小學(xué)語文新課標(biāo)及解讀_第1頁
小學(xué)語文新課標(biāo)及解讀_第2頁
小學(xué)語文新課標(biāo)及解讀_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

小學(xué)語文新課標(biāo)及解讀小學(xué)語文新課標(biāo)解讀一、新課標(biāo)背景隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展,教育部于2011年正式頒布了《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》,簡稱新課標(biāo)。新課標(biāo)旨在全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),提高學(xué)生的綜合能力。本文將對(duì)新課標(biāo)的主要內(nèi)容進(jìn)行解讀。二、新課標(biāo)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)新課標(biāo)提出,要培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),包括語言文字運(yùn)用能力、閱讀理解能力、寫作能力、口語交際能力等方面。通過學(xué)習(xí),使學(xué)生具備較強(qiáng)的語言表達(dá)能力,能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。2.提高學(xué)生的綜合能力新課標(biāo)強(qiáng)調(diào),語文教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,包括思維能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力等。通過語文學(xué)習(xí),使學(xué)生形成良好的思維品質(zhì),提高創(chuàng)新意識(shí),增強(qiáng)實(shí)踐能力。3.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展新課標(biāo)強(qiáng)調(diào),語文教學(xué)要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,包括思想品德、心理健康、身體素質(zhì)等方面。通過語文學(xué)習(xí),使學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,成為具有社會(huì)責(zé)任感和使命感的新一代。三、新課標(biāo)內(nèi)容1.識(shí)字與寫字新課標(biāo)強(qiáng)調(diào),識(shí)字與寫字是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。要求學(xué)生熟練掌握常用漢字,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,提高書寫速度和質(zhì)量。2.閱讀與鑒賞新課標(biāo)提出,閱讀與鑒賞是語文學(xué)習(xí)的核心。要求學(xué)生廣泛閱讀,培養(yǎng)閱讀興趣,提高閱讀理解能力,欣賞優(yōu)秀作品,形成正確的審美觀念。3.寫作與表達(dá)新課標(biāo)強(qiáng)調(diào),寫作與表達(dá)是語文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。要求學(xué)生掌握寫作方法,提高寫作水平,能夠真實(shí)、生動(dòng)、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想感情。4.口語交際新課標(biāo)提出,口語交際是語文學(xué)習(xí)的必要環(huán)節(jié)。要求學(xué)生具備良好的口語表達(dá)能力,能夠與人進(jìn)行有效溝通,提高人際交往能力。5.綜合實(shí)踐活動(dòng)新課標(biāo)強(qiáng)調(diào),綜合實(shí)踐活動(dòng)是語文學(xué)習(xí)的拓展。要求學(xué)生參與各類實(shí)踐活動(dòng),提高綜合素質(zhì),培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力。四、新課標(biāo)實(shí)施策略1.教學(xué)內(nèi)容改革教師應(yīng)根據(jù)新課標(biāo)要求,調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)和綜合能力。同時(shí),結(jié)合地方特色,豐富教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)效果。2.教學(xué)方法改革教師應(yīng)采用啟發(fā)式、探究式、合作式等教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,提高教學(xué)效果。3.評(píng)價(jià)方式改革教師應(yīng)采用多元化的評(píng)價(jià)方式,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,全面評(píng)價(jià)學(xué)生的語文素養(yǎng)和綜合能力。同時(shí),注重評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。4.資源整合學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)語文教學(xué)資源建設(shè),整合校內(nèi)外資源,為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí),鼓勵(lì)教師利用現(xiàn)代信息技術(shù),開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量??傊W(xué)語文新課標(biāo)的實(shí)施

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論