…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年外研版2024選擇性必修3英語(yǔ)下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、____volunteerserviceatthemuseumcanbettercatertovisitorsinfuturewillbediscussedattheseminar.A.ThatB.WhyC.WhenD.How2、_____Macaohasachievedshows_____"onecountry,twosystems"principleisthebestsolutiontotheMacaoandHongkongquestion,leftbyhistory.A.That;whatB.What;thatC.What;whatD.That;that3、Statistics_______oneofthesubjectsthatIstudy.A.areB.isC.wereD.was4、___theoldman'ssonswantedtoknowwas___thegoldhadbeenhidden.A.That;whatB.What;whereC.What;thatD.Whether;if5、Talkingaboutthefuture,Iprefer________abusinessman________beanofficial.A.being;toB.tobe;toC.tobe;ratherthanD.being;morethan6、Tomsucceeded______amoviestar,thoughhefailed______adoctor’sdegree.A.inbecoming;ingettingB.inbecoming;togetC.tobecome;togetD.tobecome;ingetting評(píng)卷人得分二、完成句子(共5題，共10分)7、Mybrother’splayingtheguitarmakesmefailto______________studying.

我哥哥彈吉他使我無(wú)法專心學(xué)習(xí)。8、Shereallytriesto_________herselfbydressingwell.

她確實(shí)想通過(guò)穿著漂亮盡量發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。9、他能否準(zhǔn)時(shí)參加派對(duì)得看交通情況。

__________________________________________dependsonthetraffic.10、Heishoping______onhealthygrounds.

他希望以健康理由提前退休。11、I____________toafamousuniversity.

我很想上一所名牌大學(xué)。評(píng)卷人得分三、短文改錯(cuò)(共1題，共2分)12、假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文；請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有5處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加；刪除或修改。

增加:在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(∧)；并在其下面寫出該加的詞。

刪除:把多余的詞用斜線()劃掉。

修改:在錯(cuò)的詞下劃一橫線；并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意:1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處，多者(從第11處起)不計(jì)分。SinceIamakid,I’veconsidereddifferentjobsIwouldliketodo.First,Iwantedtobeafireman,whichuniformlookedsocool.Then,whenIwasintheninegrade,IwantedtobeateacherbecauseIlikedmyEnglishteachertoomuch.WhenIstudiedthechemistryinhighschool,Ireconsideredmygoalbutdecidedtobeadoctor.Thereweretworeasonforthedecision.OnewasthatIwasamazingatthefactthatasickpersoncouldfeltmuchbetterafterseeingadoctor.AndtheotherwasthatIwantedhelppeopleinneed.評(píng)卷人得分四、根據(jù)所給漢語(yǔ)提示填空(共1題，共7分)13、ItisbelievedthatChinesecalligraphy________________(追溯到)atleasttheHanDynasty(202BCE-220CE).(根據(jù)漢語(yǔ)提示完成句子）評(píng)卷人得分五、根據(jù)漢語(yǔ)意思填寫單詞(共2題，共8分)14、Whisky__________(含有)alargepercentage(百分比)ofalcohol.（根據(jù)漢語(yǔ)提示填空）15、Ourcountry___________(組成)offifty-sixpeoples.(根據(jù)漢語(yǔ)提示單詞拼寫)評(píng)卷人得分六、用單詞的適當(dāng)形式完成(共1題，共2分)16、Firmsthatfail__________(take)advantageofthenewtechnologywillgooutofbusiness.（所給詞的適當(dāng)形式填空）參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【詳解】

考查名詞性從句。句意：博物館的志愿者在未來(lái)如何更好地服務(wù)游客，是需要我們?cè)诮酉聛?lái)的會(huì)議中討論的。分析句子可知，設(shè)空出是一個(gè)主語(yǔ)從句，根據(jù)句意，應(yīng)當(dāng)為方式“如何”，表示如何更好地服務(wù)游客，故應(yīng)用how來(lái)引導(dǎo)。故選D2、B【分析】【詳解】

考查主語(yǔ)從句和賓語(yǔ)從句。句意：澳門取得的成就表明；“一國(guó)兩制”原則是解決歷史遺留下來(lái)的澳門和香港問(wèn)題的最好辦法。分析句子可知，_____Macaohasachieved為主語(yǔ)從句，從句中achieve缺少賓語(yǔ)，所以第一個(gè)空用what來(lái)充當(dāng)賓語(yǔ)。再分析句子可知，shows后接賓語(yǔ)從句，從句句意和結(jié)構(gòu)完成，所以第二個(gè)空應(yīng)填連接詞that。故選B項(xiàng)。

【點(diǎn)睛】

what常用來(lái)引導(dǎo)名詞性從句；即主語(yǔ)從句，賓語(yǔ)從句，表語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句。what在引導(dǎo)名詞性從句時(shí)有兩個(gè)重要的特點(diǎn)：

一是它在相應(yīng)的名詞性從句中一定有含義；常表示“什么”，“所的”，“的樣子”等.

二是它在相應(yīng)的名詞性從句中一定做成分；而且常做主語(yǔ)，賓語(yǔ),表語(yǔ)或者定語(yǔ)。

that用作連接詞；引導(dǎo)名詞性從句時(shí)，可引導(dǎo)主語(yǔ)從句；表語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句，that在從句中既不充當(dāng)任何成分，也無(wú)實(shí)際意義，僅起著連接句子的作用。一般不可省略（賓語(yǔ)從句除外）。若從句置于句子后面，代詞it作形式主語(yǔ)。

分析句子可知，_____Macaohasachieved為主語(yǔ)從句，從句中achieve缺少賓語(yǔ)，所以第一個(gè)空用what來(lái)充當(dāng)賓語(yǔ)。再分析句子可知，shows后接賓語(yǔ)從句，從句句意和結(jié)構(gòu)完成，所以第二個(gè)空應(yīng)填連接詞that。故選B項(xiàng)。3、B【分析】【詳解】

考查主謂一致。句意：統(tǒng)計(jì)學(xué)是我研究的課題之一。主語(yǔ)Statistics“統(tǒng)計(jì)學(xué)”，為單數(shù)，“thatIstudy.”是一般現(xiàn)在時(shí)，故空格出也要用一般現(xiàn)在時(shí)，根據(jù)主謂一致，可知答案為B。4、B【分析】【詳解】

考查名詞性從句。句意：老人的兒子們想知道的是金子藏在什么地方。第一空為主語(yǔ)從句，從句中缺少賓語(yǔ)，指想知道的事情應(yīng)用what；第二空為表語(yǔ)從句，從句中缺少地點(diǎn)狀語(yǔ)，應(yīng)用where。故選B。5、C【分析】【詳解】

考查固定搭配。句意：談到未來(lái)，我更喜歡做個(gè)商人，而不是做一個(gè)官員。表示“寧愿而不愿”用短語(yǔ)“prefertodo...ratherthando”。故選C。6、B【分析】【詳解】

考查動(dòng)詞短語(yǔ)。句意：湯姆成功成為電影明星，雖然他沒能夠獲得博士學(xué)位。succeedindoing成功做成某事，failtodo做某事失敗。故選B。二、完成句子(共5題，共10分)7、略

【分析】【詳解】

考查動(dòng)詞短語(yǔ)。根據(jù)漢語(yǔ)意思以及句子結(jié)構(gòu)分析可知，此處應(yīng)該填寫動(dòng)詞短語(yǔ)，意為“專心做"，故答案為getdownto?！窘馕觥縢etdownto8、略

【分析】【分析】

【詳解】

考查動(dòng)詞短語(yǔ)。表達(dá)“發(fā)揮優(yōu)勢(shì)”可用動(dòng)詞短語(yǔ)makethemostof，trytodosth“盡量做某事”是動(dòng)詞習(xí)慣用法，不定式作賓語(yǔ)，不定式符號(hào)to后用動(dòng)詞原形。故填makethemostof?！窘馕觥縨akethemostof9、略

【分析】【詳解】

考查主語(yǔ)從句。分析句子可知，設(shè)空處在句中作主語(yǔ)；根據(jù)漢語(yǔ)提示，此處要填寫的內(nèi)容為“他能否準(zhǔn)時(shí)參加派對(duì)”，he表示“他”；whether表示“是否”；can表示“能”；cometotheparty意為“參加活動(dòng)”，ontime表示“準(zhǔn)時(shí)”，根據(jù)主語(yǔ)從句的語(yǔ)序，所以此處填Whetherhecancometothepartyontime。故填Whetherhecancometothepartyontime?！窘馕觥縒hetherhecancometothepartyontime10、略

【分析】【分析】

【詳解】

考查非謂語(yǔ)和副詞。結(jié)合句意表示“退休”應(yīng)用動(dòng)詞retire，且前文為短語(yǔ)為hopetodosth.，后跟不定式作賓語(yǔ)；表示“提前”應(yīng)用副詞early，修飾動(dòng)詞retire作狀語(yǔ)。故填toretireearly?！窘馕觥縯oretireearly11、略

【分析】【分析】

【詳解】

考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)和非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：我很想上一所名牌大學(xué)。desiretodosth.為固定用法，意為“想要做某事”，gotouniversity意為“上大學(xué)”。此處陳述客觀事實(shí)，需用一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)是I，謂語(yǔ)動(dòng)詞使用原形desire，togo為動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)。故填desiretogo。【解析】desiretogo三、短文改錯(cuò)(共1題，共2分)12、略

【分析】【分析】

這是一篇議論文。文章主要介紹了作者從小到大對(duì)于自己要從事職業(yè)的思考。很小的時(shí)候；想成為穿著酷酷制服的消防員；9年級(jí)時(shí)，想要成為老師；高中時(shí)，想要成為醫(yī)生，并講述自己想要成為醫(yī)生的理由。

【詳解】

1.考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。句意：從我還是個(gè)孩子起；我就考慮過(guò)我想做的不同的工作。分析可知，“since”意為“自從”，其引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句應(yīng)是一般過(guò)去時(shí)。故將am改為was。

2.考查非限制性定語(yǔ)從句引導(dǎo)詞。句意：首先，我想成為一名消防員，他的制服看起來(lái)很酷。分析可知，先行詞為“afireman”，在從句中作名詞“uniform”的定語(yǔ)；應(yīng)用關(guān)系代詞whose。故將which改為whose。

3.考查序數(shù)詞。句意：當(dāng)我在九年級(jí)的時(shí)候，我想成為一名老師，因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g我的英語(yǔ)老師。分析可知，表示“在幾年級(jí)”應(yīng)用“in+the+序數(shù)詞+grade”固定結(jié)構(gòu)表達(dá)。故將nine改為ninth。

4.考查副詞。句意：然后，當(dāng)我在九年級(jí)的時(shí)候，我想成為一名老師，因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g我的英語(yǔ)老師。分析可知，應(yīng)是副詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)置于句末?！皌oomuch”為“太多的”，相當(dāng)于形容詞，之后接不可數(shù)名詞；因此應(yīng)用very/so修飾副詞“much”，構(gòu)成副詞短語(yǔ)作程度狀語(yǔ)。故將too改為very/so。

5.考查冠詞。句意：當(dāng)我在高中學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)，我重新考慮了我的目標(biāo)，決定成為一名醫(yī)生。表示學(xué)科的名詞之前無(wú)需冠詞。故將chemistry之前的the刪掉。

6.考查連詞。句意當(dāng)我在高中學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)，我重新考慮了我的目標(biāo)，決定成為一名醫(yī)生。：分析可知，動(dòng)詞“reconsidered”與之后動(dòng)詞“decided”之間為并列順承關(guān)系，應(yīng)用并列連詞and連接。故將but改為and。

7.考查名詞復(fù)數(shù)。句意：這一決定有兩個(gè)原因。根據(jù)之前數(shù)量詞為“two”可知，應(yīng)用名詞復(fù)數(shù)。故將reason改為reasons。

8.考查形容詞。句意：一個(gè)是我對(duì)病人看了醫(yī)生后感覺好多的事實(shí)感到驚訝。分析可知；從句主語(yǔ)為“I”，指“人”，應(yīng)用-ed結(jié)尾的形容詞作表語(yǔ)。故將amazing改為amazed。

9.考查動(dòng)詞。句意：一個(gè)是我對(duì)病人看了醫(yī)生后感覺好多的事實(shí)感到驚訝?！癱ould”為情態(tài)動(dòng)詞；之后接動(dòng)詞原形，共同搭配充當(dāng)句子謂語(yǔ)。故將felt改為feel。

10.考查動(dòng)詞不定式。句意：另一個(gè)是我想幫助有需要的人。wanttodosth，“想要做某事。故在help前加to?！窘馕觥?.am→was

2.which→whose

3.nine→ninth

4.too→very/so

5.刪除chemistry前the

6.but→and

7.reason→reasons

8.