反恐防暴應(yīng)急演練方案范文六篇

【篇1］反恐防暴應(yīng)急演練方案一、演練的目的

進一步增強全校師生和安保人員的反恐防暴意識，提高抗擊

校園暴力襲擊緊急狀態(tài)下的應(yīng)變能力，能在暴力襲擊事件發(fā)生時

有組織、迅速地引導(dǎo)師芻安全躲避，阻擋—的闖入，制止—的襲擊，

保護師生生命安全U

二、演練時間

—年6月26日上午9:009:40

三、演練現(xiàn)場

教室、樓道、樓梯、操場、門衛(wèi)

四、演練對象全體師生

五、參演單位

六、演練內(nèi)容

以師生躲避自救、堵?lián)鮛、緊急救護、制服—等為主。具體內(nèi)

容為：

1、校園襲擊事件報警演練。

2、校園襲擊事件時的安保人員臨時處置（與歹徒周旋和報告）

演練。

3、校園襲擊事件時的學(xué)生躲避、教師保護、警察制服歹徒演

練。

4、學(xué)校紅十字會和醫(yī)院救護演練。

七、演練步驟

（一）演練前準(zhǔn)備：由學(xué)校副總指揮作演練前布置

（二）演練開始

1、報警演練

場景1：一男子自稱學(xué)生家長，在門衛(wèi)登記后由保安帶領(lǐng)進

入學(xué)校，突然朝操場方向奔跑，拿出藏在包里的利器，沖向正在

上體育課的學(xué)生。

安保人員根據(jù)規(guī)定陪同來訪人員進入校園。

場景2：陪同保安發(fā)現(xiàn)情況不對，及時通知門衛(wèi)保安（大喊:

小顧，有壞人，快告訴值班組長），并制止歹徒?jīng)_向?qū)W生，期間受

害倒地。

場景3：留在門衛(wèi)的保安向值日組長匯報（報告老師，學(xué)校進

來一名歹徒，請指示），值日組長向校長匯報（報告校長，校園發(fā)

生—襲擊校園事件，危及師生安全，請指示。）同時撥打110（110

嗎?—小學(xué)校有一名_沖入學(xué)校，手里有兇器，請求警力支援）。

一名保安必須留在門衛(wèi)，預(yù)防其他不測事件，同時向?qū)W校當(dāng)

天值班組長匯報情況，組長再向校長匯報。

2、反恐、防暴演練

場景4：校長指令（廣播）：老師們，同學(xué)們，學(xué)校發(fā)生—襲擊

事件，請各任課老師把教室門關(guān)好，保護好學(xué)生。各防暴成員立

即到達崗位，堵?lián)跻恢浦?/p>

指令連續(xù)三遍，各防暴隊員持警械迅速到達制定崗位，各班

主任到達學(xué)生所在地方）各班關(guān)好門窗，學(xué)校防爆小組分頭手拿警

棍守住底樓樓梯口（教學(xué)樓底樓：丁祥龍、方國弟一組，曹中華、

趙恩一組），防止歹徒進入教學(xué)區(qū)。

場景5：另一名保安趕來，手拿鋼叉，與體育老師一起與歹徒

周旋；老師指揮學(xué)生遠(yuǎn)離歹徒；其他在操場上課的學(xué)生在老師指揮

下遠(yuǎn)離歹徒，進入教室。

場景6：歹徒?jīng)_向一名學(xué)生，學(xué)生與歹徒周旋，在躲避時摔倒

受傷；

場景7：警笛聲響起，110警察陸續(xù)到來，與歹徒展開搏斗,

制服

場景8：學(xué)校紅十字會對受傷保安和學(xué)生進行簡單處理。

3、搜救演練

場景9：120救護車趕到，對受傷的保安和學(xué)生進行救護。

場景10：校長（總指揮）：各班查看有無受傷人員？搜尋組搜

尋校園各處，查看有無受傷人員。

搜救組組長（值班組長）報告搜救情況，請求指示：報告校長,

經(jīng)過仔

細(xì)搜尋，有一名保安和一名學(xué)生受傷，學(xué)校紅十字會已負(fù)責(zé)

救護，120救護車也在趕來，其他師生無人受傷。

4、演練總結(jié)

各班班主任在教室組織好學(xué)生，做好總結(jié)與心理輔導(dǎo)工作。

八、演練人員分工及工作任務(wù)

1、指揮部：

組長：_

副組長：_

組員：_

任務(wù)：演練第一時間到達主席臺，接受報警電話并通過廣播

指揮演練。

2、報警組：

值日組長：_

任務(wù)：完成匯報和110報警任務(wù)。

3.防暴組：正在上課的老師負(fù)責(zé)保護好班級里的學(xué)生，辦公

室空課老師負(fù)責(zé)走廊和樓梯，防止—進入教室。門衛(wèi)安保人員聯(lián)合

警察負(fù)責(zé)制服不讓其逃走。

4.救護組：學(xué)校紅十字會（邀請鎮(zhèn)紅十字會救護員）

5.搜尋組：

組長：值班行政(_)

組員：當(dāng)天值日老師和學(xué)校行政人員。

九、器材準(zhǔn)備

1、警棍8個;鋼叉1個；

2、急救包1個;擔(dān)架1個；骨折夾板1副；綁帶一些。

【篇2】反恐防暴應(yīng)急演練方案一、時間：—年4月30日星

期三下午3點02分

二、地點：—校園內(nèi)

三、參加對象：—全體師生

四、指導(dǎo)思想

為了確保在發(fā)生暴力威脅到全體師生生命安全的緊急情況下,

全校師生能安全、快速地進行疏散撤離并進行芻救，特制定本方

案，并進行實際演練，以增強師生的安全意識，提高全體師生的

自護自救技能。

五、演練范圍

適用于發(fā)生在珠海高新區(qū)—第一學(xué)校園內(nèi)的突發(fā)應(yīng)急事件。

演練時間控制在6分鐘左右。

六、組織機構(gòu)與職責(zé)

1.總指揮：_。負(fù)責(zé)校園應(yīng)急演練工作的總策劃、總指揮。

2.副總指揮—兩位副校長。配合總指揮部署、落實、督促校

園應(yīng)急演練的相應(yīng)的指揮工作。

3.現(xiàn)場指揮負(fù)責(zé)應(yīng)急演練的具體實施和協(xié)調(diào)。

4.參與人員：校行政成員及全體班主任、科任老師

o負(fù)責(zé)應(yīng)急演練的各項分工和實施。

七、具體分工

1.疏散引導(dǎo)組

組長：_；副組長：_o組員：班主任或科任教師。發(fā)生防暴、

洪水、地震等應(yīng)急事件時，組長副組長立即按照總指揮的指示，

組織組員到現(xiàn)場負(fù)責(zé)疏散學(xué)生到安全的地帶。

2.通信聯(lián)絡(luò)組

組長：「副組長：_、各年級組長。發(fā)生防暴、洪水、地震等

應(yīng)急事件時，組長按照總指揮的指示要求迅速組織成員趕赴現(xiàn)場,

了解情況，同時向110、主管部門以及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)報告，傳達事

故情況，保證通信聯(lián)絡(luò)快捷而準(zhǔn)確。

3.現(xiàn)場防暴組

組長：成員：全體保安員、非班主任、非級組長的男老師。

發(fā)生暴力時，組長、副組長立即負(fù)責(zé)組織和帶領(lǐng)全組教師趕赴現(xiàn)

場，對施暴者進行強行阻止，必要時實行正當(dāng)防衛(wèi)行為，極力控

制施暴者遠(yuǎn)離學(xué)生，不再傷害學(xué)生。

4.現(xiàn)場救護組

組長：」副組長：」成員：_和生活老師。發(fā)生防暴應(yīng)急事件

時，組長按照總指揮的指示要求迅速組織成員趕赴現(xiàn)場臨時救治,

對重傷學(xué)生及時求助120救急電話，及時送往就進醫(yī)院。

5.心理輔導(dǎo)組

組長：_；副組長：」成員：_以及其它心理老師。發(fā)生防暴應(yīng)

急事件時，組長按照總指揮的指示要求迅速組織成員趕赴現(xiàn)場，

做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作，安撫好學(xué)生。

6.后勤服務(wù)組

組長：」副組長：一成員：廚房、衛(wèi)生工作人員。發(fā)生防暴應(yīng)

急事件時，組長按照總指揮的指示要求迅速組織成員做好后勤、

衛(wèi)生基本保障相關(guān)工作。

防暴演練

(一)、緊急警報：學(xué)校發(fā)現(xiàn)暴力傾向時，由值班保安立即啟動

警報系統(tǒng)報警，并立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報警;在校園內(nèi)，除保安按照校

門口報警方式外，學(xué)校應(yīng)立即啟動廣播系統(tǒng)緊急向全校師生發(fā)出

警報。

㈡、校園暴力處理程序及措施

1.發(fā)現(xiàn)校園暴力者的應(yīng)急程序及措施

(1).如果教師發(fā)現(xiàn)歹徒正要在校內(nèi)向?qū)W生施暴時，教師應(yīng)立

即向前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告總指揮或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)。

(2).如果學(xué)生發(fā)現(xiàn)歹徒正要在校內(nèi)施暴時，學(xué)生應(yīng)該立刻朝

著歹徒跑的方向逆向迅速跑向安全的地方，并大聲呼救，聽到呼

救的同學(xué)要盡快跑向課室或辦公室等有老師在的庇護場所，注意

聽從在場老師的安排。聽到呼救的老師應(yīng)該要注意保護學(xué)生，并

盡一切可能阻止施暴行為發(fā)生，想辦法將情況立刻報告給總指揮

或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)。

(3).總指揮或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)接到報告后，迅速趕往現(xiàn)場，同時一

邊及時通知聯(lián)絡(luò)組長負(fù)責(zé)通知和報告，一邊召集最近的教師(特別

是男教師)趕赴事發(fā)現(xiàn)場，阻止施暴者施暴。

2.發(fā)生暴力事件時，任課教師在班級組織好學(xué)生，關(guān)好門窗，

不要亂動，保持警惕，做好自我保護。

㈢、演練過程

1,兩名歹徒在學(xué)校門口滋事，保安勸阻不聽，保安報警，報

警持續(xù)60秒，歹徒乘保安不備，從身上拔出尖刀沖進校園。保安

按響全校警報，并打電話報告鄧倩梨主任，鄧倩梨主任迅速通過

學(xué)校廣播反復(fù)提醒師生注意自我保護。

2,保安和接到報警快速趕到的派出所干警迅速合力制服了其

中一名歹徒。

3,另一名歹徒?jīng)_向?qū)W校運動場上上體育課的師生，企圖施暴,

這時保安、民警繼續(xù)追趕歹徒，聽到報警的學(xué)校防暴隊的老師也

沖出辦公室一起追趕歹徒。

4,操場上三名體育老師迅速組織學(xué)生疏散到學(xué)校體育館二

樓，一名老師繼續(xù)保護學(xué)生，另外兩名老師合力上前與歹徒周旋，

成功阻止了歹徒向上體育課的學(xué)生施暴。歹徒繼續(xù)竄往教學(xué)樓方

向，很快就跑不見了。

5,聽到報警后沒有在班的班主任老師立即放下手頭工作，拿

上防暴警棍，迅速沖向自己的班級保護學(xué)生。班主任到班后，防

暴老師組織好學(xué)生自我保護后，也沖出教室尋找阻止歹徒施暴。

級組長注意保護本年級師生安全。

6,一部分防暴老師已守在各棟樓的樓梯口，一部分在尋找歹

徒。

7,在課室的老師，組織同學(xué)關(guān)好門窗，頂好教室的前后門，

手里拿著掃把、拖把等自衛(wèi)工具嚴(yán)陣以待。

8,在室外的學(xué)生聽到報警后，迅速向朝著歹徒跑的反方向跑

到教室等安全的地方，此時同學(xué)們要注意聽從老師的指揮，不要

混亂。

9,最后保安、學(xué)校防暴老師和派出所民警在B區(qū)前將試圖從

A區(qū)竄出去攻擊正在上課的B區(qū)師生的歹徒制服，并押上警車！

10,歹徒已抓獲，危險解除，黃春燕老師給大家做心理安撫。

心理安撫后恢復(fù)正常上課。

（四）、注意事項

1.同學(xué)們要注意聽從老師的安排。

2.各行動小組要迅速到位，保護好學(xué)生的生命安全。

3.緊急時要勇于與歹徒格斗（就近的老師進行聯(lián)防，并拿起能

找到的工具作武器），并堅持協(xié)助警方阻止暴力行為的最后實施。

4.以最快的速度把傷員就近送往區(qū)級以上醫(yī)院搶救，并通知

家長或家屬。

協(xié)助演練單位：—派出所

錄像攝影：_

通訊報道：_

聯(lián)合演練單位：派出所

【篇3】反恐防暴應(yīng)急演練方案一、演練目的：

（一）為了有效防范突發(fā)傷害事件，切實保障師生人身安全，

及時處置侵害師生安全的惡性事件，維護我校安全穩(wěn)定，增強在

真實情景下的心理素質(zhì)和反恐防暴意識，提高師生應(yīng)對能力。學(xué)

校組織應(yīng)急防暴組人員及部分師生開展安全防暴反恐模擬演練活

動。為使此活動順利有序地開展，特制訂本方案。

（二）增強師生生命第一的意識，提升反恐防暴意識。

（三）對學(xué)校各方面力量的溝通協(xié)調(diào)能力、危急條件下的執(zhí)

行力進行磨合和檢驗，以促進學(xué)校綜合反恐防暴意識與能力的提

升。

二、演練準(zhǔn)備：

成立領(lǐng)導(dǎo)小組和六個具體工作小組，在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織安

排下開展工作，并分別明確工作職責(zé)和任務(wù)。

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：寧愛民

副組長：趙玉國譚文朝格圖修占峰

成員：帶班領(lǐng)導(dǎo)值班領(lǐng)導(dǎo)巡查員門衛(wèi)（保安）所有在場的教

工宿舍管理員巡邏員各班班主任

（二）工作小組職責(zé)及任務(wù)分工：

1.應(yīng)急指揮組：

組長：帶班領(lǐng)導(dǎo)

組員：值班領(lǐng)導(dǎo)巡查員

工作職責(zé)：應(yīng)急指揮室（門衛(wèi)室或值班室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮

2.應(yīng)急防暴組：

組長：帶班領(lǐng)導(dǎo)

組員：門衛(wèi)（保安）值班領(lǐng)導(dǎo)巡查員安監(jiān)辦人員首遇教工

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)與暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并設(shè)法

抓獲暴恐分子。

3.醫(yī)療救助組：

組長：齊文婷

組員：圖書檔案室人員實驗室人員微機室人員

工作職責(zé)：救護傷員，保護現(xiàn)場，做好善后工作，避免和減

少師生的人身損失，開展心理干預(yù)。

4.應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組：

組長：趙玉國

組員：烏云巴圖岳剛武海軍

工作職責(zé)：聯(lián)系派出所，到現(xiàn)場指導(dǎo)，做好接待工作和演練

時的溝通協(xié)調(diào)。演練結(jié)束后，向教育局上報演練情況，負(fù)責(zé)演練

文字、影像資料收集，提前在微博、電子顯示屏上發(fā)布演練消息，

提供掛網(wǎng)稿件。

5.學(xué)生工作組：各班班主任

工作職責(zé)：班主任演練前召開班上學(xué)生動員大會，講明本次

演練的重要意義和重大變化，講明演練的程序、內(nèi)容和紀(jì)律要求，

聽從指揮。班主任和科任教師聽到應(yīng)急指揮組發(fā)出指令后，立即

趕到班上指導(dǎo)學(xué)生開展防護工作。

6.后勤保障組：

組長：尹春清

組員：趙海春王翠翠劉新劉柏軍趙福

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)及時調(diào)度、采購、為應(yīng)急處置工作提供必要

的物資保障，為門衛(wèi)配備膠木警棍、鋼叉、防刺背心、防割手套、

盾牌、防暴帽、辣椒水等防護器具，為應(yīng)急防暴組配備棍子、辣

椒水等防護器具。

（三）暴恐分子扮演者：由保安人員或是志愿者擔(dān)任，根據(jù)

演練預(yù)設(shè)難度，設(shè)置一名或多名。

（四）其他準(zhǔn)備工作：

1.各工作組提前召開全體工作人員的培訓(xùn)會議，明確各自崗

位和職責(zé)，熟悉演練流程。

2.應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組通過各種渠道，包括廣播、微信、學(xué)校電子顯

示屏等，告知所有參演人員以及社會公眾，講明是演練，以學(xué)校

發(fā)出的災(zāi)情警報為信號，強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非

真正的恐怖襲擊，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。

3.向全校教職員工通報此項安排，要求演練時有工作任務(wù)的

教職工屆時到崗。

4.后勤保障組負(fù)責(zé)提前為演練購置必要的器械和調(diào)試信號，

確保線路通暢。

5.如有人員受傷，應(yīng)立即通知校醫(yī)進行緊急救治，并撥打120

急救求助，以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救。

三、演練流程

（一）先期處置：（5月24日下午）門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)持刀（兇器）暴

恐分子試圖闖入校園，酌情進行先期處置，阻攔或關(guān)閉大門。

（二）門衛(wèi)發(fā)出警報：報告（使用對講機）學(xué)校帶班領(lǐng)導(dǎo)或

安監(jiān)辦、學(xué)校帶班領(lǐng)導(dǎo)及安監(jiān)辦接到警報后第一時間撥打110或

派出所聯(lián)系電話報警，同時開展應(yīng)急指揮工作。

（三）應(yīng)急指揮到位：應(yīng)急指揮組長接警后，立即前往應(yīng)急

指揮室（值班室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮，并發(fā)出提示老師們同學(xué)們，學(xué)

校大門口發(fā)生了恐怖暴力襲擊，請大家不要緊張，學(xué)校已經(jīng)報警，

并出動了應(yīng)急防暴小組，請老師們履行職責(zé)，堅守崗位，請室外

的同學(xué)盡快返回教室，關(guān)閉門窗，聽從老師指揮。各小組長到應(yīng)

急指揮室協(xié)助組長協(xié)調(diào)指揮。

（四）應(yīng)急防暴組到位：所有防暴組成員持器械立刻到學(xué)校

大門口，阻止暴恐分子進入校園。

（五）應(yīng)急指揮小組調(diào)動各方力量，集中力量到暴恐分子突

擊的入口或暴恐分子聚集點，最終制服暴恐分子，或盡量拖延時

間，等待警察到來。

（六）演練結(jié)束并總結(jié)。

【篇4】反恐防暴應(yīng)急演練方案學(xué)校本是培養(yǎng)人才的沃土。

近年來恐怖分子、各種暴徒將罪惡的魔掌伸向?qū)W校師生。為了增

強反恐防暴意識，提升反恐防暴能力，經(jīng)學(xué)校研究，進行—年師

生反恐防暴應(yīng)急演練。為了保證本次演練的順利進行，特制定《浦

東新區(qū)老港小學(xué)校一年反恐防暴應(yīng)急演練方案》。

一、演練的目的

進一步增強全校師生和安保人員的反恐防暴意識，提高抗擊

校園暴力襲擊緊急狀態(tài)下的應(yīng)變能力，能在暴力襲擊事件發(fā)生時

有組織、迅速地引導(dǎo)師生安全躲避，阻擋暴徒的闖入，制止暴徒

的襲擊，保護師生生命安全。

二、演練時間

—年6月26日上午9:009:40

三、演練現(xiàn)場

教室、樓道、樓梯、操場、門衛(wèi)

四、演練對象全體師生

五、參演單位

六、演練內(nèi)容

以師生躲避自救、堵?lián)醣┩?、緊急救護、制服暴徒等為主。

具體內(nèi)容為：

1、校園襲擊事件報警演練。

2、校園襲擊事件時的安保人員臨時處置（與歹徒周旋和報告）

演練。

3、校園襲擊事件時的學(xué)生躲避、教師保護、警察制服歹徒演

練。

4、學(xué)校紅十字會和醫(yī)院救護演練。

七、演練步驟

（一）演練前準(zhǔn)備：由學(xué)校副總指揮作演練前布置

（二）演練開始

1、報警演練

場景1：一男子自稱學(xué)生家長，在門衛(wèi)登記后由保安帶領(lǐng)進

入學(xué)校，突然朝操場方向奔跑，拿出藏在包里的利器，沖向正在

上體育課的學(xué)生。

安保人員根據(jù)規(guī)定陪同來訪人員進入校園。

場景2：陪同保安發(fā)現(xiàn)情況不對，及時通知門衛(wèi)保安（大喊：

小顧，有壞人，快告訴值班組長），并制止歹徒?jīng)_向?qū)W生，期間受

害倒地。

場景3：留在門衛(wèi)的保安向值日組長匯報（報告老師，學(xué)校進

來一名歹徒，請指示），值日組長向校長匯報（報告校長，校園發(fā)

生暴徒襲擊校園事件，危及師生安全，請指示。）同時撥打110（110

嗎？—小學(xué)校有一名暴徒?jīng)_入學(xué)校，手里有兇器，請求警力支援）。

一名保安必須留在門衛(wèi)，預(yù)防其他不測事件，同時向?qū)W校當(dāng)

天值班組長匯報情況，組長再向校長匯報。

2、反恐、防暴演練

場景4：校長指令（廣播）：老師們，同學(xué)們，學(xué)校發(fā)生暴徒

襲擊事件，請各任課老師把教室門關(guān)好，保護好學(xué)生。各防暴成

員立即到達崗位，堵?lián)醣┩剑浦贡┩健?/p>

指令連續(xù)三遍，各防暴隊員持警械迅速到達制定崗位，各班

主任到達學(xué)生所在地方）各班關(guān)好門窗，學(xué)校防爆小組分頭手拿

警棍守住底樓樓梯口（教學(xué)樓底樓：丁祥龍、方國弟一組，曹中華、

趙恩一組），防止歹徒進入教學(xué)區(qū)。

場景5：另一名保安趕來，手拿鋼叉，與體育老師一起與歹徒

周旋；老師指揮學(xué)生遠(yuǎn)離歹徒；其他在操場上課的學(xué)生在老師指

揮下遠(yuǎn)離歹徒，進入教室。

場景6：歹徒?jīng)_向一名學(xué)生，學(xué)生與歹徒周旋，在躲避時摔倒

受傷；

場景7：警笛聲響起，110警察陸續(xù)到來，與歹徒展開搏斗,

制服暴徒。

場景8：學(xué)校紅十字會對受傷保安和學(xué)生進行簡單處理。

3、搜救演練

場景9：120救護車趕到，對受傷的保安和學(xué)生進行救護。

場景10：校長（總指揮）：各班查看有無受傷人員？搜尋組搜

尋校園各處，查看有無受傷人員。

搜救組組長（值班組長）報告搜救情況，請求指示：報告校

長，經(jīng)過仔

細(xì)搜尋，有一名保安和一名學(xué)生受傷，學(xué)校紅十字會已負(fù)責(zé)

救護，120救護車也在趕來，其他師生無人受傷。

4、演練總結(jié)

各班班主任在教室組織好學(xué)生，做好總結(jié)與心理輔導(dǎo)工作。

八、演練人員分工及工作任務(wù)

1、指揮部：

組長：_

副組長：_

組員：_

任務(wù)：演練第一時間到達主席臺，接受報警電話并通過廣播

指揮演練。

2、報警組：

值日組長：_

任務(wù)：完成匯報和110報警任務(wù)。

3.防暴組：正在上課的老師負(fù)責(zé)保護好班級里的學(xué)生，辦公

室空課老師負(fù)責(zé)走廊和樓梯，防止暴徒進入教室。門衛(wèi)安保人員

聯(lián)合警察負(fù)責(zé)制服暴徒，不讓其逃走。

4.救護組：學(xué)校紅十字會（邀請鎮(zhèn)紅十字會救護員）

5.搜尋組：

組長：值班行政(_)

組員：當(dāng)天值日老師和學(xué)校行政人員。

九、器材準(zhǔn)備

1、警棍8個；鋼叉1個；

2、急救包1個；擔(dān)架1個；骨折夾板1副；綁帶一些。

【篇5】反恐防暴應(yīng)急演練方案針對日前昆明火車站發(fā)生的

恐怖傷害事件，我校將開展安全教育及緊急情況安全疏散演練活

動，提高師生安全意識，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時

的應(yīng)變能力，提高教師和各部門間的協(xié)同能力，提升學(xué)校處置突

發(fā)事件的能力，增強全校師生逃生能力，特制定學(xué)校反恐安全疏

散演練方案如下：

一、演練時間：

—年03月24日下午15:00分；

二、參演人員：

全校師生、保安、—鎮(zhèn)政府、—鎮(zhèn)派出所、—鎮(zhèn)醫(yī)院。教師

胡偉扮演歹徒。

三、演練領(lǐng)導(dǎo)小組

成立學(xué)校防恐反恐演練領(lǐng)導(dǎo)小組

(1)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：_

副組長：—

姚奎—

成員：

保安

各班班主任

鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)醫(yī)院

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由潘良全負(fù)責(zé)演練方案制定，鐘林負(fù)

責(zé)相關(guān)影像資料收集與新聞簡報上報工作，德育處董丹負(fù)責(zé)加強

對全校師生防恐反恐宣傳教育工作。

(2)、成立學(xué)校防恐反恐應(yīng)急救援隊

隊長：_

成員：_

四、演練小組分工：

宣傳組：_

師生組織：—剛

醫(yī)務(wù)組：_前準(zhǔn)備與醫(yī)院的取得聯(lián)系。

疏散防護組：組長—

安全應(yīng)急小組：

組長：_

準(zhǔn)備工作

組織師生熟悉場地，明確工師生知道逃離路線，教育師生有

序逃離防止發(fā)生踩踏事故。

五、演練過程

1、學(xué)校放學(xué)，學(xué)生出校門，校門口持刀歹徒（由教師胡偉扮

演）突然出現(xiàn)，綁架學(xué)生。

2、校門保安和教師立即上前喊話，教師指揮其它學(xué)生快速撤

離到最近的教室。保安立即關(guān)閉校門，阻止歹徒進入學(xué)校，并立

即報學(xué)校教師和領(lǐng)導(dǎo)。

3、保安迅速報警。校長發(fā)布緊急命令，立即啟動《—小學(xué)校

防恐防爆應(yīng)急預(yù)案》，學(xué)校防恐反恐應(yīng)急救援隊全體成員按防暴應(yīng)

急預(yù)案手持棍棒、鋼叉等，將歹徒圍住，臨危不亂，與歹徒交涉、

周旋，設(shè)法牽制歹徒，竭力保護人質(zhì)安全。作歹徒思想工作，確

保被綁架學(xué)生生命安全，等待警方與醫(yī)院救護人員解救處置。

學(xué)生逃生路線

歹徒一出現(xiàn)教師馬上帶領(lǐng)學(xué)生返回向最近教室撤離，各班教

師關(guān)閉門窗在教室內(nèi)保護學(xué)生。

六、演練后檢查

1學(xué)生的身體狀況和心理承受能力以及學(xué)生在逃生中的受傷

情況。

2收集各部門對本演練的好建議。

七、其它事宜

1、事發(fā)場地：學(xué)校校門

2、活動前的安全教育、組織紀(jì)律教育，班主任老師要要求學(xué)

生嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，在活動過程中絕不允許以個人的喜好隨意

亂跑，自己選擇路線。嚴(yán)禁說話、嬉戲、打鬧嚴(yán)禁奔跑搶先。

對易發(fā)事故的估計和應(yīng)急措施

主要防止學(xué)生在撤離時發(fā)生擁擠而踩踏事故。采取的措施是:

組織疏散的老師立即向?qū)W生喊話，并阻止周圍或后面的學(xué)生

繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。

各樓道安排專門教師值守。

如發(fā)生踩踏事件老師對被踩傷、擠傷的學(xué)生進行緊急施救，

及時送往醫(yī)院檢查治療。

【篇6］反恐防暴應(yīng)急演練方案為貫徹落實大河鄉(xiāng)教育管理

中心關(guān)于加強反恐怖斗爭的決策部署，增強廣大師生防范恐怖襲

擊的意識，提升學(xué)校防范和應(yīng)對恐怖襲擊的能力，再根據(jù)有關(guān)工

作要求，結(jié)合我園安全工作實際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十九大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實大河鄉(xiāng)教育管理中

心反恐工作的總體部署，堅持安全第

一、預(yù)防為主、防治結(jié)合的工作方針，深化幼兒園安全監(jiān)管，

加強應(yīng)急疏散演練，切實提高學(xué)校反恐應(yīng)急反應(yīng)能力，確保學(xué)校

安全穩(wěn)定。

二、適用范圍

1、本方案適用于我園安全保衛(wèi)和反恐應(yīng)急工作。

3、本方案適用于我園發(fā)生的恐怖分子入園襲擾事件、園內(nèi)發(fā)

現(xiàn)不明物體（裝置）事件以及火災(zāi)事故、交通安全事故、園舍安

全事故、食物中毒事故、傳染病爆發(fā)流行、校園傷害事件等。

三、組織機構(gòu)

幼兒園成立反恐應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)我園反恐

應(yīng)急工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、信息報送以及協(xié)助有關(guān)部門對事件的處理。

負(fù)責(zé)事件發(fā)生后迅速啟動預(yù)案，組織相關(guān)人員對事故現(xiàn)場控制、

人員救治以及善后處理等相關(guān)工作。負(fù)責(zé)幼兒園的安全穩(wěn)定、應(yīng)

急管理、法制教育等，對多發(fā)、易發(fā)的安全部位和環(huán)節(jié)進行有針

對性的安全管理。

組長：