12富起來到強起來（說課稿）統(tǒng)編版道德與法治五年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教材分析《12富起來到強起來》是統(tǒng)編版道德與法治五年級下冊的一篇課文。本節(jié)課主要講述了我國改革開放以來，從貧窮走向富裕，再從富裕走向強大的歷程。教材通過生動的案例和圖表，讓學生了解國家的發(fā)展變化，培養(yǎng)他們的國家意識和自豪感。本節(jié)課的教學內(nèi)容與學生的生活實際緊密相連，旨在激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的道德素養(yǎng)和法治意識。二、核心素養(yǎng)目標1.理解國家改革開放的重要性和深遠影響，培養(yǎng)政治認同感。

2.認識到法治在國家發(fā)展中的保障作用，增強法治意識。

3.學會分析國家發(fā)展歷程中的成就與挑戰(zhàn)，提高理性思維與批判性思維能力。

4.激發(fā)愛國情懷，培養(yǎng)良好的公民素養(yǎng)和社會責任感。三、教學難點與重點1.教學重點

①理解改革開放以來我國社會經(jīng)濟發(fā)展的歷程和取得的成就。

②掌握法治在國家發(fā)展中的重要作用，認識法治對于社會穩(wěn)定的必要性。

2.教學難點

①讓學生通過具體案例理解改革開放前后我國社會經(jīng)濟的巨大變化。

②引導學生從多角度分析改革開放的成功因素，培養(yǎng)他們的綜合分析能力。

③培養(yǎng)學生運用法治思維解決實際問題的能力，理解法治對于國家強盛的重要性。

④激發(fā)學生的愛國情感，使他們能夠?qū)⑺鶎W知識內(nèi)化為個人的道德修養(yǎng)和社會責任感。四、教學方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方式，講解改革開放的歷史背景和成就，同時引導學生分享個人對改革開放的理解和感悟。

2.設計案例研究活動，讓學生通過分析具體案例，深入了解改革開放對人們生活的影響。

3.利用項目導向?qū)W習，讓學生分組探討法治在國家發(fā)展中的作用，并撰寫小論文或報告。

4.使用多媒體教學，如視頻、圖表等，直觀展示我國改革開放前后的對比，增強學生的感性認識。五、教學過程1.導入新課

同學們，大家好！今天我們要學習一篇新的課文——《12富起來到強起來》。在正式進入課文之前，我想請大家回想一下，我們的祖國在改革開放以來發(fā)生了哪些變化？請大家結(jié)合自己的生活經(jīng)驗和觀察，分享一下你們的看法。

2.課文閱讀與理解

（1）請同學們翻開課本，我們一起朗讀課文《12富起來到強起來》。在朗讀的過程中，請大家注意理解課文中的關(guān)鍵詞匯，如“改革開放”、“富起來”、“強起來”等。

（2）朗讀完畢后，我將提出一些問題，請大家根據(jù)課文內(nèi)容進行回答。例如：課文講述了我國改革開放以來的哪些成就？改革開放對我國人民生活產(chǎn)生了哪些影響？

3.課文內(nèi)容探究

（1）我們來分析一下課文中的第一個案例——農(nóng)村改革。請同學們思考，為什么農(nóng)村改革是我國改革開放的突破口？它對我國的經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生了哪些積極影響？

（2）接下來，我們來看一下課文中的第二個案例——國有企業(yè)改革。請大家思考，國有企業(yè)改革對我國經(jīng)濟的發(fā)展有哪些重要意義？

（3）最后，我們來探討一下課文中的第三個案例——科技創(chuàng)新。請同學們分享一下你們對科技創(chuàng)新在國家發(fā)展中的作用的看法。

4.課堂討論

（1）現(xiàn)在，我想請大家分成小組，討論一下以下問題：改革開放以來，我國取得了哪些重要的成就？這些成就背后的原因是什么？

（2）每個小組選一名代表進行匯報，分享你們小組的討論成果。

5.法治教育

（1）同學們，我們知道，改革開放的成功離不開法治的保障。那么，法治在我國國家發(fā)展中起到了哪些作用呢？請同學們結(jié)合課文內(nèi)容，分享一下你們的看法。

（2）接下來，我想請大家進行一個小游戲，名為“法治猜猜猜”。我將給出一些與法治相關(guān)的詞語，請大家猜一猜它們在課文中的含義。

6.總結(jié)與反思

（1）通過今天的學習，我們了解了我國改革開放以來的發(fā)展歷程。請同學們分享一下你們對這篇文章的理解和感悟。

（2）最后，我想請大家思考一下，作為新時代的青少年，我們應該如何為國家的發(fā)展貢獻自己的力量？

7.課后作業(yè)

（1）請同學們結(jié)合課文內(nèi)容，寫一篇關(guān)于我國改革開放以來發(fā)展變化的短文。

（2）收集一些關(guān)于我國科技創(chuàng)新的資料，下節(jié)課與同學們分享。六、教學資源拓展1.拓展資源

（1）改革開放以來我國經(jīng)濟社會發(fā)展報告：提供一份詳細的報告，介紹改革開放以來我國經(jīng)濟社會發(fā)展的主要成就、發(fā)展歷程和未來展望。

（2）法治在國家發(fā)展中的作用案例分析：收集一些國內(nèi)外法治建設成功案例，分析法治在國家發(fā)展中的重要作用。

（3）科技創(chuàng)新對我國經(jīng)濟發(fā)展的影響研究：提供一篇關(guān)于科技創(chuàng)新在我國經(jīng)濟發(fā)展中作用的學術(shù)論文，讓學生了解科技創(chuàng)新對國家發(fā)展的重要性。

（4）我國國有企業(yè)改革歷程回顧：整理一份關(guān)于我國國有企業(yè)改革歷程的資料，讓學生了解國有企業(yè)改革對國家經(jīng)濟發(fā)展的貢獻。

（5）我國農(nóng)村改革與發(fā)展報告：提供一份關(guān)于我國農(nóng)村改革與發(fā)展的報告，讓學生了解農(nóng)村改革在我國改革開放中的重要作用。

2.拓展建議

（1）組織學生參觀當?shù)氐钠髽I(yè)、農(nóng)村或其他與改革開放相關(guān)的場所，讓學生親身感受改革開放帶來的變化。

（2）邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家或?qū)W者進行講座，讓學生更深入地了解改革開放以來我國的發(fā)展歷程和成就。

（3）鼓勵學生參加社會實踐活動，如志愿服務、社會調(diào)查等，讓學生在實踐中感受法治的作用和國家發(fā)展的需求。

（4）引導學生關(guān)注國內(nèi)外新聞，了解我國改革開放以來的發(fā)展動態(tài)，提高他們的時政素養(yǎng)。

（5）組織學生進行主題班會或辯論賽，讓學生圍繞改革開放、法治建設、科技創(chuàng)新等主題展開討論，鍛煉他們的思維能力和表達能力。七、教學反思與總結(jié)這節(jié)課《12富起來到強起來》的教學讓我深刻體會到了教學相長的過程。在教學方法上，我嘗試了講授、討論、案例研究等多種方式，力求讓學生在課堂上充分參與，提高他們的學習興趣和積極性。

教學反思：

1.在教學方法上，我發(fā)現(xiàn)講授與討論相結(jié)合的方式能夠較好地激發(fā)學生的思考，但在實際操作中，討論環(huán)節(jié)的時間掌控不夠精準，導致部分學生未能充分發(fā)言。在今后的教學中，我會更加注意時間的分配，確保每個學生都有機會表達自己的觀點。

2.在案例研究環(huán)節(jié)，我注意到學生們對于案例的分析較為表面，缺乏深入的思考。這提示我，在準備案例時，需要更加注重案例的典型性和深度，引導學生進行深入的分析。

3.在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)自己對于學生的引導和激勵還不夠，有些學生在課堂上的參與度不高。我需要更多地關(guān)注每個學生的反應，及時調(diào)整教學節(jié)奏，確保每個學生都能跟上課堂的步伐。

教學總結(jié)：

1.知識層面：學生們對我國改革開放以來的發(fā)展歷程有了更加清晰的認識，能夠列舉出一些重要的改革開放政策和成就。

2.技能層面：學生們通過案例研究和討論，提高了分析問題和表達觀點的能力。

3.情感態(tài)度層面：學生們對國家的認同感和自豪感得到了增強，對法治在國家發(fā)展中的作用有了更深刻的理解。

然而，在教學過程中也存在一些不足：

1.學生對于改革開放的深層次理解還不夠，需要更多的引導和啟發(fā)。

2.部分學生在課堂上的參與度不高，需要更多的激勵和關(guān)注。

改進措施和建議：

1.在今后的教學中，我將更加注重引導學生進行深入思考，通過設計更多開放性問題，激發(fā)學生的思維活力。

2.我會加強對學生的個別關(guān)注，尤其是那些在課堂上不夠活躍的學生，通過小組合作等方式，提高他們的參與度。

3.我將繼續(xù)完善案例研究的內(nèi)容，確保案例能夠更好地服務于教學目標，同時也會鼓勵學生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，進行更有針對性的分析和討論。八、板書設計1.重點知識點

①改革開放的起始時間和重要意義。