第三單元珍愛我們的生命說課稿-2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析本節(jié)課為2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊第三單元“珍愛我們的生命”。本單元旨在引導學生認識生命的珍貴，培養(yǎng)關(guān)愛生命、敬畏生命的意識。本節(jié)課以生命教育為核心，通過生動的案例和深入淺出的講解，使學生了解生命的起源、生命的價值以及如何保護生命，從而激發(fā)學生熱愛生活、珍惜生命的情感。教學內(nèi)容與學生的生活緊密相關(guān)，易于引發(fā)學生的共鳴和思考。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生珍視生命、敬畏生命的態(tài)度，提升生命意識。

2.發(fā)展學生的道德判斷力和法治觀念，增強自我保護意識。

3.增強學生的責任感和使命感，形成積極向上的生活態(tài)度。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學生對生命的起源和基本特征有一定的了解。

-學生在日常生活中對安全常識和自我保護有初步的認識。

-學生在之前的道德與法治課程中學習過有關(guān)法律和道德規(guī)范的基礎(chǔ)知識。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

-學生對生命奧秘充滿好奇，對探索生命價值有濃厚興趣。

-學生具備一定的邏輯思維和判斷能力，能夠理解和分析案例。

-學生偏好互動式和體驗式的學習方式，喜歡通過討論、實踐來獲得知識。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學生可能難以理解生命的深層次價值和意義。

-學生可能在面對生命中的困境時，缺乏應(yīng)對策略和解決問題的能力。

-學生可能在理解法律和道德規(guī)范對生命的保護作用時，感到抽象和難以把握。教學資源-統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊教材

-多媒體教學設(shè)備（投影儀、電腦）

-班級討論平臺

-生命教育相關(guān)視頻資料

-課堂互動游戲素材

-學生作業(yè)本與練習冊

-教師備課參考資料教學過程設(shè)計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于生命奇跡的視頻，如動植物的生長變化，引發(fā)學生對生命的思考。

-提出問題：邀請學生分享他們對生命的看法，以及他們認為生命的價值在哪里。

-引出主題：總結(jié)學生的觀點，導入本節(jié)課的主題“珍愛我們的生命”。

2.講授新課（15分鐘）

-介紹生命的起源和特征：通過圖文并茂的PPT展示，講解生命的起源和基本特征。

-講解生命的價值：通過案例分析，引導學生理解生命的獨特價值和意義。

-法律與道德對生命的保護：介紹法律和道德規(guī)范如何保護生命，強調(diào)遵守規(guī)則的重要性。

3.情境互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-分組討論：將學生分成小組，討論在日常生活中如何珍愛生命，保護自己和他人的安全。

-角色扮演：選取幾個小組，讓他們通過角色扮演的方式展示如何處理突發(fā)的安全問題。

4.鞏固練習（10分鐘）

-練習題：發(fā)放練習題，讓學生獨立完成，檢查對生命價值和安全知識的掌握情況。

-小組討論：讓學生在小組內(nèi)討論練習題的答案，互相幫助，共同提高。

5.課堂提問與反饋（5分鐘）

-提問：隨機抽取學生回答關(guān)于本節(jié)課內(nèi)容的提問，檢查學生的理解和掌握情況。

-反饋：教師對學生的回答給予反饋，總結(jié)本節(jié)課的重點和難點。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)生命的珍貴和自我保護的重要性。

-反思：鼓勵學生思考如何在日常生活中實踐本節(jié)課的知識，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。

7.課堂結(jié)束（5分鐘）

-布置作業(yè)：布置相關(guān)的作業(yè)，讓學生進一步鞏固所學知識。

-提醒安全：提醒學生在離開教室前注意個人安全，將安全意識融入到日常生活中。教學資源拓展1.拓展資源：

-生命科學書籍：《生命的起源》、《生命的奇跡》等，幫助學生更深入地了解生命的奧秘。

-安全教育視頻：包括交通安全、防火防災(zāi)、食品安全等主題的視頻，增強學生的安全意識。

-生命教育案例匯編：收集國內(nèi)外有關(guān)生命教育的真實案例，供學生分析和討論。

-法律法規(guī)資料：提供《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國道路交通安全法》等相關(guān)法律文本，幫助學生了解法律對生命的保護。

-環(huán)保組織資料：介紹國內(nèi)外環(huán)保組織的活動，讓學生了解保護生態(tài)環(huán)境對生命的重要性。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學生閱讀生命科學相關(guān)的書籍，了解生命的起源、發(fā)展和多樣性，從而更加珍視生命。

-觀看視頻：組織學生觀看安全教育視頻，通過直觀的方式讓學生掌握安全知識，提高自我保護能力。

-案例分析：讓學生分組討論生命教育案例，分析案例中的問題，探討如何在實際生活中應(yīng)對類似情況。

-法律學習：引導學生閱讀相關(guān)法律法規(guī)，了解國家對生命的保護措施，培養(yǎng)學生的法律意識。

-社會實踐：鼓勵學生參與環(huán)保組織的活動，通過實際行動保護生態(tài)環(huán)境，認識到人與自然的和諧共生。

-家庭作業(yè)：布置學生在家中與家長一起討論生命教育相關(guān)話題，如家庭安全、健康飲食等，將課堂學習延伸至家庭。

-研究項目：鼓勵學生開展生命科學相關(guān)的研究項目，如調(diào)查校園周邊的生態(tài)環(huán)境、研究動植物的生命周期等，培養(yǎng)學生的探究能力。

-主題演講：組織學生進行主題演講，分享他們對生命的理解和珍愛生命的心得，提高表達和溝通能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①生命的價值與意義

-重點知識點：生命的獨特性、生命的不可替代性

-重點詞匯：珍貴、價值、意義

-重點句子：每個人的生命都是獨一無二的，具有無法估量的價值。

②法律與道德對生命的保護

-重點知識點：法律法規(guī)對生命的保護、道德規(guī)范在生命保護中的作用

-重點詞匯：法律、道德、保護、責任

-重點句子：法律和道德共