2/2收集整理，僅供參考北京通州區(qū)教委教師招聘考試試卷及答案2022（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.與新教師相比，專家型教師的課時(shí)計(jì)劃簡(jiǎn)潔、靈活、以學(xué)生為中心并有（）。A.實(shí)效性B.結(jié)構(gòu)性C.預(yù)見(jiàn)性D.系統(tǒng)性【答案】：C2.熱愛(ài)學(xué)生是教師應(yīng)具有的（）。A.職業(yè)道德素養(yǎng)B.知識(shí)素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.政治素養(yǎng)【答案】：A3.教師的基本職責(zé)是（）。A.熱愛(ài)科學(xué)B.教書(shū)育人C.誨人不倦D.以身作則【答案】：B4.“給學(xué)生一杯水，自己得有一桶水”，體現(xiàn)了對(duì)教師哪方面的職業(yè)角色期待（）。A.淵博的專業(yè)知識(shí)B.崇高的職業(yè)道德C.先進(jìn)的教育理念D.終身學(xué)習(xí)的意識(shí)【答案】：A5.（）的掌握和運(yùn)用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標(biāo)志。A.教學(xué)方法B.專業(yè)知識(shí)C.專業(yè)情操D.專業(yè)技能【答案】：B6.李老師不僅掌握了所教學(xué)科的定理法則，而且還能分析學(xué)生的心理特點(diǎn)與教學(xué)策略的密切關(guān)系，這主要體現(xiàn)了李老師的哪種教學(xué)能力？（）A.教學(xué)反思能力B.教學(xué)監(jiān)控能力C.教學(xué)認(rèn)知能力D.教學(xué)操作能力【答案】：B7.（）是教育活動(dòng)和教育系統(tǒng)對(duì)個(gè)體發(fā)展和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生的各種影響和作用。A.教育價(jià)值B.教育內(nèi)容C.教育模式D.教育功能【答案】：D8.關(guān)于問(wèn)題的種類，對(duì)代數(shù)式a2-2ab+b2進(jìn)行因式分解屬于（）。A.無(wú)結(jié)構(gòu)問(wèn)題B.一般問(wèn)題C.有結(jié)構(gòu)問(wèn)題D.特殊問(wèn)題【答案】：C9.以親身經(jīng)歷的、發(fā)生在一定時(shí)間和地點(diǎn)的某個(gè)事件為內(nèi)容的記憶稱為（）。A.語(yǔ)義記憶B.情緒記憶C.形象記憶D.情景記憶【答案】：D10.教育心理學(xué)屬于（）。A.社會(huì)科學(xué)B.自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)雙重性質(zhì)的科學(xué)C.自然科學(xué)D.哲學(xué)【答案】：B11.四書(shū)五經(jīng)是什么朝代開(kāi)始成為必讀書(shū)目（）。A.清代B.明朝C.唐朝D.宋朝【答案】：D12.心理發(fā)展遵循從低級(jí)到高級(jí)，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的邏輯，體現(xiàn)了人格發(fā)展基本特性中的（）。A.定向發(fā)展中的順序性B.統(tǒng)一發(fā)展中的不均衡性C.共同模式下的差異性D.連續(xù)變化中的階段性【答案】：A13.“國(guó)際理解教育”體現(xiàn)了20世紀(jì)世界課程改革的（）取向。A.主體教育觀B.知識(shí)主義價(jià)值觀C.精英主義價(jià)值觀D.多元主義價(jià)值觀【答案】：D14.屬于內(nèi)在、不穩(wěn)定、可控的因素是（）。A.努力B.運(yùn)氣C.任務(wù)難度D.能力【答案】：A15.（）認(rèn)為：“準(zhǔn)備過(guò)完滿生活，是教育應(yīng)該履行的功能。這種功能的履行程度，也是評(píng)定教育課程的唯一理性的判斷方式?！盇.狄德羅B.斯賓塞C.拉夏洛泰D.盧梭【答案】：B16.實(shí)用主義的集大成者是美國(guó)哲學(xué)家、教育家（）。A.皮爾士B.詹姆斯C.杜威D.培根【答案】：C17.現(xiàn)在的135相機(jī)規(guī)格其實(shí)還是愛(ài)迪生時(shí)代制定的。他嫌70毫米膠片電影機(jī)不好用，于是便把膠片取下，剪掉一半，再打上兩排齒孔成了35毫米電影膠片，才有了專用電影膠片的小型相機(jī)，畫(huà)幅毫米。以后多次有人試圖改進(jìn)，從“半幅”（毫米）到APS（毫米），都半途而廢，因?yàn)槿澜?35相機(jī)保有量實(shí)在太大了，人們不可能為了節(jié)省4毫米膠片而報(bào)廢自己上萬(wàn)元的相機(jī)。這種現(xiàn)象在經(jīng)濟(jì)學(xué)上被稱為（）。A.劣幣驅(qū)逐良幣B.價(jià)格歧視C.路徑依賴D.邊際變動(dòng)【答案】：C18.正式宴請(qǐng)一般都安排桌次和座次，桌次高低應(yīng)遵循的原則是（）A.面門(mén)而定，遠(yuǎn)為次，左為尊B(yǎng).面門(mén)而定，遠(yuǎn)為上，右為尊C.面門(mén)而定，遠(yuǎn)為上，左為尊D.面門(mén)而定，遠(yuǎn)為次，右為尊【答案】：B19.加強(qiáng)道德教育，實(shí)施（）。，是保證我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化順利進(jìn)行的治國(guó)方略的一個(gè)重要方面。A.依法執(zhí)政B.執(zhí)政為民C.以德治國(guó)D.以法治國(guó)【答案】：C20.下列古代詩(shī)人與其稱號(hào)不對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)的是（）。A.詩(shī)杰－王勃B.詩(shī)仙－李白C.詩(shī)囚－賈島D.詩(shī)圣－杜甫【答案】：C21.近日，由于鮮奶價(jià)格下降，我國(guó)各地出現(xiàn)了不少奶牛養(yǎng)殖戶忍痛倒奶賣(mài)牛的現(xiàn)象。這說(shuō)明（）。A.市場(chǎng)對(duì)資源起到優(yōu)化配置的作用B.政府應(yīng)加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)的監(jiān)管C.政府應(yīng)當(dāng)以宏觀調(diào)控為基礎(chǔ)，以市場(chǎng)調(diào)節(jié)為手段，對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行引導(dǎo)D.政府應(yīng)該出面對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行積極地干預(yù)【答案】：D22.年度考核中上級(jí)指出“控制的太多，領(lǐng)導(dǎo)的太少”，其主要問(wèn)題是（）。A.事無(wú)巨細(xì)，事必躬親B.沒(méi)有充分關(guān)注工作任務(wù)的完成度C.缺乏與上級(jí)溝通D.對(duì)下級(jí)缺乏體貼與關(guān)心【答案】：A23.宋玉在形容他的鄰人東家之子時(shí)說(shuō)這個(gè)女子“增之一分則太長(zhǎng)，減之一分則太短，著粉則太白，施朱則太赤?！睎|家之子的美貌，反映了（）的辯證關(guān)系。A.運(yùn)動(dòng)與靜止B.質(zhì)量與數(shù)量C.肯定與否定D.時(shí)間與空間【答案】：B24.下列哪一個(gè)名稱的由來(lái)與伍子胥有關(guān)？（）A.新郎B.千金小姐C.月老D.岳父【答案】：B25.近年來(lái),我國(guó)推行了一系列改革,為雙創(chuàng)營(yíng)造制度環(huán)境。大學(xué)生、海歸、大企業(yè)高管和連續(xù)創(chuàng)業(yè)者、科技人員這支“新四軍”的崛起,可以看作是創(chuàng)業(yè)主體從精英走向大眾的一個(gè)強(qiáng)有力的信號(hào)。不過(guò),因?yàn)闄C(jī)制體制不健全,一些法律、法規(guī)、政策存在矛盾,人的價(jià)值的最終實(shí)現(xiàn)還存在著不少障礙。倘若人的價(jià)值遲遲不能得到充分保障,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者才能的釋放勢(shì)必會(huì)受到影響,諸多科技成果就可能爛在抽屜里,諸多科技企業(yè)就可能因?yàn)槿狈?chuàng)新而死去。這段文字意在強(qiáng)調(diào):（）A.創(chuàng)業(yè)主體將從精英走向大眾B.保障人的價(jià)值是雙創(chuàng)的前提C.改革要為雙創(chuàng)營(yíng)造制度環(huán)境D.機(jī)制體制阻礙人的價(jià)值實(shí)現(xiàn)【答案】：B26.“千頭萬(wàn)緒”這個(gè)詞，有一種沸沸揚(yáng)揚(yáng)的_____和纏人喉嚨的窒息感，讓人心境沮喪，_______，好像一個(gè)泥潭，不留神陷進(jìn)去，會(huì)被它掩了口鼻，嗆得翻白，甚或丟了性命，也說(shuō)不得。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.淡然衣不蔽體B.夸張捉襟見(jiàn)肘C.喧鬧綽有余裕D.焦躁心灰意冷【答案】：B27.心靈是人類靈魂的寄存地，是人類情感的源泉，是_____個(gè)性的熔爐。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.鑄造B.鑄就C.造就D.制造【答案】：A28.網(wǎng)絡(luò)成癮:是指?jìng)€(gè)體反復(fù)過(guò)度使用網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致的一種精神行為障礙，表現(xiàn)為對(duì)使用網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生強(qiáng)烈欲望，突然停止或減少使用時(shí)出現(xiàn)煩躁、注意力不集中、睡眠障礙等。

以下屬于網(wǎng)絡(luò)成癮的行為癥候的是（）。A.李小兵高考之后，父母對(duì)其上網(wǎng)不再過(guò)問(wèn)，他一不上網(wǎng)就感到精神恍惚B.某職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)的幾位學(xué)生合伙開(kāi)了電子購(gòu)物網(wǎng)站，生意火暴，幾乎沒(méi)時(shí)間下線，老師說(shuō)他們上課都有點(diǎn)心不在焉C.學(xué)生張某勤工儉學(xué)，為某網(wǎng)吧做管理員，全部業(yè)余時(shí)間都在網(wǎng)吧，經(jīng)常睡眠不足D.某公司銷售部經(jīng)理整天泡在網(wǎng)上，聯(lián)絡(luò)客戶、處理訂單、工作壓力大，使他有些煩躁【答案】：A29.近年來(lái)，國(guó)內(nèi)高校每每出現(xiàn)校園安全事故、學(xué)術(shù)丑聞、師生沖突事件，普遍采取的辦法，不是信息公開(kāi)，坦誠(chéng)以待，而是盡力（）媒體，（）認(rèn)為，只要媒體不報(bào)道，就可在內(nèi)部大事化小，小事化了。而學(xué)校宣傳部在這一過(guò)程中所起的作用，就是想方設(shè)法阻止媒體報(bào)道，（）媒體進(jìn)行了報(bào)道，“事態(tài)擴(kuò)大”，家丑外揚(yáng)，責(zé)任就歸學(xué)校宣傳部門(mén)。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.躲避而且反而B(niǎo).躲藏于是何況C.逃避因此假使D.回避甚至如果【答案】：D30.現(xiàn)代傳媒尤其是電子傳媒有著比傳統(tǒng)紙質(zhì)傳媒更寬廣的尺度,（）更多批判的意識(shí)和更多的異端。無(wú)數(shù)專家、學(xué)者在電子傳媒會(huì)客廳中針對(duì)各種社會(huì)現(xiàn)象接受訪談,發(fā)表意見(jiàn),甚至不乏（）的聲音。分析之深、論證之嚴(yán)密、言論之犀利,傳統(tǒng)媒體均無(wú)法（）。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.容納B.鼓勵(lì)C.允許D.滋生【答案】：A31.大眾是聰明而挑剔的，對(duì)那些（）、故作高深的東西，那些（）、不著邊際的東西，往往會(huì)表示“不感冒”而轉(zhuǎn)頭走開(kāi)，講空話、大話、套話、老話、重復(fù)話、累贅話，只會(huì)讓生動(dòng)活潑的理論變得（），讓富有內(nèi)涵的理論顯得膠柱鼓瑟。A.聲張?jiān)靹?shì)、天馬行空、死氣沉沉B.故弄玄虛、不切實(shí)際、面目可憎C.弄虛作假、好高騖遠(yuǎn)、一潭死水D.扭捏作態(tài)、徒有虛名、生吞活剝【答案】：B32.球隊(duì)的主要隊(duì)員的平均薪水很高，因?yàn)樗麄兇砹诉@一職業(yè)的精華，是每年這一國(guó)家成千上萬(wàn)球員中最好的。他們的薪水不能與一般的商人、醫(yī)生或律師相比，必須與商業(yè)巨頭、最好的外科醫(yī)生和主要的律師事務(wù)所的合伙人相比。

作者要說(shuō)明的觀點(diǎn)是（）。A.主要隊(duì)員所需的技術(shù)與高薪水的商人、醫(yī)生和律師所需的相同B.尋求最大報(bào)酬的主要隊(duì)員與商人、醫(yī)生、律師有著同樣的經(jīng)濟(jì)上的動(dòng)機(jī)C.在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，任何貨物或服務(wù)所應(yīng)付的價(jià)格都是由市場(chǎng)供求關(guān)系決定的D.與其他髙技術(shù)的職業(yè)相比，主要隊(duì)員的薪水并不過(guò)分高【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.熱愛(ài)祖國(guó)要求人們（）。A.樹(shù)立在特殊情況下甘于為了國(guó)家利益犧牲個(gè)人利益的職業(yè)態(tài)度B.正確處理個(gè)人與集體、國(guó)家、民族的關(guān)系C.要重大局、重整體D.自覺(jué)認(rèn)同、維護(hù)國(guó)家和民族的利益【答案】：ABCD34.教育的構(gòu)成要素包括（）。A.受教育者B.教育內(nèi)容C.教育手段D.教育者【答案】：ABCD35.從橫向看，教育的基本形式有（）。A.自我教育B.學(xué)校教育C.家庭教育D.社會(huì)教育【答案】：ABCD36.關(guān)于知識(shí)、能力、素質(zhì)的區(qū)別與聯(lián)系,下列選項(xiàng)中正確的是（）。A.素質(zhì)是基礎(chǔ)性要素B.能力要素和素質(zhì)要素是交叉關(guān)系C.知識(shí)的內(nèi)化成為素質(zhì),知識(shí)的外化則成為能力D.能力是核心要素【答案】：BCD37.教師內(nèi)在品質(zhì)方面的修養(yǎng)包括（）A.公正、愛(ài)生B.以身作則C.熱愛(ài)科學(xué)、追求真理等等D.獻(xiàn)身教育事業(yè)【答案】：ABCD38.夸美紐斯對(duì)教育學(xué)的建樹(shù)有（）。A.提出終身教育思想B.倡導(dǎo)教育普及化C.提出泛智教育D.創(chuàng)立現(xiàn)代教育學(xué)【答案】：BC39.教育現(xiàn)代化的主要內(nèi)容（）。A.教育方法現(xiàn)代化B.教育內(nèi)容現(xiàn)代化C.教育管理現(xiàn)代化D.教育觀念現(xiàn)代化【答案】：ABCD40.下列選項(xiàng)中，體現(xiàn)誠(chéng)實(shí)守信的有（）。A.唯利是圖B.產(chǎn)品貨真價(jià)實(shí)C.遵守承諾和契約D.客戶第一【答案】：BCD41.構(gòu)成教育活動(dòng)基本要素有（）。A.教育手段B.受教育者C.教育環(huán)境D.教育內(nèi)容【答案】：ABCD42.從業(yè)人員舉止得體的要求是（）。A.把握分寸B.大大方方，不拘小節(jié)C.隨心所欲D.注意場(chǎng)合【答案】：AD43.下列屬于批復(fù)的寫(xiě)作要求的是：（）A.一文一復(fù)B.明確態(tài)度C.慎重及時(shí)D.分析詳盡【答案】：ABC44.下列文學(xué)常識(shí)的表述錯(cuò)誤的是（）。A.“四大古典文學(xué)名著”是指《三國(guó)演義》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《西游記》B.“民間四大傳說(shuō)”是指《牛郎織女》《孟姜女》《梁山伯與祝英臺(tái)》《白蛇傳》C.“前四史”是指《史記》《戰(zhàn)國(guó)策》《漢書(shū)》《后漢書(shū)》D.“四大古典戲劇”是指《竇娥冤》《西廂記》《牡丹亭》《孽?；ā贰敬鸢浮浚篊D45.工信部等九部門(mén)近日聯(lián)合印發(fā)《原材料工業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作方案(2024—2026年)》，提出到2026年，我國(guó)原材料工業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型取得重要進(jìn)展，重點(diǎn)企業(yè)完成數(shù)字化轉(zhuǎn)型診斷評(píng)估，數(shù)字技術(shù)在（）等環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)深度應(yīng)用。A.市場(chǎng)服務(wù)B.經(jīng)營(yíng)管理C.生產(chǎn)制造D.研發(fā)設(shè)計(jì)【答案】：ABCD46.社會(huì)主義之所以必須實(shí)行按勞分配是由（）決定的。A.社會(huì)主義公有制B.社會(huì)主義社會(huì)制度C.社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展水平D.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平【答案】：AC47.下列屬于《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出的公民基本道德規(guī)范的有（）。A.辦事公道B.保護(hù)環(huán)境C.團(tuán)結(jié)友善D.愛(ài)國(guó)守法【答案】：CD48.縮短工作時(shí)間適用于（）。A.未成年工B.企業(yè)中高級(jí)管理人員C.哺乳期內(nèi)的女職工D.從事夜班工作的勞動(dòng)者【答案】：ACD49.社區(qū)建設(shè)的功能包括（）。A.自我監(jiān)督B.自我服務(wù)C.自我教育D.自我管理【答案】：ABCD50.某外資電子器材有限公司從社會(huì)上招收了6名工人，其中有2名14歲的工人，另有1名婦女因性別差異而未被招用，還有1名正在休產(chǎn)假的婦女被同時(shí)辭退，職工要求組織工會(huì)亦被拒絕。下列選項(xiàng)所述該公司的做法中,錯(cuò)誤的是（）。A.不組建工會(huì)B.辭退休產(chǎn)假的婦女C.以性別為由拒絕招收1名婦女D.招收2名14歲職工【答案】：ABCD51.人員密集場(chǎng)所產(chǎn)權(quán)單位、使用單位或委托管理單位的職責(zé)（）。A.定期開(kāi)展防火巡查、檢查，及時(shí)消除火災(zāi)隱患B.開(kāi)展消防法規(guī)和防火安全知識(shí)的宣傳教育，對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行消防安全教育和培訓(xùn)C.落實(shí)消防安全責(zé)任，明確本場(chǎng)所的消防安全責(zé)任人和逐級(jí)消防負(fù)責(zé)人D.制定消防安全管理制度和保證消防安全的操作規(guī)程【答案】：ABCD52.民政部門(mén)負(fù)責(zé)督促、指導(dǎo)村（居）民委員會(huì)做好農(nóng)村、社區(qū)（）等工作。A.消防宣傳教育B.初期火災(zāi)撲救C.防火