上下學期籃球教學計劃上下學期籃球教學計劃篇一一、指導思想：為全面推進素質(zhì)教育，增進學生健康，豐富學生業(yè)余活動，促進學生全面發(fā)展，培養(yǎng)學生勇敢頑強，團結(jié)協(xié)作的精神；培養(yǎng)籃球興趣，提高籃球技術(shù)水平。二、情況分析由于籃球運動的特殊性，學生來源都是高年級學生，不僅要培養(yǎng)他們興趣，而且還要肩負著學校對外的競技比賽任務。為了更好地開展籃球運動，教師就個人特長和學生狀況積極籌備活動內(nèi)容和方案，讓學生有更大的選擇空間和活動空間。三、人員組成：（條件）1、熱愛籃球運動，具有一定的籃球技術(shù)基礎(chǔ)；2、身體健康，有較強的意志品質(zhì)；3、思想健康，能遵守校紀校規(guī)；4、學習態(tài)度端正。四、具體工作安排三月份：球感訓練（原地高、低運球），移動（側(cè)身跑、變向跑、變速跑、后退跑）。球感訓練（運球），移動，傳接球（雙手胸前傳球）、組織隊員對抗練習，一對一練習，滲透簡單籃球比賽規(guī)則。四月份：球感訓練（運球急停急起）鞏固以上學習內(nèi)容，一對一練習（突破訓練），滲透簡單籃球比賽規(guī)則。球感訓練，體前變向運球，傳接球（雙手胸前傳接球），投籃練習（原地）、一對一練習，滲透簡單籃球比賽規(guī)則。五月份：球感訓練，體前變向不換手、背后運球，行進接傳接球，投籃練習，二對一練習（突破訓練）。鞏固以前學習內(nèi)容，組織隊員比賽（重點進攻練習），接球投籃練習，選出球隊的隊長。六月份：前滑步、后滑步、側(cè)滑步（結(jié)全防守腳步動作），傳接球練習（反彈）。組織比賽（在比賽中使學生合理運用各種動作），投籃練習。七月份：復習前面學習各種運球的動作，學習背后運球，三對二練習，身體素質(zhì)訓練，投籃練習。三對二練習，移動訓練（跳步急停、跨步急停），接球急停跳起投籃，轉(zhuǎn)身運球，假動作訓練。八月份：三對三練習，先進間高手投籃練習，鞏固球感訓練，投籃練習，搶籃板練習。四對三練習，提高傳接球的準確度練習，球感訓練，轉(zhuǎn)身練習，投籃練習，搶籃板練習。上下學期籃球教學計劃篇二使用材料：籃球、塑料圈、紙棍等。目的：鍛煉幼兒的上肢力量和身體的協(xié)調(diào)能力?；顒釉O計：1、單手拍球：可以單手立定拍球，也可以沿直線或障礙物行進拍球。要求手掌保持握球狀，手腕自然用力，身體降低重心稍微前傾，球的高度控制在胸部以下。2、雙手拍球：按照單手拍球的要求，左右手交替進行。先立定姿勢雙手拍球，熟練后走直線、走圓圈或繞障礙物行進拍球。幼兒可以邊拍球邊數(shù)數(shù)，看誰在規(guī)定的時間內(nèi)拍球次數(shù)最多。3、拋接球：兩手向上拋球，然后再用手接??；兩名幼兒合作面對面拋接球，接不住球者為輸。4、乖乖球：兩名幼兒面對面蹲下或坐下，向?qū)Ψ綕L球，球不能離地，沿直線向前滾，比一比誰的球最乖。5、轉(zhuǎn)圈圈：幼兒各拿一個籃球放在平地上，單手放在球的上部，用力向前轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)，比一比誰的籃球轉(zhuǎn)的時間最長。6、頂球：把球放在頭部，兩手輕輕扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者為輸。7、夾球跳：把球放在兩腳之間，夾住球輕輕向前跳，看誰或看哪隊先到達目的地為勝。8、運球：把球放在籃子里，提著走、跑、跳；兩人提著合作運球，可增加障礙物，使活動更加有趣。9、螃蟹運球：兩幼兒面對面站好，兩手輕輕抓住對方，把球放在兩幼兒胸部中間，學螃蟹橫著走。兩人動作必須協(xié)調(diào)一致，才能走得好，運得穩(wěn)。也可以增加難度，背對背運球走。10、趕球走：幼兒手拿硬紙棒，按一定的路線向前趕球，看誰的球先到達目的地。11、拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要讓球?qū)殞毘鋈Α?2、胯下傳球：先單手拍球，然后抱起球從胯下穿過繼續(xù)拍球。這種玩法有一定的難度，需要耐心練習。13、蝸牛旅行：把球放進輪胎內(nèi)，兩手輕輕地扶住輪胎向前滾。活動中誰的球掉下來為輸。14、轉(zhuǎn)身拍球：幼兒先立定拍球，然后迅速轉(zhuǎn)個圓圈后繼續(xù)拍球。在一定的時間內(nèi)，比一比誰轉(zhuǎn)身的次數(shù)最多。15、投球：幼兒持球站成一隊，與球籃保持一定的距離，用手指和掌根握球，在頭前方上舉，用力往籃內(nèi)投球，進球為勝。16、教師根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展情況創(chuàng)編球操，請幼兒隨音樂表演。上下學期籃球教學計劃篇三一、指導思想：為全面推進素質(zhì)教育，增進學生健康，豐富學生業(yè)余活動，促進學生全面發(fā)展，培養(yǎng)學生勇敢頑強，團結(jié)協(xié)作的精神;培養(yǎng)籃球興趣，提高籃球技術(shù)水平。二、情況分析由于籃球運動的特殊性，學生來源都是高年級學生，不僅要培養(yǎng)他們興趣，而且還要肩負著學校對外的競技比賽任務。為了更好地開展籃球運動，教師就個人特長和學生狀況積極籌備活動內(nèi)容和方案，讓學生有更大的選擇空間和活動空間。三、人員組成：(條件)1、熱愛籃球運動，具有一定的籃球技術(shù)基礎(chǔ);2、身體健康，有較強的意志品質(zhì);3、思想健康，能遵守校紀校規(guī);4、學習態(tài)度端正。四、具體工作安排三月份：球感訓練(原地高、低運球)，移動(側(cè)身跑、變向跑、變速跑、后退跑)。球感訓練(運球)，移動，傳接球(雙手胸前傳球)、組織隊員對抗練習，一對一練習，滲透簡單籃球比賽規(guī)則。四月份：球感訓練(運球急停急起)鞏固以上學習內(nèi)容，一對一練習(突破訓練)，滲透簡單籃球比賽規(guī)則。球感訓練，體前變向運球，傳接球(雙手胸前傳接球)，投籃練習(原地)、一對一練習，滲透簡單籃球比賽規(guī)則。五月份：球感訓練，體前變向不換手、背后運球，行進接傳接球，投籃練習，二對一練習(突破訓練)。鞏固以前學習內(nèi)容，組織隊員比賽(重點進攻練習)，接球投籃練習，選出球隊的隊長。六月份：前滑步、后滑步、側(cè)滑步(結(jié)全防守腳步動作)，傳接球練習(反彈)。組織比賽(在比賽中使學生合理運用各種動作)，投籃練習。七月份：復習前面學習各種運球的動作，學習背后運球，三對二練習，身體素質(zhì)訓練，投籃練習。三對二練習，移動訓練(跳步急停、跨步急停)，接球急停跳起投籃，轉(zhuǎn)身運球，假動作訓練。八月份：三對三練習，先進間高手投籃練習，鞏固球感訓練，投籃練習，搶籃板練習。四對三練習，提高傳接球的準確度練習，球感訓練,轉(zhuǎn)身練習，投籃練習，搶籃板練習。上下學期籃球教學計劃篇四我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在我們的學校中，女子籃球教學計劃全部是以技戰(zhàn)術(shù)教學為主，沒有把規(guī)則的介紹列入教學計劃，從而導致了我們學生，在學習籃球之后，大多數(shù)女生還不知道什么是走步球，什么是兩次運球。在以往的教學中，我們一般把籃球規(guī)則作為理論課的教學內(nèi)容，從來沒有納入實踐課的教學之中，學生在理論課上，聽講的能力一般，況且，女生對于籃球的熱愛程度本身就不是很高，所以，理論課講完后，能記住的很少很少。所以才導致了，在學院的籃球賽中，出現(xiàn)了女生抱著球滿場跑，還有故意用腳去踢球的行為出現(xiàn)，這些問題值得我們深思。另外，女生參加籃球運動的興趣不高，我們也要在教學中解決好這個問題。在教學中，我們教師一般是按著教學計劃往下進行，所以，要改變這種現(xiàn)狀，我們就要從我們的教學計劃中，想辦法。從而制定一份更好，更適應我們女生接受的教學計劃。一、女生籃球教學計劃制定的重要意義在中學體育教學中，我們要考慮她們掌握籃球技術(shù)的現(xiàn)狀，為我們的教學做好向?qū)?。在教學中，我們要教授籃球技術(shù)，還要講解籃規(guī)則，所以，在教學計劃的制定中，我們要進行改革，做出一份更好的教學計劃。二、女子籃球教學計劃的制定(共8課時)及簡單的分析1.移動技術(shù)：包括滑步、后撤步、側(cè)身跑、后退跑、急停。在這個計劃的制定過程，考慮的是學生以前在初高中學習基礎(chǔ)差，再次進行學習，加強他們對于籃球運動中防守的練習。在本次教學中，可以輔助以游戲來進行，加強學生學習的積極性。另外，我們要打破常規(guī)的教學方法，不單單只限于動作技術(shù)的教學，我們要在室外課堂的教學中，加以籃球規(guī)則的講解。比如說，在這一課時中，我們可以在講解滑步的同時，給學生講解在比賽實踐中所運用的方法，滑步主要用于比賽的防守中，所以在這里，我們一定要向?qū)W生講解規(guī)則中涉及的部分規(guī)則，比如“合法防守位置”、“圓柱體原則”、“阻擋”、“帶球撞人”等。這樣，讓我們的學生在學習技術(shù)的同時，讓他們明白什么是正確的防守位置，什么是正確的防守方法，避免在課余參加籃球運動時，造成無謂的犯規(guī)。所以說，在這一個課時內(nèi)，我們不但完成了動作技術(shù)的教學，而且讓學生掌握了一些簡單的規(guī)則，提高了學生對于規(guī)則的了解程度。以前專門組織講解規(guī)則，聽的時候都很認真，下來后，在實踐中運用的遠遠不理想。我們現(xiàn)在這種，技術(shù)加理論教學的模式，提高了學生學習的興趣，加強了學生掌握理論知識的能力。2．運球技術(shù)：包括原地的高低運球、原地的體前變向運球、行進間直線快速運球、行進間體前變向運球。在這一課時的制定中，考慮到原地運球是基礎(chǔ)，練習原地運球是為了給行進間運球打好基礎(chǔ)，另外是讓學生第一次觸球時，增加手對球籃球的感覺，也就是球感、手感的練習。在本節(jié)課中，涉及的規(guī)則有：非法運球(兩次運球)、走步球、腳踢球、翻腕、球回后場等。3.傳接球：原地傳接球練習，包抱雙手胸前傳接球，單手胸前傳接球，單手體側(cè)傳接球，反彈球。行進間傳接球，包抱行進間短傳配合練習，行進間長傳配合練習。涉及規(guī)則：漏接球、三秒、五秒、八秒、二十四秒。4.行進間投籃：行進間單行抵手投籃、行進間單手高手投籃。規(guī)則講解：比賽時間4×10分鐘，暫停、換人。5.持球突破：交叉步持球突破罰球練習，附帶講解罰球站位及規(guī)則。規(guī)則講解：侵人犯規(guī)和技術(shù)犯規(guī)、違反體育道德犯規(guī)。6.教學比賽：講解一場球的組織，及裁判員的執(zhí)法程序。在這份計劃中，我們可以看到，不但有了技術(shù)的教學內(nèi)容，而且也把我們在以往的理論教學中的規(guī)則部分，放到了我們實踐課的教學之中，在講解籃球動作的同時，我們進行相近規(guī)則的講解，這樣，讓學生加深記憶，也好理解，避免學生在學習完籃球之后，不懂規(guī)則的事情發(fā)生。采用一些好的教學方法，增加女生對于籃球運動的興趣愛好，更好的投入到籃球的學習中來。章節(jié)重點確定為基本技術(shù)動作的掌握，難點基本戰(zhàn)術(shù)的配合。上下學期籃球教學計劃篇五為了全面促進學生身心健康發(fā)展，激發(fā)學生對籃球運動的興趣與熱愛，提升學生的體能素質(zhì)、團隊協(xié)作能力及籃球技能水平，結(jié)合本校實際教學條件與學生特點，我們精心規(guī)劃并特制定以下籃球?qū)W期教學計劃。一、教學目標技能掌握：使學生掌握籃球基本技術(shù)動作，包括運球、傳球、投籃、防守步伐及基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)配合等。體能提升：通過籃球訓練，增強學生的耐力、速度、力量及靈活性，為籃球比賽打下堅實的體能基礎(chǔ)。團隊協(xié)作：培養(yǎng)學生的團隊合作意識，學會在比賽中相互支持、溝通協(xié)調(diào)，共同達成目標。規(guī)則理解：使學生深入了解籃球比賽規(guī)則，培養(yǎng)良好的體育道德風尚，尊重對手，公平競爭。二、教學內(nèi)容安排基礎(chǔ)技能周（第1-2周）理論課：籃球運動概述，基本規(guī)則講解。實踐課：學習并練習正確的站立姿勢、運球基礎(chǔ)、傳球基本手法。技能提升周（第3-6周）深化運球技巧，增加變向運球、背后運球等高級技巧練習。學習投籃技術(shù)，從近距離定點投籃開始，逐漸過渡到跳投、移動中投籃。防守基礎(chǔ)，包括防守站位、滑步、搶斷等。戰(zhàn)術(shù)啟蒙周（第7-8周）講解籃球基本戰(zhàn)術(shù)概念，如快攻、陣地進攻、區(qū)域聯(lián)防等。通過模擬比賽，讓學生初步體驗并實踐基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)配合。體能強化與實戰(zhàn)演練周（第9-12周）加強體能訓練，包括長跑、爆發(fā)力訓練、力量練習等。組織班級間友誼賽，讓學生在實戰(zhàn)中檢驗學習成果，提升比賽經(jīng)驗?？偨Y(jié)與展示周（第13-14周）對本學期學習內(nèi)容進行回顧總結(jié)，舉辦籃球技能展示會，鼓勵學生展示個人特長與團隊協(xié)作成果。頒發(fā)優(yōu)秀學員證書，表彰在籃球?qū)W習中表現(xiàn)突出的學生。三、教學方法與手段示范講解：教師親自示范技術(shù)動作