第10課愛心的傳遞者第二課時說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級下冊統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：《愛心的傳遞者》第二課時

2.教學(xué)年級和班級：2023-2024學(xué)年道德與法治三年級下冊

3.授課時間：[具體日期][具體上課時間]

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)《愛心的傳遞者》，通過生動的案例和互動活動，讓學(xué)生理解愛的力量，學(xué)會在日常生活中關(guān)心他人，傳遞溫暖。我們將結(jié)合教材內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的同理心和責(zé)任感，使他們成為具有愛心的小小傳遞者。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識，通過理解和實踐愛心的傳遞，使學(xué)生能夠認(rèn)識到個人行為對社會的影響，學(xué)會關(guān)愛他人，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。具體目標(biāo)包括：提高學(xué)生的同理心，使其能夠理解和感受他人的情感；增強學(xué)生的社會參與意識，鼓勵其在日常生活中主動幫助他人，傳遞正能量；以及培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，使其能夠自覺踐行道德行為，成為有責(zé)任感和愛心的社會小公民。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的教學(xué)重點是讓學(xué)生理解“愛心傳遞”的意義和重要性，具體包括以下細節(jié)：

-理解愛心傳遞的概念，即通過自己的行為將關(guān)愛和溫暖傳遞給他人。

-學(xué)習(xí)愛心傳遞的方法，例如通過幫助有困難的同學(xué)、關(guān)心周圍人的感受等。

-掌握愛心傳遞的實踐技巧，如傾聽、鼓勵、分享等。

舉例：在講解愛心傳遞的方法時，可以通過一個例子來說明——當(dāng)同學(xué)摔倒時，主動上前幫助他站起來，并詢問他是否受傷，這種行為就是愛心傳遞的體現(xiàn)。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的教學(xué)難點在于如何讓學(xué)生將愛心傳遞的理念轉(zhuǎn)化為實際行動，具體包括以下細節(jié)：

-學(xué)生可能難以理解抽象的“愛心傳遞”概念，需要通過具體事例來形象化。

-學(xué)生可能不知道如何在日常生活中實踐愛心傳遞，需要教師提供具體可行的建議。

-學(xué)生可能因為害羞或害怕拒絕而不愿意主動幫助他人，需要教師引導(dǎo)他們克服這些心理障礙。

舉例：在突破愛心傳遞的實踐難點時，可以設(shè)計一個角色扮演活動，讓學(xué)生模擬在不同情境下如何關(guān)心和幫助他人，如在學(xué)校里看到同學(xué)丟失了文具，主動借出自己的文具，這樣的活動可以幫助學(xué)生理解并實踐愛心傳遞的行為。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備了《道德與法治》三年級下冊統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)的故事文本、愛心傳遞的案例視頻、愛心圖標(biāo)貼紙等。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀和電腦，以便播放視頻和展示PPT。

4.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，每組配備必要的學(xué)習(xí)用品，如便簽紙、彩筆等。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對《愛心的傳遞者》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們在生活中有沒有遇到過別人幫助你們的時刻？你們是如何感受的？”

-展示一些關(guān)于愛心傳遞的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受愛心的溫暖和重要性。

-簡短介紹本節(jié)課的主題《愛心的傳遞者》，說明愛心傳遞的意義，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.愛心傳遞基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解愛心傳遞的基本概念、意義和重要性。

過程：

-講解愛心傳遞的定義，強調(diào)其作為一種道德行為在個人成長和社會和諧中的作用。

-介紹愛心傳遞的組成部分，如關(guān)愛、分享、幫助等。

-通過實例說明愛心傳遞的實際應(yīng)用，如在學(xué)校、家庭、社區(qū)中的具體表現(xiàn)。

3.愛心傳遞案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解愛心傳遞的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的愛心傳遞案例進行分析，如新聞報道中的感人故事、身邊發(fā)生的真實事件等。

-詳細介紹每個案例的背景、過程和結(jié)果，讓學(xué)生全面了解愛心傳遞的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活的影響，討論如何在日常生活中踐行愛心傳遞。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與愛心傳遞相關(guān)的主題進行深入討論，如“如何在校園中傳遞愛心”。

-小組內(nèi)討論該主題的具體做法、可能遇到的困難以及解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對愛心傳遞的認(rèn)識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的具體做法、困難和解決方案。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)愛心傳遞的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括愛心傳遞的基本概念、案例分析和小組討論。

-強調(diào)愛心傳遞在現(xiàn)實生活和個人成長中的價值和作用，鼓勵學(xué)生在日常生活中積極傳遞愛心。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于愛心傳遞的短文或繪制一幅愛心傳遞的漫畫，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-故事書籍：《愛的教育》、《小王子》等，這些書籍中有許多關(guān)于愛心傳遞和關(guān)愛的故事，可以作為課后閱讀材料，加深學(xué)生對愛心傳遞的理解。

-電影視頻：《美麗人生》、《海上鋼琴師》等電影，通過觀看這些電影，學(xué)生可以感受到主人公在面對困難時傳遞愛心的力量。

-社會實踐：組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動，如探訪養(yǎng)老院、幫助貧困家庭等，讓學(xué)生在實踐中體驗愛心傳遞的意義。

2.拓展建議

-閱讀延伸：鼓勵學(xué)生在課后閱讀更多關(guān)于愛心傳遞的故事書籍，通過故事中的情境和角色，讓學(xué)生更深刻地理解愛心的傳遞。

-觀影感悟：組織學(xué)生觀看愛心傳遞主題的電影，并在觀影后進行小組討論，分享觀影感悟，讓學(xué)生從不同角度理解愛心的力量。

-社會實踐建議：鼓勵學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)和社會實踐活動，通過實際行動將愛心傳遞給他人，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。

-主題寫作：布置學(xué)生撰寫關(guān)于愛心傳遞的短文或故事，通過寫作讓學(xué)生思考如何在生活中傳遞愛心，并表達自己的情感。

-家庭作業(yè)：鼓勵學(xué)生與家人一起完成愛心傳遞的家庭作業(yè)，如制作愛心卡片、共同參與公益活動等，將愛心傳遞延伸到家庭。

-創(chuàng)意表達：鼓勵學(xué)生通過繪畫、手工藝、音樂等創(chuàng)意方式表達對愛心傳遞的理解，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和表達能力。

-討論與分享：定期組織學(xué)生進行關(guān)于愛心傳遞的討論會，讓學(xué)生分享自己的經(jīng)驗和