第第頁(yè)仁愛科普版（2024）七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)重要考點(diǎn)講義一、詞匯考點(diǎn)（一）高頻詞匯1.家庭成員稱呼father（父親）、mother（母親）、sister（姐妹）、brother（兄弟）、grandfather（祖父/外祖父）、grandmother（祖母/外祖母）、uncle（叔叔/伯伯/舅舅等）、aunt（姑姑/阿姨/嬸嬸等）、cousin（堂/表兄弟姐妹）例題：My______isadoctor.Heworksinahospital.（father/mother）2.日?；顒?dòng)相關(guān)詞匯playfootball（踢足球）、playbasketball（打籃球）、readbooks（讀書）、listentomusic（聽音樂(lè)）、drawpictures（畫畫）、goshopping（購(gòu)物）、dochores（做家務(wù)）、watchTV（看電視）、gohiking（徒步旅行）、goswimming（游泳）例題：Ioften______onweekends.Itmakesmefeelrelaxed.（goshopping/watchTV）3.學(xué)校相關(guān)詞匯school（學(xué)校）、class（班級(jí)）、grade（年級(jí)）、teacher（老師）、student（學(xué)生）、subject（學(xué)科）、biology（生物）、geography（地理）、history（歷史）、art（藝術(shù)）、PE（體育）、library（圖書館）、classroom（教室）例題：Wehavemany______atschool,suchasmath,EnglishandChinese.（subjects/teachers）4.時(shí)間與季節(jié)相關(guān)詞匯spring（春天）、summer（夏天）、autumn（秋天）、winter（冬天）、Monday（星期一）、Tuesday（星期二）、Wednesday（星期三）、Thursday（星期四）、Friday（星期五）、Saturday（星期六）、Sunday（星期日）、morning（上午）、afternoon（下午）、evening（晚上）、noon（中午）例題：It'sveryhotin______.Wecangoswimming.（summer/winter）5.描述人物的詞匯tall（高的）、short（矮的）、strong（強(qiáng)壯的）、thin（瘦的）、friendly（友好的）、kind（善良的）、quiet（安靜的）、cute（可愛的）、happy（高興的）、beautiful（美麗的）例題：Mysisterisvery______.Shealwayssmiles.（happy/quiet）（二）易錯(cuò)詞匯1.“在……地方”的介詞用法in（在……里面，如intheclassroom在教室里；在大地點(diǎn)，如inBeijing在北京）、on（在……上面，如onthetable在桌子上；在具體某一天，如onMonday在星期一）、at（在……，用于小地點(diǎn)，如atschool在學(xué)校；在具體時(shí)刻，如at8o'clock在八點(diǎn)鐘）例題：Iusuallyhavebreakfast______7:30inthemorning.（at/in/on）2.名詞的單復(fù)數(shù)形式如photo（照片）的復(fù)數(shù)是photos，tomato（西紅柿）的復(fù)數(shù)是tomatoes，knife（刀）的復(fù)數(shù)是knives等。例題：Therearesome______onthetable.（photoes/photos/tomatos）3.動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)（he/she/it等）時(shí)，動(dòng)詞要加s或es，如likelikes，gogoes，dodoes等。例題：He______toschoolbybikeeveryday.（go/goes/going）4.形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞形容詞性物主代詞（如my我的，your你的，his他的等）后要接名詞，名詞性物主代詞（如mine我的，yours你的，his他的等）后不接名詞。例題：Thisis______book.Thatbookis______.（my/mine/your/yours）5.同音詞或近音詞的區(qū)分如too（也）和two（二），their（他們的）和there（那里），where（哪里）和wear（穿）等。例題：______ismybook?It'sonthedesk.（Where/What/Which）二、語(yǔ)法考點(diǎn)（一）一般現(xiàn)在時(shí)1.構(gòu)成與用法一般現(xiàn)在時(shí)表示經(jīng)常的或習(xí)慣性的動(dòng)作、現(xiàn)在的狀態(tài)、特征或能力、客觀存在或普遍真理等。動(dòng)詞be的形式有am/is/are，動(dòng)詞have的第三人稱單數(shù)形式是has，其他動(dòng)詞第三人稱單數(shù)一般在詞尾加s或es。例題：He______(be)astudent.He______(like)Englishverymuch.2.一般現(xiàn)在時(shí)的句型轉(zhuǎn)換肯定句變否定句：在be動(dòng)詞或助動(dòng)詞（如do/does）后加not?？隙ň渥円话阋蓡?wèn)句：將be動(dòng)詞或助動(dòng)詞提前。例題：Sheisagoodgirl.（變?yōu)榉穸ň洌㏒he______agoodgirl.例題：Theylikeplayingbasketball.（變?yōu)橐话阋蓡?wèn)句）______theylikeplayingbasketball?（二）Therebe句型1.結(jié)構(gòu)與用法Therebe句型表示“某地有某物/某人”，結(jié)構(gòu)為Thereis/are+某物/人+某地。be動(dòng)詞的形式根據(jù)后面的名詞單復(fù)數(shù)而定，遵循就近一致原則。例題：There______abookandtwopensonthedesk.（is/are）2.Therebe句型的一般疑問(wèn)句與否定句一般疑問(wèn)句：將be動(dòng)詞提前。否定句：在be動(dòng)詞后加not。例題：Therearesomeflowersinthegarden.（變?yōu)橐话阋蓡?wèn)句）______thereanyflowersinthegarden?例題：Thereisatreeinfrontofthehouse.（變?yōu)榉穸ň洌㏕here______atreeinfrontofthehouse.（三）現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)1.構(gòu)成與用法現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示此刻正在發(fā)生或進(jìn)行的動(dòng)作，常與now、atthemoment等時(shí)間狀語(yǔ)連用；也可表示當(dāng)前一段時(shí)間內(nèi)的活動(dòng)或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動(dòng)作；某些動(dòng)詞的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)還可以表示將來(lái)。其謂語(yǔ)動(dòng)詞形式為be+動(dòng)詞現(xiàn)在分詞（beving）。例題：Look!Theboys______(play)footballontheplayground.2.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的動(dòng)詞變化規(guī)則一般在動(dòng)詞原形末尾加ing，如playing；以不發(fā)音字母e結(jié)尾的動(dòng)詞，先去掉e，再加ing，如making；以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的動(dòng)詞，如果末尾只有一個(gè)輔音字母，應(yīng)先雙寫這個(gè)字母，再加ing，如sitting。例題：Heis______(run)now.（四）人稱代詞主格和賓格1.主格與賓格的形式及用法主格（I/you/he/she/it/we/you/they）在句中作主語(yǔ)，賓格（me/you/him/her/it/us/you/them）在句中作賓語(yǔ)。例題：______(I)likeEnglish.Myteacherlikes______(I)too.2.人稱代詞在句子中的位置在動(dòng)詞或介詞后要用賓格形式。例題：Pleasegivethebookto______(he).（五）物主代詞1.形容詞性物主代詞與名詞性物主代詞的形式及用法形容詞性物主代詞（my/your/his/her/its/our/your/their）后接名詞，名詞性物主代詞（mine/yours/his/hers/its/ours/yours/theirs）后不接名詞，可單獨(dú)使用。例題：Thisis______(my)book.Thatbookis______(your).2.物主代詞的單復(fù)數(shù)形式注意單復(fù)數(shù)的正確使用，如our是第一人稱復(fù)數(shù)的形容詞性物主代詞，ours是名詞性物主代詞。例題：Theseare______(our)desks.Thosedesksare______(their).（六）冠詞1.不定冠詞a/an和定冠詞the的用法不定冠詞a用于輔音音素開頭的單詞前，an用于元音音素開頭的單詞前，表示“一個(gè)”；定冠詞the表示特指。例題：Ihave______apple.It's______redapple.（a/an/the）2.零冠詞的情況在一些固定搭配或表示抽象概念、泛指的復(fù)數(shù)名詞等情況下不用冠詞，如atschool，bybike等。例題：Igotoschool______footeveryday.（a/an/the/不填）（七）數(shù)詞1.基數(shù)詞與序數(shù)詞的構(gòu)成及用法基數(shù)詞（one/two/three等）表示數(shù)量，序數(shù)詞（first/second/third等）表示順序。例題：Thereare______(five)peopleinmyfamily.Iamthe______(three)child.2.數(shù)詞的寫法與讀法注意一些特殊的數(shù)詞寫法和讀法，如twelve（十二），twentieth（第二十）等。例題：Pleasewritethenumber45inEnglishwords.（fortyfive/fourtyfive）（八）介詞1.常見介詞的用法如in（在……里面、在……時(shí)間等）、on（在……上面、在具體某一天等）、at（在……地點(diǎn)、在具體時(shí)刻等）、under（在……下面）、near（在……附近）、from（來(lái)自）、to（到……）、with（和……一起）等。例題：Mybookis______thedesk.（in/on/at）2.介詞短語(yǔ)的構(gòu)成與意義如inthemorning（在上午）、ontheplayground（在操場(chǎng)上）、athome（在家）等。例題：Weplaybasketball______(in/on/at)theafternoon.（九）連詞1.并列連詞and/or/but的用法and表示并列或順承關(guān)系，or表示選擇關(guān)系，but表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。例題：Ilikeapples______bananas.（and/or/but）例題：Heisrich,______heisnothappy.（and/or/but）2.從屬連詞（如because等）的用法because表示“因?yàn)椤?，引?dǎo)原因狀語(yǔ)從句。例題：Idon'tgotoschooltoday______Iamill.（because/so/but）（十）動(dòng)詞短語(yǔ)1.常見動(dòng)詞短語(yǔ)的意義與用法如gotoschool（去上學(xué)）、getup（起床）、havebreakfast/lunch/dinner（吃早/午/晚餐）、playwith（和……一起玩）、talkabout（談?wù)摚?、lookat（看）、listento（聽）、puton（穿上）、takeoff（脫下）等。例題：He______earlyeveryday.（gotoschool/getsup）2.動(dòng)詞短語(yǔ)的固定搭配注意動(dòng)詞短語(yǔ)中動(dòng)詞與介詞或副詞的固定搭配，不能隨意更改。例題：Please______yourcoat.It'scoldoutside.（puton/takeoff）三、功能句型考點(diǎn)（一）問(wèn)候與介紹1.常用問(wèn)候語(yǔ)Hello!（你好?。?、Hi!（嗨?。?、Goodmorning/afternoon/evening!（早上/下午/晚上好?。?、Howareyou?（你好嗎？）、Nicetomeetyou.（很高興見到你。）、Howdoyoudo?（你好?。┑?。例題：—______!Howareyou?—Fine,thankyou.（Hello/Goodbye）2.自我介紹與介紹他人I'm...（我是……）、Mynameis...（我的名字是……）、Thisis...（這是……）、Thatis...（那是……）等。例題：______ismyfriend,Tom.（This/He）（二）詢問(wèn)與回答1.詢問(wèn)姓名、年齡、職業(yè)、地點(diǎn)等What'syourname?（你叫什么名字？）、Howoldareyou?（你多大了？）、Whatdoeshe/shedo?（他/她是做什么工作的？）、Whereareyoufrom?（你來(lái)自哪里？）、Whereis...?（……在哪里？）等。例題：—______areyoufrom?—I'mfromChina.（What/Where/Who）例題：—Whatdoesyourfatherdo?—Heisa______.（teacher/teach/teaching）2.詢問(wèn)喜好與活動(dòng)Whatdoyoulike?（你喜歡什么？）、Doyoulike...?（你喜歡……嗎？）、Whatdoyoudoinyourfreetime?（你在空閑時(shí)間做什么？）等。例題：—Doyoulikereading?—______.Ilikeitverymuch.（Yes,Ido/No,Idon't）例題：—Whatdoyoudoonweekends?—Ioften______withmyparents.（goshopping/goshop/gotoshop）（三）日?；顒?dòng)與時(shí)間安排1.表達(dá)日?；顒?dòng)Iusually/often/sometimes...（我通常/經(jīng)常/有時(shí)……）、Iplayfootballafterschool.（我放學(xué)后踢足球。）、Shereadsbooksintheevening.（她晚上讀書。）等。例題：I______watchTVintheevening.（sometime/sometimes/sometimes）2.詢問(wèn)時(shí)間與時(shí)間表達(dá)Whattimeisit?（現(xiàn)在幾點(diǎn)了？）、It's...（幾點(diǎn)了。如It'seighto'clock.八點(diǎn)了。）、at...（在……時(shí)刻，如at6:30在六點(diǎn)半）、inthemorning/afternoon/evening（在上午/下午/晚上）、onMonday/Tuesday等（在星期一/星期二等）。例題：—Whattimedoyougetup?—Igetup______7o'clock.（at/in/on）例題：Wehaveameeting______(in/on/at)Mondayafternoon.（四）描述人物與事物1.描述人物外貌、性格等Heistall/short/strong/thin/friendly/kind/quiet等。（他高/矮/強(qiáng)壯/瘦/友好/善良/安靜等。）、Shehaslong/shorthair.（她有長(zhǎng)/短發(fā)。）、Heisgoodat...（他擅長(zhǎng)……）等。例題：Mysisterisvery______.Shealwayshelpsothers.（kind/beautiful/tall）例題：He______(has/have/is)shorthair.2.描述事物特征It'sbig/small/red/blue等。（它大/小/紅/藍(lán)等。）、Thebookisinteresting/boring.（這本書有趣/無(wú)聊。）等。例題：Theflowerisvery______.Ilikeit.（nice/nicely/good）（五）談?wù)撎鞖馀c季節(jié)1.詢問(wèn)與描述天氣What'stheweatherlike?（天氣怎么樣？）、How'stheweather?（天氣如何？）、It'ssunny/windy/rainy/snowy/cold/hot/cool/warm等。（天氣晴朗/有風(fēng)/下雨/下雪/冷/熱/涼爽/溫暖等。）例題：—______theweatherliketoday?—It'scloudy.（What/How/What's）2.談?wù)摷竟?jié)活動(dòng)Inspring/summer/autumn/winter,I...（在春天/夏天/秋天/冬天，我……）、Wecangohiking/swimmingin...（我們可以在……去徒步旅行/游泳）等。例題：Insummer,weoften______becauseit'sveryhot.（goswimming/goskiing/goskating）（六）學(xué)校生活與學(xué)習(xí)1.談?wù)搶W(xué)校科目與課程Ihave...classestoday.（我今天有……課。）、Myfavoritesubjectis...（我最喜歡的科目是……）、Westudymath/English/Chinese等。（我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)/英語(yǔ)/語(yǔ)文等。）例題：—What'syourfavoritesubject?—Myfavoritesubjectis______.（music/musical/musician）例題：We______(have/has/had)amathclasseveryday.2.描述學(xué)?；顒?dòng)與校園生活Weplaybasketballontheplayground.（我們?cè)诓賵?chǎng)上打籃球。）、Wehaveasportsmeeting.（我們有一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。）、Ilikemyschoollifebecause...（我喜歡我的學(xué)校生活因?yàn)椤┑?。例題：Weoften______gamesafterclass.（play/plays/playing）（七）節(jié)日與假期1.介紹節(jié)日時(shí)間與活動(dòng)TheSpringFestivalisinJanuary/February.Wehaveabigdinnerandgetluckymoney.（春節(jié)在一月/二月。我們吃大餐和拿壓歲錢。）、OnChristmas,we...（在圣誕節(jié)，我們……）等。例題：TheDragonBoatFestivalisin______.Peopleeatzongziandhavedragonboatraces.（May/June/July）例題：Whatdopeopleusuallydo______theMidAutumnFestival?（in/on/at）2.談?wù)摷倨谟?jì)劃與活動(dòng)I'mgoingto...duringtheholiday.（我打算在假期……）、Wewillvisitourgrandparents.（我們將看望我們的祖父母。）等。例題：I'mgoingto______atripwithmyfamilyduringthesummervacation.（take/make/do）（八）邀請(qǐng)與建議1.發(fā)出邀請(qǐng)Wouldyouliketo...?（你想要……嗎？）、Let's...（讓我們……）等。例題：—Wouldyouliketogototheparkwithme?—______.（Yes,Iwould/No,Iwouldn't/Yes,I'dloveto）2.提出建議Whynot...?（為什么不……？）、Howabout...?（……怎么樣？）等。例題：—I'mbored.—______watchamovie?（Whynot/Howabout/Let's）（九）問(wèn)路與指路1.問(wèn)路Excuseme.Whereisthe...?（打擾一下?！谀睦铮浚?、HowcanIgettothe...?（我怎樣才能到達(dá)……？）等。例題：—Excuseme.______thenearesthospital?—Gostraightandturnleftatthesecondcrossing.（Whereis/HowcanIgetto/Isthere）2.指路Gostraight.（直走。）、Turnleft/right.（向左/右轉(zhuǎn)。）、It'sonyourleft/right.（它在你的左/右邊。）等。例題：—Canyoutellmethewaytothepostoffice?—Sure.______,andyou'llseeitonyourright.（Gostraight/Turnleft/Turnright）（十）購(gòu)物1.詢問(wèn)價(jià)格與數(shù)量Howmuchisit/arethey?（它/它們多少錢？）、Howmany...doyouwant?（你想要多少……？）等。例題：—______applesdoyouwant?—Iwanttwokilos.（Howmuch/Howmany/Howlong）例題：—Howmuch______thebook?—It'stenyuan.（is/are/has）2.表達(dá)購(gòu)物需求與選擇Iwanttobuy...（我想要買……）、I'lltakeit/them.（我要買它/它們。）等。例題：IwanttobuyaTshirt.______doyouthinkofthisone?（What/How/Why）四、閱讀與寫作考點(diǎn)（一）閱讀策略1.預(yù)測(cè)文章內(nèi)容根據(jù)文章標(biāo)題、圖片、開頭結(jié)尾等預(yù)測(cè)文章可能涉及的主題、情節(jié)等。例如，看到文章標(biāo)題“OurSchoolLife”，可以預(yù)測(cè)文章可能會(huì)講述學(xué)校生活中的課程、活動(dòng)、同學(xué)關(guān)系等方面的內(nèi)容。例題：Lookatthetitle“MyFavoriteAnimal”andthepictureofapandabelow.Whatdoyouthinkthearticlewillbeabout?（Thepanda'sappearance/Thepanda'shabits/Thepanda'slivingenvironment/Alloftheabove）2.略讀與掃讀略讀了解文章大意，掃讀尋找特定信息（如數(shù)字、日期、人物等）。例如，在一篇關(guān)于節(jié)日的文章中，通過(guò)略讀知道文章主要介紹了幾個(gè)不同的節(jié)日；通過(guò)掃讀找到某個(gè)節(jié)日的具體日期。例題：Quicklyreadthefollowingtextandanswerthequestion.Whatisthemainideaofthetext?（Thetextisaboutdifferenthobbies/Thetextisaboutdifferentseasons/Thetextisaboutdifferentfestivals）例題：ScanthetextandfindoutwhentheSpringFestivalis.（It'sinJanuary/It'sinFebruary/It'sinJanuaryorFebruary）3.猜測(cè)生詞含義通過(guò)上下文、圖片、構(gòu)詞法等猜測(cè)生詞的意思。例如，文章中提到“Themanisverystrong.Hecanliftheavythingseasily.”，即使不知道“l(fā)ift”的意思，根據(jù)上下文可以猜測(cè)它與“舉起”或“搬運(yùn)”有關(guān)。例題：Readthesentence“Theboyiswearingastrangehat.Itlooksveryunique.”Whatdoestheword“unique”probablymean?（Common/Ordinary/Unusual）（二）寫作要點(diǎn)1.描述人物介紹人物的基本信息（姓名、年齡、外貌等）、性格特點(diǎn)、興趣愛好等，可使用如“Heis...yearsold.Hehas...hair.Heisveryfriendlyandhelikes...”等句型。例題：Writeashortpassageaboutyourbestfriend.Includehis/hername,age,appearance,andhobbies.2.描述日?；顒?dòng)與生活按照時(shí)間順序或活動(dòng)類型描述一天或一段時(shí)間內(nèi)的活動(dòng)，如“Inthemorning,Igetupat...ThenIhavebreakfastandgotoschool.Afterschool,I...”。例題：Describeyourdailylife.Writeaboutwhatyoudofrommorningtillnight.3.描述學(xué)校生活講述學(xué)校的課程、老師、同學(xué)、校園活動(dòng)等，例如“Atschool,wehavemanyinterestingsubjects.Myfavoriteteacheris...Weoftenhavesportsmeetingsand...”。例題：Writeanarticleaboutyourschoollife.Youcantalkaboutyourclasses,teachers,classmates,andschoolactivities.4.描述季節(jié)與天氣描述不同季節(jié)的特點(diǎn)、天氣狀況以及在該季節(jié)常做的活動(dòng)，如“Insummer,it'sveryhot.Thesunshinesbrightly.Wecangoswimmingandeaticecream.”。例題：Describeyourfavoriteseason.Includetheweather,scenery,andactivitiesyouliketodointhatseason.5.介紹節(jié)日與傳統(tǒng)介紹節(jié)日的時(shí)間、慶祝方式、傳統(tǒng)習(xí)俗以及自己的感受等，比如“TheMidAutumnFestivalisinautumn.Onthatday,familiesgettogether.Weeatmooncakesandenjoythefullmoon.It'satimeforfamilyreunionandIloveitverymuch.”。例題：Chooseafestivalyoulikeandwriteanintroductionaboutit.Includeitstime,celebrations,andyourfeelingsaboutit.6.書信寫作掌握書信的格式（稱呼、正文、結(jié)束語(yǔ)、署名等），能夠在信中表達(dá)自己的想法、詢問(wèn)對(duì)方情況、邀請(qǐng)對(duì)方等，如“DearTom,Howareyou?I'mwritingtoinviteyoutomybirthdayparty...”。例題：Writealettertoyourpenpal.Tellhim/heraboutyourrecentlifeandaskhim/hersomequestionsabouthis/herlife.

例題參考答案1.家庭成員稱呼：father（根據(jù)“Heworksinahospital”，通常父親的職業(yè)更可能是醫(yī)生，當(dāng)然母親也有可能是醫(yī)生，但從常理判斷father更合適）2.日?；顒?dòng)相關(guān)詞匯：goshopping（“onweekends”通常是人們購(gòu)物休閑的時(shí)間，“watchTV”也有可能，但根據(jù)“makesmefeelrelaxed”，購(gòu)物更符合讓人放松的活動(dòng)）3.學(xué)校相關(guān)詞匯：subjects（“math,EnglishandChinese”都是學(xué)科，“teachers”不符合語(yǔ)境）4.時(shí)間與季節(jié)相關(guān)詞匯：summer（夏天天氣炎熱，適合游泳，“winter”寒冷不符合游泳的條件）5.描述人物的詞匯：kind（“alwayshelpsothers”說(shuō)明她善良，“happy”雖然也可能，但“kind”更能體現(xiàn)她幫助他人的品質(zhì)，“quiet”與幫助他人無(wú)關(guān)）易錯(cuò)詞匯答案1.“在……地方”的介詞用法：at（具體時(shí)刻“7:30”前用at）2.名詞的單復(fù)數(shù)形式：photos（photo的復(fù)數(shù)形式是photos，tomato的復(fù)數(shù)是tomatoes，photoes和tomatos形式錯(cuò)誤）3.動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式：goes（主語(yǔ)He是第三人稱單數(shù)，動(dòng)詞go要用goes形式）4.形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞：my;yours（第一個(gè)空后有名詞book，用形容詞性物主代詞my；第二個(gè)空后無(wú)名詞，用名詞性物主代詞yours）5.同音詞或近音詞的區(qū)分：Where（根據(jù)答語(yǔ)“It'sonthedesk”可知詢問(wèn)地點(diǎn)，用Where）語(yǔ)法考點(diǎn)答案1.一般現(xiàn)在時(shí)is;likes（主語(yǔ)He是第三人稱單數(shù)，be動(dòng)詞用is，動(dòng)詞like用likes）isn't（在is后加not，縮寫為isn't）Do（主語(yǔ)they是復(fù)數(shù)，用助動(dòng)詞Do提前構(gòu)成一般疑問(wèn)句）2.Therebe句型is（根據(jù)就近一致原則，abook是單數(shù)，be動(dòng)詞用is）Are（將be動(dòng)詞are提前構(gòu)成一般疑問(wèn)句）isn't（在is后加not構(gòu)成否定句）3.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)areplaying（look表明動(dòng)作正在進(jìn)行，主語(yǔ)boys是復(fù)數(shù)，be動(dòng)詞用are，play的現(xiàn)在分詞是playing）running（run的現(xiàn)在分詞是running）4.人稱代詞主格和賓格I;me（第一個(gè)空作主語(yǔ)用主格I，第二個(gè)空在動(dòng)詞likes后用賓格me）him（在介詞to后用賓格him）5.物主代詞my;yours（第一個(gè)空后有名詞book，用形容詞性物主代詞my，第二個(gè)空后無(wú)名詞，用名詞性物主代詞yours）our;theirs（第一個(gè)空后有名詞desks，用形容詞性物主代詞our，第二個(gè)空后無(wú)名詞，用名詞性物主代詞theirs）6.冠詞an;a（apple是元音音素開頭，用an；red是輔音音素開頭，用a）不填（“onfoot”是固定搭配，不用冠詞）7.數(shù)詞five;third（第一個(gè)空表示數(shù)量用基數(shù)詞five，第二個(gè)空表示順序用序數(shù)詞third）fortyfive（45的正確寫法是fortyfive）8.介詞on（書在桌子上，用on）in（在下午用intheafternoon）9.連詞and（“apples”和“bananas”是并列關(guān)系，用and）but（“rich”和“nothappy”是轉(zhuǎn)折關(guān)系，用but）because（“Iamill”是“Idon'tgotoschooltoday”的原因，用because）10.動(dòng)詞短語(yǔ)getsup（主語(yǔ)He是第三人稱單數(shù)，動(dòng)詞用getsup）puton（根據(jù)“It'scoldoutside”，應(yīng)該穿上外套，用puton）功能句型考點(diǎn)答案1.問(wèn)候與介紹Hello（根據(jù)答語(yǔ)“Howareyou?”可知用Hello問(wèn)候）This（介紹人用Thisis...）2.詢問(wèn)與回答Where（詢問(wèn)來(lái)自哪里，用Where）teacher（詢問(wèn)職業(yè)，答語(yǔ)是職業(yè)名稱teacher）Yes,Ido（肯定回答用Yes,Ido）goshopping（“goshop”和“gotoshop”形式錯(cuò)誤，應(yīng)該是goshopping）3.日?；顒?dòng)與時(shí)間安排sometimes（“sometime”表示某個(gè)時(shí)候，“sometimes”表示幾次，“sometimes”表示有時(shí)，符合語(yǔ)境）at（具體時(shí)刻“7o'clock”前用at）on（在具體某一天的下午用on）4.描述人物與事物kind（根據(jù)“alwayshelpsothers”可知是善良的，用kind）has（表示“有”用has，主語(yǔ)He是第三人稱單數(shù)）nice（形容花漂亮用nice，“nicely”是副詞，“good”不用于形容花的外觀）5.談?wù)撎鞖馀c季節(jié)What's（詢問(wèn)天氣用What'stheweatherlike?或How'stheweather?，這里是What's）goswimming（夏天炎熱，適合游泳，“goskiing”是滑雪，“goskating”是滑冰，不符合夏天的活動(dòng)）6.學(xué)校生活與學(xué)習(xí)music（學(xué)科名稱用music，“musical”是音樂(lè)的，“musician”是音樂(lè)家）have（主語(yǔ)We是復(fù)數(shù)，用have）play（主語(yǔ)We是復(fù)數(shù)，動(dòng)詞用原形play）7.節(jié)日與假期June（端午節(jié)在農(nóng)歷五月初五，通常在公歷六月，所以是June）on（在具體節(jié)日前用on）take（“takeatrip”是固定搭配，意為旅行）8.邀請(qǐng)與建議Yes,I'dloveto（肯定回答用Yes,I'dloveto）Whynot（“Whynot+動(dòng)詞原形”表示建議，“Howabout+動(dòng)詞ing形式”，“Let's”后接動(dòng)詞原形，但這里是問(wèn)句，所以用Whynot）9.問(wèn)路與指路HowcanIgetto（詢問(wèn)如何到達(dá)某地用HowcanIgetto...）Gostraight（根據(jù)指路的常用表達(dá)，先直走，然后在第二個(gè)路口左轉(zhuǎn)，所以是Gostraight）10.購(gòu)物Howmany（詢問(wèn)數(shù)量，apples是可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，用Howmany）is（主語(yǔ)thebook是單數(shù)，用is）What（詢問(wèn)對(duì)某物的看法用Whatdoyouthinkof...）閱讀與寫作考點(diǎn)答案1.閱讀策略Alloftheabove（文章可能會(huì)涉及熊貓的外貌、習(xí)慣、生活環(huán)境等多方面內(nèi)容，所以選Alloftheabove）Thetextisaboutdifferentfestivals（根據(jù)文章標(biāo)題和內(nèi)容可判斷是關(guān)于不同節(jié)日的，所以選Thetextisaboutdifferentfestivals）It'sinJanuaryorFebruary（春節(jié)通常在公歷一月或二月，所以選It'sinJanuaryorFebruary）Unusual（根據(jù)“strange”可知帽子很特別，“unique”意思是不尋常的，所以選Unusual）2.寫作要點(diǎn)（以下是一篇描述好朋友的短文示例）MybestfriendisLucy.Sheis13yearsold.Sheistallandthinwithlongblackhair.Shehasaroundfaceandbigeyes.Sheisveryfriendlyandkind.Shelikesreadingbooksandlisteningtomusic.Inherfreetime,sheoftengoestothelib