足球基礎技術動作接球說課稿-2023-2024學年高一上學期體育與健康人教版必修第一冊主備人備課成員教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是足球基礎技術動作中的接球技術。具體包括正面接球、側(cè)面接球和后面接球等基本技巧。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與人教版《體育與健康》必修第一冊第三章第四節(jié)“足球基本技術”相關聯(lián)。在此之前，學生已經(jīng)學習了足球的基本知識，如足球場地、規(guī)則和基本技術概念等。通過本節(jié)課的學習，學生將掌握足球接球的基本要領，為后續(xù)學習足球進攻和防守技術打下基礎。核心素養(yǎng)目標1.運動能力：學生能夠理解并運用足球接球技術，提高個人的運動技能和團隊協(xié)作能力。

2.健康行為：通過足球訓練，學生能夠增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的運動習慣，促進身心健康。

3.體育品德：學生在訓練中學會遵守規(guī)則，尊重對手，培養(yǎng)積極進取和團結(jié)協(xié)作的精神。教學難點與重點1.教學重點

①掌握正面接球、側(cè)面接球和后面接球的基本技術要領。

②在實戰(zhàn)中能夠靈活運用接球技術，提高控球能力。

2.教學難點

①正確把握不同類型接球的動作細節(jié)，如身體姿勢、手臂擺放和眼神注視等。

②在高速運動中準確判斷足球的飛行軌跡，及時調(diào)整身體位置進行接球。

③在對抗條件下，保持冷靜，克服緊張情緒，穩(wěn)定發(fā)揮接球技術。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學方法與策略1.選擇講授與示范相結(jié)合的教學方法，通過講解接球技術的理論要點和現(xiàn)場示范，幫助學生直觀理解技術動作。

2.設計分組練習和比賽活動，鼓勵學生通過角色扮演（如守門員、進攻球員等）進行互動，增強實戰(zhàn)體驗。

3.使用視頻媒體播放專業(yè)球員的接球技巧，讓學生通過案例研究學習優(yōu)秀動作，同時利用足球場地進行實際操作練習。

4.結(jié)合游戲化教學，通過設計接球游戲，提高學生的參與度和練習興趣，增強團隊協(xié)作和競技氛圍。教學過程一、導入新課

1.開場白：同學們，大家好！今天我們將學習足球基礎技術動作中的一個重要環(huán)節(jié)——接球技術。接球是足球運動中非常關鍵的技術之一，它直接關系到我們能否有效地控制足球，為進攻和防守打下基礎。接下來，讓我們一起探究接球技術的奧秘。

二、理論講解與示范

2.理論講解：

①首先，我要講解一下接球的基本概念和重要性。接球是指球員在比賽中用身體的各個部位將運動中的足球控制住的動作。良好的接球技術可以幫助我們更好地控制比賽節(jié)奏，創(chuàng)造進攻機會。

②接下來，我將介紹正面接球、側(cè)面接球和后面接球這三種基本接球技術。正面接球是用腳內(nèi)側(cè)部位接球，側(cè)面接球是用腳外側(cè)部位接球，后面接球則是用腳跟部位接球。

3.示范操作：

①現(xiàn)在，我將為大家示范正面接球的動作要領。請注意我的身體姿勢，我是如何用腳內(nèi)側(cè)部位準確接住足球的。

②接下來，我將示范側(cè)面接球的動作。觀察我是如何用腳外側(cè)部位接球的，注意我的身體協(xié)調(diào)性。

③最后，我會演示后面接球的動作。大家可以看到，我是如何用腳跟部位穩(wěn)定地接住足球的。

三、分組練習

4.分組練習：

①現(xiàn)在，我們將進行分組練習。每組兩人，一人拋球，一人接球。首先從正面接球開始，然后逐漸過渡到側(cè)面和后面接球。

②在練習過程中，請注意以下幾點：保持身體平衡，準確判斷足球的飛行軌跡，用正確的部位接球，接球后及時調(diào)整身體準備下一步動作。

5.練習指導：

①我會在場邊觀察大家的練習，給予個別指導。對于動作不規(guī)范的同學們，我會糾正他們的錯誤，確保他們掌握正確的接球技術。

②對于表現(xiàn)優(yōu)秀的同學，我會給予表揚和鼓勵，讓他們繼續(xù)保持。

四、實戰(zhàn)演練

6.實戰(zhàn)演練：

①接下來，我們將進行實戰(zhàn)演練。我會將同學們分成兩隊，進行小型比賽。在比賽中，大家要積極運用剛才學習的接球技術，提高控球能力。

②在實戰(zhàn)中，你們會遇到各種復雜情況，如對方球員的逼搶、足球的快速飛行等。這時，要保持冷靜，運用所學技術應對。

7.比賽指導：

①我會在比賽過程中實時給出指導和建議，幫助你們更好地運用接球技術。

②對于出現(xiàn)的問題，我會及時指出，并引導你們找到解決辦法。

五、總結(jié)與反思

8.總結(jié)：

①經(jīng)過今天的練習和比賽，相信大家已經(jīng)對足球接球技術有了更深入的了解?，F(xiàn)在，請你們回顧一下我們學習的內(nèi)容，總結(jié)一下正面接球、側(cè)面接球和后面接球的動作要領。

②請一位同學分享一下他在實戰(zhàn)演練中的心得體會，以及如何運用接球技術幫助球隊取得優(yōu)勢。

9.反思：

①現(xiàn)在，我想請大家反思一下自己在練習和比賽中的表現(xiàn)。有哪些地方做得好，有哪些地方需要改進？請你們在心中默默思考，并給出自己的答案。

②接下來，我會根據(jù)你們的反思，給出針對性的建議，幫助你們進一步提高接球技術。

六、課后作業(yè)

10.課后作業(yè)：

①為了鞏固今天的學習成果，我給大家布置一個課后作業(yè)。請大家回去后，用文字描述正面接球、側(cè)面接球和后面接球的動作要領，并錄制一段自己練習接球的視頻，下節(jié)課與同學們分享。

②請大家認真完成作業(yè)，通過實踐和總結(jié)，不斷提高自己的足球技能。學生學習效果學生學習效果顯著，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.技術掌握：通過本節(jié)課的學習，學生們能夠熟練掌握正面接球、側(cè)面接球和后面接球的基本技術要領。他們在分組練習和實戰(zhàn)演練中不斷實踐，逐漸提高了接球的準確性和穩(wěn)定性。

2.運動能力提升：學生在反復練習中，不僅提高了足球技能，還增強了身體協(xié)調(diào)性和靈活性。他們在實戰(zhàn)演練中能夠更好地控制足球，為進攻和防守創(chuàng)造了有利條件。

3.團隊協(xié)作：通過分組練習和比賽，學生們學會了在團隊中配合，提高了團隊協(xié)作能力。他們在比賽中互相支持，共同完成任務，體現(xiàn)了良好的團隊精神。

4.健康行為養(yǎng)成：學生們在足球訓練中養(yǎng)成了良好的運動習慣，增強了體質(zhì)。他們通過鍛煉，提高了對身體健康的認識，形成了積極向上的生活態(tài)度。

5.體育品德培養(yǎng)：學生在比賽中遵守規(guī)則，尊重對手，培養(yǎng)了積極進取和團結(jié)協(xié)作的精神。他們在失敗和勝利中學會了堅持和勇敢面對，鍛煉了意志品質(zhì)。

6.理論知識掌握：學生們通過本節(jié)課的學習，對足球接球技術有了更深入的理論認識。他們能夠用自己的語言描述各種接球技術的動作要領，并在實踐中靈活運用。

7.自我反思能力：學生在課后作業(yè)中，通過視頻記錄和文字描述，對自己的接球技術進行了反思。他們能夠發(fā)現(xiàn)自身的不足，并積極尋求改進方法。

8.持續(xù)進步動力：學生們在學習過程中，不斷體驗到進步的喜悅，激發(fā)了他們對足球運動的興趣和熱情。他們更加積極地參與訓練，渴望不斷提高自己的技能水平。教學反思這節(jié)課我教授了足球基礎技術動作中的接球技術，總體來說，教學效果還是不錯的。學生們在分組練習和實戰(zhàn)演練中積極投入，對足球接球技術有了更深入的了解和掌握。但在這個過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，值得我反思和改進。

首先，我覺得在理論講解部分，我可能沒有把接球技術的重要性講得足夠清楚。有些學生在分組練習時，對接球技術的重視程度不夠，導致他們在實戰(zhàn)中無法靈活運用。下次我會更加詳細地講解接球技術在比賽中的作用，讓學生們認識到它的重要性。

其次，我在示范操作時，可能沒有把每個動作的細節(jié)講解得足夠清楚。有些學生在模仿我的時候，動作不夠規(guī)范，這可能會影響他們技術的提高。以后我會更加注重示范時的細節(jié)講解，確保學生們能夠準確掌握每個動作的要領。

在分組練習環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學生對自己的要求不夠嚴格，他們在練習時沒有全力以赴。我覺得這個問題需要我及時糾正，我會加強對學生的監(jiān)督和指導，確保他們在練習中都能夠認真對待。

實戰(zhàn)演練環(huán)節(jié)，學生們整體表現(xiàn)不錯，但我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。有些學生在面對對方球員逼搶時，容易緊張失誤。這說明他們在心理素質(zhì)方面還需要加強。我會針對性地進行心理輔導，幫助他們克服緊張情緒，提高在對抗條件下的表現(xiàn)。

此外，我在課后作業(yè)的布置上，可能沒有給出足夠明確的指導。有些學