…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年人教五四新版八年級化學上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、對干理想的“綠色化學”的認識，下列哪一項是錯誤的（）A.揚揚說綠色化學又叫環(huán)境友好化學B.勝勝說就是從源頭上阻止污染的化學C.菲菲說污染后只要治理好就算綠色化學D.小路認為綠色化學不是指綠色植物的化學2、下列各組物質中，可用過濾的方法分離的是（）A.酒精和水B.鐵粉和水C.食鹽和水D.蔗糖和水3、近幾年全國環(huán)境質量總體上有好轉趨勢，但仍有rm{56%}的城市未達到二級標準。造成這些城市污染的原因之一是()A.大量燃燒含硫煤B.植物的光合作用C.人和動物的呼吸D.利用太陽能燒水4、小明用托盤天平稱量rm{10攏莽}食鹽，在稱量的過程中發(fā)現(xiàn)指針向左偏，此時他應該()A.調節(jié)平衡螺絲向右轉B.減少藥品C.增加砝碼D.減少砝碼5、下列有關化合價的敘述正確的是rm{(}rm{)}A.化合價與原子最外層電子數(shù)無關B.氨氣rm{(NH_{3})}中氮元素的化合價為rm{+3}C.氧氣中氧元素的化合價為rm{-2}D.有些元素在不同條件下可表現(xiàn)出不同化合價6、下列符號只具有微觀意義的是()A.rm{H_{2}}B.rm{H_{2}SO_{4}}C.rm{H_{2}O}D.rm{3CO_{2}}7、下列用途體現(xiàn)物質的物理性質的是rm{(}rm{)}A.

氧氣供給呼吸B.

稀有氣體作霓虹燈C.

氮氣作保護氣D.

氮氣制氮肥評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)8、大蒜是常見的調味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒殺菌作用．大蒜素的化學式為C6H10S3；下列說法正確的是（）

A.大蒜素的一個分子由6個碳原子；10個氫原子和3個硫原子構成。

B.大蒜素由碳；氫、硫三種元素組成。

C.大蒜素中碳；氫、硫三種元素的質量比為6：10：3

D.每個大蒜素分子中有3個原子核。

9、下列有關硬水和軟水的說法正確的是（）

A.硬水不可以通過過濾降低硬度。

B.硬水和軟水的區(qū)別在于是否含有較多可溶性的鈣；鎂化合物。

C.硬水是混合物；軟水是純凈物。

D.硬水是化合物；軟水是單質。

10、下列元素名稱與元素符號書寫都正確的是rm{(}rm{)}A.鋅rm{Zn}B.鈷rm{CO}C.氯rm{cl}D.汞rm{Hg}11、英國科學家法拉第曾以蠟燭為主題，對青少年發(fā)表了一系列演講，其演講內容被編成rm{隆露}蠟燭的化學史rm{隆路}一書。下列有關蠟燭燃燒的敘述不正確的是()A.蠟燭燃燒時，在頂端會形成一個液態(tài)石蠟的凹槽B.用玻璃管從蠟燭火焰中引出的白煙是水蒸氣C.蠟燭燃燒時，液態(tài)石蠟抵達燭芯上汽化并燃燒D.拿住火柴梗一端迅速平放入蠟燭火焰，rm{1-2s}后取出，處于內焰的部分最先炭化變黑12、將一定量的丙醇rm{(C_{3}H_{8}O)}和氧氣置于一個封閉的容器中引燃，測得反應前后各物質的質量如下表：。物質丙醇氧氣水二氧化碳rm{X}反應前質量rm{/g}rm{6.0}rm{12.8}rm{0}rm{0}rm{0}反應后質量rm{/g}rm{0}rm{0}rm{7.2}rm{8.8}rm{a}下列判斷正確的是rm{(}rm{)}A.表中rm{a}的值為rm{2.8}B.rm{X}一定是該反應的催化劑C.rm{X}可能含有氫元素D.若起始時氧氣的質量是rm{14.4g}則無rm{X}生成13、下列火災事故處理方法正確的是（）

A.如遇到電線著火；應立即用水澆滅。

B.發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄露時；立即關閉閥門，打開門窗通風。

C.木材；棉布等著火可用泡沫滅火器撲滅。

D.高層住房著火；在等待救援時打開所有門窗。

14、天文學家在研究星系運動方式時發(fā)現(xiàn)；人們所觀察到的星系其內部的引力僅占“物質”引力總量的1%～l0%，其他是大量的非星系內部引力．這一現(xiàn)象表明，有些“物質”是不可見的，原因是它們不發(fā)光也不反射光，因此科學家稱這些可能存在的物質為“暗物質”．然而，直到現(xiàn)在人類仍沒有探索到“暗物質”存在的任何證據(jù)，對此，你認為下列觀點不可取的是（）

A.“暗物質”是人類虛構出來的；事實上，宇宙中根本就不存在。

B.“暗物質”可能存在；人類應不斷地進行探索，一旦發(fā)現(xiàn)它存在的證據(jù)，將為人類重新認識宇宙開辟一個全新的視角。

C.“暗物質”可能存在距地球十分遙遠的地方；科學家可能通過探索“暗物質”產生的粒子的存在而間接證明“暗物質”的存在。

D.人類探索至今；仍未發(fā)現(xiàn)“暗物質”，說明“暗物質”是不存在的。

15、根據(jù)氯元素化合價不同，有關物質按照一定的規(guī)律可排列為：①NaCl②Cl2③HClO④R⑤Cl2O7；則R可以是下列物質中的。

（）

A.KClO3

B.Ca（C1O）2

C.HClO4

D.HClO2

評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)16、促進可燃物燃燒的方法有多種；請你舉出生活或生產中二個例子（原理須是兩種不同類型，且不能列舉前面已有的例子）．

方法一：____，你的解釋是____．

方法二：____，你的解釋是____．17、如圖；在盛有少量石灰石的試管中加入適量的稀鹽酸．

實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象是：____；

燒杯內導管口出現(xiàn)氣泡的原因是：石灰石與稀鹽酸反應，生成了____導致管中的氣體____，導致內部壓強____，____于外界大氣壓；在壓強差的作用下氣體從導管口被壓出．

18、rm{(1)}舉一個從環(huán)境中吸收熱能的物理變化的例子：______；

rm{(2)}鎂條燃燒時；______能轉化為______能和______能；

rm{(3)}光合作用中是______能轉化為______能rm{.}19、下表為元素周期表中某一周期元素的原子結構示意圖。

請回答下列問題：rm{(1)}表中磷原子的核電荷數(shù)rm{X=}_____________。rm{(2)}表中具有相對穩(wěn)定結構的元素是_________。rm{(3)}在化學反應中，每個鋁原子失去________個電子形成鋁離子。rm{(4)}上述元素在周期表中處于第____周期，它們屬于同一周期的原因是_________。20、下列物質：rm{壟脵O_{2}}rm{壟脷MgO}rm{壟脹CaCO_{3}}rm{壟脺NaCl}rm{壟脻}過氧化氫rm{壟脼}食鹽水，其中屬于混合物的有__________，屬于化合物的有__________，屬于氧化物的有___________。21、取用一定量的液體藥品時，通常使用______rm{.}量液時，視線要跟量筒______保持水平，再讀出液體體積數(shù)rm{.}當用量筒取用液體接近刻度線時，應用______逐滴加入液體rm{.}用膠頭滴管滴加液體時，應______在試管上方，不要______．22、如表是元素周期表的一部分，請回答下列問題。

（1）周期表中的①②③代表三種不同的元素；③是______元素（填名稱），屬于非金屬的是______，屬于同一周期的元素是______（填序號）。

（2）氕；氘、氚都屬于表中的氫元素；原因是其原子的______相同，但______不同。

（3）最近，科學家用大量高速鈣原子轟擊锫原子，形成了核電核數(shù)為117的元素的原子，該原子的核外電子數(shù)是______評卷人得分四、推斷題(共2題，共16分)23、如圖所示。

rm{(1)}如圖所示的rm{3}個實驗，rm{A}中水發(fā)生了______rm{(}填“物理”或“化學”rm{)}變化；rm{B}中試管rm{2}內得到的氣體為______，檢驗該氣體的方法是______說明試管rm{2}中氣體具有的性質是______，用分子和原子的觀點分析比較rm{A}rm{B}兩個實驗過程中水的變化情況______．

rm{(2)}在圖rm{B}的裝置中，導線rm{a}連接的是電源的______極，小明推測“rm{1}試管內產生的是氫氣，rm{2}試管內產生的是氧氣rm{.}”這屬于科學探究中的______rm{(}填序號，下同rm{)}環(huán)節(jié)；還需要______來進行驗證．

A.提出問題rm{B.}猜想與假設rm{C.}設計并進行實驗。

D.獲得結論rm{E.}反思與評價rm{F.}表達與交流。

若試管rm{2}內集到的氣體為rm{5mL}則rm{1}試管收集到的氣體為______rm{mL}．

若氫原子模型用表示，氧原子模型用表示，則構成rm{2}試管中氣體微粒的模型可表示為______

A.rm{B}．rm{C}．rm{D}．

rm{(3)}寫出rm{B}裝置中發(fā)生的化學反應文字表達式______，反應類型是______這一反應是將______能轉化成______能rm{.}根據(jù)能量守恒原理，該實驗中生成的氫氣和氧氣含有的化學能之和比反應前水所含的化學能______rm{(}高、低rm{).}因為______

rm{(4)}用化學符號填寫：在乙裝置實驗中，變化的微粒是______，不變的微粒是______，生成新的微粒是______rm{.}由此我們可知分子原子的根本區(qū)別是______

rm{(5)}關于通電分解水試驗的結論正確的是______

A.水是由氫氣和氧氣組成的rm{B.}分子是化學變化中的最小粒子。

C.分子在化學變化中可以再分rm{D.}生成氧氣中氧分子的化學性質與空氣中氧分子的化學性質相同。

rm{(6)}寫出圖rm{B}的rm{1}管中氣體檢驗的文字表達式：______反應類型是：______，人們認識了該氣體的化學性質是______，因此可以將該氣體作為新型燃料，該氣體稱為“未來理想能源”，其理由有rm{壟脵}______rm{壟脷}______rm{壟脹}______．

rm{(7)}小軍和同學們去野炊，受化學課所學知識的啟示，他用身邊的物品做了一個如圖rm{C}的凈水器；試回答：

rm{壟脵}其中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是______凈水器中活性炭的作用是______這一過程發(fā)生______變化；rm{壟脷}此凈水器能否將硬水變?yōu)檐浰?？請說明原因______請敘述鑒別硬水與軟水的方法______硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學反應之一是：碳酸氫鈣受熱分解生成碳酸鈣，二氧化碳和水，該反應的文字表達式是：______該反應類型是______，根據(jù)以上信息推測：碳酸氫鈣可能具有的物理性質有______rm{(}寫出一點即可rm{)}長期燒水的水壺內會有水垢，水垢中一定含有的物質是______如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采用______方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．24、A、rm{B}rm{C}rm{D}是我們學過的初中常見的四種物質，分別用圓表示，兩圓相切表示兩種物質能夠發(fā)生反應，rm{A}是無色無味氣體，rm{B}是銀白色金屬，不能再空氣中燃燒，但能在rm{A}中燃燒；rm{C}與rm{A}反應生成一種有刺激性氣味的氣體rm{E}rm{D}在rm{A}中燃燒生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體；根據(jù)以上信息回答下列問題：

rm{(1)}用符號表示下列物質：rm{C}______，rm{D}______．

rm{(2)B}在rm{A}中燃燒的現(xiàn)象______．

rm{(3)C}與rm{A}反應的符號表達式______．評卷人得分五、計算題(共3題，共18分)25、如圖是小明同學利用測定白磷燃燒的實驗來探究化學反應前后質量有無變化；請你回答下列問題：

（1）小明同學的實驗方案是：（友情提示：取下瓶中的玻璃管在酒精燈上加熱，迅速接觸瓶中的白磷，使白磷燃燒）______．

（2）白磷燃燒時觀察到的現(xiàn)象是______化學方程式為______．

（3）左盤錐形瓶口在白磷點燃反應并冷卻后，為什么不能打開瓶塞稱量？______，由此實驗，小明同學獲得的結論是：______．26、實驗室常用石蕊試紙檢驗物質的酸堿性：酸性物質使藍色的石蕊試紙變紅；堿性物質使紅色的石蕊試紙變藍．某學生欲探究碳酸具有酸性而二氧化碳不具有酸性，按如圖進行實驗．

請回答：（1）該學生通過上述實驗能否得出滿意的結論？______．

（2）若能，請說明理由；若不能，請你設計還需進行的實驗，以得出滿意結論．（用語言敘述或圖示均可）27、下圖A、B分別是實驗室制取CO2；檢驗其性質的裝置圖。

請回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是______

（2）實驗室用A裝置制取CO2有以下步驟：

①按要求裝好儀器；②加稀鹽酸；③加入塊狀大理石；④檢驗發(fā)生裝置的氣密性；⑤收集氣體。

上述操作正確的排列順序是______；該反應的化學方程式為______

（3）若錐形瓶內反應進行較長時間后；要集氣瓶氣體是否集滿的方法是______，未觀察到應有的現(xiàn)象，其原因是______

（4）如B所示，將一瓶CO2氣體慢慢倒入放著燃著蠟燭的燒杯中，觀察到現(xiàn)象是______，說明CO2的性質：①______②______

（5）實驗室不能用排水法收集CO2的原因是______．

參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【解答】解：A；綠色化學又叫環(huán)境友好化學；就是盡量減少對環(huán)境的污染，故A正確；

B；綠色化學就是從源頭上阻止污染的化學；故B正確；

C；污染后再治理好不屬于綠色化學的要求；故C錯誤；

D；綠色化學不是指綠色植物的化學；而是指環(huán)境無害化學，故D正確．

故選：C．

【分析】綠色化學又稱“環(huán)境無害化學”、“環(huán)境友好化學”、“清潔化學”，綠色化學的最大特點是在始端就采用預防污染的科學手段，因而過程和終端均為零排放或零污染．化合反應是一變多的反應，把所有原料都轉化成了期望中的產品，實現(xiàn)了綠色化學的理念．2、B【分析】解：過濾是把不溶于水的固體從水中分離出去的一種方法．

A；酒精是可以溶于水的；不可用過濾的方法分離，故A錯誤；

B；鐵粉不溶于水；可用過濾的方法分離，故B正確；

C；食鹽可溶于水；不可用過濾的方法分離，故C錯誤；

D；蔗糖溶于水；不能用過濾的方法，故D錯誤．

故選B．

過濾：分離不溶于液體的固體和液體的混合物的操作．看ABCD四個選項中哪一個符合此條件；即是正確答案．

本題主要考查可用過濾法分離的物質，同學們一定要明白不溶于液體的固體和液體的混合物可用過濾法分離．【解析】【答案】B3、A【分析】【分析】

本題主要考查空氣污染物以及污染物的來源?？諝馕廴疚镏饕福河泻怏wrm{(}一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮rm{)}和粉塵；二氧化硫主要來源于煤、石油等燃料的燃燒，工廠排放的廢氣等；一氧化碳主要來源于化石燃料不完全燃燒和汽車的尾氣；二氧化氮主要來源于機動車排放的廢氣和燃放煙花爆竹；粉塵主要來自地面粉塵、煤不完全燃燒產生的顆粒物、沙塵暴等?！窘獯稹緼.含硫煤燃燒產生二氧化硫，會污染空氣，故A選項符合題意；B.植物的光合作用吸收二氧化碳產生氧氣，不會污染空氣，故B選項不符合題意；C.人和動物的呼吸產生的是二氧化碳，二氧化碳不是空氣污染物，不會污染空氣，故C選項不符合題意；D.太陽能燒水是無任何有害物質產生，不會污染空氣，故D選項不符合題意。故選A?！窘馕觥縭m{A}4、B【分析】【分析】根據(jù)托盤天平的使用方法、固體藥品的稱量進行分析?！窘獯稹糠Q量一定量的固體藥品rm{(}即rm{10g}食鹽rm{)}要固定好砝碼的質量為rm{10g}然后添加食鹽，若在稱量的過程中發(fā)現(xiàn)指針向左偏，說明食鹽的質量多了，此時應該減少藥品。故選B?！窘馕觥縭m{B}5、D【分析】試題分析：rm{A}化合價與原子最外層電子數(shù)有著密切的關系．

B；根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零；結合氨氣的化學式進行解答．

C、根據(jù)單質中元素的化合價為rm{0}進行分析判斷．

D；根據(jù)常見元素的化合價、化合價的規(guī)律進行分析判斷．

A、元素的最高正化合價的數(shù)值等于：原子的最外層電子數(shù)目；非金屬元素的負化合價的數(shù)值等于：原子的最外層電子數(shù)目rm{-8}故選項說法錯誤．

B、氫元素顯rm{+1}價，設氮元素的化合價是rm{x}根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：rm{x+(+1)隆脕3=0}則rm{x=-3}價；故選項說法錯誤．

C、根據(jù)單質中元素的化合價為rm{0}氧氣屬于單質，故氧元素的化合價為rm{0}故選項說法錯誤．

D、有些元素在不同條件下可表現(xiàn)出不同的化合價，在rm{N_{2}(}單質rm{)}中氮元素顯rm{0}價，在rm{KNO_{3}}中氮元素顯rm{+5}價；故選項說法正確．

故選D．【解析】rm{D}6、D【分析】【分析】本題考查了化學式的意義，化學式具有兩方面的意義，一方面表示宏觀意義，而另一方面表示微觀意義rm{.}而在化學式的前面加上相應的數(shù)字，它只表示微觀意義?！窘獯稹緼.rm{H_{2}}宏觀上表示氫氣、氫氣是由氫元素組成的，微觀上表示rm{1}個氫分子等，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故A不合題意；B.rm{H_{2}SO_{4}}宏觀上表示硫酸、硫酸是由氫、硫、氧三種元素組成的，微觀上表示rm{1}個硫酸分子等，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故B不合題意；C.rm{H_{2}O}宏觀上表示水、水是由氫元素和氧元素組成的，微觀上表示rm{1}個水分子等，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故C不合題意；D.rm{3CO_{2}}只具有微觀意義，只能表示rm{3}個二氧化碳分子，沒有宏觀意義了，故D符合題意。故選D?！窘馕觥縭m{D}7、B【分析】解：rm{A}氧氣供給生物呼吸；需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質，故選項錯誤．

B；稀有氣體用作霓虹燈；不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質，故選項正確．

C；氮氣用作保護氣；是利用了氮氣化學性質穩(wěn)定的性質，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質，故選項錯誤．

D；氮氣用來制取氮肥；需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質，故選項錯誤．

故選：rm{B}．

物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質rm{.}例如，顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點等rm{.}物質的化學性質是指通過化學變化表現(xiàn)出來的性質rm{.}例如；穩(wěn)定性；氧化性、還原性、毒性、可燃性等．

掌握物理性質和化學性質的定義，理解物理性質和化學性質的本質區(qū)別是否通過化學變化表現(xiàn)出來，了解二者包括的內容是解決這類問題的關鍵．【解析】rm{B}二、多選題(共8題，共16分)8、AB【分析】

A、根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；可知大蒜素的一個分子由6個碳原子、10個氫原子和3個硫原子構成；故A說法正確；B、根據(jù)大蒜素的化學式為C6H10S3；進行分析大蒜素由碳；氫、硫三種元素組成；故B說法正確；

C；根據(jù)化合物中各元素質量比=各元素的相對原子質量×原子個數(shù)之比；可得大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質量比為（12×6）：10：（32×3），故C說法錯誤；

D；根據(jù)每個大蒜素分子中有多少個原子進行判斷；所以D說法錯誤；

故選AB．

【解析】【答案】A、根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；進行解答；B、根據(jù)大蒜素的化學式為C6H10S3；進行分析其元素組成；

C；根據(jù)化合物中各元素質量比=各元素的相對原子質量×原子個數(shù)之比。

D；根據(jù)每個大蒜素分子中有多少個原子；進行判斷．

9、AB【分析】

A；過濾不能使硬水變軟水；故A說法正確；

B；硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物；而軟水中較少，故B說法正確；

C；硬水是混合物；軟水也不一定是純凈物正確，故C說法錯誤；

D；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質；都是混合物，故D說法錯誤．

故選AB

【解析】【答案】A；過濾是分離液體和不溶性固體的操作；

B；硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物；而軟水中較少；

C；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質；

D；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質．

10、AD【分析】解：rm{A}鋅元素的元素符號為rm{Zn}故選項元素符號書寫正確。

B、鈷元素的元素符號為rm{Co}故選項元素符號書寫錯誤。

C、氯元素的元素符號為rm{Cl}故選項元素符號書寫錯誤。

D、汞元素的元素符號為rm{Hg}故選項元素符號書寫正確。

故選：rm{AD}

書寫元素符號時應注意：rm{壟脵}有一個字母表示的元素符號要大寫；rm{壟脷}由兩個字母表示的元素符號；第一個字母大寫，第二個字母小寫。

本題難度不大，考查元素符號的名稱、書寫方法rm{(}“一大二小”rm{)}熟記常見的元素符號是正確解答本題的關鍵?！窘馕觥縭m{AD}11、BD【分析】【分析】本題考查蠟燭燃燒試驗的知識。根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹緼.蠟燭燃燒時，在頂端會形成一個液態(tài)石蠟的凹槽，故A說法正確；B.用玻璃管從蠟燭火焰中引出的白煙是石蠟蒸氣，故B說法錯誤；C.蠟燭燃燒時，液態(tài)石蠟抵達燭芯上汽化并燃燒，故C說法正確；D.拿住火柴梗一端迅速平放入蠟燭火焰，rm{1-2s}后取出，處于外焰的部分最先炭化變黑，故D說法錯誤。后取出，處于外焰的部分最先炭化變黑，故D說法錯誤。rm{1-2s}故選BD?！窘馕觥縭m{BD}12、AD【分析】【分析】本題主要考查學生利用表格中物質的質量及質量守恒定律來分析化學反應，明確元素的質量的計算及元素守恒的方法、化學方程式的計算是解答本題的關鍵?！窘獯稹緼.根據(jù)質量守恒定律知：反應前后物質的總質量相等，所以rm{a=6.0+12.8+0+0+0-0-0-7.2-8.8=2.8}故A選項正確；

B.因表中rm{X}的質量原來為rm{0}反應后的質量為rm{2.8g}質量增加rm{X}為生成物；故B選項錯誤；

C.因丙醇中氫元素的質量為：rm{6.0g隆脕dfrac{1隆脕8}{12隆脕3+1隆脕8+16}隆脕100攏樓=0.8g}水中氫元素的質量為：rm{7.2g隆脕dfrac{1隆脕2}{1隆脕2+16}隆脕100攏樓=0.8g}則rm{6.0g隆脕

dfrac{1隆脕8}{12隆脕3+1隆脕8+16}隆脕100攏樓=0.8g}中沒有氫元素；故C選項錯誤；

D.rm{7.2g隆脕

dfrac{1隆脕2}{1隆脕2+16}隆脕100攏樓=0.8g}克丙醇rm{X}設rm{6.0}克丙醇rm{(C}rm{6.0}rm{(C}rm{{,!}_{3}}完全燃燒需要氧氣的質量為rm{H}

rm{2{C}_{3}{H}_{8}O+9{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}6C{O}_{2}+8{H}_{2}O}

rm{H}rm{{,!}_{8}}

rm{O)}完全燃燒需要氧氣的質量為rm{x}rm{O)}

rm{dfrac{120}{288}=dfrac{6.0g}{x}}

rm{x}克，故D正確。

rm{2{C}_{3}{H}_{8}O+9{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}6C{O}_{2}+8{H}_{2}O}rm{2{C}_{3}{H}_{8}O+9{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}6C{O}_{2}+8{H}_{2}O}【解析】rm{AD}13、BC【分析】

A；如遇到電線著火；不能用水澆滅，因為這樣容易造成安全事故．故選項錯誤；

B；發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄露時；立即關閉閥門，打開門窗通風，方法正確．故選項正確；

C；木材、棉布等著火可用泡沫滅火器撲滅；因為這樣可以隔絕氧氣，從而達到滅火的目的．故選項正確；

D；高層住房著火；在等待救援時不能打開所有門窗，因為這樣會促進燃燒．故選項錯誤．

故選BC．

【解析】【答案】A；天然水或自來水中因為溶解有多種物質；從而增強了導電能力；

B；可燃性氣體與氧氣混合達到一定程度時遇明火會發(fā)生爆炸；

C；隔絕氧氣可以達到滅火的目的；

D；可燃物與氧氣充分接觸時能夠促進可燃物的燃燒．

14、AD【分析】

暗物質的存在與否可能是與人類的技術水平或證據(jù)不足的原因造成的；存在與否只能是假設，所以不可確定暗物質一定不存在，故AD均錯，假設有暗物質的存在，將會開辟一個新的研究空間．

故選A；D

【解析】【答案】從引力的觀點確定暗物質的存在雖是假設但只能說暗物質可能存在；原因是找不到存在的證據(jù)．

15、AD【分析】

已知Na為+1價、H為+1價、O為-2價，設①NaCl③HClO⑤Cl2O7中Cl元素化合價分別為x1、x3、x5；利用化合物中元素的化合價代數(shù)為零，可得：

（+1）+x1=0，解得x1=-1；

（+1）+x3+（-2）=0，解得x3=+1；

2x5+（-2）×7=0，解得x5=+7；

單質中元素的化合價為零，②Cl2中Cl元素化合價為0．

因此可得出：物質是按Cl元素化合價由低到高進行排列的；則④R中Cl元素化合價應在+1和+7之間．

A、設KClO3中Cl元素化合價a；利用化合物中元素的化合價代數(shù)為零，可得（+1）+a+（-2）×3=0，解得a=+5，Cl元素化合價在+1和+7之間，故A正確；

B、設Ca（ClO）2中Cl元素化合價b，利用化合物中元素的化合價代數(shù)為零，可得（+2）+b×2+（-2）×2=0，解得b=+1；Cl元素化合價不在+1和+7之間，故B不正確；

C、設HClO4中Cl元素化合價c；利用化合物中元素的化合價代數(shù)為零，可得（+1）+c+（-2）×4=0，解得c=+7，Cl元素化合價不在+1和+7之間，故C不正確；

D、設HClO2中Cl元素化合價d；利用化合物中元素的化合價代數(shù)為零，可得（+1）+d+（-2）×2=0，解得d=+3，Cl元素化合價在+1和+7之間，故D正確．

故選AD．

【解析】【答案】利用化合物中元素的化合價代數(shù)和為零的原則和單質中元素的化合價為零；計算出①②③⑤四種物質中Cl元素的化合價，并找出物質排列與Cl元素化合價的關系；依據(jù)這一關系，確定所給選項的四種物質中Cl元素化合價符合這一規(guī)律的物質．

三、填空題(共7題，共14分)16、略

【分析】

促進可燃物燃燒有兩種方法：

方法一：增大氧氣的濃度；因為增大氧氣的濃度時，單位體積內可燃物與氧分子的碰撞機會增多，燃燒更劇烈；例如木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈．故填：增大氧氣的濃度；增大氧氣的濃度時，單位體積內可燃物與氧分子的碰撞機會增多，燃燒更劇烈；例如木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈．

方法二：增大可燃物與氧氣的接觸面積；因為增大可燃物與氧氣的接觸面積時，單位質量的可燃物與氧氣分子的碰撞機會增多，燃燒更劇烈；例如把煤做成蜂窩煤比做成煤球時燃燒劇烈．故填：增大可燃物與氧氣的接觸面積；增大可燃物與氧氣的接觸面積時，單位質量的可燃物與氧氣分子的碰撞機會增多，燃燒更劇烈；例如把煤做成蜂窩煤比做成煤球時燃燒劇烈．

【解析】【答案】促進可燃物燃燒的方法有：（1）增大氧氣的濃度．（2）增大可燃物與氧氣的接觸面積．

17、試管中有大量的氣泡，澄清石灰水變渾濁|二氧化碳|增多|變大|大【分析】【解答】解：石灰石和稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體；導致管中的氣體增多，導致內部壓強變大，裝置內部壓強大于外界大氣壓，在壓強差的作用下氣體從導管口被壓出，因此在試管中觀察到的實驗現(xiàn)象是有大量氣泡產生；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，因此在燒杯中觀察到的實驗現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁；

故答案為：試管中有大量的氣泡；澄清石灰水變渾濁；二氧化碳；增多；變大；大．

【分析】根據(jù)石灰石與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，結合二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，進行分析解答．18、冰融化或水蒸發(fā)化學光熱光化學【分析】解：rm{(1)}冰融化或水蒸發(fā)等都需要吸熱；

rm{(2)}鎂條燃燒放出大量的熱；發(fā)出耀眼的白光，所以化學能轉化為光能和熱能；鎂條燃燒反應中反應物具有的能量和大于生成物的能量和；因為該反應放出熱量；

rm{(3)}光合作用的條件是光照；生成物是有機物和氧氣，所以能量是由光能轉化為化學能．

故答案為：冰融化或水蒸發(fā)等；化學、光、熱；光、化學。

rm{(1)}硝酸銨溶于水，溶液溫度降低，冰雪融化、水蒸發(fā)等；rm{(2)}根據(jù)鎂條燃燒的現(xiàn)象和能量變化考慮；rm{(3)}根據(jù)光合作用的條件考慮．

解答本題關鍵是知道物質發(fā)生化學變化時，常伴隨著能量的變化．【解析】冰融化或水蒸發(fā)化學光熱光化學19、（1）15

（2）氬。

（3）3

（4）三電子層數(shù)相同。

【分析】【分析】

rm{(1)}根據(jù)“原子序數(shù)rm{=}核電荷數(shù)rm{=}質子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)”關系分析；

rm{(2)}根據(jù)原子結構特點分析；

rm{(3)}在化學反應中；金屬原子易失去最外層電子變?yōu)殛栯x子；

rm{(4)}根據(jù)元素周期表的排列規(guī)律及原子結構示意圖的特點分析．

本題考查了元素周期表的中一個小方格中的信息；排列規(guī)律以及粒子結構示意圖各部分含義；綜合性較強。

【解答】

rm{(1)}在原子中，原子序數(shù)rm{=}核電荷數(shù)rm{=}質子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，表中磷原子的核電荷數(shù)rm{X=2+8+5=15}

rm{(2)}表中具有相對穩(wěn)定結構的元素是最外層電子數(shù)為rm{8}的原子；即氬；

rm{(3)}由表可知，鋁原子最外層電子數(shù)為rm{3}易失去電子；故在化學反應中，每個鋁原子失去rm{3}個電子形成鋁離子；

rm{(4)}表中元素都有三個電子層；故在周期表中處于第三周期，它們屬于同一周期的原因是電子層數(shù)相同。

故答案為：rm{(1)15}rm{(2)}氬；rm{(3)3}rm{(4)}三；電子層數(shù)相同。

【解析】rm{(1)15}

rm{(2)}氬。

rm{(3)3}

rm{(4)}三電子層數(shù)相同。

20、⑥②③④⑤②⑤【分析】【分析】本題考查物質的分類，根據(jù)混合物、化合物、氧化物的特點分析?！窘獯稹炕旌衔镏泻胁煌N物質，化合物是不同種元素組成的純凈物，氧化物是氧元素和另一種元素組成的化合物：rm{壟脼}食鹽水中含有食鹽和水故屬于混合物；rm{壟脷MgO}rm{壟脹CaCO}rm{壟脷MgO}rm{壟脹CaCO}rm{{,!}_{3}}、rm{壟脺NaCl}rm{壟脻}過氧化氫rm{(H_{2}O_{2})}都屬于化合物，而過氧化氫rm{壟脺NaCl}都屬于化合物，而rm{壟脻}rm{(H_{2}O_{2})}過氧化氫rm{壟脷MgO}屬于氧化物；故答案為：rm{壟脻}rm{(H_{2}O_{2})}rm{壟脼}rm{壟脷壟脹壟脺壟脻}【解析】rm{壟脼}rm{壟脷壟脹壟脺壟脻}rm{壟脷壟脻}rm{壟脼}rm{壟脷壟脹壟脺壟脻}rm{壟脷壟脻}21、略

【分析】解：取用一定量的液體藥品時，通常使用量筒，量液時，量筒必須平放在桌面上，視線要跟量筒內凹液面的最低處保持水平，再讀出液體體積數(shù)rm{.}當用量筒取用液體接近刻度線時，應用膠頭滴管逐滴加入液體rm{.}用膠頭滴管滴加液體時；應垂懸在試管上方，不要伸入試管內或接觸試管壁，以免污染膠頭滴管．

故答案為：量筒；凹液面的最低處；膠頭滴管；垂懸；伸入試管內或接觸試管壁．

根據(jù)液體藥品的取用方法和量筒的正確使用方法進行分析．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．【解析】量筒；凹液面的最低處；膠頭滴管；垂懸；伸入試管內或接觸試管壁22、鎂②①②質子數(shù)中子數(shù)117【分析】解：（1）根據(jù)元素周期表中的元素排序；①號元素是鋰元素，②號元素是氟元素，③號元素是鎂元素，其中①③是金屬元素，②是非金屬元素，①②位于同一周期。

（2）元素是指據(jù)有相同質子數(shù)（或核電荷數(shù)）的同一類原子的總稱；因此氕；氘、氚的質子數(shù)相同，中子數(shù)不同；

（3）在原子中；質子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，則原子的核外電子數(shù)是117；

故答案為：（1）鎂；②；①②；（2）質子數(shù)；中子數(shù)（3）117；

（1）根據(jù)元素周期表的特點及元素的分類分析；

（2）根據(jù)元素的概念分析；

（3）根據(jù)在原子中；質子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)解答；

本題的難度不大，熟悉元素周期表的前三周期的元素及原子的結構就能解答?！窘馕觥挎V②①②質子數(shù)中子數(shù)117四、推斷題(共2題，共16分)23、略

【分析】解：rm{(1)}由圖示的rm{3}個實驗可知，rm{A}中沒有新物質生成，水發(fā)生了物理變化；rm{B}中試管rm{2}內得到的氣體是電源的正極產生的氣體較少為氧氣，檢驗該氣體的方法是帶火星的木條靠近氣體，能使帶火星的木條復燃，說明試管rm{2}中氣體具有的性質是助燃性，用分子和原子的觀點分析比較rm{A}rm{B}兩個實驗過程中水的變化情況rm{A}中分子的種類不變，發(fā)生物理變化，rm{B}中水分子變成氫分子和氧分子；發(fā)生化學變化．

rm{(2)}在圖rm{B}的裝置中，導線rm{a}連接的是電源的負極，小明推測“rm{1}試管內產生的是氫氣，rm{2}試管內產生的是氧氣rm{.}”這屬于科學探究中的猜想與假設環(huán)節(jié)，還需要設計并進行實驗來進行驗證rm{.}電解水時正負極生成的氣體體積之比是rm{1}rm{2}若試管rm{2}內集到的氣體為rm{5mL}則rm{1}試管收集到的氣體為rm{10mL}．

若氫原子模型用表示，氧原子模型用表示，則構成rm{2}試管中氣體微粒的模型可表示為

rm{(3)}在rm{B}裝置中水電解生成了氫氣和氧氣，發(fā)生的化學反應文字表達式是：水rm{xrightarrow{{脥簍碌莽}}}氫氣rm{+}氧氣，反應類型是分解反應這一反應是將電能轉化成化學能rm{.}根據(jù)能量守恒原理；該實驗中生成的氫氣和氧氣含有的化學能之和比反應前水所含的化學能高，因為電能轉變成化學能；

rm{(4)}用化學符號填寫：在乙裝置實驗中，變化的微粒是水分子，符號為：rm{H_{2}O}不變的微粒是氫原子和氧原子，符號為：rm{H}rm{O}生成新的微粒是請發(fā)我腦子和氧分子，符號為：rm{H_{2}}rm{O_{2}.}由此我們可知分子原子的根本區(qū)別是化學變化中；分子可以再分，原子不能再分；

rm{(5)A.}水是由氫元素和氧元素組成的；結論不正確；

B.分子在化學變化中能再分；不是化學變化中的最小粒子，結論不正確；

C.分子在化學變化中可以再分；結論正確；

D.生成氧氣中氧分子的化學性質與空氣中氧分子的化學性質相同；結論正確．

rm{(6)}圖rm{B}的rm{1}管中氣體是氫氣具有可燃性，檢驗的文字表達式：氫氣rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}水，反應類型是：化合反應，人們認識了該氣體的化學性質是可燃性，因此可以將該氣體作為新型燃料，該氣體稱為“未來理想能源”，其理由有rm{壟脵}用水制取，原料廣泛，rm{壟脷}生成物是水，沒有污染，rm{壟脹}產熱量高．

rm{(7)壟脵}在簡易凈水器中；小卵石；石英沙和蓬松棉能除去水中的較大的不可溶性雜質，起到的作用是過濾，活性炭有吸附性，凈水器中活性炭的作用是吸附作用這一過程發(fā)生物理變化；

rm{壟脷}此凈水器不能將硬水變?yōu)檐浰蚴沁^濾和吸附不能除去可溶性物質，鑒別硬水與軟水的方法是：加肥皂水攪拌，產生泡沫少的是硬水，產生泡沫多的是軟水，硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學反應之一是：碳酸氫鈣受熱分解生成碳酸鈣，二氧化碳和水，該反應的文字表達式是：碳酸氫鈣rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}碳酸鈣rm{+}二氧化碳rm{+}水；該反應由一種物質生成了三種物質，屬于分解反應；根據(jù)以上信息推測：碳酸氫鈣可能具有的物理性質有能溶于水；長期燒水的水壺內會有水垢，水垢中一定含有的物質是碳酸鈣，如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采用加熱煮沸方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．

故答為：rm{(1)}物理，氧氣，帶火星的木條靠近氣體，木條能復燃，助燃性，rm{A}中分子的種類不變，發(fā)生物理變化，rm{B}中水分子變成氫分子和氧分子，發(fā)生化學變化；rm{(2)}負極，rm{B}rm{C}rm{10}rm{B}

rm{(3)}水rm{xrightarrow{{脥簍碌莽}}}氫氣rm{+}氧氣；分解反應，電能，化學能，高，電能轉變成化學能；

rm{(4)H_{2}O}rm{H}rm{O}rm{H_{2}}rm{O_{2}}化學變化中，分子可以再分，原子不能再分；

rm{(5)C}rm{D}

rm{(6)}氫氣rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}水，化合反應，可燃性；用水制取，原料廣泛rm{(2)}生成物是水，沒有污染rm{(3)}產熱量高。

rm{(7)壟脵}過濾，吸附，物理，不能，過濾和吸附不能除去可溶性物質，加肥皂水攪拌；rm{壟脷}碳酸氫鈣rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}碳酸鈣rm{+}二氧化碳rm{+}水；分解反應，能溶于水，碳酸鈣，加熱煮沸．

rm{(1)}根據(jù)試驗中水的變化特征；電解水實驗的現(xiàn)象和結論分析回答有關的問題；

rm{(2)}根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象和結論；科學探究的步驟、氧氣的構成分析；

rm{(3)}根據(jù)電解水的反應；能量的轉化分析回答；

rm{(4)}根據(jù)電解水時微利的變化分析回答；

rm{(5)}根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象；結論及微粒的變化分析判斷；

rm{(6)}根據(jù)氫氣的可燃性；氫能的特點分析回答；

rm{(7)壟脵}根據(jù)小卵石；石英沙和蓬松棉的作用分析回答；

rm{壟脷}根據(jù)反應的特點分析反應的類型；

rm{壟脹}根據(jù)題中信息分析解答．

本題的綜合性較強，涉及的知識點較多，但難度不大，考查的都是課本中的基礎知識，加強基礎知識的歸納和學習，有利于解答本題．【解析】物理；氧氣；帶火星的木條靠近氣體，木條能復燃；助燃性；rm{A}中分子的種類不變，發(fā)生物理變化，rm{B}中水分子變成氫分子和氧分子，發(fā)生化學變化；負；rm{B}rm{C}rm{10}rm{C}水rm{xrightarrow{{脥簍碌莽}}}氫氣rm{+}氧氣；分解反應；電；化學；高；電能轉變成化學能；rm{H_{2}O}rm{H}rm{O}rm{H_{2}}rm{O_{2}}化學變化中，分子可以再分，原子不能再分；rm{CD}氫氣rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}水；化合反應；可燃性；用水制取，原料廣泛；生成物是水，沒有污染；產熱量高；過濾；吸附；物理；不能，過濾和吸附不能除去可溶性物質；加肥皂水攪拌；碳酸氫鈣rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}碳酸鈣rm{+}二氧化碳rm{+}水；分解反應；能溶于水；碳酸鈣；加熱煮沸24、略

【分析】解：鐵在空氣中不能燃燒，點燃條件下，鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射rm{.}放出大量的熱；生成黑色固體四氧化三鐵；

硫在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫；

碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，因此rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}分別是氧氣；鐵、硫和碳；

rm{(1)}硫的化學式是rm{S}碳的化學式是rm{C}．

故填：rm{S}rm{C}．

rm{(2)}鐵在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象是：銀白色固體劇烈燃燒；火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱．

故填：銀白色固體劇烈燃燒；火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱．

rm{(3)}硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應的化學方程式為：rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}SO_{2}}．

故填：rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}SO_{2}}．

鐵在空氣中不能燃燒，點燃條件下，鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

.}}{;}SO_{2}}放出大量的熱；生成黑色固體四氧化三鐵；

硫在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫；

碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁．

本題主要考查物質的性質，解答時要根據(jù)各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論．rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

.}}{;}SO_{2}}【解析】rm{S}rm{C}銀白色固體劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱；rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}SO_{2}}rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

.}}{;}SO_{2}}五、計算題(共3題，共18分)25、略

【分析】解：（1）小明同學的實驗方案是：

①先調節(jié)天平平衡，將整套裝置放在左盤上進行稱量，記錄數(shù)據(jù)為m1；

②將裝置取下；取下瓶中的玻璃管在酒精燈上加熱，迅速接觸瓶中的白磷，使白磷燃燒；

③待反應結束，溫度冷卻至室溫后，再將整套裝置放回左盤進行稱量，記錄數(shù)