《路橋工程結構試驗與檢測》教學大綱課程編號：16220026英文名稱：StructuralTestandInspectionExperimentofRoadandBridgeEngineering學分：2學時：總學時48學時，其中理論16學時，實踐32學時先修課程：工程荷載與結構設計原則、橋梁工程、混凝土結構設計原理、鋼結構基本原理等課程類別：專業(yè)方向課程授課對象：土木工程專業(yè)學生教學單位：土木工程學院修讀學期：第5學期一、課程描述和目標本課程是為加強應用性人才培養(yǎng)，提高學生動手能力，綜合運用所學的專業(yè)知識，學會道路與橋梁結構的無損檢測方法，樹立工程質量意識，而開設的一門獨立實驗課。通過本課程的實驗教學，使學生基本掌握路面抗滑、平整度、滲水、彎沉和壓實度以及橋梁結構的裂縫、混凝土強度、耐久性的檢測與評定的基本原理和儀器操作方法和步驟。本課程擬達到的課程目標:通過本課程的實驗教學，路面抗滑、平整度、滲水、彎沉和壓實度以及橋梁結構的裂縫、混凝土強度、耐久性的檢測與評定的基本原理和儀器操作方法和步驟，重點掌握道路與橋梁結構的非破損檢測方法與評定和解決實際問題的能力。課程目標1：使學生具備有關路橋工程結構試驗與檢測技術的基本知識和必要的基礎理論，能夠對橋梁和路面使用性能進行檢測，并進行評定。課程目標2：具備從試驗角度對路橋工程問題分析的能力，能夠編寫相關試驗結果分析報告。二、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系畢業(yè)要求指標點課程目標權重指標點4-2.能夠基于科學原理，設計和開展土木工程專業(yè)性實驗，對所采集數(shù)據(jù)進行分析和解釋，通過信息綜合得到合理有效的結論。課程目標10.5指標點5-1.了解專業(yè)常用的現(xiàn)代儀器、信息技術工具、工程工具和模擬軟件的使用原理和方法，并理解其局限性。課程目標20.5（注：要求課程目標與畢業(yè)要求指標點應是一一對應支撐）三、教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容基本要求及重、難點（含德育要求）學時教學方式對應課程目標1緒論結構試驗課程的特點和任務；結構試驗的目的、分類、發(fā)展歷史和現(xiàn)狀培養(yǎng)嚴謹細致的工作和學習態(tài)度；掌握結構試驗的基本任務和分類，了解結構試驗的基本目的、發(fā)展歷史和現(xiàn)狀，培養(yǎng)愛黨敬業(yè)精神。2集中講授課程目標1、22結構試驗設計橋梁結構試驗試件設計、模型設計、荷載設計、觀測設計的基本原理和方法培養(yǎng)嚴謹細致的工作和學習態(tài)度；主要掌握橋梁結構試驗試件設計、模型設計、荷載設計、觀測設計的基本原理和方法，了解結構試驗中安全和誤差控制措施等。4集中講授課程目標1、23結構試驗的荷載設備重力加載法；液壓加載法；慣性力加載法；機械力加載法；氣壓加載法；荷載支承設備和試驗臺座培養(yǎng)嚴謹細致的工作和學習態(tài)度；主要掌握橋梁結構試驗的重力加載法、液壓加載法、慣性力加載法，了解機械力加載法；氣壓加載法；荷載支承設備和試驗臺座2集中講授課程目標1、24結構試驗的量測技術傳感器：電阻應變計、力傳感器、位移傳感器、裂縫測量儀器培養(yǎng)嚴謹細致的工作和學習態(tài)度；了解與掌握試驗量測設備的原理與使用方法，重點是非電量電測以及傳感器的工作原理、適用范圍、熟悉橋梁結構試驗結果的數(shù)據(jù)整理、誤差分析、結果表達方法4集中講授課程目標1、25結構靜力試驗結構單調加載靜力試驗的加載制度；基本構件的單調加載試驗培養(yǎng)嚴謹細致的工作和學習態(tài)度；掌握結構單調加載靜力試驗的加載制度，并通過基本構件(梁)的實例介紹，掌握橋梁結構靜力試驗中試驗加載和觀測設計的一般規(guī)律。2集中講授課程目標1、26結構動力試驗結構低周反復靜力試驗的加載制度；人工激振法測量結構動力特性；環(huán)境隨機振動法培養(yǎng)愛黨敬業(yè)，團隊協(xié)作精神；熟悉橋梁結構動力特性和動力加載試驗的一般方法。了解結構低周反復加載靜力試驗的加載制度、環(huán)境隨機振動測量動力特性。了解FFT，最小二乘法等。2集中講授課程目標1、2合計16序號實驗項目實驗內容與要求學時類型對應課程目標1回彈法檢測結構混凝土強度熟悉回彈儀的結構，掌握使用方法。混凝土碳化深度檢測，在恒壓條件下用回彈儀對試件進行測量。難點：整理分析試驗數(shù)據(jù)。4驗證課程目標1、22鋼筋位置的檢測試驗掌握鋼筋位置檢測方法，確定鋼筋位置、布筋情況，正確測量混凝土保護層厚度、估測鋼筋直徑。難點：儀器操作4驗證課程目標1、23鋼筋銹蝕的檢測試驗掌握混凝土內部鋼筋銹蝕的檢測方法，用半電池電位法測量鋼筋表面與探頭之間的電位差，利用鋼筋銹蝕程度與測量電位建立一定的關系，由電位高低變化的規(guī)律，判斷鋼筋銹蝕的可能性及銹蝕程度。難點：儀器操作4驗證課程目標1、24超聲波法檢測混凝土裂縫深度試驗測量鋼筋混凝土結構的裂縫寬度和深度。難點：儀器操作4驗證課程目標1、25橋梁模型試驗測量橋梁模型在移動荷載作用下的撓度和影響線。難點：信號處理4驗證課程目標1、26路面摩擦系數(shù)檢測測量瀝青混凝土車轍試件的摩擦系數(shù)。難點：實驗操作4驗證課程目標1、27路面彎沉檢測測量瀝青混凝土路面彎沉。難點實驗操作4驗證課程目標1、28路面平整度檢測測量瀝青混凝土路面平整度。難點：儀器調試4驗證課程目標1、2合計32注：實驗要求包括必修、選修；實驗類型包括演示、驗證、綜合、設計等。四、課程教學方法通過室內外實驗的方式進行教與學，培養(yǎng)學生相關實驗的動手能力。通過分組操作，演示實驗等方式，講授試驗方法，增加學生的理論結合實踐的能力以及對實驗安全的理解。五、學業(yè)評價和課程考核推行多元評價，對本課程所采用的評價和考核方式作具體說明，若采用多種考核方法請分別列出考核評價的方法、內容、考核標準、成績占比等，考核方法、內容應突出“學生中心、產出導向”。（以下以工科某課程為例，僅供參考。各課程要按課程實際情況設計填寫）（一）考核方式及具體要求1.課程成績構成與要求課程考核注重形成性和終結性評價相結合，考核內容主要由平時作業(yè)、課程論文、期末考核組成，均按百分制計分，其中實驗報告成績占40%、實驗操作成績占20%、課程論文成績占40%。2.課程目標達成考核與評價序號教學環(huán)節(jié)課程目標1（分值）課程目標2（分值）合計1實驗報告2020402課堂表現(xiàn)2020403課程論文101020課程目標對應分值5050100（二）考核與評價標準1.平時成績考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分實驗報告按時完成，90%以上的實驗報告內容齊全，基本知識點理解、掌握到位。能夠利用理論知識識別、分析實驗內容相關專業(yè)問題。按時完成，70%以上的實驗報告內容齊全，基本知識點理解、掌握較到位。能夠較好利用理論知識識別、分析實驗內容相關專業(yè)問題。延時完成，60%以上的作業(yè)內容齊全，基本知識點理解、掌握基本到位。利用理論知識對實驗內容相關專業(yè)問題有一定的識別、分析。不交和補交，50%以下的實驗內容齊全，基本知識點理解、掌握有偏差。不能利用理論知識對實驗內容相關專業(yè)問題進行識別、分析。2.課堂表現(xiàn)課堂表現(xiàn)根據(jù)實驗過程中的具體表現(xiàn)及課堂參與程度進行打分（百分制）。3.課程論文考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分課程論文格式規(guī)范，符合課程論文寫作要求；內容主題明確，符合課程教學內容，有明確的綜合分析論點。參考文獻充分、正文引用恰當，文獻引文格式符合文獻標準；無摘錄摘抄痕跡，能恰當運用自己的語言組織素材，論點正確。格式符合課程論文寫作要求；主題明確，符合課程教學內容，具較好的綜合分析論點。參考文獻充分、正文能夠較好對文獻進行引用，文獻引文格式基本符合科技期刊論文文獻標準；正文主題大部分運用自己的語言組織素材，論點正確。格式符合課程論文寫作要求；主題基本明確，較符合課程教學內容，具較好的綜合分析論點。參考文獻有，文獻引文格式基本符合科技期刊論文文獻標準；正文有部分摘抄，論點分析較清晰。論文格式不符合課程論文要求，能反映部分主題內容，論文結構不完整，論點分析不清晰，參考文獻少，正文沒有引用，格式不完全符合科技論文文獻標準。六、教材