…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版八年級科學下冊月考試卷13考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙的是（）A.鐵絲B.木炭C.硫粉D.紅磷2、甲；乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖；下列說法中正確的是（）

A.甲的溶解度比乙大B.t2℃時，甲、乙的兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等C.t1℃時，將50g水加入15g甲物質(zhì)中，可得到65g溶液D.要使接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可采用蒸發(fā)溶劑的方法3、潛水員潛水時呼出的氣泡在水中上升的過程中，體積不斷變大，關(guān)于氣泡所受壓強和浮力的變化情況，下列說法正確的是（）A.壓強變大，浮力變大B.壓強變大，浮力變小C.壓強變小，浮力變大D.壓強變小，浮力變小4、如圖為一個通電螺線管糊靜止的小磁針示意圖，圖中a、b為螺線管的兩磁極；c；d為小磁針的兩磁極，下列說法正確的是（）

A.a是磁北極，c是磁南極B.a是磁南極，c是磁南極C.b是磁南極，d是磁南極D.b是磁北極，d是磁南極5、如圖是果樹的一段枝條；長有大小相同的兩個果實。已對枝條的兩個部位的樹皮進行了環(huán)剝。以下敘述錯誤的是（）

A.果實B不能繼續(xù)長大，原因是切斷了運輸有機物的篩管B.果實A能繼續(xù)長大，因為運輸有機物給A的通道未被切斷C.枝條上1﹣4四處中，會出現(xiàn)明顯腫脹的部位是2處D.枝條上部的葉片不會萎蔫，因為運輸水的通道未被切斷6、常吃的甘蔗作為植物體的六大器官之一，富含水分，其中的水是根從土壤中吸收運輸?shù)降模畧D中能將水分運輸?shù)焦麑嵉慕Y(jié)構(gòu)是（）A.AB.BC.CD.D7、如圖是植物根尖模式圖；有關(guān)敘述正確的是（）

A.①是吸收水分和無機鹽的主要部位B.②處的細胞具有較強的分裂能力C.④具有保護作用，主要由導管細胞構(gòu)成D.③處的細胞沒有細胞壁8、物理研究中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”等方法，下面是初中物理中的幾個研究實例：①用總電阻表示同一段電路上串聯(lián)的兩個電阻；②用光線表示光的傳播方向；③研究電流時把它與水流相比；④利用磁感線來描述磁場。上述幾個實例中，采用了相同研究方法的是（）A.①③B.②③C.②④D.①④評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、認真觀察圖；你能獲取的信息有：

(1)____；

(2)____；

(3)____；

10、在探究影響滑動摩擦力大小的因素實驗中，如圖所示，必須沿____方向拉動木塊做勻速直線運動，此時，木塊受到的摩擦力與____力是一對平衡力，大小為____N

11、用化學用語填空．

（1）五個五氧化二磷分子：____．

（2）三個硝酸根離子：____．

（3）碘酒中的溶劑：____．12、支氣管最細的分支末端形成了____。13、CaH2是一種離子化合物，其中Ca元素的化合價為＋2，則該化合物中氫元素的化合價為____。14、圖為某款雪地自行車，它的前輪被替換成滑雪板以增大受力面積，減小____；后輪則被改裝成履帶，可以增大接觸面的粗糙程度，增大____；使該車便于雪地騎行。

15、我們家中的各種用電器是____聯(lián)接入電路的。我國家庭電路的電壓為220V，一個電阻為1100Ω的燈泡，正常工作時，通過它的電流為____。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)16、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。17、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。18、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了19、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。20、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。21、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共1題，共9分)22、作圖題；畫出斜面上的物體A和光滑球的受力示意圖。

評卷人得分五、其他(共4題，共40分)23、如圖所示為一個通電螺線管；請根據(jù)其兩端的極性，用箭頭在A點標出電流的方向，在B點標出磁感線的方向．

24、通電螺線管下方自由轉(zhuǎn)動的小磁針靜止后如圖所示；請在圖中標出螺線管的N；S極和螺線管中的電流方向．

25、完成下列作圖．

（1）如圖1所示；能自由轉(zhuǎn)動的小磁針靜止在通電螺線管的上方，請在圖中括號內(nèi)標出電源的正極或負極．

（2）圖2是一束平行于主光軸的光線經(jīng)透鏡折射后的光路；請在虛線框內(nèi)畫出一個合適的透鏡．

26、如圖所示，為永磁體A和電磁鐵B之間的磁場分布。請根據(jù)圖中磁感線的方向標出永磁體A右端的磁極和電磁鐵B中電源的“+”；“一”極。

評卷人得分六、解答題(共3題，共24分)27、在虛框內(nèi)畫出圖所示實物電路的電路圖。

28、小強觀察到：兩個體積相同的正方體A和B，在水中均漂浮，物塊A露出水面的體積較大．于是他認為：物塊A所受浮力較大．請你借助彈簧測力計及細線，設(shè)計一個簡單實驗，證明小強的觀點是錯誤的．要求：簡述實驗步驟．實驗現(xiàn)象并簡要說明．29、體積為20厘米3的空心銅球的質(zhì)量為89克，往它的空心部分注滿某種液體后，總質(zhì)量為225克，試通過計算求出注入液體的密度？（ρ銅=8.9×103kg/m3）參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、D【分析】【解答】A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，故選項錯誤．B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故選項錯誤．C、硫粉在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故選項錯誤．D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項正確．【分析】A、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．B、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．C、根據(jù)硫粉在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．D、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．D、紅磷在空氣中不能自燃．2、D【分析】【解答】A；比較物質(zhì)的溶解度；需要在一定的溫度下比較，故A錯誤；

B、t2℃時；甲；乙的溶解度相等，兩種飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等，故B錯誤；

C、t1℃時；甲的溶解度是20g，將50g水加入15g甲物質(zhì)中，只能溶解10g，可得到60g溶液，故C錯誤；

D；乙的溶解度受溫度影響變化不大；要使接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可采用蒸發(fā)溶劑的方法，故D正確；

故選D．

【分析】根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線可以：①某物質(zhì)在某溫度下的溶解度，②判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，③比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度的大小，④判斷通過降溫還是升溫的方法是晶體析出，據(jù)此解答．3、C【分析】【解答】解：氣泡在上升過程中；體積會逐漸變大，所處的深度變小；

據(jù)p=ρgh；

所以氣泡受到的壓強在不斷減小；

據(jù)F浮=ρgV排；氣泡排開液體的體積變大；

所以氣泡受到的浮力在不斷變大．

故選：C．

【分析】泡在上升過程中，體積會逐漸變大即排開液體的體積變大，所處的深度變??；根據(jù)公式p=ρgh可知氣泡所受壓強的變化，根據(jù)公式F浮=ρgV排可知氣泡所受浮力的大小變化．4、C【分析】【解答】根據(jù)右手螺旋定則可知，a端為N極，b端為S極；由同名磁極相互吸引可知；C端為N極，d端為S極。故選C。

【分析】考查右手螺旋定則。5、C【分析】【分析】分清兩種管道——導管與篩管；在植物體內(nèi)的分布及功能．分清兩種管道——導管與篩管，在植物體內(nèi)的分布及功能。

【解答】解：我們知道篩管是植物韌皮部內(nèi)輸導有機養(yǎng)料的管道。由許多管狀活細胞上下連接而成。如果對樹皮進行環(huán)割就相當于切斷了向下運輸有機物的篩管。有圖可以看出A周圍有葉子；葉制造的有機物能不斷送到A果實，可以得到豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，故可以繼續(xù)發(fā)育。B在其上下都進行了環(huán)割，使葉制造的有機物不能送到B果實，B得不到營養(yǎng)物質(zhì)將停止發(fā)育而凋落。如果對莖進行環(huán)割，這樣營養(yǎng)物質(zhì)就積存在節(jié)口上端，使節(jié)口上端出的形成層得到豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，細胞就會在短時間內(nèi)迅速分裂而形成瘤狀物，我們發(fā)現(xiàn)枝條上的1處會出現(xiàn)明顯腫脹。因為有機物通過篩管向下運輸，枝條上端的葉制造的有機物向下運輸?shù)?處時受阻。而2～3之間沒有綠葉，基本不會制造有機物，所以3處不會明顯腫脹。4處雖然有綠葉但有機物通過篩管向下運輸，4處不會有有機物積存，所以4處也不會明顯腫脹。我們還可知道導管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中主要輸導把根部吸收的水和無機鹽輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)，而圖中的處理并沒有傷及木質(zhì)部，所以植物運輸水分和無機鹽的管道還在。枝條上部的葉片會得到水分和無機鹽不會因樹皮環(huán)剝而萎蔫，故C錯誤。

故答案為：C6、B【分析】【分析】木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）；形成層、木質(zhì)部和髓．表皮起保護作用．韌皮部包括篩管（運輸有機物）和韌皮纖維（有韌性）．圖示A形成層；B導管，C篩管，D木質(zhì)部，據(jù)此解答．解答此類題目的關(guān)鍵是熟記篩管和導管的位置和功能．

【解答】解：C所示的篩管是植物韌皮部（樹皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導有機養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細胞上下連接而成．相鄰兩細胞的橫壁上有許多小孔；稱為“篩孔”．兩細胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通．篩管沒有細胞核，但篩管是活細胞．葉片進行光合作用制造的有機物通過篩管自上而下運輸?shù)狡渌鞴偃绺?/p>

B所示的導管是由一種死亡了的；只有細胞壁的細胞構(gòu)成的，而且上下兩個細胞是貫通的．它位于維管束的木質(zhì)部內(nèi)，它的功能是把從根部吸收的水和無機鹽輸送到全身各器官，運輸方向自下而上．

故選：B7、A【分析】【分析】此題考查的知識點是根尖的結(jié)構(gòu)；解答時可以從根尖的各部分的名稱；特點和功能方面來切入。

【解答】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段；它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是④根冠；③分生區(qū)、②伸長區(qū)、①成熟區(qū)。

①成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長區(qū)的上部；細胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和無機鹽的主要部位。成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽。A說法正確。

②伸長區(qū)在分生區(qū)上部；細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，是根深入土層的主要推動力，能夠吸收水分和無機鹽。③分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞，向下補充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)。B說法錯誤。

④根冠位于根的頂端；屬于保護組織，細胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護作用。C說法錯誤。

植物細胞都有細胞壁。D說法錯誤。

故選：A8、C【分析】【分析】（1）物理學中對于多因素（多變量）的問題；常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問題變成多個單因素的問題；每一次只改變其中的某一個因素，而控制其余幾個因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法；它是科學探究中的重要思想方法，控制變量法是初中物理中常用的探索問題和分析解決問題的科學方法之一．（2）通過模型來揭示原型的形態(tài)；特征和本質(zhì)的方法稱為模型法；模型法借助于與原型相似的物質(zhì)模型或抽象反映原型本質(zhì)的思想模型，間接地研究客體原形的性質(zhì)和規(guī)律；（3）等效替代法是指在研究某一個物理現(xiàn)象和規(guī)律中，因?qū)嶒灡旧淼奶厥庀拗苹蛞驅(qū)嶒炂鞑牡认拗疲豢梢曰蚝茈y直接揭示物理本質(zhì)，而采取與之相似或有共同特征的等效現(xiàn)象來替代的方法；（4）類比法也叫“比較類推法”，是指由一類事物所具有的某種屬性，可以推測與其類似的事物也應(yīng)具有這種屬性的推理方法，其結(jié)論必須由實驗來檢驗，類比對象間共有的屬性越多，則類比結(jié)論的可靠性越大．此類問題是結(jié)合初中物理實例考查對各種物理學方法的掌握情況．【解答】解：①用并聯(lián)的總電阻來代替兩個并聯(lián)的電阻，采用的是等效替代法；②用光線表示光的傳播方向，采用的是“模型法”；③研究電流時把它與水流相比，采用的是“類比法”；④利用磁感線來描述磁場，采用的是“模型法”；

故選C．二、填空題(共7題，共14分)9、地球周圍布滿磁感線，說明地球周圍存在著地磁場。由圖可見地破北機在地理南極附近，地磁南極在地理北極附近，地理南北極與地磁南北極相反。地球磁場磁感線分布與條形磁鐵磁感線相類似?！痉治觥俊痉治觥坑蓤D可知；圖上畫的是地球及地球磁感線的分布圖，觀察可以發(fā)現(xiàn)：

（1）地球周圍布滿磁感線；說明地球周圍存在著地磁場；

（2）由圖可見地磁北極在地理南極附近；地磁南極在地理北極附近，地理南北極與地磁南北極相反；

（3）地球兩極與地磁兩極不重合；存在一定的偏角；

（4）在磁體外部；磁感線由地磁北極發(fā)出，回到地磁南極；

（5）地球磁場磁感線分布與條形磁鐵磁感線相類似等。

【解答】本題答案并不唯一；認真觀察圖能獲取的信息有：

參考答案為：

1；地球周圍存在著地磁場；

2；地磁場的磁感線分布與條形磁鐵相似；

3；地球兩極與地磁兩極不重合；

4；地理南北極與地磁南北極相反；

5、地磁場，磁感線由地磁北極發(fā)出，回到地磁南極。10、水平拉2【分析】【解答】實驗中；必須沿水平方向拉動木塊做勻速直線運動，此時，木塊受到的摩擦力與拉力是一對平衡力；

由圖知；測力計的示數(shù)為2N，所以f=F=2N．

故答案為：水平；拉；2

【分析】要測量摩擦力的大小，應(yīng)沿水平方向拉動木塊做勻速直線運動，此時拉力與摩擦力平衡，大小相等，在進行測力計的讀數(shù)時，要注意其分度值11、5P2O53NO3﹣C2H5OH【分析】【解答】（1）一個五氧化二磷分子由兩個磷原子和五個氧原子構(gòu)成，五個五氧化二磷分子可表示為：5P2O5；

（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故三個硝酸根離子可表示為：3NO3﹣；

（3）碘酒中的溶劑是酒精，其化學式為：C2H5OH；

故答案為：（1）5P2O5；（2）3NO3﹣；（3）C2H5OH；

【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．12、肺泡【分析】【解答】呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成；呼吸道由鼻腔；咽、喉、氣管和支氣管組成，是氣體進出肺的通道；肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是進行氣體交換的主要場所。支氣管進入肺后進一步分支，其細小分支的末端膨大形成肺泡。肺泡周圍纏繞著豐富的毛細血管和彈性纖維，肺泡壁和毛細血管壁很薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成，適于與血液之間進行氣體交換，肺泡是進行氣體交換的主要部位。

【分析】本題考查肺的結(jié)構(gòu)與呼吸道的結(jié)構(gòu)和功能。肺泡的形成的理解。屬于基礎(chǔ)題，難度不大。13、-1【分析】【分析】根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零；進行解答；根據(jù)題中信息分析化學方程式的書寫；根據(jù)題中信息：反應(yīng)物中具有還原性的物質(zhì)，發(fā)生氧化反應(yīng)后，其元素化合價升高；進行分析解答．本題考查學生對根據(jù)題意中信息進行分析解題的能力，難度不大．【解答】解：根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，CaH2中Ca元素的化合價為+2，設(shè)氫元素的化合價為x，則：（+2）+2x=0，解得x=-1；

故答案為：-1．14、壓強摩擦【分析】【分析】（1）在壓力一定時；受力面積越大；壓強越??；在受力面積一定時，壓力越小，壓強越?。唬?）增大摩擦力的方法：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度，變滾動為滑動．此題考查學生對物理知識的掌握能力，利用物理規(guī)律解決生活中實際問題的思維能力，掌握增大、減小摩擦和壓強的方法．

【解答】解：雪地自行車的前輪被替換成滑雪板；是為了增大受力面積，減小壓強；后輪改裝成履帶，可以增大接觸面的粗糙程度，增大摩擦，使該車便于雪地騎行．

故答案為：壓強；摩擦．15、并0.2A【分析】【分析】家庭電路各種用電器互不影響，是并聯(lián)；I=的應(yīng)用。

【解答】解：（1）家庭電路各種用電器并聯(lián)；

（2）根據(jù)I==0.2A.

故答案：并，0.2A。三、判斷題(共7題，共14分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。17、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳18、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。19、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；20、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。21、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共1題，共9分)22、【分析】【分析】按照重力；彈力、摩擦力的順序進行受力分析即可．本題關(guān)鍵是作力的示意圖；注意畫力時要按照一定的順序，不能漏力，也不能添加力，基礎(chǔ)題．

【解答】解：A受重力；斜面的支持力和靜摩擦力，受力如圖：

球受重力；墻的彈力和繩子的拉力，如圖：

五、其他(共4題，共40分)23、【分析】【解答】已知螺線管的左端為N極；右端為S極，則由右手螺旋定則可知螺線管中電流由右側(cè)流入，左側(cè)流出；

磁感線在磁體的周圍從N極出發(fā)回到S極；所以磁感線的方向向右，如圖所示：

【分析】已知螺線管的磁極，由右手螺旋定則可知通電螺線管的電流方向．根據(jù)磁感線的特點可以確定磁感線的方向．24、【解答】解：小磁針的左端S極靠近螺線管的左端；所以螺線管的左端為N極，右端為S極．

再結(jié)合圖示的螺線管的繞向；利用安培定則可以確定螺線管中的電流方向是從右端流入左端流出．

答案如下圖所示：

【分析】【分析】根據(jù)小磁針的NS極，利用磁極間