大班下學(xué)期語言教案200篇（匯編）大班語言教案。

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文學(xué)觀賞：落葉

活動(dòng)目標(biāo)

1、理解散文內(nèi)容，感受散文的美麗意境。

2、引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己的理解大膽說出喜愛的詞語。

3、鼓舞幼兒用肢體語言表現(xiàn)散文中不同季節(jié)的樹葉。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：理解散文美麗的意境。

活動(dòng)難點(diǎn)：鼓舞幼兒用肢體語言表現(xiàn)散文中不同季節(jié)的樹葉。

活動(dòng)預(yù)備：多媒體;背景音樂。

活動(dòng)過程

一、觀賞散文，引發(fā)愛好。

1)老師配樂朗誦散文《落葉》，請(qǐng)小伴侶閉上小眼睛聽散文的過程中，說說你

發(fā)現(xiàn)了什么。

2)你認(rèn)為這篇散文美嗎，為什么。

3)老師小結(jié)，同時(shí)請(qǐng)小伴侶再次觀賞散文。

二、再次觀賞散文，理解散文內(nèi)容。

1)老師配樂朗誦散文《落葉》。

2)請(qǐng)小伴侶說說春天的樹葉是什么樣子的，并試著用肢體語言表示春天的樹葉。

3)請(qǐng)小伴侶說說夏天的小樹葉是什么樣子的，同時(shí)請(qǐng)小伴侶用肢體語言表示夏天的樹葉。

4)秋天到了，小樹葉飄到哪里去了。

5)誰能用身體表現(xiàn)出樹葉飄落的樣子?

6)小樹葉飄到屋頂上，為什么屋頂變得金黃?

7)水面上飄著很多小船，說的是什么。

8)地毯又指的是什么。

三、熟悉散文中美麗的詞語。

請(qǐng)小伴侶說說你認(rèn)為這篇散文里的哪個(gè)詞用得好，為什么。

四、嬉戲：樹葉。

1)老師做大樹媽媽，小伴侶扮演小樹葉。老師朗誦散文詩，請(qǐng)幼兒依據(jù)不同季節(jié)用肢體語言表現(xiàn)不同季節(jié)的樹葉。

2)秋風(fēng)吹來了，小樹葉飄呀飄，小樹葉除了飄到房頂上，小河里，草地上，大樹媽媽腳下，還可以飄到哪里呢?

3)誰情愿學(xué)著散文里好聽的話也來說一說你飄到哪里，哪里變的怎么樣?

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活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解兒歌內(nèi)容，感知問答歌的結(jié)構(gòu)特征。

2、借助幼兒用書上的畫面，感知?jiǎng)游锼X的姿態(tài)，并通過問答的形式學(xué)習(xí)念兒歌。

3、能與同伴接說問答歌，體驗(yàn)一問一答念兒歌的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒會(huì)念問答兒歌《誰會(huì)跑》，圖片：馬、鳥、蟲、魚。

2、幼兒用書人手一冊(cè)，實(shí)物展現(xiàn)儀。

3、幼兒對(duì)動(dòng)物睡覺方面的學(xué)問有一些熟悉和閱歷。

活動(dòng)過程：

1、復(fù)習(xí)問答兒歌《誰會(huì)跑》，引出問答歌《睡覺》。

-老師（出示動(dòng)物圖片）：這些是什