪?qiáng)我的體質(zhì)，我可以少生??；二是；三是……課內(nèi)閱讀。故宮博物院（一）紫禁城的城墻十米多高，有四座城門(mén)：南面午門(mén)，北面神武門(mén)，東西面東華門(mén)、西華門(mén)。宮城呈長(zhǎng)方形，占地七十二萬(wàn)平方米，有大小宮殿七十多座、房屋九千多間。城墻外是五十多米寬的護(hù)城河。城墻的四角上，各有一座玲瓏奇巧的角樓。故宮建筑群規(guī)模宏大壯麗，建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國(guó)古代建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格。21．這一段主要介紹故宮的。（2分）22．文段中多處運(yùn)用了的說(shuō)明方法，如“十米多”、“七十二萬(wàn)平方米”、“七十多座”等，目的是說(shuō)明。我還知道說(shuō)明文常用的說(shuō)明方法有，并且能用上這種說(shuō)明方法寫(xiě)一句話(huà)：（3分）23．文段最后一句“宏大壯麗”“精美”“布局統(tǒng)一”說(shuō)明了故宮的，抒發(fā)了作者對(duì)故宮的之情。（2分）故宮博物院（二）大殿正中是一個(gè)約兩米高的朱漆方臺(tái)，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺(tái)兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤(pán)繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周?chē)h(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對(duì)著下面的寶座。梁枋間彩畫(huà)絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多態(tài)多姿，龍身周?chē)€村托著流云火焰。三大殿建在紫禁城的中軸線(xiàn)上。這條線(xiàn)也是北京城的中軸線(xiàn)，向南從午門(mén)到天安門(mén)延伸到正陽(yáng)門(mén)、永定門(mén)，往北從神武門(mén)到地安門(mén)、鼓樓，全長(zhǎng)約八公里。24．概括一下太和殿的特征。（2分）。25．找出第1段中的方位詞，說(shuō)說(shuō)此段運(yùn)用了什么說(shuō)明順序。（2分）。26．這一部分對(duì)龍的描述有10次之多，為什么？（2分）。27．強(qiáng)調(diào)太和殿建筑在中軸線(xiàn)上，用意是什么？（2分）。28．為什么把太和殿作為說(shuō)明的重點(diǎn)？（3分）。第三部分寫(xiě)作29．習(xí)作。（20分）有時(shí)，一本書(shū)、一個(gè)人、一句話(huà)、一首歌……都會(huì)使我們受到啟發(fā)，悄然改變我們的生活……請(qǐng)結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，以“的啟發(fā)”為題，寫(xiě)一篇作文。不少于450

參考答案1．斑燥磁氧抵御尚謎2．C3．A4．B5．√√√××6．叱咤心裁一籌成拙眈眈津津忘乎烏有7．宋朱熹泗水濱光景一時(shí)識(shí)得東風(fēng)面萬(wàn)紫千紅總是春春天泗水等閑識(shí)得東風(fēng)面萬(wàn)紫千紅總是春干燥稀薄磁場(chǎng)抵御8．捂住解凍茂盛濕潤(rùn)公開(kāi)松散9．地球太陽(yáng)系銀河系宇宙/宇宙

銀河系太陽(yáng)系地球楊梅樹(shù)果樹(shù)樹(shù)植物/植物樹(shù)果樹(shù)楊梅樹(shù)10．AAAB11．③①③12．彎彎的月亮像一把鐮刀掛在空中。故宮體現(xiàn)了風(fēng)格。這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，怎能不令人驚嘆呢？層層高廈，縷縷陽(yáng)光，簇簇鮮花，構(gòu)成了這樣秀麗溫馨的城市。13．無(wú)邊光景一時(shí)新萬(wàn)紫千紅總是春14．風(fēng)和日麗之時(shí)在泗水之濱踏青，無(wú)邊無(wú)際的風(fēng)光煥然一新。15．春16．世間一切美好的事物都有其源。17．天體上若有生命存在，至少應(yīng)具有適合生物生存的溫度、必要的水分、適當(dāng)成分的大氣、足夠的光和熱四個(gè)條件。18．；、19．沒(méi)有水

雖然

但是20．可以鍛煉我的思維和敏捷性，擁有良好的心理素質(zhì)有助于培養(yǎng)我和隊(duì)友的集體主義精神和永不服輸?shù)木?1．總體布局和藝術(shù)風(fēng)格22．列數(shù)字故宮的規(guī)模宏大打比方學(xué)校的榕樹(shù)一到夏天就成了一把巨傘，為同學(xué)們?yōu)⑾玛帥觥?3．建筑風(fēng)格熱愛(ài)贊美24．外觀雄偉壯麗，內(nèi)部裝飾莊嚴(yán)富麗。25．正中、上面、背后、兩旁、殿頂、中央

空間順序26．故宮的建筑突出龍，因此對(duì)故宮的說(shuō)明也突出龍。龍是皇帝的化身，皇帝自命“真龍?zhí)熳印?，也是皇?quán)的象征，突出龍，也就是突出皇權(quán)的威嚴(yán)。