一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案6.5100以內(nèi)的加法和減法（一）小括號(hào)（1）｜青島版（五四學(xué)制）一、課題名稱：一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案6.5100以內(nèi)的加法和減法（一）小括號(hào)（1）｜青島版（五四學(xué)制）二、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生理解小括號(hào)的作用，能夠正確運(yùn)用小括號(hào)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。2.通過(guò)實(shí)際操作和練習(xí)，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和數(shù)學(xué)素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：難點(diǎn)：理解小括號(hào)的作用，正確運(yùn)用小括號(hào)進(jìn)行計(jì)算。重點(diǎn)：運(yùn)用小括號(hào)解決實(shí)際問(wèn)題。四、教學(xué)方法：1.講授法：講解小括號(hào)的概念和作用。2.討論法：引導(dǎo)學(xué)生討論小括號(hào)的運(yùn)用。3.練習(xí)法：通過(guò)練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。五、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：多媒體課件、小黑板、計(jì)數(shù)器。2.學(xué)具：小卡片、計(jì)算器。六、教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入新課課本原文內(nèi)容：同學(xué)們，我們今天來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)有趣的小括號(hào)。分析：通過(guò)實(shí)踐情景引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.講解小括號(hào)的概念和作用課本原文內(nèi)容：小括號(hào)可以改變計(jì)算的順序。分析：講解小括號(hào)在計(jì)算中的作用，讓學(xué)生理解其重要性。3.舉例講解課本原文內(nèi)容：如：8+5×2=18，而（8+5）×2=26。分析：通過(guò)例題講解，讓學(xué)生理解小括號(hào)如何改變計(jì)算順序。4.隨堂練習(xí)練習(xí)題：5+3×2=？解答：計(jì)算括號(hào)內(nèi)的5+3=8，然后8×2=16。分析：通過(guò)隨堂練習(xí)，鞏固學(xué)生對(duì)小括號(hào)的應(yīng)用。5.課堂討論討論環(huán)節(jié)：小括號(hào)在計(jì)算中有什么作用？提問(wèn)問(wèn)答步驟和話術(shù)：提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道小括號(hào)在計(jì)算中有什么作用嗎？話術(shù)：請(qǐng)大家積極思考，踴躍發(fā)言。七、教材分析：本節(jié)課內(nèi)容是小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，通過(guò)講解小括號(hào)的概念和作用，使學(xué)生能夠正確運(yùn)用小括號(hào)進(jìn)行計(jì)算，提高學(xué)生的邏輯思維能力。八、互動(dòng)交流：討論環(huán)節(jié)：小括號(hào)在計(jì)算中有什么作用？提問(wèn)問(wèn)答步驟和話術(shù)：提問(wèn)：同學(xué)們，你們認(rèn)為小括號(hào)在計(jì)算中有什么作用？話術(shù)：請(qǐng)大家結(jié)合實(shí)際例子，談?wù)勛约旱睦斫狻＞?、作業(yè)設(shè)計(jì)：1.作業(yè)題目：計(jì)算下列各題，并用小括號(hào)改變計(jì)算順序。8+5×2=？3+7×4=？2.作業(yè)答案：8+5×2=18，改變順序?yàn)椋?+5）×2=263+7×4=31，改變順序?yàn)椋?+7）×4=40十、課后反思及拓展延伸：1.課后反思：本節(jié)課通過(guò)講解小括號(hào)的概念和作用，讓學(xué)生理解了小括號(hào)在計(jì)算中的重要性，提高了學(xué)生的邏輯思維能力。2.拓展延伸：課后可以讓學(xué)生嘗試運(yùn)用小括號(hào)解決實(shí)際問(wèn)題，如購(gòu)物計(jì)算、時(shí)間計(jì)算等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在本次一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案6.5100以內(nèi)的加法和減法（一）小括號(hào)（1）｜青島版（五四學(xué)制）的教學(xué)設(shè)計(jì)中，有幾個(gè)細(xì)節(jié)是我認(rèn)為需要重點(diǎn)關(guān)注的。我非常注重教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定。我明確地將教學(xué)目標(biāo)定位在讓學(xué)生理解小括號(hào)的作用，并能夠正確運(yùn)用小括號(hào)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。這是因?yàn)樾±ㄌ?hào)是小學(xué)數(shù)學(xué)中一個(gè)重要的概念，它不僅關(guān)系到學(xué)生的計(jì)算能力，更關(guān)系到他們對(duì)數(shù)學(xué)邏輯的理解。在教學(xué)過(guò)程中，我特別關(guān)注了小括號(hào)概念和作用的講解。我通過(guò)具體的例子，如“8+5×2=18，而（8+5）×2=26”，來(lái)向?qū)W生展示小括號(hào)如何改變計(jì)算順序。我認(rèn)為，通過(guò)這種直觀的對(duì)比，學(xué)生可以更容易地理解小括號(hào)的作用。在舉例講解環(huán)節(jié)，我選取了貼近學(xué)生生活實(shí)際的例子，如購(gòu)物計(jì)算、時(shí)間計(jì)算等，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。我認(rèn)為，這樣的例子有助于學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，從而加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了針對(duì)性的練習(xí)題目，如“5+3×2=？”，并給出了詳細(xì)的解答過(guò)程。我強(qiáng)調(diào)，在解答這類問(wèn)題時(shí)，要確定小括號(hào)的位置，然后按照先乘除后加減的順序進(jìn)行計(jì)算。這樣的練習(xí)不僅能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，還能提高他們的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。在課堂討論環(huán)節(jié)，我提出了問(wèn)題：“同學(xué)們，你們知道小括號(hào)在計(jì)算中有什么作用嗎？”我鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，踴躍發(fā)言。我認(rèn)為，這樣的互動(dòng)交流能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)也能讓我了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。在作業(yè)設(shè)計(jì)部分，我給出了詳細(xì)的作業(yè)題目和答案。我注意到，作業(yè)題目中的計(jì)算題目都含有小括號(hào)，這有助于學(xué)生進(jìn)一步鞏固小括號(hào)的使用方法。同時(shí)，我也提供了作業(yè)答案，以便學(xué)生自查和復(fù)習(xí)。在課后反思及拓展延伸部分，我認(rèn)識(shí)到本節(jié)課的成功之處在于讓學(xué)生理解了小括號(hào)的作用，并能夠在實(shí)際計(jì)算中運(yùn)用。為了進(jìn)一步拓展學(xué)生的思維，我建議他們?cè)谡n后嘗試解決更多包含小括號(hào)的數(shù)學(xué)問(wèn)題，如復(fù)雜的購(gòu)物計(jì)算、時(shí)間計(jì)算等。1.教學(xué)目標(biāo)的明確性和可實(shí)現(xiàn)性。2.小括號(hào)概念和作用的講解方式。3.舉例講解和隨堂練習(xí)的設(shè)計(jì)。4.課堂討論的引導(dǎo)和學(xué)生的參與度。5.作業(yè)設(shè)計(jì)的針對(duì)性和實(shí)用性。6.課后反思和拓展延伸的深度和廣度。課題名稱：一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案6.5100以內(nèi)的加法和減法（一）小括號(hào)（1）｜青島版（五四學(xué)制）一、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生理解小括號(hào)的作用，掌握小括號(hào)在計(jì)算中的優(yōu)先級(jí)。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用小括號(hào)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.提高學(xué)生的邏輯思維能力和計(jì)算速度。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：難點(diǎn)：理解小括號(hào)在計(jì)算中的優(yōu)先級(jí)，正確運(yùn)用小括號(hào)進(jìn)行計(jì)算。重點(diǎn)：小括號(hào)的應(yīng)用，解決實(shí)際問(wèn)題。三、教學(xué)方法：1.講授法：講解小括號(hào)的概念和作用。2.練習(xí)法：通過(guò)練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。3.討論法：引導(dǎo)學(xué)生討論小括號(hào)的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：多媒體課件、小黑板、計(jì)數(shù)器。2.學(xué)具：小卡片、計(jì)算器。五、教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入新課課本原文內(nèi)容：同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)新的數(shù)學(xué)知識(shí)——小括號(hào)。分析：通過(guò)實(shí)踐情景引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.講解小括號(hào)的概念和作用課本原文內(nèi)容：小括號(hào)可以改變計(jì)算的順序，讓先算的部分先算。分析：講解小括號(hào)在計(jì)算中的作用，讓學(xué)生理解其重要性。3.舉例講解課本原文內(nèi)容：如：8+5×2=18，而（8+5）×2=26。分析：通過(guò)例題講解，讓學(xué)生理解小括號(hào)如何改變計(jì)算順序。4.隨堂練習(xí)練習(xí)題：5+3×2=？解答：計(jì)算括號(hào)內(nèi)的5+3=8，然后8×2=16。分析：通過(guò)隨堂練習(xí)，鞏固學(xué)生對(duì)小括號(hào)的應(yīng)用。5.課堂討論討論環(huán)節(jié)：小括號(hào)在計(jì)算中有什么作用？提問(wèn)問(wèn)答步驟和話術(shù)：提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道小括號(hào)在計(jì)算中有什么作用嗎？話術(shù)：請(qǐng)大家結(jié)合實(shí)際例子，談?wù)勛约旱睦斫?。六、教材分析：本?jié)課內(nèi)容是小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，通過(guò)講解小括號(hào)的概念和作用，使學(xué)生能夠正確運(yùn)用小括號(hào)進(jìn)行計(jì)算，提高學(xué)生的邏輯思維能力。七、互動(dòng)交流：討論環(huán)節(jié)：小括號(hào)在計(jì)算中有什么作用？提問(wèn)問(wèn)答步驟和話術(shù)：提問(wèn)：同學(xué)們，你們認(rèn)為小括號(hào)在計(jì)算中有什么作用？話術(shù)：請(qǐng)大家結(jié)合實(shí)際例子，談?wù)勛约旱睦斫?。八、作業(yè)設(shè)計(jì)：1.作業(yè)題目：計(jì)算下列各題，并用小括號(hào)改變計(jì)算順序。8+5×2=？3+7×4=？2.作業(yè)答案：8+5×2=18，改變順序?yàn)椋?+5）×2=263+7×4=31，改變順序?yàn)椋?+7）×4=40九、課后反思及拓展延伸：1.課后反思：本節(jié)課通過(guò)講解小括號(hào)的概念和作用，讓學(xué)生理解了小括號(hào)在計(jì)算中的重要性，提高了學(xué)生的邏輯思維能力。2.拓展延伸：課后可以讓學(xué)生嘗試運(yùn)用小括號(hào)解決實(shí)際問(wèn)題，如購(gòu)物計(jì)算、時(shí)間計(jì)算等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.教學(xué)目標(biāo)的明確性作為教師，我深知明確的教學(xué)目標(biāo)對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。因此，我特別注重教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定，確保它們既具體又可操作。我的目標(biāo)是讓學(xué)生不僅理解小括號(hào)的概念，還能在實(shí)際計(jì)算中靈活運(yùn)用它。我通過(guò)設(shè)計(jì)一系列的練習(xí)和活動(dòng)，讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中逐步掌握小括號(hào)的使用技巧。2.小括號(hào)概念和作用的講解小括號(hào)是學(xué)生計(jì)算中的一個(gè)關(guān)鍵概念，我深知其重要性。在講解時(shí)，我特別注重讓學(xué)生理解小括號(hào)如何改變計(jì)算順序，以及這種改變帶來(lái)的計(jì)算結(jié)果。我通過(guò)直觀的圖示和具體的例子，如“8+5×2=18，而（8+5）×2=26”，讓學(xué)生看到小括號(hào)如何影響計(jì)算過(guò)程和結(jié)果。3.舉例講解和隨堂練習(xí)的設(shè)計(jì)為了讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用小括號(hào)，我設(shè)計(jì)了一系列的例題和隨堂練習(xí)。這些練習(xí)不僅涵蓋了基本的計(jì)算題，還包括了一些實(shí)際生活場(chǎng)景的題目，如購(gòu)物計(jì)算、時(shí)間計(jì)算等。我這樣做是為了讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)不僅僅是書(shū)本上的知識(shí)，更是解決實(shí)際問(wèn)題的工具。4.課堂討論的引導(dǎo)和學(xué)生的參與度在課堂討論環(huán)節(jié)，我特別注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提出問(wèn)題并分享自己的觀點(diǎn)。我通過(guò)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道小括號(hào)在計(jì)算中有什么作用嗎？”來(lái)激發(fā)學(xué)生的思考。我鼓勵(lì)他們結(jié)合實(shí)際例子，談?wù)勛约旱睦斫?，以此?lái)加深對(duì)知識(shí)的理解。5.作業(yè)設(shè)計(jì)的針對(duì)性和實(shí)用性作業(yè)是鞏固知識(shí)的重要環(huán)節(jié)，因此我在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，確保題目既有針對(duì)性又有實(shí)用性。我提供了詳細(xì)的作業(yè)題目，如“計(jì)算下列各題，并用小括號(hào)改變計(jì)算順序”，并附上答案，以便學(xué)生自查和復(fù)習(xí)。在教學(xué)目標(biāo)的明確性方面，我會(huì)在課前花時(shí)間思考如何將抽象的概念轉(zhuǎn)化為具體的目標(biāo)。例如，我會(huì)在課堂上提出：“今天我們要學(xué)會(huì)如何使用小括號(hào)來(lái)改變計(jì)算順序，這樣我們就能更快地解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。”在小括號(hào)概念和作用的講解中，我會(huì)使用多種教學(xué)工具，如計(jì)數(shù)器、小黑板和多媒體課件，來(lái)幫助學(xué)生直觀地理解小括號(hào)的作用。我會(huì)通過(guò)逐步引導(dǎo)，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)小括號(hào)如何影響計(jì)算過(guò)程。在舉例講解和隨堂練習(xí)的設(shè)計(jì)上，我會(huì)確保例題和練習(xí)題的難度適中，既能挑戰(zhàn)學(xué)生的思維能力，又能讓他們感到成功和滿足。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生互相討論，互相學(xué)習(xí)，以此來(lái)提高他們的合作能力。在課堂討論的引導(dǎo)和學(xué)生的參與度方面，我會(huì)創(chuàng)造一個(gè)輕松、開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生感到安全和被尊重。我會(huì)鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題，分享自己的想法，并給予積極的反饋。在作業(yè)設(shè)計(jì)的針對(duì)性和實(shí)用性方面，我會(huì)確保作業(yè)題目與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相關(guān)，這樣他們就能在完成作業(yè)的同時(shí)，加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。我會(huì)定期檢查學(xué)生的作業(yè)，并提供個(gè)性化的反饋，幫助他們改進(jìn)。這些細(xì)節(jié)的關(guān)注和實(shí)施對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。通過(guò)精心設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)，我相信學(xué)生能夠掌握小括號(hào)的概念，并在未來(lái)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步。課題名稱：一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案6.5100以內(nèi)的加法和減法（一）小括號(hào)（1）｜青島版（五四學(xué)制）一、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生理解小括號(hào)在計(jì)算中的作用，能夠正確運(yùn)用小括號(hào)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。2.通過(guò)實(shí)際操作和練習(xí)，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：難點(diǎn)：理解小括號(hào)的作用，正確運(yùn)用小括號(hào)進(jìn)行計(jì)算。重點(diǎn)：小括號(hào)的應(yīng)用，解決實(shí)際問(wèn)題。三、教學(xué)方法：1.講授法：講解小括號(hào)的概念和作用。2.練習(xí)法：通過(guò)練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。3.討論法：引導(dǎo)學(xué)生討論小括號(hào)的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：多媒體課件、小黑板、計(jì)數(shù)器。2.學(xué)具：小卡片、計(jì)算器。五、教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入新課課本原文內(nèi)容：同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)新的數(shù)學(xué)知識(shí)——小括號(hào)。分析：通過(guò)實(shí)踐情景引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.講解小括號(hào)的概念和作用課本原文內(nèi)容：小括號(hào)可以改變計(jì)算的順序，讓先算的部分先算。分析：講解小括號(hào)在計(jì)算中的作用，讓學(xué)生理解其重要性。3.舉例講解課本原文內(nèi)容：如：8+5×2=18，而（8+5）×2=26。分析：通過(guò)例題講解，讓學(xué)生理解小括號(hào)如何改變計(jì)算順序。4.隨堂練習(xí)練習(xí)題：5+3×2=？解答：計(jì)算括號(hào)內(nèi)的5+3=8，然后8×2=16。分析：通過(guò)隨堂練習(xí)，鞏固學(xué)生對(duì)小括號(hào)的應(yīng)用。5.課堂討論討論環(huán)節(jié)：小括號(hào)在計(jì)算中有什么作用？提問(wèn)問(wèn)答步驟和話術(shù)：提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道小括號(hào)在計(jì)算中有什么作用嗎？話術(shù)：請(qǐng)大家結(jié)合實(shí)際例子，談?wù)勛约旱睦斫?。六、教材分析：本?jié)課內(nèi)容是小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，通過(guò)講解小括號(hào)的概念和作用，使學(xué)生能夠正確運(yùn)用小括號(hào)進(jìn)行計(jì)算，提高學(xué)生的邏輯思維能力。七、互動(dòng)交流：討論環(huán)節(jié)：小括號(hào)在計(jì)算中有什么作用？提問(wèn)問(wèn)答步驟和話術(shù)：提問(wèn)：同學(xué)們，你們認(rèn)為小括號(hào)在計(jì)算中有什么作用？話術(shù)：請(qǐng)大家結(jié)合實(shí)際例子，談?wù)勛约旱睦斫狻０?、作業(yè)設(shè)計(jì)：1.作業(yè)題目：計(jì)算下列各題，并用小括號(hào)改變計(jì)算順序。8+5×2=？3+7×4=？2.作業(yè)答案：8+5×2=18，改變順序?yàn)椋?+5）×2=263+7×4=31，改變順序?yàn)椋?+7）×4=40九、課后反思及拓展延伸：1.課后反思：本節(jié)課通過(guò)講解小括號(hào)的概念和作用，讓學(xué)生理解了小括號(hào)在計(jì)算中的重要性，提高了學(xué)生的邏輯思維能力。2.拓展延伸：課后可以讓學(xué)生嘗試運(yùn)用小括號(hào)解決實(shí)際問(wèn)題，如購(gòu)物計(jì)算、時(shí)間計(jì)算等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.教學(xué)目標(biāo)的明確性和可操作性我深知教學(xué)目標(biāo)對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)有著至關(guān)重要的指導(dǎo)作用。因此，我在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，特別注重它們的明確性和可操作性。我的目標(biāo)是讓學(xué)生不僅能夠理解小括號(hào)的概念，還能夠在實(shí)際計(jì)算中靈活運(yùn)用它。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了一系列的練習(xí)和活動(dòng)，確保學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中能夠逐步掌握小括號(hào)的使用技巧。2.小括號(hào)概念和作用的深入講解小括號(hào)是學(xué)生計(jì)算中的一個(gè)關(guān)鍵概念，我深知其重要性。在講解時(shí)，我特別注重讓學(xué)生理解小括號(hào)如何改變計(jì)算的順序，以及這種改變帶來(lái)的計(jì)算結(jié)果。我通過(guò)使用直觀的圖示、具體的例子，以及與實(shí)際生活相關(guān)的情景，如購(gòu)物計(jì)算、時(shí)間計(jì)算等，來(lái)幫助學(xué)生深入理解小括號(hào)的作用。3.舉例講解和隨堂練習(xí)的設(shè)計(jì)為了確保學(xué)生對(duì)小括號(hào)的理解和應(yīng)用，我設(shè)計(jì)了一系列的例題和隨堂練習(xí)。這些練習(xí)不僅涵蓋了基本的計(jì)算題，還包括了一些實(shí)際生活場(chǎng)景的題目，如購(gòu)物計(jì)算、時(shí)間計(jì)算等。通過(guò)這些練習(xí)，我希望學(xué)生能夠在實(shí)際操作中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。4.課堂討論的引導(dǎo)和學(xué)生的參與度在課堂討論環(huán)節(jié)，我特別注重