…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙科版七年級歷史上冊階段測試試卷864考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、15、“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心?！笔惆l(fā)了杜甫對唐都長安遭受安史之亂的悲愴情懷。他被后人稱為（）A.醫(yī)圣B.書圣C.詩圣D.詩仙2、18、某中學歷史興趣小組排練一幕關于“澶淵之盟“的話劇。話劇需要草擬一份協(xié)議，即澶淵之盟的內(nèi)容，下列內(nèi)容可以寫入其中的是①遼撤兵②遼向宋稱臣③宋朝給遼歲幣④宋割幽云十六州給遼A.①②B.①③C.②③D.③④3、電視劇《昭君出塞》，再現(xiàn)了兩千多年前王昭君遠離家鄉(xiāng)出塞的情景。昭君出塞為漢與某一少數(shù)民族的友好相處和文化交流做出了重大貢獻。這里的少數(shù)民族指的是A.朝鮮族B.氏族C.匈奴族D.羌族4、按政權建立的先后順序排列，正確的一組是（）A.西晉→北齊→南齊→東魏B.南梁→南宋→南齊→南陳C.東吳→東晉→北魏→北周D.西魏→東魏→北魏→東晉5、下列哪一項是百家爭鳴局面出現(xiàn)的主要原因？（）A.私學的興盛B.諸侯國的兼并戰(zhàn)爭C.社會大變革D.士人的解放6、“風從草原走過，吹散多少傳說，留下的只有你的故事，被酒和奶茶釀成了歌到處傳揚你的恩德，在牧人心頭銘刻”這首《傳說》中，成吉思汗被牧人傳揚的“恩德”是指（）A.建立元朝B.統(tǒng)一蒙古C.修建長城D.開發(fā)江南評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、約公元2070年我國第一個王朝——夏朝建立。錯誤：；正確：。8、觀察《金；南宋、西夏形勢圖》；請把下列地點代表的英文字母填在答題卡圖中對應的位置上：

A南宋都城臨安B千里長沙。9、【題文】制造了“胡藍之獄”的皇帝是___；軍機處始設于___帝在位時。10、春秋時期，諸侯國為爭奪霸權，展開了激烈的競爭。其中，______成為春秋時期的第一位霸主。11、北京人距今約170萬年；是我國境內(nèi)目前已確認的最早人類。

判斷______；改正：______。12、我國最早定型的文字是______。13、漢武帝為加強中央集權，在思想方面他接受董仲舒的建議，施行（“______”）。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)14、（2016?長沙）與北宋并立的少數(shù)民族政權有遼、夏、金、元．15、中國原始傳說時代公共推舉、首領讓賢的方式被稱為“禪讓”。（）16、漢光武帝統(tǒng)治后期，社會安定，經(jīng)濟得到恢復和發(fā)展，史稱“光武中興”。（）17、南北朝時期，統(tǒng)治階級為宣揚佛教，在一些地方的山崖上，開鑿了許多石窟。其中最著名的是山西大同的云岡石窟和河南洛陽的龍門石窟。（）18、581年，北周外戚楊廣奪取政權，建立隋朝，楊廣就是隋文帝。______（判斷對錯）19、甲骨文是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字最早，系統(tǒng)較為完整的文字，我國有文字可考的歷史從夏朝開始。______（判斷對錯）20、唐朝鑒真為弘揚佛法六次東渡日本，最終在天竺求取真經(jīng)。21、距今約70萬年的元謀人，是我國境內(nèi)目前已確認的最早的古人類。T.正確F.錯誤22、鄭成功和康熙都是我國歷史上的民族英雄。（）評卷人得分四、改錯題(共2題，共8分)23、金的建立者是阿骨打。

判斷：______改正：______。24、連線題。

評卷人得分五、列舉題(共2題，共4分)25、中華文化源遠流長,名勝古跡享譽世界。（1）隋朝杰出工匠李春設計建造的_________,是世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋。（2）_________東起鴨綠江,西至嘉峪關,氣勢宏偉,是人類建筑史上的一個奇跡。（3）北京的____________,是當時世界上最宏大、最輝煌的皇家建筑群。26、列舉出百家爭鳴時期三個學派及思想主張。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】本題考查的是唐朝詩人杜甫的文學成就。唐代的詩歌成就繁榮，不同的社會背景產(chǎn)生風格不同的詩歌。杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時期，他的詩大多反映了當時的社會現(xiàn)實，故他的詩被稱為“詩史”，杜甫也被稱為詩圣，李白被稱為詩仙。排除ABD，故選C?！窘馕觥緾2、B【分析】本題考查的是澶淵之盟。依據(jù)所學知識可知：北宋建立后，曾對遼用兵，失敗后改為消極防御，宋真宗時，遼軍大舉進攻，一直打到黃河岸邊的澶州城下，威脅東京。宋庭一片慌亂，后皇帝在宰相寇準的力勸下親征到澶州城，鼓舞了宋軍士氣，打退遼軍，后遼宋議和，遼朝撤兵，宋給遼歲幣，史稱澶淵之盟，此后很長時間，遼宋之間保持和平局面。澶淵之盟利于促進我國多民族國家的發(fā)展。故選B。【解析】B3、C【分析】本題主要考查學生理解昭君出塞。公元前1世紀中期，匈奴的首領呼韓邪單于向漢朝稱臣，同西漢訂立和好盟約。漢元帝把宮女王昭君嫁給他，從此邊境安定了較長一段時間。故選C?！窘馕觥緾4、C【分析】222年；孫權稱王，國號吳，都建業(yè)（今南京）．西晉宗室司馬睿在南方士族大家王導和王敦的擁戴下于公元317年稱帝，定都建康（今南京），史稱東晉．4世紀后期，我國東北地區(qū)鮮卑族的一支強大起來，建立了北魏．后來，北魏分裂，北方先后出現(xiàn)了四個王朝．北魏分裂為東魏和西魏，東魏被北齊取代，西魏被北周取代．北魏和四個王朝統(tǒng)稱為北朝．

故選C．

本題考查三國兩晉南北朝的相關知識．

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力．識記與靈活掌握三國兩晉南北朝的更替．【解析】【答案】C5、C【分析】春秋戰(zhàn)國時期；社會急劇變革，許多問題亟待解決，各學派紛紛著書立說，發(fā)表意見，并互相辯論，形成了百家爭鳴的學術繁榮的局面．

故選C．

本題以百家爭鳴為依托；考查的是百家爭鳴局面出現(xiàn)原因的知識．

本題以百家爭鳴為背景，考查的是學生對百家爭鳴局面出現(xiàn)原因的有關知識的記憶、理解能力．【解析】C6、B【分析】本題考查的是成吉思汗的相關知識。成吉思汗被牧人傳場的“恩德”是統(tǒng)一蒙古。鐵木真完成蒙古統(tǒng)一大業(yè)；結(jié)束了蒙古草原長期混戰(zhàn)的局面。1206年，蒙古貴族在斡難河源召開大會，推舉鐵木真為蒙古族的最高首領，尊稱為“成吉思汗”，建立蒙古政權。故選B。

【解析】B二、填空題(共7題，共14分)7、略

【分析】【解析】試題分析：夏朝建立的時間是約公元前2070年?？键c：夏朝建立【解析】【答案】錯誤：公元2070年。（1分）正確：公元前2070年。（2分）8、略

【分析】

本題以“南宋都城臨安”為切入點；考查了南宋的疆域。

本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記南宋的建立?！窘馕觥?127年北宋被金滅亡后；北宋皇族趙構(gòu)在南京稱帝，后來定都臨安（今浙江杭州市），歷史上稱為南宋，趙構(gòu)就是宋高宗。故南宋都城臨安是現(xiàn)在的浙江杭州。西沙群島在宋代時被稱為“千里長沙”。故A為南宋都城臨安；B為千里長沙。

故答案為：

9、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查明清加強君主專制的措施。胡藍之獄明太祖朱元璋借口丞相胡惟庸謀反，大肆株連殺戮功臣宿將的重大政治案件。與藍玉案合稱胡藍之獄。起于明洪武十三年（1380），終于二十五年。明初的胡惟庸案、藍玉案，史稱“胡藍之獄”。明太祖借此大開殺戒；將許多開國功臣誅殺殆盡；軍機處設立于清朝雍正時期，是我國封建君主集權進一步強化的標志。

考點：人教新課標七年級下冊?統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機?明朝君權的加強；人教新課標七年級下冊?統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機?君主集權的強化【解析】【答案】明太祖雍正10、略

【分析】春秋時期；齊桓公任用管仲為相進行改革，管仲改革中，以“尊王攘夷”為口號，擴充疆界，從而使齊桓公成為春秋時期的第一位霸主．

故答案為：齊桓公．

本題考查的是春秋五霸的知識點．

本題主要考查的是學生對春秋五霸的有關知識的記憶能力．【解析】齊桓公11、略

【分析】生活在距今約一百七十萬年的云南元謀人是我國境內(nèi)已知的最早人類；不是北京人．

故答案為：

判斷×；改正：把北京人改為元謀人．

本題考查了元謀人．會不會制造工具；是人和動物的根本區(qū)別．

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記元謀人的歷史地位與生活地區(qū)．【解析】×；把北京人改為元謀人12、略

【分析】甲骨文是商朝刻寫在龜甲或獸骨上的文字；這是我國發(fā)現(xiàn)最早比較成熟的文字，我國有文字可考的歷史從商朝開始的，甲骨文記錄和反映了商王的活動和商朝的政治；經(jīng)濟情況，對研究商朝的歷史有重要價值．因而我國最早定型的文字是甲骨文．

故答案為：甲骨文．

本題主要考查甲骨文．

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力．注意掌握我國古代文字的演變．【解析】甲骨文13、罷黜百家，獨尊儒術【分析】在思想上；漢武帝接受董仲舒建議，實行“罷黜百家，獨尊儒術”，把儒家思想作為封建社會的正統(tǒng)思想。

故答案為：

罷黜百家；獨尊儒術。

本題考查漢武帝推進大一統(tǒng)的措施；掌握相關的基礎知識。

本題考查漢武帝推進大一統(tǒng)的措施，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是熟練掌握基礎知識。【解析】罷黜百家，獨尊儒術三、判斷題(共9題，共18分)14、×【分析】【分析】遼；宋、夏、金、元時期是我國民族政權并立的時代；這時期與北宋并立的少數(shù)民族政權有遼、西夏、金．元朝建立時，北宋已經(jīng)滅亡．故答案為：×．

【點評】本題考查的知識點是宋、遼、西夏的并立與和戰(zhàn)．明確識記與北宋并立的政權．15、√【分析】【分析】公共推舉；首領讓賢的部落首領選舉的辦法；歷史上稱為“禪讓制”，采用“禪讓制”的首領是：堯、舜、禹。故答案為：正確。

【點評】本題考查禪讓制。本題考查學生識記和分析歷史知識的能力，熟練掌握中華文明起源的相關知識。16、√【分析】【分析】公元25年；西漢宗室劉秀稱帝，定都洛陽，史稱東漢。他就是光武帝。光武帝劉秀多次下令釋放奴婢，減輕農(nóng)民的負擔，減輕刑法；還合并郡縣，裁減官員，加強對官吏的監(jiān)督，懲處貪官污吏；又允許北方少數(shù)民族內(nèi)遷，緩和民族矛盾。到光武帝統(tǒng)治后期，社會出現(xiàn)了比較安定的局面，經(jīng)濟得到恢復和發(fā)展，史稱“光武中興”。故答案為：正確。

【點評】本題考查了光武中興。本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記劉秀建立東漢與光武中興。17、√【分析】【分析】南北朝時期；為了宣傳佛教，北朝的統(tǒng)治者令人在許多地方劈山削崖，開鑿石窟，雕造佛像，為后人留下了精湛而輝煌的石窟藝術。山西大同的云岡石窟和河南洛陽的龍門石窟是著名的兩大石窟。這些宏偉精巧的雕像，繼承了秦漢以來的造型藝術的傳統(tǒng)風格，同時吸收了佛教藝術的優(yōu)點，是中外文化交融的產(chǎn)物。故答案為：正確。

【點評】本題考查魏晉南北朝的書法與石窟藝術的知識點。重點掌握我國古代著名的石窟。本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握我國古代科技、文化和藝術成就。18、×【分析】依據(jù)所學；奪取北周政權，建立隋朝的人物是楊堅，不是楊廣。因此題干的說法是錯誤的。

故答案為：

×。

本題考查隋朝建立。隋朝建立結(jié)束了我國長期分裂割據(jù)局面。

本題以隋朝建立為背景，考查學生識記歷史知識能力?！窘馕觥俊?9、×【分析】商朝時期的甲骨文是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早；體系較為完整的文字。目前所知；我國有文字可考的歷史從商朝開始的。

故答案為：

×。

本題考查甲骨文的相關知識；結(jié)合所學即可作答。

注意識記甲骨文的重要歷史地位?！窘馕觥俊?0、×【分析】【分析】本題主要考查鑒真東渡的相關史實。唐玄宗時；高僧鑒真為弘揚佛法六次東渡日本，最后在日本定居十年后去世，十年間，鑒真在日本辛勤不懈地傳播唐朝的文化。貞觀初年，玄奘西行天竺，最終于貞觀末年攜帶大量佛經(jīng)回到長安，專心翻譯佛經(jīng)，還以親身見聞寫成《大唐西域記》。

【點評】人教新課標七年級下冊?繁榮與開放的社會?對外友好交往21、×【分析】本題主要考查了學生對我國最早人類相關知識的掌握。根據(jù)所學知識可知，我國境內(nèi)已知最早的人類是距今約170萬年的元謀人，它生活在云南省元謀縣，位于長江流域。所以本題錯誤。故選F。【解析】F22、√【分析】本題主要考查鄭成功和康熙的貢獻。明末清初，鄭成功下決心趕走侵略軍。1661年（永歷十五年）三月，鄭成功親率2.5萬名將士，分乘幾百艘戰(zhàn)船，浩浩蕩蕩從金門出發(fā)。永歷十六年初，侵略軍頭目被迫到鄭成功大營，在投降書上簽了字。至此，鄭成功從荷蘭侵略者手里收復了淪陷38年的中國神圣領土臺灣。鄭成功收復臺灣是一場中華民族反抗外來侵略的正義戰(zhàn)爭，領導這場斗爭的鄭成功是中華民族的民族英雄。17世紀40年代，沙俄入侵我國東北地區(qū)，強占了雅克薩和尼布楚。侵略軍大肆燒撒擄掠，嚴重威脅到清朝的統(tǒng)治和當?shù)厝嗣竦牡陌踩??？滴醯勐受娪H征，于1685年和1686年組織了兩次雅克薩自己反擊戰(zhàn)，重創(chuàng)俄軍，迫使沙俄同意通過談判來解決兩國的邊界問題。1689年，中俄兩國簽訂了第一個邊界條約《尼布楚條約》。條約從法律肯定了我國對黑龍江和烏蘇里河流域包括庫頁島的主權。綜上所述，鄭成功和康熙都是我國歷史上的民族英雄。故選T。【解析】T四、改錯題(共2題，共8分)23、略

【分析】完顏阿骨打是女真族的杰出首領；他率眾起兵抗遼，不斷取得勝利，1115年，阿骨打在會寧稱帝，國號金．

故答案為：√．

本題以阿骨打為切入點；主要考查金的建立者．

本題主要考查綜合運用所學知識進行判斷分析的能力．理解并識記金的建立的相關史實．【解析】√；√24、略

【分析】

本題考查的遼；宋、夏、金、元時期少數(shù)民族建立政權的相關知識．

本題難度較小，主要考查的是學生識記歷史知識的能力，屬基礎題．【解析】916年；契丹族首領阿保機稱皇帝，建立契丹政權，后契丹改國號為遼；1038年，黨項族首領元昊稱帝，建立西夏政權；1115年，女真族首領阿骨打稱帝，建立金政權；1271年，蒙古大汗忽必烈改國號為元，建立元朝．

故答案為：

女真族--金；

黨項族--西夏；

蒙古族--元；

契丹族--遼．五、列舉題(共2題，共4分)25、略

【分析】（1）本題主要考查趙州橋。結(jié)合所學可知，隋朝杰