五年級—統(tǒng)編版—語文—第四單元

13少年中國說（節(jié)選）課前準(zhǔn)備:

1.準(zhǔn)備好語文書、寫字本、筆。

2.調(diào)整坐姿，集中精神。

第一關(guān)：詞語關(guān)，你會讀嗎？

鱗爪飛揚

百獸震惶

鷹隼試翼

矞矞皇皇

干將發(fā)硎

地履其黃

第二關(guān)：背誦關(guān)，你會背嗎？

紅日潛龍黃河乳虎鷹隼奇花圖片來源于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)目標(biāo):

能結(jié)合資料，探究少年中國和中國少年的聯(lián)系，體會課文表達的情感。紅日黃河潛龍乳虎鷹隼奇花干將作者為什么會有這樣的期盼呢？貧窮落后圖片來源于網(wǎng)絡(luò)列強侵略圖片來源于網(wǎng)絡(luò)簽訂不平等條約圖片來源于網(wǎng)絡(luò)圖片來源于網(wǎng)絡(luò)少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。

——唐代賀知章《回鄉(xiāng)偶書》年紀(jì)大了，年老。制出將來之少年中國者，則中國少年之責(zé)任也。

——摘自《少年中國說》原文故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。為什么說責(zé)任全在中國少年呢？

因為少年聰明，所以國家聰明；因為少年富裕，所以國家富?！纛l來源于網(wǎng)絡(luò)

只要少年強大，國家就強大；只要少年獨立、自由，國家就獨立、自由；只要少年進步，國家就進步。

只有少年勝過歐洲，國家才能勝過歐洲；只有少年雄于地球，國家才能雄于地球。只要……就……

只有……才……視頻來源于學(xué)習(xí)強國少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。智富強獨立自由進步勝于歐洲雄于地球少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。讀一讀智富強獨立自由進步勝于歐洲雄于地球背一背你們知道建國以來我國取得了哪些偉大成就嗎？圖片來源于網(wǎng)絡(luò)圖片來源于網(wǎng)絡(luò)圖片來源于網(wǎng)絡(luò)2012年蛟龍?zhí)柹顫搱D片來源于網(wǎng)絡(luò)圖片來源于網(wǎng)絡(luò)圖片來源于網(wǎng)絡(luò)中國少年少年中國相輔相成

音頻來源于網(wǎng)絡(luò)結(jié)合資料寫作背景音像資料文字圖片體會情感

收集什么資料？

如何整理資料？優(yōu)秀手抄報欣賞不同行業(yè)的優(yōu)秀人物同一行業(yè)的優(yōu)秀人物圖片來源于網(wǎng)絡(luò)拓展閱讀：

閱讀梁啟超《少年中國說》全文，感受作者抒發(fā)的愛國情感。（《陽光學(xué)業(yè)評價》第37頁的課外閱讀）作業(yè)：

收集在強國夢想下涌現(xiàn)的優(yōu)秀人物事跡，制作手抄報。謝謝觀看！

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13少年中國說（節(jié)選）（答疑）如何結(jié)合資料，體會文章表達的思想感情？關(guān)注時代背景視頻來源于學(xué)習(xí)強國

感知作者的悲憤。中國少年少年中國閱讀人物故事為中華之崛起而讀書周恩來從小學(xué)時立志“為中華之崛起”而讀書，到南開學(xué)校畢業(yè)時與同學(xué)們互贈“愿相會于中華騰飛世界時”的留言，到日本留學(xué)又回國參加五四運動，再到歐洲勤工儉學(xué)又回國投身革命……就一直為中華之崛起而奮斗。少年定下初心，之后為之奮斗終身……——《周恩來的初心是如何形成的？》圖片、資料來源于學(xué)習(xí)強國實現(xiàn)強國夢想杰出人物事跡表姓名事跡李四光創(chuàng)立了地質(zhì)力學(xué)，為中國石油工業(yè)發(fā)展作出了重要貢獻。袁隆平普及了雜交水稻，將雜交水稻推向全國乃至全世界?！私獾湫褪论E疫情防控重癥救治科研攻關(guān)首次出艙圓滿成功驚艷亮相

少年強才能國家強。圖片來源于學(xué)習(xí)強國

中國強所以少年強。聯(lián)系生活實際圖片來源于學(xué)習(xí)強國中國少年少年中國相輔相成

體會了作者對祖國繁榮富強的熱切期盼