第2課西方國(guó)家古代和近代政治制度的演變說(shuō)課稿--2024-2025學(xué)年高二歷史統(tǒng)編版2019選擇性必修1國(guó)家制度與社會(huì)治理課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《西方國(guó)家古代和近代政治制度的演變》，選自2024-2025學(xué)年高二歷史統(tǒng)編版2019選擇性必修1《國(guó)家制度與社會(huì)治理》第二章。本節(jié)課重點(diǎn)講述古希臘民主政治、羅馬法以及近代西方民主政治制度的起源和發(fā)展。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在初中階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了古希臘和羅馬的歷史，對(duì)這兩個(gè)文明有了一定的了解。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，深入探討這兩個(gè)文明的政治制度特點(diǎn)及其對(duì)后世的影響，同時(shí)與近代西方民主政治制度的起源和發(fā)展進(jìn)行對(duì)比，幫助學(xué)生建立完整的西方國(guó)家政治制度演變脈絡(luò)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)空觀念，通過(guò)分析古希臘民主政治、羅馬法以及近代西方民主政治制度的歷史背景和發(fā)展過(guò)程，使學(xué)生能夠理解歷史發(fā)展的時(shí)序性和歷史事件之間的內(nèi)在聯(lián)系。

2.增強(qiáng)學(xué)生的歷史解釋能力，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用史料分析的方法，對(duì)西方國(guó)家政治制度的演變進(jìn)行深入探究，形成自己的歷史見(jiàn)解。

3.提升學(xué)生的家國(guó)情懷，通過(guò)對(duì)西方國(guó)家政治制度演變的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)家制度的重要性，增強(qiáng)對(duì)我國(guó)政治制度的認(rèn)同感，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-西方國(guó)家政治制度的基本特征：本節(jié)課的核心內(nèi)容之一是讓學(xué)生理解古希臘民主政治、羅馬法以及近代西方民主政治制度的基本特征。例如，古希臘的民主制度以直接民主為主要形式，強(qiáng)調(diào)公民的參與和決策權(quán)；羅馬法強(qiáng)調(diào)法律的普遍適用性和理性；近代西方民主政治制度則以代議制和分權(quán)制衡為特點(diǎn)。

-政治制度對(duì)國(guó)家發(fā)展的影響：重點(diǎn)分析不同政治制度如何影響古希臘、羅馬以及近代西方國(guó)家的社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化繁榮。例如，古希臘的民主制度促進(jìn)了思想的自由交流，為西方哲學(xué)和科學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-古希臘民主政治的運(yùn)作機(jī)制：學(xué)生可能會(huì)對(duì)古希臘的直接民主制度運(yùn)作機(jī)制感到困惑，如公民大會(huì)、陪審法庭等具體運(yùn)作方式，以及這種制度在實(shí)際操作中的局限性和問(wèn)題。

-羅馬法的體系及其歷史影響：羅馬法的內(nèi)容繁多，體系復(fù)雜，學(xué)生可能難以理解其全貌及其對(duì)后世法律體系的深遠(yuǎn)影響。例如，羅馬法中的“物權(quán)法”、“債權(quán)法”等概念，以及其對(duì)現(xiàn)代民法體系的塑造作用。

-近代西方民主政治制度的形成背景：學(xué)生可能難以把握近代西方民主政治制度形成的復(fù)雜歷史背景，包括資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、啟蒙思想的興起等，以及這些因素如何共同推動(dòng)了民主制度的建立和完善。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)系統(tǒng)講解，幫助學(xué)生構(gòu)建西方國(guó)家政治制度演變的知識(shí)框架。

2.討論法：分組討論古希臘民主政治、羅馬法的特點(diǎn)及其影響，激發(fā)學(xué)生的思考和探究興趣。

3.案例分析法：通過(guò)分析具體歷史案例，讓學(xué)生深入理解政治制度對(duì)國(guó)家發(fā)展的影響。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：使用PPT展示歷史資料、圖片和圖表，增強(qiáng)視覺(jué)效果，提高信息傳遞效率。

2.教學(xué)軟件：利用歷史學(xué)習(xí)軟件，進(jìn)行互動(dòng)式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過(guò)模擬游戲或互動(dòng)問(wèn)答加深理解。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行拓展閱讀，增加學(xué)習(xí)的深度和廣度。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

以古希臘奧運(yùn)會(huì)的歷史背景為導(dǎo)入，提出問(wèn)題：“同學(xué)們知道古希臘奧運(yùn)會(huì)是如何產(chǎn)生的嗎？它與古希臘的政治制度有何關(guān)系？”通過(guò)這個(gè)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考古希臘的政治制度特點(diǎn)，進(jìn)而導(dǎo)入新課《西方國(guó)家古代和近代政治制度的演變》。

2.講授新知（20分鐘）

（1）講解古希臘民主政治的起源、發(fā)展過(guò)程及其特點(diǎn)，結(jié)合具體歷史事件，如雅典的民主改革、公民大會(huì)、陪審法庭等，讓學(xué)生理解古希臘民主政治的基本運(yùn)作機(jī)制。

（2）講解羅馬法的形成、發(fā)展及其影響，重點(diǎn)介紹羅馬法的基本原則和體系，如物權(quán)法、債權(quán)法等，以及其對(duì)后世法律體系的影響。

（3）講解近代西方民主政治制度的起源和發(fā)展，分析其與古希臘、羅馬政治制度的聯(lián)系與區(qū)別，強(qiáng)調(diào)代議制、分權(quán)制衡等特點(diǎn)，以及資本主義經(jīng)濟(jì)、啟蒙思想等因素對(duì)民主制度形成的影響。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）設(shè)置問(wèn)題：“請(qǐng)同學(xué)們簡(jiǎn)要概述古希臘民主政治、羅馬法以及近代西方民主政治制度的特點(diǎn)及其影響?！?/p>

（2）分組討論，每組選擇一個(gè)主題進(jìn)行討論，討論結(jié)束后，每組派代表進(jìn)行分享。

（3）教師點(diǎn)評(píng)，總結(jié)學(xué)生的回答，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)古希臘民主政治、羅馬法以及近代西方民主政治制度的特點(diǎn)及其對(duì)國(guó)家發(fā)展的影響。提示學(xué)生在課后進(jìn)一步思考和探究相關(guān)話題。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

（1）請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課堂所學(xué)，撰寫(xiě)一篇短文，主題為“西方國(guó)家政治制度演變對(duì)我的啟示”。

（2）課后閱讀相關(guān)歷史資料，深入了解古希臘民主政治、羅馬法以及近代西方民主政治制度的發(fā)展過(guò)程，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠熟練掌握古希臘民主政治、羅馬法以及近代西方民主政治制度的基本概念、特點(diǎn)和影響。通過(guò)對(duì)教材內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解這些政治制度是如何形成的，以及它們對(duì)西方國(guó)家乃至世界歷史發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。

2.思維能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)教師的引導(dǎo)和課堂討論，能夠運(yùn)用批判性思維分析不同政治制度的優(yōu)劣，比較它們?cè)跉v史發(fā)展中的作用和影響。這種分析能力有助于學(xué)生形成獨(dú)立的歷史見(jiàn)解，提高歷史素養(yǎng)。

3.時(shí)空觀念：學(xué)生能夠建立正確的時(shí)空觀念，將古希臘民主政治、羅馬法以及近代西方民主政治制度放置在特定的歷史背景中進(jìn)行考察，理解這些政治制度產(chǎn)生的歷史條件和社會(huì)環(huán)境。

4.史料運(yùn)用：學(xué)生能夠?qū)W會(huì)如何運(yùn)用史料進(jìn)行歷史研究，通過(guò)分析歷史文獻(xiàn)、法律條文、政治宣言等史料，對(duì)教材中的觀點(diǎn)進(jìn)行驗(yàn)證和補(bǔ)充，從而提高自己的歷史解釋能力。

5.家國(guó)情懷：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)西方國(guó)家的政治制度演變，能夠更好地理解我國(guó)政治制度的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家制度的認(rèn)同感和自豪感，為將來(lái)參與國(guó)家建設(shè)和社會(huì)治理打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

6.社會(huì)責(zé)任感：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到政治制度對(duì)國(guó)家和社會(huì)的重要性，意識(shí)到作為公民的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，激發(fā)學(xué)生積極參與社會(huì)事務(wù)，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

7.學(xué)習(xí)興趣：通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生能夠?qū)v史學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

8.綜合素養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅掌握了歷史知識(shí)，還鍛煉了批判性思維、溝通協(xié)作、自主學(xué)習(xí)等多方面的能力，促進(jìn)了個(gè)人綜合素質(zhì)的提升。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①古希臘民主政治

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：雅典民主的起源、民主制度的基本構(gòu)成（如公民大會(huì)、陪審法庭）、民主政治的局限性。

-重點(diǎn)詞匯：直接民主、民主改革、公民權(quán)。

-重點(diǎn)句子：古希臘民主政治的形成標(biāo)志著人類(lèi)歷史上最早的民主制度的出現(xiàn)。

②羅馬法

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：羅馬法的形成過(guò)程、羅馬法的基本原則、羅馬法對(duì)后世法律體系的影響。

-重點(diǎn)詞匯：物權(quán)法、債權(quán)法、自然法。

-重點(diǎn)句子：羅馬法的普遍適用性和理性對(duì)后世的立法產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

③近代西