大學(xué)英語A(II)課程教學(xué)大綱

(CollegeEnglishII)

一、課程概況

課程代碼：0604002

學(xué)分：4

學(xué)時：64(其中：講授學(xué)64,實驗學(xué)時0)

先修課程：大學(xué)英語I

適用專業(yè)：非英語本科專業(yè)

教材：《新視野大學(xué)英語讀寫教程》(第3版)，鄭樹棠等主編，外語教學(xué)與

研究出版社，2015

課程歸口：外國語學(xué)院

課程性質(zhì)：公共基礎(chǔ)課/必修

課程簡介：大學(xué)英語課程是非英語專業(yè)大學(xué)生的必修基礎(chǔ)課程，是高等學(xué)校

人文教育的一部分，兼有工具性和人文性雙重性質(zhì)。就工具性而言，大學(xué)英語課

程是基礎(chǔ)教育階段英語教學(xué)的提升和拓展，主要目的是在高中英語教學(xué)的基礎(chǔ)上

進一步提高學(xué)生聽、說、讀、寫、譯的能力。就人文性而言，大學(xué)英語課程的重

要任務(wù)之一是進行跨文化教育，培養(yǎng)跨文化交際能力。人文性的核心是以人為本,

弘揚人的價值，注重人的綜合素質(zhì)培養(yǎng)和全面發(fā)展。通過本課程的教學(xué)使學(xué)生進

一步提高英語綜合應(yīng)用能力，增強跨文化交際意識和交際能力，同時發(fā)展自主學(xué)

習(xí)能力，提高綜合文化素養(yǎng)，使他們在學(xué)習(xí)、生活、社會交往和未來工作中能夠

有效地使用英語，滿足國家、社會、學(xué)校和個人發(fā)展的需要。

二、課程目標及對畢業(yè)要求觀測點的支撐

序

課程目標支撐畢業(yè)要求觀測點畢業(yè)要求

號

課程目標1:掌握英語這一指標點10-2：基本掌握一門

交流工具，具備在跨文化背外語，具有基本的外語聽說畢業(yè)要求10具有用英語進行

1景下用英語進行聽說讀寫的讀寫能力，并具有一定國際聽說讀寫的能力，具備一定的國

能力，具備一定的國際視野視野，能在跨文化背景下進際視野和跨文化交際能力。

和跨文化交際能力，在掌握行溝通。

好通用英語的基礎(chǔ)上，能夠

閱讀專業(yè)的外文文獻，具有

一定的專業(yè)英語寫作能力。

課程目標2:掌握有效的學(xué)指標點12-2:能正確認識終

畢業(yè)要求12具有終身學(xué)習(xí)意識

2習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。擁有自身學(xué)習(xí)的重要性，具有終身

和能力。

主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)意識。

三、教學(xué)內(nèi)容及要求

教學(xué)支撐課程

序號教學(xué)內(nèi)容思政元素預(yù)期學(xué)習(xí)成果教學(xué)方式

學(xué)時目標

能基本讀懂英語國家大眾性報

刊雜志的一般性題材的文章，

閱讀速度為每分鐘70詞。在快

閱讀融入課堂

速閱讀篇幅較長的材料時，閱啟發(fā)式、

重點難點：討論與交目標1

1讀速度達到每分鐘120詞。能20討論式；

語言點；閱流目標2

講解

讀策略就閱讀材料進行略讀或?qū)ぷx。

能閱讀所學(xué)專業(yè)的綜述性文

獻，并能正確理解中心大意，

抓住主要事實和有關(guān)細節(jié)。

寫：能就一般性的主題基本表

達個人觀點，能寫所學(xué)專業(yè)論

文的英文摘要，能撰寫所學(xué)專

業(yè)的英語小論文。能描述各種

寫作、翻

圖表，能在半小時內(nèi)寫出160

譯寫作、翻

詞的短文，內(nèi)容完整，條理清

重點難點：譯主題體

楚，文理通順。練習(xí)、講目標1

2詞匯和句現(xiàn)思政元15

譯：能借助詞典翻譯一般英語解目標2

型運用；寫素

國家報刊上題材熟悉的文章，

作、翻譯策

能摘譯所學(xué)專業(yè)的英語科普文

略與方法

章。英漢譯速為每小時350英

語單詞，漢英譯速為每小時

300個漢字。譯文基本通順、

達意，無重大理解和語言錯誤。

能基本聽懂英語國家人士的談

話和講座，能聽懂題材熟悉、

聽力話題

聽力篇幅較長的英語廣播或電視節(jié)

涉及思政練習(xí)、講目標1

3重點難點：目，語速為每分鐘150詞左右，10

元素解目標2

聽力技能能掌握其中心大意，抓住要點

和相關(guān)細節(jié)。能基本聽懂外國

專家用英語講授的專業(yè)課程。

能夠和英語國家的人士進行比

融入課堂較流利的會話，較好地掌握會

口語

討論與交話策略，能基本表達個人意見、互動式、目標1

4重點難點：10

流情感、觀點等，能基本陳述事參與式目標2

互動

實、事件、理由等，表達思想

清楚，語音、語調(diào)基本正確。

網(wǎng)絡(luò)平臺

討論主題

自主學(xué)習(xí)掌握有效的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策目標1

5體現(xiàn)思政9自主學(xué)習(xí)

重點難點：略。具有終身學(xué)習(xí)意識。目標2

元素

閱讀、聽力

四、課程考核

課程考核包括平時表現(xiàn)及作業(yè)考核、期末考試等，期末考試采用閉卷考試方

式。課程總評成績=平時成績x50%+期末考試成績x50%。具體內(nèi)容和比例如表所

示。其中，平時成績=（課堂表現(xiàn)+作業(yè)+自主學(xué)習(xí)）。

課程考核支撐課程目標情況及比例如下表所示:

考核環(huán)節(jié)及占比（％）

目標占

課程目標考核內(nèi)容課堂自主

作業(yè)考試比（%）

表現(xiàn)學(xué)習(xí)

能基本聽懂英語國家人士的談話

和講座，能聽懂題材熟悉、篇幅較

長的英語廣播或電視節(jié)目，語速為

課程目標1：掌每分鐘150詞左右。能基本讀懂

握英語這一交英語國家大眾性報刊雜志的一般

流工具，具備在性題材的文章，閱讀速度為每分鐘

跨文化背景下70間。在快速閱讀篇幅較長的材

用英語進行聽料時，閱讀速度達到每分鐘120

說讀寫的能力，同。能閱讀所學(xué)專業(yè)的綜述性文

具備一定的國獻。能就一般性的主題基本表達個

際視野和跨文人觀點，能寫所學(xué)專業(yè)論文的英文510103055

化交際能力，在摘要，能撰寫所學(xué)專業(yè)的英語小論

掌握好通用英文。能描述各種圖表，能在半小時

語的基礎(chǔ)上，能內(nèi)寫出160詞的短文。能夠和英

夠閱讀專業(yè)的語國家的人士進行比較流利的會

外文文獻，具有話，較好地掌握會話策略，能基本

一定的專業(yè)英表達個人意見、情感、觀點等。能

語寫作能力。借助詞典翻譯一般英語國家報刊

上題材熟悉的文章，能摘譯所學(xué)專

業(yè)的英語科普文章。英漢譯速為每

小時350英語單詞，漢英譯速為

每小時300個漢字.

課程目標2：掌

握有效的學(xué)習(xí)

方法和學(xué)習(xí)策網(wǎng)絡(luò)平臺自主學(xué)習(xí)的能力。

510102045

略。擁有自主學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力

習(xí)和終身學(xué)習(xí)

的能力。

合計10202050100

課程目標/?達成情況計算方法如下：

與=2⑶?/2優(yōu)

式中：Aij為第i個課程目標下第j個考核環(huán)節(jié)的目標分值；

Bij為第i個課程目標下第j個考核環(huán)節(jié)的班級平均得分；

孰為第i個課程目標下第j個考核環(huán)節(jié)在總成績中的占比。

本課程中，畢業(yè)要求觀測點10-2和12-2由課程目標1和課程目標2共同

支撐，占比各為50%。

五、考核評分標準

根據(jù)本課程考核方式，各部分考核評分標準分述如下：

1.期末考試評分標準

按照試卷內(nèi)容設(shè)置參考答案進行評分。試卷試題類型及分數(shù)分配情況見下表:

成績占

課程目標聽力題選擇題閱讀題翻譯題作文題

比（％）

課程目標1:掌握英語這一交

流工具，具備在跨文化背景下

用英語進行聽說讀寫的能力，

具備一定的國際視野和跨文

VVVVV55

化交際能力，在掌握好通用英

語的基礎(chǔ)上，能夠閱讀專業(yè)的

外文文獻，具有一定的專業(yè)英

語寫作能力。

課程目標2：掌握有效的學(xué)習(xí)

方法和學(xué)習(xí)策略。擁有自主學(xué)VVVVV45

習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力。

2課堂表現(xiàn)評分標準

3作業(yè)評分標準

4自主學(xué)習(xí)評分標準

支撐目標

考核成績

考核內(nèi)容與評價細則目標目標目標目標

環(huán)節(jié)比例

1234

課堂不定期點名，考核能否按時到勤，

課堂對于曠課、遲到和早退者適當扣分，根

10%