語法填空考情表解類別體裁題材或短文內(nèi)容短文長度課標卷Ⅰ夾敘夾議以凱霍加河的治理，說明看似不可能的事情其實也是可能的191個詞課標卷Ⅱ記敘文敘述一次乘公交的見聞：陌生男子拾到箱子騎車追趕到下一站197個詞短文特點：全國新課標卷從2014年開始使用語法填空題。Ⅰ卷Ⅱ卷各一篇，情況如下：考點分析見資料書P12注：雖然2014樣題中出現(xiàn)了要求考生填連接性副詞和名詞的情況，但這兩類詞都是完形填空的考點，與語法沒有關(guān)系。因此，在2014年的正式高考中沒再出現(xiàn)，這也說明在擬制樣題時考慮不成熟，意識到與語法無關(guān)后，到高考命題時進行了糾正。命題特點根據(jù)上表，與原廣東卷的語法填空相比，考點基本相同，但又有細微差別。1.相同⑴短文材料：都是記敘文或夾敘夾議的文章，題材內(nèi)容體現(xiàn)正能量。⑵短文長度：大約是200個詞。⑶必考點是：連詞、謂語動詞、非謂語動詞、詞類轉(zhuǎn)換。⑷?？键c是：限定詞(主要是冠詞)、介詞、代詞、比較級。⑸?？脊潭ù钆洌喝珖n標卷和原廣東卷考過的固定搭配有(黑體部分是要求考生填的詞)：全國卷——finishdoing(樣題),Ittakestimetodosth.(課標I),refusetodosth.(課標I),keepdoing(課標II),nextto(課標II)廣東卷——neither…nor…(2013),not…but…(2014),Whynotdosth.?(2013),haveaconversation(2011),asmallamountof(2013),onsale(2009),attable(2009),ataprice(2013),betiredfrom(2008),showrespectfor(2013),charge(…)for(2014)2.不同⑴一般疑問句的構(gòu)成：全國卷考了行為動詞一般過去時的一般疑問句，要求填助動詞did，但廣東卷沒考過。⑵名詞的單復數(shù)：給詞題中全國卷考了單數(shù)變復數(shù)，但廣東卷沒考過。⑶給詞題中有代詞：全國卷中要求主語與賓格的變化，或變?yōu)槲镏鞔~，但廣東卷沒考。⑷介詞和限定詞：在廣東卷必考，全國卷不一定考。⑸詞類轉(zhuǎn)換：廣東卷為1～2題，但全國I卷考了1～3題。⑹非謂語動詞：廣東卷考1～2題，而全國II卷考了3題。⑺給詞題個數(shù)：廣東卷3～4個，而全國卷有7個。誠然，全國卷還只有一年采用語法填空，沒考三五年，還很難說有規(guī)律可循。備考指南一是掌握基礎(chǔ)語法：要復習課程標準或考綱“附錄2語法項目表”中規(guī)定的24個語法項目。切實掌握每個項目中的基本用法，不淡化，但也不必深化。千萬注意語法不要過細、過繁、過多、過難，不要將簡單語法復雜化，而應想方設(shè)法使復雜的語法簡單化，讓語法變得更簡、更易、更有趣。二是熟悉考點語法：語法填空的考點與短文改錯的考點基本相同，具體有以下十大考點：考點1：名詞弄清數(shù)與格。即名詞是否該用復數(shù)，是否要用所有格。［例1］Wewerepoorinthose_______(day).［分析］因day是可數(shù)名詞，受those修飾，應用復數(shù)，故填days。［例2］It’saboutan_____(hour)drivefromhere.［分析］句意是“離這里大約有一個小時的車程”，“一個小時的”用所有格，故填hour’s?？键c2：代詞⑴指代對象(通常是前面出現(xiàn)的名詞或整句)，是人還是事物，是男還是女，是單數(shù)還是復數(shù)，是作主語還是作賓語。［例1］Themanagerwasabouttoleavewhenhissecretarycalled______back.［分析］作called的賓語，應填代詞；指代誰？指代Themanager，是人;由his可知,這個經(jīng)理是男的，是一個人，單數(shù)，且是作賓語，故填him。⑵如是物主代詞(表示某人的)，作主語、賓語或表語用名詞性物主代詞，在名詞前作定語只能用形容詞性物主代詞。［例2］Tom,afriendof____(I),isourmonitor.［分析］

指“我的朋友”中的一個，表示“我的朋友(myfriend)”，相當于“一個形容詞性物主代詞+一個名詞”的意義，用名詞性物主代詞，作介詞of的賓語，故填mine。⑶反身代詞反指誰，它通常作主語和賓語的同位語，這時應與主語或賓語一致；也可作某些動詞或介詞的賓語，這時需與主語一致。［例3］Thechildrenamused_______(they)byplayinghide-and-seekgames.［分析］缺賓語，應填代詞；這些孩子拿誰取樂，應是“自娛自樂，游玩(amuseoneself)”，與主語Thechildren一致，故填themselves。類似的短語還有enjoyoneself(玩得開心),teachoneself(自學),adaptoneself(適應),dressoneself(自己穿衣),devoteoneselfto(致力于),byoneself(單獨地)等?？键c3：冠詞不定冠詞表示泛指，可譯作“一個/本/座/……”等；定冠詞表示特指，相當于“這，這些，那，那些”。另外，搞清特指上文出現(xiàn)的或談話雙方心目中都知道的人或事物用the，以及在序數(shù)詞前、最高級前、獨一無二的事物名詞之前，用the。如：［例1］Itwas_____thirdtimeIhadbeenthere.［分析］在序數(shù)詞前要用the。[例2]Thisis____mostboringfilmI’veeverseen.[分析]

在最高級前要用the。[例3]Heis_____honestbusinessman,accordingtowhateveryonesays.[分析]

可譯作：根據(jù)大家的評說，他是一個誠實的商人。表示“一個”，用不定冠詞，honest的讀音以元音音素開頭，故填an?？键c4：連詞⑴并列連詞。連接兩個或幾個詞、短語或句子的并列連詞有and,or,but,neither…nor,either…or,whether…or等。[例1]Asacitizen,youmustobeythelaw_____youwillbepunished.[分析]

前后是兩個句子，應填連詞；根據(jù)句意可知填or，表示“否則”。[例2]Helikescats______dislikesdogs.[分析]

因likescats與dislikedogs是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故填but。⑵從句連詞。①引導名詞性從句的連接代詞或連接副詞(有意思，并在從句中作句子成分)，以及that(不作任何句子成句，沒有任何意義),和表示“是否”的whether/if。其中要特別注意連接代詞what的意義和用法。［例3］Hecametomeinthebelief_____Icouldhelphim.［分析］空格后面的句子是belief的同位語，從句內(nèi)容完整，也不缺少任何句子成分，故填that。［例4］Owingtolackoftime,wecannotdomorethan_____wehavedone.［分析］在賓語從句中作havedone的賓語，相當于thethingthat，“所……的事”，用連接代詞what。②引導定語從句的關(guān)系代詞和關(guān)系副詞。注意關(guān)系詞是代表先行詞并在定語從句中作句子成分的。［例5］Imetsomeone_____saidheknewyou.［分析］引導定語從句并在從句中作主語，用關(guān)系代詞；先行詞是人，故填who。［例6］LiMingwonfirstprizeinthecompetition,________madehisfatherpleased.［分析］引導定語從句并在從句中作主語，用關(guān)系代詞；先行詞是“李明在這次比賽中得了第一名”這回事，故填which。③引導狀語從句的從屬連詞。［例7］Wecampedthere______itwastoodarktogoon.［分析］因“天太黑不能繼續(xù)走了”是“我們在那里宿營”的原因，故填because。［例8］Suchthings,_____youlikeitornot,dohappenfromtimetotime.［分析］由句意“不管你喜歡不喜歡，這樣的事的確時有發(fā)生”及or可知，填whether引導讓步狀語從句。whether…or…不管……還是……考點5：介詞主要是at,in,on,for,since,with,without,from,as,after,before,behind等表示時間、地點、原因等的介詞以及習慣用語中的介詞。[例1]Iamgratefultoyou_____helpingme.[分析]

因為某事感謝某人，用for表示感謝的原因。［例2］_____timegoingby,Igraduallyrealizetheimportanceofhealth.［分析］表示“隨著”用介詞With。Withtimegoingby=Astimegoesby隨著時間的流逝?？键c6：助動詞⑴構(gòu)成行為動詞一般現(xiàn)在時和一般過去時的疑問句和否定句的do,does,did。［例1］Howmuch_____hechargeyouforrepairingthebicyclejustnow?［分析］這是疑問句，由justnow可知，是一般過去時，填助動詞did。⑵強調(diào)行為動詞一般現(xiàn)在時和一般過去時的謂語動詞的do,does,did。［例2］Totellyouthetruth,Tom_____takemypenbymistakeyesterday,buthehassaidsorrytome.［分析］與yesterday連用，謂語動詞本應用一般過去時，但take卻用了原形，可見其前面應當有助動詞或情態(tài)動詞；根據(jù)語境，應當是表達“的確錯拿了我的鋼筆”，強調(diào)謂語動詞，又是一般過去時，用did。⑶構(gòu)成部分倒裝的do,does,did。[例3]Notonly_____hedowellinhisstudy,butalsoheisalwaysreadytohelpothers.[分析]notonly…butalso…連接兩個句子時，前一個句子要用部分倒裝；主語是第三人稱單數(shù)，動詞卻用了原形do，可見前面應有助動詞does,did；由后句的is可知，是一般現(xiàn)在時，故填does。⑷常用情態(tài)動詞的基本用法。［例4］I______havegonetotheschoollibrary,butitrainedheavily,soIdidnot.［分析］表示“本應該做某事，但事實上卻沒有做”，用shouldhavedonesth.表示，故填should。考點7：謂語動詞謂語動詞主要考慮時態(tài)、語態(tài)、語氣、主謂一致等。從歷年廣東卷和全國卷來看，考得最多的是一般現(xiàn)在時和一般過去時，且只需看看上下文中謂語動詞是用什么時態(tài)，跟著用什么時態(tài)就行了，十分簡單。［例1］Hewascookingsomedeliciousfoodinthekitchen.Suddenly,he______(find)thathehadrunoutofsalt.SoNickcalled…［分析］在主語人稱代詞he后作謂語，是謂語動詞；因he與find是主動關(guān)系，用主動語態(tài)，由上下文的時態(tài)可知，用一般過去時，故填found。［例2］Lastyear,mybrotherandIwenttoMiamiforavacation.…butthemanatthefrontdesksaidtherehadbeenamistake.We_____(tell)thatourroomshadn’tbeenreservedforthatweek…［分析］由tellsb.sth.可知，用被動語態(tài)，表示我們“被告知”;又由上下文的時態(tài)(如went,said)可知，用一般過去時，故填weretold。［例3］Hesuddenlyappearedinclassoneday…Hewalkedinasifhe______(buy)theschool…h(huán)ewasfromNewYorkCity.［分析］由asif(好像)可知，可能用虛擬語氣；由語境可知，他是新來的同學，不可能是買下了學校，故用虛擬語氣；這是敘述過去的事，與過去事實相反，用過去完成時，故填hadbought?？键c8：非謂語動詞動詞是作謂語用的，當動詞不是作謂語時，而是作主語、賓語、定語、狀語、補語時，該動詞就要用非謂語形式：todo(即用to+原形),doing(即-ing形式),done(即-ed形式)。根據(jù)三種形式的不同用法，以及非謂語動詞與其邏輯主語的關(guān)系等來確定具體用哪種形式。［例1］Suegothome,_____(feel)verytired.［分析］因已有謂語動詞got，而feel前又沒有并列連詞，所以feel是非謂語動詞；又因Sue與feel是主動關(guān)系，故填feeling，分詞短語作伴隨狀語。［例2］______(build)in1192,thebridgeisover700yearsold.［分析］句中已有謂語動詞is，所以build是非謂語動詞；又因thebridge與build是被動關(guān)系，故填Built。［例3］Ithasbeenhisdream_________(travel)roundtheworld.［分析］It是形式主語，真正的主語是后面的不定式，故填totravel。［例4］______(collect)stampsseemstobehismainhobby.［分析］因seemstobe…是謂語了，collect應為非謂語；由句子結(jié)構(gòu)可知,填Collecting，動名詞短語作主語，當然填Tocollect也是正確的。［例5］Ididn’ttalkmuchtotheman_______(sit)nexttome.［分析］因句中已有謂語動詞didn’ttalk，所以sit應為非謂語動詞；又因theman與sit是主動關(guān)系，故填sitting,分詞短語作定語。［例6］Sheavoided_______(answer)theteacher’squestions.［解析］在avoid后只能接動詞的-ing形式作賓語，故填answering。順便提提，一定要牢記:①只能接動詞-ing形式作賓語的常用動詞,如finish,enjoy,consider,advise,suggest,feellike,can’thelp等;②只能接todo作賓語的動詞,如plan,want,wish,hope,wouldlike,refuse等;③接todo與doing意思有差別的動詞,如forget,remember,regret等；④lookforwardto,devoteoneselfto等to是介詞的短語動詞?？键c9：詞類轉(zhuǎn)換要求考生搞清楚，什么詞類在句中作什么成分，或什么成分用什么詞類的詞來充當。復習要點主要有：⑴作主語、賓語、表語，用名詞。亦即，名詞就是在句中作主語、賓語、表語的。［例1］Severalchildrenareawayfromschoolbecauseof____(ill).［分析］作介詞becauseof的賓語，要用名詞，故填illness。⑵作定語、補語、表語，用形容詞。亦即，形容詞在句中是作定語、補語、表語的。［例2］ThisistheonlyreferencebookthatIfind_____(use).［分析］thatIfinduseful是定語從句，關(guān)系代詞that代表先行詞thebook，在定語從句中作find的賓語，所以要填的詞是作賓補的，故填形容詞形式useful。⑶作狀語，用副詞修飾動詞、形容詞或另一副詞，或修飾全句。亦即，副詞就是用來作狀語的。［例3］Iarrivedlatebut______(luck),themeetinghadbeendelayed.［分析］修飾后面整個分句，作狀語，填副詞luckily。考點10：比較等級有than的前面要用比較級；有in,of,Ihaveeverseen等表示比較范圍的用最高級；根據(jù)語境理解隱形的比較級。［例1］Ittakes______(little)timetogotherebyplanethanbytrain.［分析］由than可知，要用比較級，故填less。［例2］Mypronunciationispoor.Hisiseven______(bad).［分析］由even(更)可知用比較級，相當于后面省略了thanmine，故填worse。［例3］HainanisChina’ssecond______(large)island.［解析］表示“第幾大/長”，用“序數(shù)詞+最高級”表示，故填largest。［例4］Mr.

Li,ourEnglishteacher,isoneofthe______(nice)peopleIknow.［解析］有定語從句Iknow表示比較范圍，用最高級，故填nicest。

此外，作形式主語和形式賓語的it，構(gòu)成強調(diào)句型的it,that都是很可能要考的，同學們務(wù)必要注意。［例1］Ifind________interestingtolearningEnglish.［解析］填it作形式賓語，真正的賓語是后面的不定式。［例2］Itisbecausehehasbeenworkinghard___________hehasmadesuchgreatprogress.［解析］填that，與前面的Itis構(gòu)成強調(diào)結(jié)構(gòu)。解題指導了解語法填空的考點和考法對解題非常有用。具體步驟大致為：⑴略讀全文抓大意。⑵分析句子結(jié)構(gòu)，根據(jù)所填詞在句中充當什么成分確定要填哪類詞，即從句子結(jié)構(gòu)的完整性去思考該填哪類詞。⑶根據(jù)句子意思的完整性去思考具體填哪個詞。⑷根據(jù)前后句子之間的邏輯關(guān)系確定填適當?shù)牟⒘羞B詞或從句的引導詞。⑸先易后難，等容易的做好后再考慮難題。做完后再通讀一遍，認真檢查。真題再練閱讀下列材料，在空白處填入適當?shù)膬?nèi)容（不多于3個單詞）或括號內(nèi)單詞的正確形式。(注：括號中的“不多于3個單詞”在2015年的考綱中已改為“1個單詞”，事實上，2014的高考真題，純空格題的正確答案也都只有一個英語單詞；2015年的考綱樣題已將對話改為了短文)1.2014課標卷樣題Mum:(puttingonhercoat)I’mgoingtohavetogodowntotheshopformorebread.Alan:Why?Mum:I’mnotsurewhat1_______(happen).Imadesomesandwichesearlierandleftthemonthetable2_____Iwenttoanswerthephone.Butsomeonemusthavetakenthembecausethey’re3_______(go).happenedwhengoneAlan:Oh,itmusthavebeenDad.I’msurehewasinthekitchen4_______(early).Mum:No,hewentofftohistennismatchbeforeIfinished5____________(making)them,sohecouldn’thavedoneit.6________,hecouldn’tcarryaplateofsandwichesaswellasallhistennisstuff,soI’msure7___wasn’thim.

earliermakingAnyway

itAlan:(openingthefridgedoor)Well,itwasn’tme.ButMum,look!Aretheseyoursandwicheshereonthebottomshelfof8_____fridge?Mum:Aretheythere?Oh,mygoodness.I9_____________(put)themintherewhenthephonerang.Oh,dear.Ireallymustbelosingmy10_________________.Now,whydidIputonmycoat?

themusthaveputmind/memory這是Alan與母親的一段對話，談話內(nèi)容是母親做的三明治在她去接電話時不見了，后來Alan發(fā)現(xiàn)在冰箱里。1.happened在賓語從句中，what是主語，happen應為謂語動詞，要考慮其時態(tài)；從下文made,left,went,musthavetaken(一定已拿走)等可知，用一般過去時。2.when前后是句子，應填關(guān)聯(lián)詞；由句意與邏輯可知，應填表示“當……時”的when。3.gone作表語用形容詞，表示“不見了”，故填gone。4.earlier意為比現(xiàn)在(對話當時)更早的時候，故用比較級。5.making表示“做完”是finishdoing，故填making。6.Anyway因前后都有標點，可知填副詞；根據(jù)閃后邏輯，應為“無論如何，不管怎么說(anyway)”。7.it表示猜測中的人或不確定的人，用it。8.the指說話人和聽話人心目中都知道的“那個”冰箱，故填the。9.musthaveput從語境中可知，意思是“我一定是在電話鈴響時把它們放進那里了”，對過去情況的推測，表示“一定已經(jīng)”，用“musthavedone”。10.mind/memory從上文內(nèi)容可知，意為“天啦！我真的失去記憶力了?！?特別提醒：此題與語法無關(guān)，屬完形填空的考點，可能是當時命題者考慮不成熟所致)Areyoufacingasituationthatlooksimpossibletofix?In1969,thepollutionwasterriblealongtheCuyahogaRivernearCleveland,Ohio.It1______(be)unimaginablethatitcouldeverbecleanedup.Theriverwassopollutedthatit2________(actual)caughtfireandburned.Now,yearslater,thisriverisoneof3____mostoutstandingexamplesofenvironmentalcleanup.2.2014課標卷Iwasactually

theButtheriverwasn’tchangedinafewdays4_____evenafewmonths.Ittookyearsofwork5_________(reduce)theindustrialpollutionandcleanthewater.Finally,thathardworkpaidoffandnowthewaterintheriveris6________(clean)thanever.Maybeyouarefacinganimpossiblesituation.Maybeyouhaveahabit7_______________isdrivingyourfamilycrazy.Possiblyyoudrinktoomuchordon’tknowhowtocontrolyourcreditcarduse.ortoreducecleaner

that/whichWhenyoufacesuchanimpossiblesituation,don’tyouwantaquickfixandsomethingtochangeimmediately?Whilethereare8________(amaze)storiesofinstanttransformation,formostofusthe9________(change)aregradualandrequirealotofeffortandwork,likecleaningupapollutedriver.Justbe10________(patience).amazingchangespatient

凱霍加河的河水1969年還沾得可以著火，但通過幾年治理，河水變得清澈，成為治理環(huán)境的最突出的例子之一。作者以此為例說明，看似不可能處理的情況其實也是可能的，只是一定要有耐心。1.was指1969年的情況，用一般過去時；上下句的時態(tài)也有提示作用。2.actually修飾謂語動詞caught，作狀語，用副詞。3.the構(gòu)成最高級。4.or起并列作用，表示“或者”。5.toreduce是ittakestimetodosth.句型，不定式作真正的主語。6.cleaner作表語，依然用形容詞；由than可知，要用比較級。7.that/which引導定語從句并在從句中作主語，先行詞是ahabit。8.amazing在名詞stories前作定語，要用形容詞；由句意可知，需要填表示“驚人的”amazing。9.changes作主語或冠詞后應當用名詞，change除作動詞外也可作名詞；由緊接著的are可知，要用復數(shù)形式。10.patient在系動詞be后作表語，要用形容詞。3.2014課標卷IIOnemorning,Iwaswaitingatthebusstop,worriedabout1______(be)lateforschool.Thereweremanypeoplewaitingatthebusstop,2______someofthemlookedveryanxiousand3____________(disappoint).Whenthebusfinallycame,weallhurriedonboard.

being

anddisappointed

Igotaplacenext4___thewindow,soIhadagoodviewofthesidewalk.Aboyonabike5_______(catch)myattention.Hewasridingbesidethebusandwavinghisarms.Iheardapassengerbehindmeshoutingtothedriver,buthe