湖南省益陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語(yǔ)。

去西海大峽谷的路極其陡峭，我手腳并用攀爬而上。這種方法雖然，好在不用擔(dān)心會(huì)失足跌落而。終于來(lái)到了大峽谷的觀景臺(tái)，我站在觀景臺(tái)眺望，眼前的景象是如此。我來(lái)到了仙境，早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。這是大自然贈(zèng)予勝利者的禮物！評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。

（1）把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

①排山_______海

②鞠躬_______瘁

③死而后_______

④視死如_______

⑤堅(jiān)強(qiáng)不_______

⑥氣_______山河

⑦_(dá)______釘截鐵

⑧懸崖_______壁

（2）詞語(yǔ)⑧中所填字的意思是_________。

（3）詞語(yǔ)_______（填序號(hào)）形容說(shuō)話或行動(dòng)堅(jiān)決果斷，它的反義詞是___________。2）.我愛(ài)積累。

（1）穿越古詩(shī)長(zhǎng)廊，《浪淘沙》中“九曲黃河萬(wàn)里沙，___________________”，讓我感受到了黃河的奔騰氣勢(shì)；《七律·長(zhǎng)征》中“___________________，___________________”一“暖”一“寒”的對(duì)比，讓我感受到了紅軍的英勇無(wú)畏；《江上漁者》中“君看一葉舟，___________________”，讓我感受到了漁民的艱辛；《春夜喜雨》中“___________________，當(dāng)春乃發(fā)生”，讓我讀出了詩(shī)人的喜悅之情；《浣溪沙》中“誰(shuí)道人生無(wú)再少？___________________！___________________”，又讓我感受到了作者積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。

（2）閱讀經(jīng)典名言，往往能給我們帶來(lái)深刻的啟發(fā)。諸葛亮用“___________________，死而后已”告訴我們要熱愛(ài)祖國(guó)，為祖國(guó)的繁榮發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量；陸游用“___________________”教導(dǎo)我們每個(gè)人都要有一顆憂國(guó)憂民的心；《周易》中“窮則變，___________________，通則久”則告訴我們要學(xué)會(huì)變通。3）.默寫《竹石》：____________________4）.根據(jù)要求填空。

翻開(kāi)語(yǔ)文書，我們讀到了一個(gè)“大美中華”。那有山川之勢(shì)，“____________，五千仞岳上摩天”；那有田園之韻，“稻花香里說(shuō)豐年，___________”；那有水鄉(xiāng)之思，“____________，江楓漁火對(duì)愁眠”；那有民族之魂，“____________，任爾東西南北風(fēng)”……5）.根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。

páoxiào()

jīnghuāng()

bàoyuàn()

xiōngyǒngpéngpài(

)

shēnyín()

qīngtíng()

yōulǜ()

shìbùkědāng(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.魯濱遜在荒島上用（）制作了一把傘。A．牛皮B．羊皮C．船帆D．芭蕉葉2）.下列情境表述最得體的一項(xiàng)是（

）。

【情境】學(xué)校要舉行防火演練，同學(xué)們都認(rèn)真準(zhǔn)備，只有王欣雨同學(xué)滿不在乎，嘴里還不停地嘟囔：“又不是真的，干嘛小題大做??！"班長(zhǎng)聽(tīng)后想要?jiǎng)裾f(shuō)他認(rèn)真對(duì)待防火演練。班長(zhǎng)對(duì)王欣雨說(shuō)：A．“防火演練很重要，怎么就你唱反調(diào)兒呢？你就不能認(rèn)真點(diǎn)兒?jiǎn)?？”B．“防火演練很重要，請(qǐng)你認(rèn)真對(duì)待，這樣才能在著火時(shí)保護(hù)好自己?！盋．“防火演練一會(huì)兒就結(jié)束了，你要不愿意去，就在教室里寫作業(yè)吧?！盌．“學(xué)校一搞活動(dòng)你就胡言亂語(yǔ)，快點(diǎn)兒把嘴閉上！3）.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．剛出家門口，朋友就大步流星向我們走來(lái)。B．這件衣服的設(shè)計(jì)真是別出心裁，看得出設(shè)計(jì)師一定很用心。C．胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，東張西望地瞄準(zhǔn)敵人射擊。D．張爺爺?shù)臅ㄗ髌饭P走龍蛇，怪不得在濱海書法界這么有名！評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.這個(gè)深深有趣的想法印在我心里。（修改病句）

______________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.請(qǐng)將詩(shī)句、作者正確連線。

人生自古誰(shuí)無(wú)死，

立根原在破巖中。

[明]于謙

咬定青山不放松，

要留清白在人間。

[宋]文天祥

粉骨碎身渾不怕，

留取丹心照汗青。

[清]鄭燮2）.搭配要恰當(dāng)，用直線連起來(lái)。

1．遵守

成績(jī)

看到

質(zhì)量

提升

制度

2．戰(zhàn)勝

缺點(diǎn)

改正

困難

改進(jìn)

工作

3．偉大的

局勢(shì)

慈祥的

力量

嚴(yán)峻的

面龐

4．耐心地

問(wèn)

奇怪地

說(shuō)

堅(jiān)決地

講評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序，使它們成為一段完整的段落。

()他想，這是誰(shuí)丟的，真不講衛(wèi)生。

()他看見(jiàn)地上有一團(tuán)白白的東西。

()忽然，他看見(jiàn)有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場(chǎng)，爭(zhēng)做好事。

()下課了，張良在操場(chǎng)上玩。

()他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團(tuán)白紙。

()想著，他就若無(wú)其事地走開(kāi)了。

()走近一看，原來(lái)是一團(tuán)廢紙。2）.把下列句子整理成一段通順的話，在括號(hào)里標(biāo)出序號(hào)。

(

)將軍高興極了，想試一下。

(

)于是，他請(qǐng)人在這張弓上雕刻了各種各樣的花紋。

(

)他很珍愛(ài)這張弓，想把它修飾一下。

(

)他用力一拉，沒(méi)想到，弓——斷了。

(

)那美麗的圖案，看上去非常精美。

(

)古時(shí)候，有位將軍得到一張射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)的好弓。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．閱讀文章的時(shí)候，我們不僅要把握文章的主要內(nèi)容和思想感情，還要從所讀的文章想開(kāi)去，這樣可以深化對(duì)文章內(nèi)容的理解。(

)

2．老舍，原名舒慶春，我們學(xué)過(guò)他的《貓》《母雞》《麻雀》。(

)

3．“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天?！边@兩句詩(shī)句描寫了暴雨驟降，水天一色的太湖美景。(

)

4．蘇軾，又名蘇東坡，“唐宋八大家”之一，《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》《飲湖上初晴后雨》《念奴嬌·赤壁懷古》都是他的作品。(

)

5．《丁香結(jié)》一文引用了古人關(guān)于丁香結(jié)的詩(shī)詞，從另一個(gè)角度展示了丁香結(jié)的形象，豐富了丁香結(jié)的內(nèi)涵，為讀者提供了豐富想象的天地。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀移家別湖上亭[唐]戎昱好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。【注釋】①移家：搬家。②渾：全。③頻啼：連續(xù)鳴叫。1．這首詩(shī)作于詩(shī)人____之時(shí)，抒寫了詩(shī)人對(duì)故居一草一木_______的深厚情感。

2．全詩(shī)運(yùn)用____的修辭手法，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)_____、_____、_____的無(wú)限癡情。

3．下列對(duì)詩(shī)中“系”字的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩(shī)中的“系”是“約束、羈絆”的意思。B．“系”字切合柳條、藤蔓修長(zhǎng)的特點(diǎn)。C．“系”字寫出了柳條、藤蔓牽衣拉裾的動(dòng)作。D．“系”字符合春日和風(fēng)吹拂的情景，表現(xiàn)出柳條和藤蔓對(duì)詩(shī)人的款款深情。4．請(qǐng)你展開(kāi)合理的想象，把詩(shī)的前兩句所表現(xiàn)的畫面具體地描述出來(lái)。

_____________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達(dá)。

生活中，“溫暖”無(wú)處不在：失落時(shí)，一句安慰的話語(yǔ)，是溫暖；失敗時(shí)，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，也是溫暖；摔跤時(shí)，一次及時(shí)的拉手，還是溫暖……在生活中，還有哪些事情也讓你感受到了溫暖呢？請(qǐng)以“溫暖”為主題自擬題目寫作。

要求：題目自擬；敘述清楚，條理清晰；內(nèi)容具體、完整；富有真情實(shí)感；語(yǔ)句通順、連貫；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)；不得抄襲、套作；字跡工整、規(guī)范；字?jǐn)?shù)不少于400字。（注意：不出現(xiàn)自己的學(xué)校名稱和真實(shí)姓名）評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。北京的春節(jié)（片段）①元宵（湯圓）上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。除夕是熱鬧的，可惜沒(méi)有月光；元宵節(jié)呢，恰好是明月當(dāng)空。大年初一是體面的，家家門前貼著鮮紅的春聯(lián)，人們穿著新衣裳，可是它還不夠美；元宵節(jié)，處處懸燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，火熾而美麗。有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來(lái)：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈；有的通通彩繪《紅樓夢(mèng)》或《水滸傳》故事，有的圖案各式各樣。這在當(dāng)年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀，晚間燈中都點(diǎn)上蠟燭，觀者就更多。這廣告可不庸俗。干果店在燈節(jié)還要做一批雜拌兒生意，所以每每獨(dú)出心裁，制成各樣的冰燈，或用麥苗做成一兩條碧綠的長(zhǎng)龍，把顧客招來(lái)。②孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中也照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時(shí)候就叮叮地響。大家還必須吃元宵啊。這的確是美好快樂(lè)的日子。(1)“元宵（湯圓）上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了”，前兩個(gè)高潮分別是：_____和_____。

(2)文中的“______________”說(shuō)明燈的數(shù)量多，“_______”說(shuō)明燈的種類多。

(3)短文中提到的《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》你讀過(guò)嗎？把下面的人物分類。

林沖、賈寶玉、宋江、武松、林黛玉、王熙鳳、吳用、劉姥姥

《水滸傳》：______________

《紅樓夢(mèng)》：______________

(4)片段中哪句話能概括元宵節(jié)時(shí)的熱鬧景象？請(qǐng)用“

”畫出來(lái)。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,在上面打“√”。

勾勒（lèi

lè）

蓑笠（suō

shuāi）

戛然而止（jiá

gá）

氈帽（zān

zhān）

苔蘚（xiān

xiǎn）

窸窸窣窣（sū

suō）2）.給下列句子選擇恰當(dāng)?shù)拿鑼懛椒ā?/p>

A．動(dòng)作描寫

B．語(yǔ)言描寫

C．心理描寫

D．外貌描寫

（1）可是我的心里好像塞了鉛塊似的，沉重極了。(

)

（2）他喜出望外地跑回來(lái)，取出一根縫衣針，燒紅了，彎成個(gè)釣魚鉤。(

)

（3）他笑著說(shuō)：“吃吧，就是少了點(diǎn)兒。唉！一條好大的魚已經(jīng)上了鉤，又跑啦！”(

)

（4）炊事班長(zhǎng)快四十歲了，個(gè)兒挺高，背有點(diǎn)兒駝，四方臉，高顴